理解高二作文

时间:2021-05-01 11:49:33 高二作文 我要投稿

理解高二作文

  在日常生活或是工作学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编精心整理的理解高二作文,欢迎阅读与收藏。

理解高二作文

理解高二作文1

  在很小很小的时候,我看过一部电视剧。有一个坏蛋佛祖,和如来佛祖是死对头。我原本一直很讨厌那个坏蛋佛祖的。直到后来,我看到了他的回忆,看到了坏蛋佛祖的爱情,他怀里抱着的,那个穿绿色衣服的女子。她死了以后,坏蛋佛祖才开始变坏的。原来他是个好和尚。

  突然之间,我不那么讨厌坏蛋佛祖了。因为曾经,他也是个懂爱情,有感情的人。

  没有感情的人,才是不值得信任的人。没有过去的人,往往不懂得珍惜。所以,永远不要质疑你身边人的过去,或许那些过去,无论痛苦与否,幸福与否,都是宝贵的财富。

  天底下,并没有纯粹的坏人。每个人都有自己的无奈。在生活中,在交往中,我试着去理解每一个人,去换位思考,即便不能完全做到,但我能感觉到每个人都不容易。

  谁都不想当坏人,坏人心里也是向善的。

  就像那些跳楼自杀的人一样,很多人觉得他们傻,可是他那天对我说,没办法,被逼急了,谁也不想走极端的。

  慢慢的,我开始觉得,生活的态度,它也是一门高深的学问。

理解高二作文2

  “青天有月来几时,我今停杯一问之。”孤独的李白停箸望月,把酒迎风。曾经的“仰天大笑出门去,我辈岂是篷篙人”的红衣少年,如今两鬓渐染的白发先生。他,犹豫,他,孤独。他想问明月,是否还有理解他的人,可明月无语,他失意,他落魄,他追随明月去了,江面上泛起了一阵涟漪……

  “举世皆浊惟我独清,众人皆醉惟我独醒。”失意之苦,亡国之恨,一并袭上心头,如千丝万缕般难解难分。屈子,他眉头紧锁,伫立江面,他惆怅,他徘徊,他悲叹人世的黑暗,他想找个人诉说他心中的愁若,可江边惟有悲凉的秋风,与那消逝的流水,他不在犹豫,纵身一跃,江面掀起一阵波浪,越远处愈发凶猛,越远处愈发凶猛……

  李白逝去了,他一身如仙人一般,凡人无法与他沟通,因而他选择了“抱明月而长终。”他选择了与天姥山中各路仙人沟通,追仙而去。

  屈子也逝去了,他一身愁苦,他是地地道道地凡夫,因而他选择了随亡国而去,随消逝的汩罗江水而去。

  沟通,是生命的本性,是情感的交流。

  在六月炎热的日光下,她,失败了。圣贤书,阔题海,一齐抛开,她奔向了理解的边缘。

  那边梨园,是她父亲精心培育出的,她时常在那儿奔跑,去除心中的无愉,那快梨园,仿佛就是父亲,就是那淳朴的父亲,她的一切烦恼,都交给了那即将成熟的果实和葱葱的叶片,那个夏天,过去了,她踏上了离乡的路,临走前,她回首望了望那片梨园,烈日下,她仿佛很沉重……

  理解与沟通的边缘,不一定是人,或许是清风,或许是月,或许是水,或许是梨园……

  易安居士在“林花谢了春红,太匆匆”后,依旧将理解赋予给了那满山的草木,满野的苗禾。

  那是一种洒脱,那是一种孤高,那是一种疯狂,那是一种清醒。也许众人无法理解,那就与山林万物相交,“侣鱼虾而友麋鹿”,啸歌长吼于山林之中,与麋鹿攀谈,和鱼虾沟通。

  奔跑在理解与沟通的边缘,那是一种超脱,那是“渔樵于江渚云上,侣鱼虾而交麋鹿”痛快,是把心寄明月的放松。沟通,无处不在。

  窗外蓝天上的鸟儿在与我沟通吗?

理解高二作文3

  他是一个中年男子,就像罗贯中的那幅著名杰作中父亲的形象一样,沟壑纵横的皱纹,开裂的嘴唇,常年枯树般的双手。看到这里也许每个人都会想到,那一定是张饱经风霜的面孔,也一定尝遍了人间艰辛。这张永远令人内心震撼的脸布满了苦难与挣扎,这就是爱我胜过一切的父亲,一个纯朴的农民。

  常听爷爷谈起父亲的往事,那是一段段令人心酸,催人泪下的故事。爷爷说父亲从小就刻苦学习,懂事、孝顺。可贫穷的家境哪能支付起大笔的学费,父亲只好辍学回家。在那贫穷的年代,很少有人想着靠学识改变自己的命运,人们仅凭一双手养家糊口。当然爷爷也不例外,就在爷爷的一再坚持下,父亲最终放弃了学业,放弃了自己远大的理想。扛起了爷爷肩上的重担。因此,爷爷时常劝我们好好学习,同时爷爷也为他当年的错误决择而懊悔。

