让六年级作文（精选30篇）
在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的让六年级作文（精选30篇），欢迎大家分享。
让六年级作文 篇1
让，对人们来说仿佛很熟悉，似乎又很陌生。让分谦让和礼让。让是一种修养，让也是一种品质，让更是一种美德。
受世人尊敬的周恩来总理，他一生谦虚谨慎，平易近人。60年代他有一次去上海考察时与电影演员会面，有一位同志热情地向他建议：“总理，给我们写一本书吧！”可周总理却说：“如果我写书，那就是我一生的错误。”
被人们称颂“力学之父”的牛顿，他说自己像一个海滨玩耍的小孩子，真理的大海还是没有发现；扬名于世的音乐大师贝多芬说：“自己只学会了几个音符”；科学巨匠爱因斯坦说：“自己像小孩子一样幼稚。”
要学会让。在生活中却常常看到有些人为了一些鸡毛蒜皮的小事，一点微不足道的事而恶语相向大打出手，甚至发展到无法挽回的地步。让能体现出一个人的修养、品德和素质。在生活中有许许多多的事例。如坐公交车让座，给行动不便的人让路等。
俗话说：“海纳百川，有容乃大”，其实我们没有必要为了一点小事就吵架。谦让一点，礼让一点，社会就会和谐，人们生活就会更加美好！
让六年级作文 篇2
古人云，得饶人处且饶人，一语道出了宽容礼让的君子之风。可以说，“让”字渗透于社会的每个角落，而我对“让”的感悟则源于那黑白棋局。
小时候，酷爱下棋的我常常缠着外公，让他陪我玩几局。外公棋艺不俗，每次他都会让我先下九子，之后再轻轻拾起一颗白棋，点到我的“九子局”中。可即便如此，在他不疾不徐的攻势下，我的棋局总是尽显颓势。而外公总是在占领大部分棋盘后就“急流勇退”，不让我“死”得太难堪。而后，他就点燃一支烟，慢慢吐着烟圈，嘴角露出一丝微笑，慈祥而宽厚地望着我，似乎在安抚失落的我。
后来，我报名参加了围棋班，又努力阅读了许多棋谱。经过几年磨砺，我的棋艺大有长进。寒假回故乡外公家，我信心满满地搬出棋盘，要与外公再战一场，欲雪当年之“耻”。
外公多年来抽烟的习惯一直没有改变。他点燃一支烟，悠然自在地吐出几个烟圈，我们就这样你一手我一手地对决起来。这次，自然不用九子设局，因为我自信能够赢外公。
外公悠闲自在，步步为营，拈子之间三思而行；我志在必得，步步紧逼，落子之声“啪啪”作响。面对我凌厉的攻势，外公尽力避开锋芒，几个回合，不见高下。我求胜心切，一心想赢外公，看到外公无意间露出的一个破绽，立马直捣他的棋局中心。几年来的学习是有效的，我果然占了上风。我不再是当年的小毛孩了！我不禁有些得意。即使此时我的地盘远比外公的大，即使是看到外公紧锁着窘迫的眉头，即使是看见外公狠狠掐灭抽了一半的烟，我仍死命盯着棋局，盯着外公的白棋，盯着这场将要到来的大胜。
这局棋，最终是我赢了！外公输得很惨。他仍旧是一言不发，又点燃了一支烟，只是，没有了当年的那丝微笑。
没有那丝笑容，我志得意满的心瞬间凉了下来。我突然明白，当初外公下棋后的笑容，不是取胜后得意的笑，而是因为与外孙一起下棋，共享天伦的满足感！我却将这方寸棋局当成了一个求胜之地，一心想着证明自己的能力。
望着外公落寞的神情，我心生悔意：我为什么不让让外公，就像当年外公让我先下九子那样呢？
从此，我与外公下棋时，再无当初的锋芒毕露、一味求胜，只是一攻一守，徐徐渐进；外公则依旧是悠然地吐着烟圈，有条不紊地下着，露着舒心的笑。就这样，到棋局终了时，外公总是险胜我一把，心情大好。看着外公的笑容，我想，这才是我下棋的初衷吧。
