黑板上的记忆三年级作文300字

时间:2021-07-08 11:49:57 记忆 我要投稿

黑板上的记忆三年级作文300字(通用6篇)

  我们平凡的日常里,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么,怎么去写作文呢?以下是小编收集整理的黑板上的记忆三年级作文300字,欢迎阅读与收藏。

黑板上的记忆三年级作文300字(通用6篇)

  黑板上的记忆三年级作文300字 篇1

  过去的日子如轻烟,被微风吹散了;如薄雾被太阳蒸融了,我又留着些什么呢?——题记

  步入校园,一阵熟悉而又陌生的感觉扑面而来。教室里,黑板上,当初的几个字仍在——“世界会为那些有目标和远见的人让路。”

  记忆深处,那幅画面不断在脑海中闪现——在被紧张的气氛笼罩着的六年级。每一天,面对铺天盖地的试卷与仿佛永远讲不完的习题,我们只有低着头,默默地做着。回应老师的是死一样的寂静。

  一天下午,班主任拿了一张纸微笑着走了进来。同学们有些出乎意料,没有厚厚一摞试卷,也没有严肃的面孔。我有些怀疑,狐疑地打量着他。

  他不做声地将纸展开,贴在了黑板的角落。他说:“临近毕业,大家越来越紧张,可每一次考下来又似乎没有进步。这不是不会,而是没有目标。”我们都被猜中了,心虚地低下头去。

  “时间会对那些有目标和远见的人让路。你们是会在世界面前走过还是狠狠地绊倒?”又是寂静,我仿佛被问住了,脑海不禁搜索着前进的目标,可却一片迷茫。

  “现在梳理目标还来得及,即使失败了,过程中,也一样会收获知识。”他安慰道。之后,我重新审视自己,确立了目标,然后一小步一小步向目标进发,我感到我有着不竭的动力。

  后来,我曾屡次发现,每当我感到漫无目的时,只要想到那句话,那个人,脑海中目标的轮廓便清晰起来。我时刻提醒自己,不要再人生的道路上无意义的游荡,而要仔细打算着每一步,这样子会发现;原来我收获了这么多!

  黑板上的记忆三年级作文300字 篇2

  一次无意中,我看到了粉笔,它看起来是那么陈旧,我凝视着它,不知不觉间,我想到了黑板上的一些记忆。

  在上学时,上讲台给同学们讲或解题是一种值得骄傲的事。一次我被叫上去解题,那道题有干扰条件,我在左思右想、责尽脑汁解了出来,答案是七百。同学们大多数立马叫起来:“不对。六百五十。”但有少数人叫起来:“对。”我观察了两队人,说错的是学习中等和差的。说对的是学习好的。老师观察了一会题,对我们说:“有干扰条件,是对的。”学习好的立马欢呼。我很自豪。

  黑板上充满了快乐。我们经常玩画鼻,就是画一张脸,脸上唯独没鼻子画上去就可以了,不过要蒙住眼睛,第一个同学跃跃欲试,结果鼻子画到了脑门上。第二个同学乱打乱撞,结果画对了!每个同学画时,都会爆发出雷鸣般的笑声。想想那时,可真美好。

  黑板上的记忆三年级作文300字 篇3

  人生是一块永远也写不完的黑板,粉笔掌握在自己手中,而粉板擦却掌握在别人的手中,当你快乐时,别人可以轻而易举地把你现在拥有的快乐抹去,让你把伤心、难过及愤怒写上。

  在上幼儿园时,因为离开了妈妈和亲人,我在幼儿园里大哭大闹,黑板上写上了难过,当小朋友开心的和我玩在一起时,黑板上的难过改成了快乐!

  在上一年级的时候,老师在黑板上写着密密麻麻的知识,让我感到疑惑,黑板上写上了好奇!

  在上二年级时,妈妈送我去学校,突然天空电闪雷鸣,下起了倾盆大雨,我成了一个落汤鸡,面对同学的嘲笑,我选择了逃避,黑板上写上了伤心!

  在上三年级时,我在操场上玩游戏,突然把膝盖摔破了,同学们扶我去医务室,黑板上写了感动!

  随着时间的流逝,黑板上的快乐越来越多,让我把不快乐的事情忘却,因此这是一块快乐的黑板!

  黑板上的记忆三年级作文300字 篇4

  轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻地挥手,不带走一片云彩。

  该走了,该带着我美妙的梦离去了。什么也不带走,只带走那黑板上的记忆,如一坛岁月的美酒,伴我走天涯,去海角,追随我美妙的梦 ……黑板上,有语文老师娟秀的字和飘着香气的优美的诗句;有数学老师清晰的笔迹写下的`复杂的难题;有英语老师ABC……黑板上,有考试前老师孜孜不倦的教诲与鼓励;也有考试后老师为我们讲解的技巧。

  黑板,在我们心中是神圣的。每一次有幸登上讲台都会令我们振臂欢呼。还记得自己走上讲台,洋洋晒晒的解出数学题的欢快;还记得因准备不充分写错单词时的惭愧,还记得评选“三好学生”时的激昂;还记得老师们那番语重心长的话……如今,随着岁月在指间流逝,一切变成了回忆。

  望着那块黑板,美好的低中年级的时光,化成一个个清晰的镜头不停的在眼前回放着。

  轻轻地,我走了,正如我轻轻地来;轻轻地挥手,不带走一片云彩……

  黑板上的记忆三年级作文300字 篇5

  从小时候到现在,我有许多童年记忆,但印象最深刻的是黑板上的记忆。它让我再也没有犯过同样的错误。它时时刻刻警告着我。

  事情发生在 二年级。那时候,班里流行玩植物大战僵尸,小店里也有许许多多关于这种游戏的玩具。班里有许多人都有一种卡,当时老师让我们玩卡的同学把它交出来,让班长 把名字记起来,我也羞愧得把卡交了上去。同学们都吃惊的看着我。我那时是班里的学习委员,同学们都认为我是好学生,现在却玩起了卡。当时,我也很后悔,可 后悔有什么用,名字已经记上去了。老师将玩过卡的同学的名字写在了黑板上。当写到我的名字时,全班三十多双眼睛一起朝我看来。老师当众批评了我。同学们真 不敢相信,连班里的学习委员也会玩卡。我当时恨不得找一个地缝钻进去,可是怎么可能呢。老师把这件事告诉了我的妈妈。回到家,妈妈教育了我。我自己也知错 了。

  这次事情让我记忆永久,我永远也不会忘记黑板上那写着的我的名字 。

  黑板上的记忆三年级作文300字 篇6

  一天,老师给我们上语文课。

  首先,老师在黑板上画了只小羊,但是羊的鼻子没有画;老师又从本子上画个鼻子剪下来,背面帖上磁铁,然后问:“谁愿意上来贴鼻子?”

  突然,全班同学都把手举了起来。老师说:“谁贴不好,谁就将受到惩罚!”举手的同学突然从五十几个变成了几个,再过几秒,已经是只有一只手举着了。

  老师请了那位同学上台,那位同学闭上眼睛,转了三圈,开始贴了。教室里发出了爆笑声,原来那个同学把鼻子贴在了肚子上了。

  之后,又有几个同学上去贴,都贴错了。有的人贴在嘴上,有的人贴在头上,还有几个人帖在了腿上。可是老师并没有惩罚他们。

  这节课,这块黑板让我很难忘,让我记忆很深。

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