老师的目光作文

时间：2021-01-25 12:42:00 老师我要投稿

老师的目光作文五篇

　　老师的目光，有时令人害怕，有时令人高兴，有时让人伤心，老师有一双会说话的眼睛。下面我们来看看老师的目光作文五篇，欢迎阅读借鉴。

老师的目光作文五篇

　　篇一：老师的目光

　　岁月如同一条不停流淌的小河，在不断前行的同时，也在冲刷着过去的记忆。有些事情我已经记不清，但董老师那关怀、担心的目光，我却永远也忘不了。

　　那是五年级的时候，妈妈因生病而在家中休息。因为爸爸上班没有时间，所以我只好在家中照顾妈妈。那一天我没有请假。

　　第二天，我背着书包来到教室里，心中忐忑不安，不敢正视老师和同学。总算熬到了下课，“刘可心，过来一下。”老师突然说。我身上的神经一下紧张起来，生怕老师会批评我没有请假。

　　老师用一种十分担心的目光望着我。这目光充满怜爱，充满了无限的温柔。似乎是有无数条情感的线，编织成一张网——面对那一双充满复杂情感的眼睛，我有些心慌地站在那儿。

　　老师终于开口了：“昨天怎么没有来？”“我在家照顾妈妈。”我胆怯地说。声音小得只有我和老师听得见。老师又说：“你知不知道现在外面有多乱？你昨天没来上课，我还以为出了意外，你说，如果真要是出了事，我可怎么办？”

　　我的心一下子“揪”了起来。老师这么担忧，而我却忘记了请假！我站在那里，恨不得地面裂开一条缝，让我远离这间教室！但是，悔恨的心情充满了我的身体。老师的目光是那么复杂，充满了爱怜！

　　我说：“对不起，老师，我不应该不请假。下次一定改！”

　　老师温和地说：“知道就好，以后千万注意了！”我使劲地点了点头。

　　老师的目光让我永远不会忘记！老师对学生的关怀我更不会忘记！

　　篇二：老师的目光

　　每当想起吕老师，我就想起了镜片后那双炯炯有神的大眼睛，眼里总是散发出睿智的光芒。老师的目光好像会说话，不断地给我们提示，信心和勇气。

　　一天中午我正在兴致勃勃地吃着午饭。突然，吕老师的一声宣布让我心惊胆战——“请6、16、。26。、33、。13、号吃好午饭去阶梯教室参加朗读考试。我咽下了最后一口饭，回了教室拿了语文书就径直向阶梯教室去。当监考老师报到我得学号时、我几乎吓得要停止呼吸。正当这是，吕老师正用鼓励的目光看着我。好像在给我鼓励：你要加油啊！要为班级争光，老师相信你的！我得心慢慢平静了下来。我一鼓作气，拿起书，胸有成竹地走向老师。我声情并茂地朗读后得到了优异的成绩。看到吕老师投来赞赏的目光，好像告诉我取得一些成绩不能骄傲的，要继续努力去哦。

　　吕老师的目光里有严也有爱。同学们在慈爱的目光下插上理想的翅膀，飞向广阔的蓝天。

　　篇三：老师的目光

　　老师的目光是纯洁的，是清澈的，是严厉的。如果我勤劳或认真学习，老师投向我的目光好似水晶般纯洁、清水般清澈。如果我上课时玩玩具或讲小话，就感觉老师投向我的目光非常严厉，让人不敢再犯同样的错误了。

　　我最享受老师赞美的目光了。有一次，我在打乒乓球时口渴了，就去教室喝茶。我走进教室，教室里没有一个同学，只看见满地的果皮纸屑。我喝完茶，毫不犹豫地干起活来，又是扫地又是倒垃圾，可累坏我了。老师到教室看到我认真地干活，便把一道纯洁而清澈的目光投向了我。我感受到老师的目光后，心里有说不出的快乐。