让，是一种睿智的取舍，它游离在黑白棋子之间，回荡在祖孙的欢声笑语中。
让六年级作文 篇3
为爱让路，让爱在父母与孩子之间传递，代代相传，畅行无阻。
华灯初上，客厅灯火通明，妈妈在忙着做饭，爸爸在一旁打杂，我和弟弟在电脑前看电脑，而弟弟早已在熊出没中看得如痴如醉，把腰弯着。在我的记忆中这个样子，恍如我爷爷坐在电视机前的样子，让我好生怀念爷爷对我的爱。
“开饭了！”我只听一声妈妈的绝世武功“狮吼功”千里之外让人震耳似聋一样。我和弟弟坐在桌前，而弟弟的口水早似黄河之水一样滔滔不绝，有迎风而刃之势。“红烧肉来啊！”爸爸开心的说。妈妈坐下来给我们盛八宝粥和鸡汤。我就在红烧肉中找了一块又大又瘦肉多的肉给爸爸，爸爸在外出差要好好的吃一顿。而爸爸又把肉夹了起来给老妈，妈妈又给了弟弟，而弟弟又自己下手抓了一块，又把那一块又大又瘦肉多的红烧肉飞了我，还说：“大哥、吃，大哥、吃”而我感动很深泪在眼眶中打转，好像马上就要流出来了。
弟弟如此待我我，让我霎时觉得无地自容。想想我平时回来，就不是说他就是打他。我的心瞬间如千把刀在一刀一刀的捅我的心。
妈妈给我和爸爸倒了一杯啤酒，弟弟倒了一杯牛奶，而妈妈是在喝茶水。我们一家三口在给爸爸讲礼。一人一口三杯一起下了肚。而爸爸又给我们到上了牛奶喝了下去。又说了一些事让我们家中的气氛立刻变得温暖而亲切。
我吃了这块红烧肉，心中充满了温暖、感动。心中十分甜，特幸福，不是为肉，而是为爱。让爱在我们一家人口传递。
我为爱让路，将亲情传递给爸爸；爸爸为爱让路将亲情，传递给妈妈；妈妈为爱让路将亲情，传递给弟弟；弟弟为爱让路，将亲情传递给了我。就这样，爱就在我们之间不断地传递，一家人和谐，幸福而美满。让我们之间传递爱，共筑和谐、温馨家园。
让六年级作文 篇4
灰蒙蒙的天空像盘子似的扣在头顶。淅枥的雨点往下落个不停，织成一道朦朦胧胧的雨帘。
我撑着雨伞，走在坑坑洼洼的乡间小路上——这是国庆长假旅行的目的地。我跳着蹦着，努力避开那些盛满泥水的坑，免得它们弄脏我的白球鞋。
雨下大了，眼前一片白，视线的最前方，一辆白色的车驶来。我闪到一边，继续小心地和水坑搏斗。雨点砸在水坑里，溅起一朵朵小小的水花。眼前，有一个因地面凹凸不平而形成的大水坑。我抬头向那辆车望去。此时，它也已接近水坑。
怎么办？我不管躲到哪里，注定都要被车溅起的水淋成一只掉进泥浆里的鸡。我停下，思索着。也许，它会开慢一点儿吧？不不，现在的人哪来的公德心，人家才不管呢！算了，快点走过水坑就没事了。我加快了脚步。“啧……”我猛地收回脚，因为我中奖了——水坑被我一脚踩中，袜子好像都湿了。
我不得不放慢脚步。这让我无法在汽车驶来前通过水坑。眼见汽车驶来，我急中生智：把伞从头上挪到了脚边。不过是拆了东墙补西墙的办法。雨点打在脸上生疼。透过透明的前挡风玻璃，我看见驾驶员也是一脸苦恼。他仿佛看到了我一身的白色。犹豫了一会儿，渐渐的，车速越来越慢。终于，在水坑前停住了。他朝我微笑，透过雨帘，我也能感到笑容的温暖。我愣了一会儿，随即向前走去，小心翼翼地。贺驶员就这么看着我。当我到达水坑的彼岸时，他似乎松了口气般。然后，他踩动油门儿，走了……
我把雨伞挪回头上，呆呆的望着汽车驶过水坑溅起的大水花。又低头看了看自己除了刚刚不小心踩到水坑弄脏的鞋外，干干净净的衣裤。
我忽然觉得今年这个秋天，一定不会冷，因为有很多人在温暖它。
让六年级作文 篇5
有一种行为叫做助人为乐；有一种情感叫做互相谦让；有一种传统叫做关爱他人；有一种温暖叫做让路。
