读安徒生童话有感
当赏读完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，为此需要认真地写一写读后感了。那么你真的会写读后感吗？以下是小编精心整理的读安徒生童话有感，欢迎大家分享。
读安徒生童话有感1
读了安徒生童话，我仿佛进入了另一个多姿多彩的世界。
这些作品，读起来令人精神愉悦，美不胜收。是在这个暑假过程中滋润我心灵的精神食粮。我叹惜于卖火柴小女孩的悲惨命运，感动于海的女儿善良的个性，嬉笑于《皇帝的新装》中君臣的愚蠢，惊叹于拇指姑娘遭遇的离奇。就说《小克劳斯和大克劳斯》吧：小克劳斯身体弱小，但他却机智聪明，很有智慧。大克劳斯身强力壮，但他贪婪凶狠，很是愚蠢。弱小面对强大时，在几个回合中，弱者占据了上风，依靠智慧，计策使野蛮的强者处处碰壁。强者因为贪婪愚蠢，不仅没占到半点便宜，最后还丧失性命。这个童话告诉我们;智慧是力量的源泉，即使是很小的弱者，如果能因地制宜地运用智谋，以计策来对付坏人，那一样能战胜似貌强大的敌人。
安徒生童话中的每一个故事都会让人情不自禁的想到人生，获得启示。安徒生童话是文学宝库中一颗灿烂夺目的明珠，这些作品饱含着安徒生的艰辛，智慧，热情和希望。感谢安徒生，感谢安徒生童话。
读安徒生童话有感2
寒假期间,我读了一本由丹麦作家安徒生写的书,它的名字叫<<安徒生童话>.>，我非常喜欢安徒生写的这本书。
因为安徒生维护着朴实的廉洁的诗人的尊严，不愿意追求金钱和名望，去写那些讨好达官贵人的作品。童话《夜莺》正是描写这个问题：它叙述有个中国皇帝宁肯要嵌满钻石的，机械地唱歌的玩具，而不要生蹦活跳的夜莺。但是为垂死的皇帝赶走死神的不是玩具，恰是先离开了可厌的宫廷的灰色小鸟；安徒生写了一篇关于勇敢的小姑娘格尔达的童话《白雪皇后》。白雪皇后抢走了格尔达的朋友加依，使他变成了一个冷酷自私的人，格尔达战胜了许多危险的障碍去寻找朋友，用她的爱，善心和友情治好了加依的骄傲和自私；童话《园丁和主人》描写了天才的，勤劳的园丁拉尔森的可悲命运，他的工作从来没有得到他那永不知足的，高傲的老爷太太们的尊重，尽管他栽培出来的水果给庄园和他的主人带来了荣誉；安徒生的著名的童话《皇帝的新装》是一篇精彩的，辛辣的讽刺作品，目的在反对虚假的威信，反对谄
媚和逢迎。这个童话讲一个裸体的皇帝，自以为身上穿了一件用最精美的料子做的衣服，以听到大臣们的赞扬而感到满足。敢于说出皇帝本来没有穿衣服的小孩的话，成了揭穿虚假的偶像的惯用语。
我非常喜欢书中的故事，例如：《皇帝的新装》，《园丁和主人》，〈〈白雪皇后〉〉~~~~~~~~~~其中我最喜欢《丑小鸭》这个故事，因为这个故事告诉我一个人只要有理想，并依靠自己的坚定信念，为之努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，因为逆境总是短暂的，奋斗后得来的是幸福的甜果。所以我喜欢这个故事。
读安徒生童话有感3
天冷极了，下着雪，又快天黑了，这是一年的最后一天——大年夜……”我坐在窗前，深情地朗读着丹麦十九世纪著名作家安徒生最出色的作品《卖火柴的小女孩》。这篇著作向磁铁一般，深深地吸引着我，使我忘记了自我忘记了周围的一切。我贪婪地看了一遍又一遍。
看着，看着，我仿佛走进了一个神奇的世界。在阴暗的墙角边，我遇到了卖火柴的小女孩，她含泪向我倾诉她的痛苦和不幸，我告诉他，我会使她重获幸福。我们手拉手欢笑着，歌唱着远去……“哈哈哈……哈哈哈……哈哈哈……”我被自己的笑声惊醒，我清醒过来，发觉摆在自己面前的仍是那本书，我感到无比得空虚和寂寞。“在这又冷又黑的晚上，一个光头赤脚的小女孩在街上走着……”