  经历了辍学风波的你亲,依然没有放弃对读书的热爱。而是把对知识的追求和那颗好学之心寄托于我。父亲一直希望我能学有所成,完成他无法完成的梦想,摆脱贫穷,离开这毫无发展前景的大山沟,走出去看外面更辽阔的天地,并不是永远做一只没有出息的井底之蛙,只看到井口大的天地。于是,父亲就从小严格要求我,我对父亲也产生了好多误会。

  父亲兄弟多,爷爷家产少,分家后我家财产也就更少。因此,打我记事起家庭就很贫困。当时我的处境就跟《平凡的世界》中孙少平的一样。别人吃的是“欧洲”,而我只有“亚洲”啃。那时的我在现在人的`眼中肯定是一个时尚的人,因为我的衣服几乎都是“乞丐服”。然而这些“乞丐服”也都来之不易,有别人送的,有母亲用她的旧衣服重新“设计”的。迫于生计父亲不得不常年外出打工,而且每年都是早出晚归。上小学后,为了督促我好好学习,父亲便承包了几亩地在家务农。父亲在我的学习上可真是倾注了他的全部精力,白天在田间辛苦劳作,晚上还辅助我学习。如同铁人一样永远坚持着。

  在学习过程中父亲绝不允许我有一丁点的马虎,就连最简单的字的笔划,写法以及写字的姿势都不放过。为了防止我不认真还制定了许多条规章制度,一旦触犯便严厉惩罚。有时我还天真的认为我一定不是父亲的亲生女儿,哪有父亲这般对待子女的。所以我对父亲越来越讨厌,我跟父亲的关系也逐渐僵化。

  直到中考失败后,我才理解了父亲的所作所为。那其实是一种恨铁不成钢的爱,他是为我的未来而着想。我也似乎明白了父亲常说的那句话“先苦后甜。”虽然我的童年是在父亲的皮鞭下度过的,可由于我的叛逆并没有成功。现在已是悔之晚矣。

  如今,父亲的脸上又新添了几条皱纹,发间也多出了许多银丝,腰在不知不觉间更弯了,就连眼中那丝唯一的希望之光也黯淡了。每次看到这样的父亲我好后悔,悔当初自己的无知,带给父亲如此大的压力。甚至我连与父亲正眼相对的勇气都没有,只是瞧着父亲每次远去时的背影。为了让我重返校园,父亲更是疲惫不堪,到处求人受别人的鄙视。他不希望我走他的路,真可谓“可怜天下父母心”。儿女永远是父母的一切。

  没能及早的理解父亲的爱,是我最大的遗憾。愿天下所有同龄人不要像我一样,我们做儿女的要学会理解并包容父母对子女的那种恨铁不成钢的爱,做真正让父母永远放心的儿女。

理解高二作文4

  当岁月的车轮滚滚而前,或是有多久我们还能保存那渐渐淡出视野的理解。

  随庸碌而烦躁的生活节拍渗入我们的灵魂,那一分原本的情思早就无路可走。理解带着它理性与宽容的羽翼正急切地找寻驻足之地。

  此刻,莘莘学子怀着对教学和知识的信仰,以他们全部的青春和热情投入有限的课堂生涯。当看到学子的虔诚,师长无一不吐尽芳华地循循善诱。师与生,教学相长,理解便是它最好的润雨。

  因为理解,父与子,丈与妻才在不同的人生的两岸搭起了沟通的桥梁,因为理解,年轻的我们对老一辈的奉献心怀肃敬却也仍不忘割舍自身的特质。

  何为理解?我想它并不是填平两者之间的沟壑,而是在有不同的人生经历的人之间搭起沟通的桥梁。

  理解也不是单方向、单方面徒劳地喊叫,它更是一种共通、互相的包容。

  倘若,没有诸葛亮对刘皇叔满腔报国之志的理解,何来蜀国的天下;又若是没有刘皇叔对诸葛亮超出世俗的才情的理解,恐怕卧龙也只能将横溢才华付诸无言的光阴。

  当今社会,层出不穷的医患纠纷、暴力拆迁常常令人触目惊心。试问,当高大的推土机铲平百姓唯一的住所,有多少执行者考虑过高大建筑下百姓充满无助的心;当病人诚惶诚恐地聆听医者的诊治,又有多少患者真正受到理解和关爱。

  一桩桩小小的个案折射出社会的色彩。理解是一剂心灵的良药,它把我们的心的围墙安上一扇窗,透过窗,我们看见彼此最本真的面容和内心。

  我们难以想象全然没有理解的人类环境。那就像鱼儿离开了水,花儿离开了树枝。因为它早已是我们生命中不可舍弃的一种品质,是个体的一部分。

  把理解放在柔和的心坎,可以感受到你我间温情的气息,它氤氲着,充满美与和谐的社会环境。

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