拥有初三学生作文
在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的拥有初三学生作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
拥有初三学生作文1
每当我们遭遇某种挫折、某种困难时，我常常会气馁，甚至觉得自己一无所有，但是我不这么认为，因为，不同的人有可能拥有不同或一样的东西，可是为什么效果却不同呢？那就取决于个人了。
像我们这些青少年，我就拥有成年、老年人不再拥有的大把青春年华，重要的是不仅仅要拥有，还要知道怎么应用。
一个人15岁，风华正茂的好年龄，可他却不懂得珍惜自己所拥有的青春，整天不好好学习、逃课、喝酒打架、只要是歪门邪道的，他样样精通，就这样他荒废了自己的青春，得到了应有的惩罚——坐牢。
另一个人，20多岁，却因为自己的浪费，破了关，但是他拥有一些却没有的东西，那就是乐观，他并没有因为破产就觉得自己什么都不是，一无所有，而是准备白手起家创造事业打出自己的一片天地，拥有了本该属于他的成功、荣耀。
同样都是拥有大把青春美好年华的年龄，为什么结果不一样呢？
因为一个人把握、珍惜自己所拥有的东西，另一个却荒废不在乎，无所谓自身的青春。
我们拥有很多青春、智慧、知识、健康、精力、能量，但是拥有并不代表一切，拥有了，意识到自己拥有了，充分把握，珍惜自己所拥有的那才是真正的拥有。
拥有初三学生作文2
“敬畏，我内心所珍视的精灵之声。”苏格拉底如是说。世间万物自有其归属，人何必时时处处都要据之为己有？怀一颗敬畏谦逊之心，待自然以其本来面目，方得万物相洽相容，和谐共生。
人之于世，匆匆过客，徒手而来，净身而去。手中十鸟，终究是私有之物独自把玩；林中一羽，却有天籁之音清风化雨荡涤听者心上纤尘。创造之时没有我们的身影，索取之处我们却从未缺席，对自然的敬畏安在？
卡森夫人以一册《寂静的春天》为耽溺于工业化所带来的发展盛景的世人敲响自然的警钟，而更令我痛彻心扉的，是每个人身边随处可见的戗害自然的明证：徜徉公园，我听到的不是孩童嬉戏林中树间的欢声笑语，而是一茬茬被随意攀折的花骨的微弱呻吟；漫步海滨，我看到的不是湛蓝的天澄碧的海，而是远离海岸被自私的游人捞起耍玩又随意丢弃的鱼虾的曝尸。如此种种，又让我如何言说面对轰然坍塌的敬畏之心的无奈与惭愧？
敬畏之意不是哲学的概念，美学的观赏，而是深藏于每个人心中的良知之声，是人穿梭于苍茫时空浩渺自然不应背离的道德坐标。我们可曾想过，自己已向自然索取太多？多少次占有不过是心头闪过的一念之私，而全然不顾自己的`手实际已无法容纳？只有敬畏，才是约束我们行动不至出格越界的最后一根红线。
恰若苏子与佛印的目心之谈，我们目之所见，行之所趋，正是对内心价值最真切的反映。怀一颗敬畏谦逊的至美之心的人，应如龙应台，苦苦劝说肆虐淡水河的采砂船停止狂暴汲沙；如川端康成，虔诚地聆听狩野川的低回浅唱不愿惊扰。而那在埃及卢克索神庙刻字题行的孩子，在莫言旧居对无辜萝卜白菜暗下黑手的狂热游客，才是我们不齿与鄙夷的对象。
电影《卧虎藏龙》中有一句经典对白：“当你紧握双手，手中什么也没有；当你伸开手掌，世界便在你手中。”归鸟于林实为一种更加高贵的拥有，此时此刻，你不再是孤单一人，而是举世共赏难以言说的自由之美，分享彼此共同的感动。
且让我们做回世界过客的原本身份，放一羽鸟归林，守一池莲于心，以敬畏谦逊的姿态，静看雨细风暖，繁星满天。
那未尝不是最美的拥有。
拥有初三学生作文3
有一张照片名叫《饥饿的苏丹》。
它上面显现着一个瘦骨嶙峋的黑人男孩弓着背匍匐在地上，而在她身后不远处，一只秃鹫耐心而可怕地等待着——秃鹫食腐肉，我们都知道。这画面揪着我的心，令我震撼。
这张震撼人心照片的拍摄者获得了大奖，但也遭受了西方世界的指责：“为什么不帮帮她？”三个月后，那个人在极度地愧疚中自杀了。
这让我懂得：真正的悲悯才是真正的艺术。
“懂得”并不是一件很难的事，尤其是在懂得悲悯。所谓“人之初，性本善”，这种仁慈的情感是每一个人的天性，这里所说的“懂得”也不过是可以保全本性罢了。
可为什么，有那多人就是不懂呢？这几天看到了一些新闻。女星姚贝娜在濒临死亡的时候，她的手术室外挤满了记者。就像我看的那篇文章说的一样，他们简直就是在等她死，然后成为新闻。他们像一群秃鹫，围住了一个正在逝去的生命，对她亲人的悲伤充耳不闻。他们不懂得，是不是因为此刻充盈他们内心的只是现实，而不是本能的悲悯呢？如果用一份悲悯去对待这份人生的悲伤，是不是可以多一些尊重？