我继续朗读着，“那是一个大雪纷飞的夜晚周围死一般的宁静。一个小女孩披散着一头卷曲的＇美丽的金发，她衣衫简陋，争着一双惊恐的眼睛，脸和嘴唇冻得发紫冻僵的小手攥着一束火柴，嘴里不断喊着：’谁要火柴……’回答他的只是风雪的呼啸声。
看到这里，我的心也凉透了，怎么整个城市会像漫天飞舞的雪花一样，冷酷无情呢？“她赤着脚在雪中行走，终于找到一个角落坐下来。她不能回家，因为她没赚到一个钱。最后，他嘴角带着微笑，无声无息地冻死了。”“她们俩在光明和快乐中飞走了……”读到这里，我的眼眶湿润了，这既是悲伤的泪，又是欢欣的泪。这个可怜的小女孩历尽了人世沧桑，终于在合家团圆之夜离开了这个黑暗的世界。
在她有生之年，她只能拥有美丽的梦，但梦终究是梦，永远不会成为现实……我心中不禁充满了对小女孩的深切同情，也为她摆脱这种黑暗的生活高兴。读着，读着，去年大年夜的一幕幕历历再现。去年大年夜的晚饭前，我也在读这篇著作。突然，一股烤鸡的香气扑鼻而来，难道安徒生今天也过圣诞节？“书呆子!”爸爸笑着说，“看你，书可以当饭吃？看书看的连年也不要过了？！”他推了我一把，这时我才恍然大悟：今天是年三十了，那香气不正是从饭桌上飘来的吗？那里已经摆上了香喷喷的五香鸭，鲜美可口的西湖醋鱼，还有蛋饺、鱼丸，爸爸还正在做拔丝苹果呢！“快来试试新衣服！”妈妈喊。
我试着新衣，望着明亮的灯光，想：这不是那个小女孩所向往的天堂吗？我恨不得立刻插上双翅，一下子飞到她的身边，把她领到我家来，让她和我一起分享这快乐，那时她会感到有多么幸福。但是，她毕竟已经离开这个世界了……不一会儿，我就读完了这篇著作，我觉得很不是滋味，脑海中时时浮现那可怜的卖火柴的小女孩的身影。想想穷孩子在饥寒交迫中生活，对比之下，现在我们生活在社会主义的国家里是多么幸福啊！我衷心感谢伟大的党和优越的社会主义制度.
读安徒生童话有感4
今天，我读了一本名著，名叫安徒生童话，书里面的故事丰富极了。
例如：卖火柴的小女孩、白雪公主、海的女儿等，这些故事都非常动人，其中我最喜欢看海的女儿，因为她在过十五岁生日的那一天，她的外祖母让她到水面上去看一看，她看到一艘大船，船上的人在为王子办十六岁生日，突然起了风浪，王子掉入了大海里，快要死的时候，是她救了王子，当她走到沙滩上时发现有人走了过来，便走到岩石后面躲了起来，当王子醒来的时候，发现了那个女孩子，以为是那位公主救了自己……最后，小公主失去了宝贵的生命。读《安徒生童话》有感作文（2） 读《安徒生童话》有感我阅读了《安徒生童话》这本书深有感触，里面有《卖火柴的小女孩》、《白雪皇后》、《丑小鸭》、《玫瑰花精》、《野天鹅》等故事。每一个故事都很感人。
其中《白雪皇后》和《丑小鸭》，给我印象最深刻。《白雪皇后》讲了小女孩格尔达和小男孩加伊，是两个形影不离的好朋友。可是，一天，加伊被一块丑恶的镜片击中了，他变成了一个粗暴无礼的孩子，变得顽皮而讨厌。直到有一天，加伊被白雪皇后带走了。加伊不见了，格尔达不相信加伊死了，她告别了亲人，去寻找加伊。她克服了重重困难，拒绝了种种诱惑，历尽艰险。终于在白雪皇后的宫殿里找到了加伊。可加伊的心已经变冷了，格尔达的热泪流到了他的身上，渗进他的心里，把心里的冰雪融化了。他们终于手挽手，回到了开着玫瑰花的家里。这个故事告诉我们只要不畏艰险，坚持到底，就一定能得到甜美的果实。
《丑小鸭》讲了一只母鸭生出了一个很丑的小鸭子，别的鸭子都嘲笑他，最后，连妈妈也开始讨厌他了。小鸭受不了了，他飞过篱笆逃走了。可是，不管他到哪，都会受到别人的嘲笑、排挤。小鸭再也受不了了，他要到更广大的世界去。不知不觉，秋天到了，小鸭见到了美丽的天鹅，他久久不能忘怀。他在一个农民家过了一个苦冬。春天来了，他飞到了溪水里，突然发现自己变成了一只美丽的天鹅。这个故事告诉我们不要怕别人的嘲笑、排挤，走自己的路，让别人说去吧!
