初二的感想作文

时间:2018-05-30 10:09:35 初二作文 我要投稿

初二的感想作文3篇

  作文一:考试前一日的感想

  其实我真的想反驳他——“惧不惧怕考试,当然要根据情况来定。”假如我复习好了,我会认为是表现我的时候了,说实话,确实还没有我打针时紧张。假如我什么都没复习好,作为一名当代应试教育的牺牲者,想到将要面对的轻视的眼神和不满的责骂,能不紧张吗?

  妈妈总说我是一个没有主见且做事拖泥带水的人。我没意见,举双手赞成——虽然是说我的缺点。会的、不会的,统统都要看一遍,结果啊——看着看着就被电视给吸走了魂儿,装模作样的“辛苦”了大半天没点成效。想复习这一科,还非得拖拖拉拉把目录看上一遍,就连“编者的话”也画上几个红圈圈蓝杠杠,搞不好连第一课都没看完就又跑出去了。哎…为此我可真是苦恼啊!

  就是这样,绝好的一个复习机会就这样在不知不觉间从指缝溜走……想复习这个,看了有15分钟吗?立即作厌恶状,于是又拿起另外一本……像我这样什么时候能复习好呀?不错,拿回家的英语、政治连翻都没翻一眼!你说我倒是怎么啦!?

  “明天就考试了”。这句话我不知道重复了多少遍!我真的怀疑自己是不是有什么心理疾病。可妈妈却总是笑着说什么“人之常情”…

  我想真是到了改正的.时候了。再这样下去,有多少光阴回被我这样白白浪费了啊!又有多少人会说我“唠叨”呢……

  作文二:去敬老院的感想

  助人为乐是我国传统的美德。九月份学校开展了“去敬老院探望老人”的活动,我也参加了这个活动,当了志愿者。听说敬老院的老人都非常寂寞,有的老人腿脚不利索,有的是儿女工作太忙,没有时间陪他们,才把他们送来这里的。我想我们应该去看望看望他们,跟她们聊聊天,因为正好中秋节,所以就给他们带了水果和月饼,顺便给他们带去快乐。

  下午,我们和初二的哥哥姐姐一起步行去了敬老院。我们拿着一些吃的东西送给老人们,还跟他们聊天、说笑话,他们可高兴了,还有些老奶奶说这里好久没那么热闹了。

  我们看到一个初二的哥哥跟一个奶奶说说笑笑,那个奶奶还会一点英语呢!说着说着她还唱起了老歌,什么《学习雷锋好榜样》、《我爱北京天安门》……她唱的很动听,我们都入迷了,还拍起了手,这也吸引了许多老人,他们也拍着掌,很高兴的样子看着我们,我们也不时地朝他们微笑。

  很快,两个小时过去了,我们该走了,老人们用不舍的眼光看着我们说:“有空就来看看我们啊!”“好!”我们紧接着回答。

  那天,我很高兴,因为我让老人们笑了,老人们也为我们笑了。

  作文三:我的感想

  我一直以为,写作文要找到自己最真实的感觉。从我开始接触作文,就一直是这样的,不管高兴、悲伤,我统统都会写进作文里,散发出我最真实的情感。

  可是,自从有了一次又一次的大考小考,每次的作文题目,对我来说,我的第一感觉总是不能写进作文里,为什么?你看,来了一个题目“我最喜欢----”说实话,我最喜欢的是唱歌,却并不是老师们口中的那些经典。每个人喜欢的歌曲都是不一样的,可是,想拿高分,就真的要抛开被誉为“影响学习”的流行歌曲。我在老师心里,一直都是乖孩子。在这种情况,我只有写出那些我并不喜欢或者做作的作文。这些作文,往往得到较高的分数。我忽然觉得我很对不起作文!难道老师真的喜欢文字堆砌成的“佳作”吗?

  我知道我没有办法通过考场上的文字来说服老师,我没有能力,也没有勇气。这使我常常在考试时,只得通过另外一种形式来写作。因此,我下定决心,努力学写作文。也许有一天,我有勇气,也有实力,去说服老师。克服我的心理:想写又不敢写。

  昨天发下作文来了,刁钻的语文老师给了我88分。我的同桌她85分。她想告诉我些什么,她说:“我表妹她写作文很用心的。每次写作文,她都会去翻作文书,把里面好的句子抄下来,然后再写进作文里。”

  我听了,觉得很可笑,作文怎么可以是别人的呢?这可是自己写作文,竟然抄别人的。根本没有自己的感情,这样的作文,有什么意义呢?太多的优美,显得做作;太多的抒发感情,觉得假;太多的修辞,使人觉得那是拼凑成的文字。

  我相信,我们朴实的文字,一定更能打动人心。而那些华丽的,就让它华丽去吧!