描写人物老师的作文

老师 时间:2017-10-31 我要投稿

描写人物老师的作文

  老师,您满怀爱心辛勤地浇灌着我们这个温暖的大家庭,使我们这个班级每一分钟都拥有欢笑、歌声和阳光!做为师范附小三年一班的一名学生,我感到骄傲与自豪!以下内容是小编为您精心整理的描写人物老师的作文,欢迎参考!

描写人物老师的作文

  描写人物老师的作文一

  一提起老师这两个字,有人说,你像春蚕,吐尽银丝;有人说,您如蜡烛,照亮别人,甘于奉献。对于我来说,我并不会用华丽的语言来表述您。但在我心目中,我觉得您是一个最可爱.最亲切,责任心最强的一位好老师——孔……

  一提起老师这两个字,有人说,你像春蚕,吐尽银丝;有人说,您如蜡烛,照亮别人,甘于奉献。对于我来说,我并不会用华丽的语言来表述您。但在我心目中,我觉得您是一个最可爱.最亲切,责任心最强的一位好老师——孔雪飞。您送走一批一批的学生,又迎来了我们这一批既任性、娇惯,又不懂事的孩子。

  记得,刚上学时,我是一位胆子小、性格内向的女孩。每次上课时,既使是自己在胸有成足的问题,也不敢举手发言。怕万一回答错误会受到同学们嘲笑。可每一次,您都能看透我的心思,经常提问我,鼓励我。当我回答的无论对或错时,您都微笑的向我点点头,说:“没关系,只要敢举手发言,答错了也光荣。”您知道吗,您的这一举动,在我的心灵扎了根,使我对自己充满了自信心,现在的我每次回答问题时,声音响亮了,性格也开朗了许多。我发现,您无论是对我,对三年一班的每个同学都如此。当同学们坐姿不正确时,您不是严厉的训斥,而是走到你身边轻轻的碰一下,同学们立刻心领神会,马上坐正……

  老师,您满怀爱心辛勤地浇灌着我们这个温暖的大家庭,使我们这个班级每一分钟都拥有欢笑、歌声和阳光!做为师范附小三年一班的一名学生,我感到骄傲与自豪!

  描写人物老师的作文二

  在我们成长的道路上我们每一点进步都凝聚着老师的心汗水,您就是我们的指引着,您就是我们的引路人。

  老师我懂您。记得原来,您知道我胆小,不敢起来回答问题,而您为了锻炼我,每次回答问题您都叫我起来回答,我总是慢吞吞的起来,刚想好的答案也给吓没了,同学们边笑边议论,这时您严肃的批评了他们,并用鼓励的眼光看着我,看到了你的鼓励眼光我好像一下子有了勇气,很快的说出了答案。您笑着对我说:“你回答得很对,你要加油,老师相信你会更棒!”从那以后,我对自己有了信心,每节课都积极回答问题。而您不管我回答的对错,都会给我一个微笑。是您给了我勇气,是您给了我自信。

  老师,其实我懂您,考试后,我们班的成绩考的不好,同学们都感觉给您丢脸,所以上课时大家情绪都很低落,而您却面带微笑说:“虽然咱们班没有考满分的同学,但咱们班总成绩位居全年级第二名,大家为自己鼓一下掌吧!”同学们一听都很高兴,课堂上一下子又恢复了往日热闹的气氛。下课我去送作业时,在办公室看见全年级的成绩单,别的班都有4、5个满分,而我们班却一个也没有,怎么能是全年级第二呢?老师您这是善意的谎言,我懂您。因为有了您的鼓励,再一次考试我们真的获得全年级第二!同学们都很高兴。

  老师,其实我懂您!

  当您严肃的走进教室时,是不是我们又犯错了?当您面带微笑时,是不是我们为班级又获得荣誉?

  老师,是您带我们走进知识的海洋,是您引领我们走上了人生正确的道路,是您,您想为我们所做的一切,我都懂!