——题记
萧瑟的冬天，我顶着寒风，骑着自己心爱的自行车去学校。风在耳边呼呼地吹着，像是刀子一样刮过我的脸颊。
来到学校，第一件事就是要存车。因为学校最近在重建体育馆，车库被停用，所以车只能存放在学校大门口两边的人行道上。放眼望去，如长龙一般，一辆辆车整齐地并列在道路上，场面好不壮观，然而，原本就不宽的人行道一下子变得更窄了，只允许一人通过，道路的一旁是车子，另一旁是高的土台。
我骑着车子在空道上滑行，寻找位子。忽然，我的前面出现一位男生，他沉重的书包像乌龟背上的龟壳，走得十分缓慢。我不想按那扰人的铃铛，于是也慢悠悠地跟在他的后面。突然，他的余光扫到了我，我们对视了一眼，他尴尬地笑了笑，好像在为他挡住了道路感到抱歉。下一刻，他连忙站在了旁边的土台上，为我让出了空地。我的脸不禁有点发烫，赶紧过去，走过他身边时，由衷地对他说了声“谢谢”。听到这话，这位男生突然变得局促起来，挠了下后脑勺，憨笑着说：“这有什么，本来就是我不小心挡到了你。”说罢，又露出一个明媚的笑容，这时，鸟儿似乎都被他的笑容所打动了，叽叽喳喳地叫着，仿佛在吟诵赞美的乐章，为这寂静寒冷的冬天又增添了一份暖意。
联想到社会上一些事，不也是这样吗？我们根本就不需要为那些鸡毛蒜皮的小事去争吵，只需要像让路那样，退一步，便是海阔天空。
让路，一个小小的行动，却如冬日的阳光般暖化人心，人与人之间的温情也在“让路”中体现。拥有“让路”的美德，我们的家园才会变得更加美好温暖。
让六年级作文 篇6
有一种行为，叫做助人为乐；有一种感觉，叫做互相谦让；有一种传统，叫做关爱他人；有一种幸福，叫做让路。——题记
自古至今，谦让一直是传统的美德。如果全世界的人都为别人让一小步，那世界将是美好的人间。
记得小时候听过一个故事：从前有一条波涛汹涌的河，河上有一条窄小的桥，一次只能过一个人。一天，两只小山羊分别从桥的两头迎面而来。到了桥中间，谁也不让谁，两个人吵得满脸通红，最后打了起来，双双掉进了河里。
听了这个故事，我陷入了沉思，两只小山羊为何都掉入了河中呢？因为他们不懂得谦让，不知道让路。
一个人，尽管你有多聪明，如果你连最基本的道德都没有，那还算什么智慧之人呢？坐公共汽车给老人让座，再加上一个淡淡的微笑，你可曾知道老人的心情是如何？超市里结账的人很多，你主动让出一步，你可否知道，现在的你是众人瞩目的焦点？谦让会让你的生活充满光彩，要知道：在你给别人喷洒快乐的香水时，总有几滴溅到自己的身上，赠人玫瑰，手有余香。你为别人让了路，别人也会报答你的，然而，我们也不能什么时候都让着别人，那样只能成为没用的人。
别人欺负你，你不反抗，总是让着他，就会让他觉得你很胆小，那么他就会继续欺负你，到了最后，受伤的还是自己。考试的时候，你考砸了，落后了好几名，把好成绩给了别人，把表扬和夸赞也给了别人。这也是让路，可见，谦让也有分寸，也有尺度。
让路，也会悟出道理，不管你是什么人，只要你懂得让路，懂得让路的好处，那么，你就是一个为他人体谅，心地善良的人，所以，我们就要做这样的一个人。
如果全世界的人都为别人让一小步，那世界将是美好的人间。
让六年级作文 篇7
有爱的地方，就是天堂。
———题记
那条路一向很少堵车，那天，堵车了。
原来，一条小狗不知道怎么被车撞了，伤了腿，躺在了路上。更让人想不到的是，它旁边的三个同伴，居然不顾正是高峰的滚滚车流，忠实地守护着死去的小狗，舍不得将它丢弃。过往的司机都惊呆了，本来匆忙赶路的车，开过三条小狗身边时都纷纷绕行，或者干脆停车。交通为之堵塞，两辆车因为躲避小狗而追尾。