懂得一样东西向来是令人欣喜的，它们开阔了我们的眼界，提升了我们的境界，让我们能在这个复杂的社会立足。懂得悲悯，拥有一颗悲悯之心，你不能对苦难中的人视而不见；你不能为了自己的私利而等待他人的不幸到来；你不能对生活中的事物毫无顾忌。懂得，是用心去接纳和理解，是你对一种情感或道理负起责任，然后在实际行动中贯彻它们。当大家都为别人的痛苦感到悲伤并给予诚恳而善意的怜悯时，这个社会才会变得温暖而和谐。
懂得悲悯的人们不朽，他们的名字和敬慕一同传入后人耳中：主张行仁政的孟子，《威尼斯商人》中慈悲的基督徒，为人们精神安宁的特蕾莎修女……
懂得悲悯，你才会成为善良温和的人。将它装进你的心吧，守住你的本性，让生活中的幸福多于痛苦。
拥有初三学生作文4
何谓幸福？在茫茫人海中，不同的人对幸福的定义有所不一。有些人认为有爱就是幸福；有些人认为有钱便是幸福；也有些人认为幸福太抽象了、太遥远了；亦有一些人觉得幸福是具体的、实在的。然而，人们往往追求幸福，对未来的幸福充满了憧憬，却忘了珍惜此时此刻所拥有的幸福。
正所谓“身在福中不知福”，尽管日新月异的科技带给了人们不少的方便与舒适，但我们仍然经常听到人们抱怨的话。没错，在这世上每一个人都在追求完美，但物极必反，器满则倾。若我们不知足，生活就会少了许多快乐、欢笑。反之，要是我们意识到自己所拥有的幸福而珍惜这份幸福，我们将会发现世界其实是很美好的，只差于人们怎样看待周边的事物而已。也就是正所谓的：世上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
人们往往等到失去了，懊悔不已，才学会珍惜。可一失足成千古恨，有时候，幸福一旦失去就再也寻不回来了。我想：与其将来遗憾不如从生活点滴中缓缓发掘自己所拥有的幸福。然后全心全意地珍惜它们，我深信：当一个人意识到自己是多么的幸福，他会感激上天赐给他的一切。
其实在我们身边有许许多多的幸福，如亲情、友情等，只是我们没有感觉到，因为我们有时候会自私地认为那是理所当然的。但是如果不珍惜，它就会随着时光一起匆匆流逝，直到自己悔恨，依然不会回来。所以幸福不是理所应当而是来之不易的。
寻找幸福不如发现幸福，就在我们的身边。在那份简单的快乐里，包含了无比的幸福。珍惜所拥有的幸福，珍惜眼前的一切！
拥有初三学生作文5
珍惜拥有，你就会得到整个世界。——题记
作为新世纪的一代人，我们拥有的实在太多。但我们却从不珍惜。
从小时候的一块橡皮，到长大后的一件衣裳。若不是父母的严厉制止，或许我们还会丢更多的东西，我们所拥有的，正因为能再得到，才不去珍惜。
可曾听到这样的故事：一位国王要嫁自己美貌如花的女儿，有三位王子来提亲。国王便要求他们比赛射箭、骑马。最后只有一位王子胜出。可是国王仍然不依，想看看这金龟婿能不能把握机会。于是，他要求最后的王子抓住牛的尾巴。当然，是飞奔的牛。一共有三次机会。
第一头牛市一头非常健壮的公牛，它杀气腾腾，似乎恨不得冲上去将王子撞倒在地上。这位王子退缩了。他心想：这么强壮，制服它也非易事，不如等一下吧。就这样，他放走了第一头牛。
第二头牛是一头发情的母牛，它平时温顺，这次却暴躁不安，眼神中透露着一股傲气，就像要把大家都吃了一样。这一次，王子又胆怯了。这样发情的母牛，被它的角碰一下，可也是没命了呢！还是保命要紧。于是他又放走了第二头牛。
第三头牛出现了。这是一头很壮实，却又没有火爆脾气的牛。它的眼睛里蕴含着的是从容不迫、安然自若，仿佛这场比赛与它毫不相干。那位王子看到这头牛，顿时信心满满，一副胜券在握的样子。可是，等那头牛奔过来的时候，王子可傻眼了——这头牛没有尾巴！
这是一个关于机遇的小故事。当然，最后王子和公主没能在一起。但是，这件事对我们后人不是一个启迪吗？对我们所拥有的东西，都要牢牢把握住，不论它是什么手机、钱包，抑或是小小的饭卡，还是幸福、机会、快乐，我们不都应该珍惜它们吗？
人的生命是短暂的。但我们可以把这有限的生命活得更出色，更完美！
珍惜拥有，放眼未来！
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