读安徒生童话有感5
伟大的故事家安徒生写了一篇家喻户晓的童话故事——《丑小鸭》。故事中的主角丑小鸭出生在一个鸭子的家庭。兄弟姐妹们都有一身金灿灿的羽毛，而它却与众不同，长着一身黑黝黝的羽毛，因此，不太受大家的'欢迎，十分自卑。后来，它成了一只美丽的天鹅。
这个故事如果不仔细品读的话，只会觉得它是一个普通的童话故事。要是好好去体会这个故事的境意，你就会认为里面蕴藏着一个道理。童话中的丑小鸭因自己外表丑陋，遭到了周围所有人的鄙视。可他并没有在意，只管自己努力做事。它慢慢地长大了，凭着自己的才能，变成了一只漂亮的天鹅。这个故事告诉了我们一个道理：一个人身边逆境时，不能消沉，不能自卑，要勇于奋斗，才可以改变自己的处境。我们身边也不乏有这样的例子：我在原来学校，一年级的时候，我们班的施锦程，成绩不是很好 ，相貌也不突出，平时不太爱说话，沉默寡言，是一个平平常常的学生。但他从来没有放弃对自己的要求，努力学习，不耻不问。后来，他就成了同学们心目中的佼佼者，在班上名列前茅，获得许多老师的赞扬。其实，只要你肯努力，就一定会成为同学们的好榜样。
读安徒生童话有感6
我有个梦，说不上特别美妙。我梦到一位作者他叫“安徒生”。他是一位和蔼亲切的人，给我讲了很多关于他的故事还有他所说的童话。有很多，三天三夜也讲不完。我却耐心听，耐心听，静静聆听，用心感受。
“很久很久以前”每个故事总有起端、开头。安徒生总会讲，总让我好奇，甚至有时候让我去猜想会讲什么样的故事。我不能说我都能猜对，也不能说我全部都猜错。安徒生会讲下去，也会跟我说说话。
令我最深刻的是在农场里一只小鸭之后变成一只美丽白天鹅的故事，那只小鸭很丑，说实话，如果我是这只小鸭亲人的话肯定会嫌弃他，讨厌他，不会跟他一起玩耍……我问安徒生，问他为什么要讲他是丑的鸭子而不是一只漂亮美丽的鸭子呢？他没有回答我的话，摸着我头笑着。继续说这个故事。大雁，大黄狗，猫和鸡都陆续说小鸭丑，远离他，叫他走开。我很气恼，安徒生欺负一只小鸭，他却笑着说了一句很奇怪的话:“如果你是这么一只小鸭那么结局没有结局。”如果我是这么一只小鸭，我早就找一个角落躲起来，不会去四处流浪，更不会让别的动物看见自己。
可万万没想到，最后结局，竟然那只小鸭变成一只白天鹅。我忽视刚才我的想法，因为那不符合实际!结局也是，让人出乎意料。“这就是‘丑小鸭变成白天鹅’的故事吗？”我问。他点头“对，这就是‘丑小鸭’的故事，当我们不被理解，不被接受的时候，不要自卑。如果连自己也看轻自己，那么就没有人能帮得了你。你看‘丑小鸭’也可以变成‘白天鹅’，那么只要努力还有什么事不可能的呢？”安徒生他变得严肃，没有一丝笑意。我懂了，懂的安徒生的用意，他也因此告诉了我很多，很多……让我终生受益。
他还讲了一个故事，那是在一个晚上，那时应该是冬天，天气很冷，还下着雪。因为女孩光着脚丫走着，篮子里面有些火柴。这个故事似乎跟‘丑小鸭’差不多，也说不上相似，因为每个故事相似完全属于巧合罢了。“她为什么要在冬天卖火柴，又为什么不回家去呀！”我问安徒生。他说，她不敢回家，因为她没有赚到钱，她爸爸会打她的。不知道为什么自己突然莫名其妙心虚，猜想自己肯定不会在这么冷的冬天卖火柴，何况是光着脚丫还又冷又饿。