平时在路上遇到堵车，所有的人都心急，谁都想快点走，互相挤来挤去，要是刮着一点蹭着一点，吵架是不可避免的。但是，那一天，所有人都不再埋怨，也没有彼此责难。大家看着那三条围在自己死去伙伴身边的小脏狗，心里有的只是感动。
无独有偶，前不久，在太康路上又上演了一出这样的“让路”插曲。一只名叫大黄的母狗阻挡了交通要道，因为它和它的两个崽崽都在路上受了伤，另外的3个崽崽围着它们不肯离去，大黄更是要保护它的孩子。
行人不敢近前去抱走崽崽，因为担心被大黄误会。交警拦住了过往的汽车和行人，让大黄感到足够的安全和信任。半个小时后，大黄终于平静下来，它叼起一只小狗，忍着剧痛慢慢地挪到了路边，放下，又艰难地回来叼起了另一只小狗到了路边，它的另外3只崽崽也跟着过了马路。
当大黄把小狗放下的时候，路边的行人忍不住长吁了一口气，为大黄，也为人们在这个时间表现出的关爱。
很多时候，我们这些情感复杂的人类常常把爱藏在自己内心最深处，因为害怕把它拿出来会被嘲讽，会被伤害，会不被接受。但是，那只小狗和母狗大黄不懂这些，它们只知道自由地表达自己的悲伤，或者对同类的爱。而这种爱，最原始、最粗糙，却也最纯净，在这个世界上，任何人都没有资格嘲笑它。
让六年级作文 篇8
让路，让路？
——题记
在这条人生的大道上，我们会遇到无数个岔口，无数个选择。有艰辛、有苦涩、有幸福、有失望。或是一马平川，或是荆棘满路。那，我们是让，还是不让？
路是自己选的，就算跪着也要走完。不需要为障碍让路。我们所能做的、所要做的，就是去努力、去奋斗，越过障碍。
不需要让，也不能让。在困难面前，退却一步便是胆怯，害怕一步便是弱者。而这个社会最不需要的，便是弱者。适者生存、强者为尊，弱者，永远都只能被淘汰。
举一个最切实际的例子：考试。
难道仅仅因为你在他面前，便要停下，给他让路么？难道仅仅因为你在他后面追赶的艰辛，他便要给你让路么？不，不会！我们都是参赛选手，都向往着爬到最高点，俯瞰众人。没有谁会因为你弱小便施舍同情，至少，我不会。因为，我要越过所有的阻碍，哪怕遍体鳞伤也要到达那里——我梦想的所在。
我曾在网上看过这样一句话：安徒生是世界上最大的骗子。的确，他让许多人都幻想着梦中的童话，却在残酷现实的洗礼中挣扎，随波逐流。缺乏了斗志，只会幻想的人，永远不能正确的认识自己。或是自以为是，或是妄自菲薄。
人各有志。这个词大家都懂，可是仍然有不少家长给自己的孩子安排、铺路。人生是自己的，路也是自己的，若只是做别人的选择，走自己的路，那该是有多么乏味？
人生能有几回搏？自己的人生，自己的路，自己的选择，哪怕跪着、爬着，也要走完全程。
我的路，不需要让，因为我有手有脚，我能自己行走。
我的路，也不会给谁让，因为我所追求的，便是——超越！
让六年级作文 篇9
夏天的清晨，我从小路徒步去街上。太阳早已悬挂在天空，没走几步，已经是大汗淋漓。
前面是一段小路，很窄很窄，窄得只能容纳一个人通过。已经被太阳晒得发白的土地，显得很干净。路的一边是水稻田，另一边是自留地，农民种一些蔬菜自给自足。路的两侧，有齐刷刷的小草，刮在小腿上，痒痒的，有一些难受。
正走着，前面来了一个大汉，四十多岁，满脸胡塞，有着东北人的敦实和憨厚。他左手拿棒槌，右手拎一桶衣服，一个标准的“模范丈夫”。显然，刚从池塘边洗衣服归来。
可是，小路只能一个人通过。
