在充满快乐的日子里作文
在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的在充满快乐的日子里作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
在充满快乐的日子里作文1
快乐，是一种感受。
我们每个人都需要快乐。
快乐的生理基础。
激素
快乐是一种积极的情绪。
快乐来自对所做事情的看法和认识。同样是拧重物，扛行李的人和运动健身的人感觉就是不同，扛行李的人往往认为是苦难，他们想方设法减轻重量。健身的人认为是快乐，他们会尽可能地增加负荷。爬楼梯和登山是如此。同事挑毛病和指点也是如此。观念的转变往往是快乐的来源。
快乐是做自己应该做的事。自己想做的事往往是自己应该做的事。做好这些事情，往往人能够得到很大的满足。
快乐是做好自己能做的事。这些事情的做好，就能够一点一点地充实人的信心。
连一无所有的人都可以快乐，我们为什么不能？
有太多的挂牵，就不容易领略快乐。可以说，是过多的羁绊使我们闭上了能够发现快乐的眼睛。
快乐不但是自向的，同时可以感染环境，传染给他人。快乐的人更能够得到社会的接受，也更容易建立和谐的人际关系。
很多人都误以为，名人没有烦恼。或者说成功人士快乐会多一些。
其实，快乐与否与金钱没有关系，与成功没有关系。那只取决于健康向上的心。乐观、上进、宽容。
人的快乐是时时的肯定自己。这可以通过将目标的适当分解增加任务完成的可能性，从而增加对自己的认可。这个方向的'极限就是完全的快乐。
在充满快乐的日子里作文2
“雪茵!雪茵！你的作业蛮干净的！字也漂亮多了，继续加油！”爸爸边看作业边笑着得说。
“我会继续努力的！”我开心地说道。
爸爸摸摸我的头说：“如果能坚持一个星期都写得好，那我们就出去玩，顺便买些书，你看怎么样？”
“好啊，爸爸，我们一言为定，请监督我吧！”姐姐抢着说。
第二天，我在课上，老师说要表扬作业干净、整洁，漂亮的同学。这时，我特别紧张，希望自己有表扬，但又怕轮不到我，这时听到老师说：“李恺玥、丘盈盈、黄秋琳，康莹莹、罗雪茵、梅妮……”，哈哈，我听到自己的名字啦！太高兴了，我的作业得到表扬啦！这就意味着离爸爸的要求近了一步了！太好了！我还要继续努力，争取实现跟爸爸出去玩的愿望！
老师表扬完了一批同学后，又语重心长地说：“每位同学都是可以把作业写好的，只是当懒劲发作时，就看谁有抵挡懒劲的意志力了。个别缺少意志力的同学往往会被懒劲拖下水，希望改正……瞧，罗雪茵和黄秋琳的作业多干净啊！”
老师说完就拿出我和黄秋琳的作业展示给大家看，特别是黄秋琳的作业干干净净，整整齐齐，字又漂亮，质量又高，她的字就像书法家写的字一样，漂亮极了！我真是特别敬佩她呀！
“下面给优秀同学发奖！”老师给我们每人一颗巧克力，让其他同学羡慕死了，看来努力写好作业真是好处多啊！
今天是真是一个好日子，我非常快乐，爸爸表扬我，老师表扬我，同学们羡慕我，在这充满快乐的日子里，我要继续加油！yesh!!
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