  描写人物老师的作文三

  在我的心中,一直存在着一个老师的影像,这个老师并不仅仅是一位我所喜爱的老师,而是我心目中的完美老师(自认为)。今天我要把这位我心中的老师,介绍给大家,希望大家不要见笑哦!

  我心中的老师,首先他的性别应该是男,和我一样,But nt wan,中国有个成语叫做“物以类聚,人以群分。”虽然,在小学我可谓是掌于妇人之手,但我还是比较喜欢有一位男老师。我感觉女老师们都在心里上会偏袒女生,喜动不喜静。所以,我认为,男老师会对男生好一点。

  我心中的老师,他的年龄应该不会太大,也不会太小,太大了就成了老古董,太小了没啥见识,约莫25—35岁之间,代沟也不是很大。

  我心中的老师,他的讲课风格,严厉而不失幽默;严谨,而不失风趣;总之,不要太死板,我最不喜欢太死板的老师了。他的讲课风格,嗯,就像课文中的王几何老师一样最好,不过,体型千万不要像,长相也不要像。

  我心中的老师,他应该十分负责任,责任心强。每次下课,认真批改我们的作业,认真备教案,课堂质量高。我相信,在这样的老师的教导下,我的成绩一定会乘上火箭,一飞冲天。

  我心中的老师,他应该还很会与我们交流,很会与我们互动,很会关心我们的各个方面。

  这就是我心中的老师,先别着急笑,你们觉得这位老师怎么样呢?

  妈妈记:这周上了三天,正式进入了初中生活,忽然开学了,书多,本也多,作业一下子多了起来,反正妈妈是种种不适应了,离家又远,每天要早早走,以防堵车,最近的天气还经常的`下雨,真是考验,第一天就迟到了五分,只能快点再快点。周末语文老师留了两篇命题的周记,一篇就是《我心中的老师》,另一篇的主题是“温暖”,要求不少于500字,其它的作业各科也有作业,于是,这两篇尧同学也没有打稿,直接快速写到了周记本上,字数不多,不过感觉是少了点什么,慢慢适应调整吧。

  描写人物老师的作文四

  他,不高;他,不胖;他,戴着个眼镜;他,幽默无比;他,短短地头发。这是谁呀?对了,他就是我们语文老师和老师。

  我们很喜欢和老师,因为他幽默无比,常常逗地我们哈哈大笑。

  上课时,他不像其他的老师讲课枯燥乏味,他讲课还增添点笑点,让我们记的更牢固,如瘫痪的瘫他不跟其他老师讲讲意思就完,他让我们想一下,比如疒字框也就是生病了,难也就是难受难过让我们自己懂得意思,让我们不觉的语文枯燥了,却让我们喜欢学语文了,感受到语文里的乐趣。这就是我喜欢老师的第一部分上课有妙招。

  一开始见到和老师觉的很严肃,可你跟他熟悉起来觉的他挺好玩的,说起话来让我觉的并不严肃却很搞笑幽默。我们对和老师第一印像好评!善良,幽默。没回上课他都让我们笑一回,觉的这个老师好与众不同。

  和老师很文明,比如xxx上课说话了他不让xxx站起来,而是说XXX休息一下这就是我喜欢和老师第2部分很文明。

  讲课时他时不时增添点笑话,让我们觉得这个老师好可爱好幽默。这就是我喜欢和老师第3部分幽默无比。

  我想知道和老师在生活中是不是也是这样幽默无比呢。于是,我上办公室抱作业本时出来听到有人问XX在哪里,听到和老师说在哪里。虽然在哪里这3个字并不好笑,但被和老师说出来却非常好笑因为和老师说出来声音非常婉转非常搞笑。我和我的小伙伴都笑了,反正我知道了和老师在生活中也是一个乐于助人,幽默的人。

  这就是我的语文老师和老师,他讲课有妙招乐于助人文明的人。不过他的本性确是一个非常幽默的人。反正不管你喜不喜欢他,反正我喜欢这个语文老师一和老师。

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