她擦亮一根火柴，让她觉得自己好像坐在火炉前。火柴灭了，又擦亮一根。这次让她看见香喷喷的烤鸭，接着火柴熄灭了。她接着又擦亮一根，她这次看见一棵高大美丽的圣诞树，可惜火柴又灭了。她接着又擦亮一根，这次让她看见已经去世的奶奶。我既开心却又难过，可能因为她看见她奶奶而感到开心吧，可并不存在感到难过吧！安徒生他给我几根火柴，说要让我擦亮它们，我犹豫不决无奈之下，我擦亮了一根。
温暖？!火柴的火光照映在我脸上，虽然炎热滚烫，但在寒冷冬天却足以温暖。不知不觉，灭了，那温暖和火光消失不见了……现在我手中只残留火柴梗，火柴灰。
结局，让我沉默:说是‘最后女孩和她的奶奶飞到没有寒冷，没有饥饿，没有忧愁的地方去了。’我知道这是什么意思，问过安徒生为什么以这样为故事结尾？不能美好点吗？
“故事不一定美好，也不一定凄美。在那个寒冷晚上，她体验了生命中唯一幸福时刻。你有没有想过，自己的手中也是否也有一根这样的‘火柴’呢？你又有没有珍惜过身边的一切呢？请记住不要等到失去才懂得珍惜。”他讲。
安徒生给了我很多道理，我总相信在将来的某一天某一个晚上，他也会这样出现，让我重新对生活充满渴望，追求与执着。他还有很多故事未讲完，我期待着，期待他再次给我讲他的故事，期待下一次重逢，因为带给我许多美好事物，希望在这个世界里能多一些美好，多一些幻想。
读安徒生童话有感7
生活像品茶，有浓有淡；生活像读书，有酸有甜；生活又像激情地跳舞，充满活力，又富有节奏感。每当在假期时，一本《安徒生童话》总会陪伴在我的身边，特别是看到《卖火柴的小女孩》这一篇文章时，我的心，都为之颤动。
在大年夜里，家家户户本应合家欢乐，吃着香喷喷的饭菜，快活得不得了，可有一位小姑娘，穿着一双本不属于她的拖鞋，薄薄衣服的冻得他浑身发抖，衣兜里却是一大堆火柴。她孤独一个人，她有家也不敢回，生怕父亲打骂她。在漫漫长夜里，徘徊着，期盼着。最后冻死在街头。
前天我又重读《卖火柴的小女孩》，读完后，我坐在门槛上，深思着。
为什么小女孩会遭遇这样的事情？到底为什么？是谁的错，而谁应该负责？我仰望着蓝天，看着蓝天上自由翱翔的小鸟，朵朵白云在旁边映衬着。哦，我明白了，是旧社会的错，是小女孩的命不好，生活在那样的世界里，忍受着耻辱，而且，当时的社会是完全被恶势力所控制，所包围。有钱人（地主）在那时候非常霸道，欺负穷人，可以说有钱人在那时侯是随心随欲，而穷人却连饭也吃不饱。想到这里，我恨有钱人，更可怜穷人；哎，我转念一想，如果小女孩生活在我们这个是时代，有吃，有穿，有住，还有得读书，而她却生活在黑暗的世界中，哎，真替她感到悲哀，不公。我想这种种的一切，都源于那个可恶的社会，是那时的官户欺凌百姓，才使她那般的可怜。
这篇童话感人至深、催人泪下，我深受感动。与文中的小女孩相比，我真是自愧不如啊，我的生活是多么的幸福啊！可是我却整天缠着爸爸妈妈给我买这买那，想到这儿，我的脸不由自主地红了。
我决定：从今以后，听爸爸妈妈的话，帮他们做做力所能及的家务活，为他们捶捶背、揉揉肩，做一个孝敬父母的好女儿！
读安徒生童话有感8
