高中作文创新的方法

时间:2021-04-04 18:39:33 创新 我要投稿

高中作文创新的方法

  写作也贵在创新,那么,该如何才能写出创新的文章呢?

高中作文创新的方法

  一、续写故事,拼接现实

  如《曹冲称象》这一历史题材,作为“药引子”,虚构出令人哭笑不得的黑色幽默,引发了新闻、广告、出版、影视等方面的看好,采用当今一些术语:狗仔队、保险、公证,读来令人思之、叹之。

  二、巧妙想象,放大细节

  话题作文《选择》,拟为《昭君的选择》,设想昭君出塞前一晚上的心理活动,详细描写了“将扑火的蛾儿救出来”这个细节:“昭君拔下玉钗,挑弄灯芯”,“玉钗落地,断为两截。昭君的手剧烈地颤抖着。处于生死之交的蛾儿在飘转的火焰中狂乱地挣扎着,终于,像离弦的箭一般,冲出火海”。“昭君震惊了,若有所思地看着蛾儿。”

  通过情景的铺写,过程交代明白,显示了王昭君的美好心灵,丰满了人物形象,也暗示了情节的陡转。

  三、节外生枝,演绎成文

  “人中吕布,马中赤兔。”赤兔马身历三个人物,可以说是见证了不同人物的人品。有关赤兔马的最终结局,《三国演义》77回记载了“关公既殁,坐下赤兔马被马忠所获,献与孙权。权即赐马忠骑坐。其马数日不食草料而死。”在原材料的基础上,节外生枝引入伯喜。然后描写他和马对话,发出“物犹如此,人何以堪”的感叹,实现了“真英雄必讲诚信”的主题。

  四、变换角度,独辟蹊径

  “和氏璧”的故事写了卞和向楚厉王、武王、文王献玉的遭遇。作者巧妙地采用了玉的视角叙述,用玉的情感发展推动故事情节,增加了卞和的悲剧色彩,同时将故事的含义从“人物命运”转移到“人的生存”这一范畴,添加我们的'反思。

  五、巧用题记,揭示主旨

  《回声》的题记:爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。——孟子语

  《感悟》:那是心灵深处的一股清泉,一直奔流到永远,去浇灌我人生旅途中的每一草,每一木。

  六、小标题突显中心句

  《杂,也是一种美》 《怎样成为杂家》

  七、诗意和文采

  《幸福是什么》

  “幸福是‘临行密密缝,意恐迟迟归’的牵挂,是‘春种一粒粟,秋收万颗子’的收获;幸福是‘但愿人长久,千里共婵娟’的祝愿,是‘常记溪亭日暮,沉醉不知归路’的回忆;幸福更是‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴’的追求。”

  这些句子不仅诠释了幸福的含义,还展示了考生的阅读广度,使文章充满诗意和文采。

  八、活用生动材料

  《选择永恒》:楚大夫沉吟泽畔,九死不悔,纵然谄媚蒙蔽视听,也不随其流扬其波,这是执着的追求;魏武帝扬鞭东指,壮心不已,纵然马革裹尸归关西,也要扬声边塞尽扫狼烟,这是豪壮的选择;陶渊明悠然南山,饮酒采菊,纵然一生清苦终日难饱,也愿怡然自乐、躬耕陇亩,这是高雅的选择。

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