　　接受老师责备的目光的滋味很不好受，我不喜欢。记得一次下课后，我和小朋友一起出去踢足球，我来了一个爆发猛虎射球。由于我用力过猛，也打偏了，只听见“咚”的一声，窗玻璃被球打个稀巴烂，球碰到老师后才停住。我慌了，老师把目光飞快地射向了我，从目光中我看到了责备和批评。我马上向老师认错，承诺换好新玻璃。还有一次，“六一”儿童节爸爸给我买了一架小飞机，我带到了学校并在上课时都忍不住玩，老师讲课我当成了耳边风，很快我被老师发现了，老师又把一道严厉的目光对准了我。

　　老师的目光会随你的表现而变化。如果你想得到老师鼓励、赞许的目光，那就要看你能不能出色的表现了！

　　篇四：老师的目光

　　我的班主任徐老师，是一位对工作认真负责，对学生和蔼可亲的老师。她弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛。你可别小瞧了这双眼睛，这双眼睛能散发出神奇的目光，使我们健康成长。

　　老师的目光是鼓励的。记得刚上一年级的时候，我上课总是不敢回答问题。一次老师提了一个问题，我心中马上给出了答案，但怯懦让我不敢举手。不知怎么的，老师的目光锁定在我的`身上。我慢慢的站起来，手拽着衣角，脸红的像一个熟透的柿子。我抬头看了老师一眼，她正用期待而带有鼓励的目光看着我，我顿时感到心中有无穷的自信，完美的回答了老师提的问题。老师鼓励的目光给了我努力向上的信心。

　　老师的目光是严厉的。记得二年级时的一节写字课，因为许多同学都交了写字作业，老师刚好去办公室拿东西去了，教室里立刻炸开了锅，像一个喧闹的菜市场，正当我们玩的不亦乐乎的时候，老师已经铁青着脸站在教室门口了，我们顿时安静了下来。她用那严厉的目光扫视着全班同学，我们都惭愧的低下了头，暗下决心一定要改正错误，不再让老师操心。正是老师严厉的目光使我们坚定改正错误的决心。

　　老师的目光像甘泉，滋润着我们这些幼苗；老师的目光像大伞，为我们挡风遮雨；老师的目光像火苗，照亮了我们的人生之路。

　　篇五：老师的目光

　　六月一号的早晨，同学们都把自己打扮的漂漂亮亮的，因为每个班上都要隆重的为同学们庆祝六一儿童节。我们班上的老师却让每一位同学都准备一个节目，而我准备的节目是唱一首歌曲。

　　当小主持人开始说话的时候，我的心怦怦直跳，因为小主持人的排演是谁也想不到。首先，小主持人向大家问好，然后，详细的介绍了表演的规则，最后：主持人开始请人表演了。好在第一个人不是我，我舒缓的松了一口气，静静的在心里哼着准备的小曲，当第一个人表演完毕时，台下一片欢呼。我意想不到的是，第二个人竟然是我。于是我就想这可怎么办呢？要是不上去讲，堂堂的中队长，岂不是太胆怯，太没面子了吗？要是上去，唱不好的话，那不也名誉扫地了？再看看老师期望的目光，最后还是决定上台试一试。

　　这时，我向台下望一眼，猛然发现邓老师也坐在同学们中间了，这使本来就很紧张的我更加紧张，结结巴巴的说：“今…今天我给大…大家……”我的喉咙好像塞了一团棉花，怎么也说不好，有一种要哭的感觉，这时，我看见了邓老师那鼓励的目光，好像在说：“你能行”。我顿时增强了信心和勇气，说话也不再结巴了，顺利的把“让我们荡起双浆”这首歌曲唱完了，我高兴极了。等每个同学都表演之后，老师让我们玩了游戏，使我的心情舒畅了许多。

　　从那个六一儿童节以后，我变得更加勇敢，坚强了。邓老师的目光时刻都会在我眼前闪烁！

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