安徒生的灵魂飞翔了两百年，他的文字温暖了数代人的心。他曾深深打动过无数纯洁欢乐的／善良美丽的乃至忧伤沉郁的心灵，因为他不仅让他们认识了童话世界的美好与纯真，还让他们共同经历和体验了蕴含在童话世界里的现实与真理。《安徒生童话》拥有永恒的魅力，它所一座丰富而奇异的精神宝库。读这本童话，你会沐浴到真善美的圣光，会拥有悲天?人的情怀，会爱上天地间的每一个生灵，每一朵化，每一颗草。
散文学家张晓风这样解读童话大师安徒生－——如果有人5岁了，还没有倾听过安徒生，那么他的童年少了一段温馨；如果有人15岁了，还没有阅读过安徒生，那么他的少年少了一道银灿，如果有人25随了，还没有品味过安徒生，那么他的青年少了一片辉煌；如果有人35岁了，还没有了解过安徒生，那么他的壮年少了一点丰饶，如果有人45岁了，还没有思索果安徒生，那么他的中年少了一点沉郁；如果有人55岁了，还没有复习安徒生，那么他的晚年少了一份悠远。
《海的女儿》，《卖火柴的小女孩》，《丑小鸭》，《皇帝的新装》这些脍資人口，熟练于信的故事，能让我从小读到老，百读不厌。许多金子般灿烂的童年生活都有安徒生的烙印，长大后，那会是他内心深处最清晰，最纯洁的回忆。在安徒生的童话中，我最喜欢的是《皇帝的新装》。它不仅生动的描写出皇帝，大臣一类“上等人”的愚蠢可笑，而且还揭露了宫廷中虚伪，阿搜奉承等种种丑行。在这篇童话里，我最喜欢最佩服的人就是那个小孩。他纯真可爱，无私无畏，当众揭穿了骗局，说出了真相，真是了不起！童话给人以美丽，善良和感到。但是有人认为生活毕竟不是童话，生活中找不到一片适合童话生长的土壤。
所以，在你漫长的岁月中，持有一颗天真烂漫，晶莹剔透的童心，生活就会洋溢着种种不可思议的乐趣。当你一步入社会时，千万不要被空气中弥漫着的尘埃蒙蔽了那双好奇的眼睛。尽管生活会让我们流泪，尽管生命中有许多无奈，但心中若有童话，未来就是一种快乐和期待。
读安徒生童话有感9
安徒生说：“生活本身就是一个最美丽的童话”，在他看来，童话绝不是人们凭空捏造的想象，而是通过文学多棱镜折射出的实际生活。他在开始写童话后对他的一位朋友说：“我用我的一切感情和思想来写童话，但是同时我也没有忘记成年人。当我在为孩子们写一篇故事的时候，我永远记得他们的父亲和母亲也会在旁边听。因此我也得给他们写一点东西，让他们想想。”这段话表明了他写作童话的态度和目的：不仅要教育孩子，而且还要让他们的父母也“想想”。所以他的童话不单是写给少年儿童读，也是写给成年人读——的确，它们里面有许多东西，甚至在我们年老时也值得我们细细回味，细细“想想”。 那么，这个在寒风中用鹅毛笔写作的作家又是怎样突破一般童话只是写给孩子们的“儿童读物”限定，俘虏了长大后有机缘再重新阅读的成年读者呢？正如周作人所肯定的那样，安徒生所著童话，“即以小儿之目观察万物，而以诗人之笔写之，故美妙自然，可称神品。真前无古人，后亦无来者也。”笔者认为，上述中的“小儿之目”与“诗人之笔”恰恰是实现这种双重读者效应的主要原因。
