难忘的记忆小学作文

时间:2021-10-16 16:23:49 记忆 我要投稿

难忘的记忆小学作文3篇

  在学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家整理的难忘的记忆小学作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

难忘的记忆小学作文3篇

难忘的记忆小学作文1

  有人说,六年很长;有人说,六年很短;有人说,我们在跌倒中成长;有人说,我们在骄傲中落后;有人说,我们尝过辛酸和痛苦;有人说,我们活在幸福与快乐之中……但,小学时光将永远留在我的记忆里。

  不知你是否还记得当时年少无知的我们。一年级时,大家都是初次见面,一个个都变成了含羞草;二年级时,渐渐地有人大胆发言;三年级了,女生和男生各有了各的好朋友,各自守护着自己奉承的友谊;升到四年级,男女生各有了各自的帮派,大有一种“你伤我一人,我灭你满门”的气势;五年级悄悄来临,男女生之间有了一种羞涩的气息;时光匆匆,我们只剩下最后的几个月了,本来多愁善感的我们,已经变成一个懂事的大孩子了,不过我们的友谊却没有因为时间的转瞬即逝而变质……不知不觉,我们从稚气未脱的脸庞,蜕变成了一只只靓丽的蝴蝶、一幅幅成熟的模样。彼此之间开始依依不舍,开始许下山盟海誓,约定着多少年后一定再见。

  一张张丰富多彩的同学录说着再见,一张张稚嫩的脸蛋笑着挥手,一张张做过的考卷塞进抽屉。我们曾经幻想着像小鸟一样在天空中自由翱翔,渴望飞得更高、更远,飞上广阔无垠的蓝天,收获更多的东西,却忽略了身旁,那些越飞越远的伙伴们。

  我们也不曾忘记过老师的教诲。老师像园丁,不断的给予我们丰富的知识;老师像啄木鸟,无时无刻在为我们担心、操劳。当和颜悦色的老师第一次对我们发火时,我们知道老师累了;当老师第一次体罚我们时,我们知道老师怒了;当老师第一次很无奈地对我们讲道理时,我们知道老师倦了……但老师从没放弃过我们,尽管她们嘴上说着我们是最差的学生,却还对我们怀着慈爱。不过,当我们在背地里指责老师的不是时,从未思考过,老师流下的汗水与泪水,是否比我们多。

  黑板上的粉笔还在刷刷刷的写,走廊上的话语还在空中回荡,操场上的游戏声连绵不绝。

  有人说,六年很长;有人说,六年也很短;有人无所谓毕业的.分离,是他没想到,我们的历史,百度搜不到。

难忘的记忆小学作文2

  光阴似箭,日月如梭,日历被一张张撕去,时间像小桥流水一样流走,回忆起六年级的幸福时光,那和谐的气氛仍展现在眼帘,那课堂上的欢声笑语仍回荡在耳边。

  六年级时,我们每天都举行背诗比赛,由组长按照组员的能力选诗背诵,几组合作的好,几组的小叶子就多,等到学期结束,老师便会给前三组的成员奖励。

  当时,我们组内有两个“小笨蛋”,让他们背哪个都被不过,所以经常把我气的火冒八丈,迫不得已,于是便给他们选一些简单的,眼睁睁地看着我们组的叶子总比别组少,就朝着他们“诉苦”无可奈何下,气得我让他们抄,直抄到背过为止,吓得他俩直向我求情,可我却毫不留情的拒绝了他们。所以在其他组背诵时,他们便给捣乱,导致其他组长总一向不情愿,椅子,我常常是暗自偷笑,现在回想起来觉得当时才是全班最开心的时候了。

  还有那次运动会比赛,我参加了长跑,在比赛前,我和其他运动员一起训练,每天早上,我们像敌人一样竞争,如同我们就是真正的敌人,而不是同学了,所以我一跑不过他们,便揍他们,但他们总逃之夭夭,使我总空手而归

  在比赛的那一天,我紧张的肚子痛,但我还是坚持跑完了那两场赛,正因为有了同学和老师给予我的鼓励,使我产生了力量,获过得了第二名的荣誉,记得当时比完赛后,数学老师还从给我撑起一把伞,同学给我递过水,语文老师还打算观看我比赛,却没来的及,当时我感到无比欣慰,也感到了同学与老师加和谐的师生情。

  教室里,荡漾着我们朗朗的读书声,操场上,跑动着我们矫健的身姿,校园里,洋溢着我们的欢声笑语。

  时光一去不复返,真希望回到从前,但在从前却从未感受到过同学间浓浓的友谊,老师的和蔼,唯有在记忆里,一切的一切才会感受到,希望那美好的日子,永远冰封在记忆中。

难忘的记忆小学作文3

  光阴似箭,转眼间我已是六年级的学生了,在这六年的学生生活中,我经历了无数节课,很多课都在新课的学习中慢慢淡忘了,但有一节课却深深地烙在我的记忆中,至今难忘。

  记得三年级的时候,我从课表上看到了一节奇怪的课微机课,并琢磨着微机是什么?同学们都议论着,有的同学说,微机像电视;还有同学说,微机就是计算机听了同学们的议论,我急切地想看看微机是个什么样子?

  这一天微机课终于来到,我们班的同学排着整齐的队伍来到微机室门口等待着老师来开门,在门口,同学们都争着踮起脚,伸长脖子往里看,想早早地看一看我们的新朋友,可惜什么也没看到,全被窗帘遮住了。唉!老师怎么还不来,此时,我觉得时间像凝固了似的,很慢很慢,好像是在捉弄我们!终于,铃声响了,老师慢悠悠走来,看到老师咯吱一声把门打开,我们就一拥而入。定睛一看,哇!果然是电视,咦,不对,怎么还有一个音响,铁箱子和标着拼音字母的盘子呢?看到这,我不禁用手摸这,又摸那。我们坐定位子后,同学们都用手去敲那些键,好奇怪,怎么一点反应也没有。这时,老师播放起音乐,顿时,同学们猛的抬起头来说:老师你的怎么会唱歌,我们的怎么不会。此时,我们都充满了好奇心,都在喊着:老师快教我们吧!老师站起来说:你们要学可以,但要好好听,好好学。老师开始先向我们介绍电脑的构造。告诉我们像电视一样的那个是显示器,下面的是键盘,那个铁箱子是主机,还给我们介绍了鼠标。大家都听得津津有味。最后,老师还给我们讲了它们各自的作用。

  可是这时的时间不知怎的,跑得好快,转眼间,一堂课结束了,我们依依不舍地离开了微机室。这一节课,我从一个机盲变成一个对电脑有点了解的现代人,心情无比的高兴!

  现在,每当我走进微机室,三年前的那一幕还会时时浮现在眼前。那真是一堂难忘的课啊!

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