在安徒生童话中，处处充满着孩子的天真声调，神奇而灵动的故事，以及最为平常的生命现象：机智勇敢的士兵得到神奇的打火匣，娶了美丽的公主（《打火匣》）；善良但贫穷的小克劳斯用他的聪明头脑战胜了凶恶愚蠢的大克劳斯（《小克劳斯和大克劳斯》）；拇指一般大小的拇指姑娘经历了神奇的历险之后，终于找到了属于自己的王子（《拇指姑娘》）；为了让受到后母诅咒而变成天鹅的哥哥恢复人形，那名叫艾丽莎的美丽公主经过千辛万苦编织出十一件荀麻衣，用善良与执著解除了咒语，获得了幸福（《野天鹅》）。这一个个充满智趣与童真的故事温暖了每个孩子的心灵，同时也传达出人生的真谛——对于美丽，善良，真实，勇敢，智慧的赞颂。
读安徒生童话有感10
儿时曾读过很多遍的《安徒生童话》，今日和我的可爱的孩子们一起重读，却又有了很多不同的感悟。
这本童话书中的故事都是唯美的，美妙而神奇的，都很令人感动。其中，《母亲与死神》这个童话记忆非常深刻。这个童话故事讲述的是一位平凡的母亲想从死神手里夺回自己深爱的儿子，而可恶的死神用这位母亲巨大的代价作为交换的条件，可母亲却丝毫不犹豫，她心里只想着儿子的安危。最后，虽然这位母亲付出了很大的代价，但是终于如愿以偿的换回了她在这个世界上没有任何东西可以替代的儿子。
在生活当中也是如此，世界上没有哪对父母不爱自己的儿子，作为子女，我们要学会关爱父母。其实，在我很小的时候，和我们班的孩子们一样年纪的时候，只是感觉故事很感人，很好看，并不能真正理解父母对子女的爱是什么样的。有时父母批评两句，还觉得很委屈，并不知道自己生活在父母的关爱之下是多么的幸福，也不知道真正的幸福是什么。当我今天再重读这个童话，已经做了母亲的我，对这个童话又有了新的理解。
母爱是无私的，也是伟大的。为了孩子她可以放弃一切。在读这个童话的时候，我就不停的教育我的孩子们要孝顺父母，关心长辈。其实，不仅仅是读这个童话的时候教育他们这样，平时在生活中的点点滴滴都在不住的渗透德育教育。校园贵在有书香味，而我认为浓郁的书香味不仅仅是让孩子们多读书，读好书，更重要的是在读书中感悟到了什么道理，以后在生活中能不能做到。这些道理，这些品德要在生活中体现出来。我们学校的“小孝星”“美德少年”的评选就是给了孩子们一片这样的天空，从身边做起，从这样的小事点滴做起，抓住孩子的闪光点，发扬光大。
曾记得刚接这个班的时候，有一个可爱的孩子满脸幸福地手中拿着一块糖，说：“老师，给您吃糖！”看着孩子一脸的童真，我很幸福地接过她手中的糖，连声说着：“谢谢，谢谢，老师很喜欢这块糖……”虽然这是一块很普通很普通的硬糖，我平时根本就不吃。虽然以后这样的事还发生过很多，但这块糖我至今还保存着，它已经不仅仅是一块糖，而是一个纪念，有着特殊的含义。
三岁多的儿子刚刚上幼儿园，回来告诉我：“妈妈，我们发的加餐很好吃！”我就故意的问他：“那么好吃的东西，怎么不给妈妈带一点，和妈妈一起分享呢？”小小的孩子竟然记住了，以后每天放学，都要高兴的给我说：“妈妈，我给您带的加餐！”
这些小小的故事都很令我感动，但我知道，这些只是我们在教育孩子的过程的一点点微不足道的成就，孩子是童真的，我们作为老师，作为父母教育好他们就是我们义不容辞的责任和义务。
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