我计算着距离，在还有三步之遥的地方，我闪进了自留地的空隙里，想让他先走过去。可没有想到，与此同时，那个大汉也跨进了自留地。
“After you！”正在学英语的我情不自禁地冒出一句。我突然感到失言，急忙补充说：“您先！”尴尬的微笑浮在我的脸上，尽管那个大汉也许没有感觉到。
“你先走！”他客气地朝我一笑，那笑，犹如暖暖的春风。
“您先请！”我很礼貌地笑着说。因为他的手里还有一桶满满的衣服。
“你先走吧！”他依旧站在那里，没有抬脚的意思。
我不再推辞，疾步走了过去。在经过他身旁的一刹那，我微笑着对他说了一句：“谢谢！”那是充满感激的真心话。
我们朝着相反方向各自走着。但是，那个周转的地方，却滞留了一份人间温暖。
尽管只是让路，却让我明白了：假如每一个人都懂得谦让，那么，心与心之间将不再有距离，人与人之间将会充满温情。我要感谢这位大汉，是他给我让路，也是他教会我要多给别人“让路”。
让六年级作文 篇10
给它让一点路，它能拓出整片天空。——题记
记得家后院有一片空地，是我幼时的乐土，可以和伙伴玩耍，可以和小猫捉迷。别院有颗枣树，悄悄探出一枝树干，我也毫不介意，因为每到微风吹过，我便坐到枣树下，欣赏“夕阳渐下，花瓣飘零”的美。
但是唯独一个，是我绝不允许我的乐土的——那随地都在，毫无妙趣或是美感的杂草。在我看来，那是毫无用处的，不仅如此，还会吸收我喜爱的花的养分。于是，每年春天，万物复苏的季节，我就一点不留情地将杂草除去。
又到春天，枣树花开，淡淡的粉，令人赏心悦目，我欢悦的欣赏着，突然就瞥到了墙角的一抹绿，又是那丛草！我皱着眉头准备过去将它清除，妈妈却伸手拦住了我，“何必那么在意，它也是个生命。”我倔强地扭过头去，不说话。妈妈叹了口气，蹲下身，小心翼翼地将那株草拔出来，“把它的根拔了，就不会再长了。”便悠悠地走了。我竟莫名的有些伤感。
到了夏天，我竟看见有株绿叶伸出了妈妈的窗外，我有些惊异，便过去看看，竟是那株草。它长的那么茂盛，漫出花盆，卷袭整个窗台，妈妈不厌其烦地修建着，“幸好我没有养它。”我有些幸灾乐祸地想。
随后我便后悔了。秋季，妈妈的窗台上大片大片的花开，那窗台似最好的舞台，让美丽肆意绽放。回到我的乐土，那常令我垂涎三尺的枣再也勾不起我任何欲望。满脑都是那盛开的花。这时妈妈也找到我，在我手上放几粒种子，说：“我猜你很需要这个。”我看着她的眼睛，握紧了手中的花种，那花种似要在我手中绽放。
来年秋天，我也收获了大片惊喜。
任何事物，都有它存在的意义，放下绝对，给它让一点路，让它有展示的空间，你便会出乎意料，它竟能这么好。
让六年级作文 篇11
易水河畔，寒风瑟瑟，阴雨绵绵，吹散了壮士的头发，打湿了壮士的衣襟。荆轲在太子丹的注视下，向着王剪的大军和秦国的方向渐行渐远，消失在了一片浓雾中……
马车中，面色惨白的秦武阳问荆轲：“不知，不知荆兄对此行有何所见？”“此行必将凶多吉少！然而壮士为国捐躯，本是大义，况且还有专诸、渐离等人曾行刺成功。若是成，我等可救我大燕，为世人所敬；若不成，则是国运所致，战乱连年，分久必合，我等是为大势让路，也是为大燕尽力了！若成，则善；若败，亦壮！”秦武阳闻言，乃叹：“若能如荆兄所言，我将不辱使命！”
到了秦王的大殿。秦王威严的声音从殿中传出：“来者可是燕国使臣？”荆轲执大礼进殿：“正是在下！燕使臣荆轲奉礼参见秦王！”没见过世面的秦武阳却在慌乱之下忘了礼节。秦王大怒：“此是何人？见了寡人却不下跪！”此乡野土夫，不知礼节。“即使土夫，何以上殿！莫非侮辱寡人！”“大王息怒！燕国力微亡，一时难寻有学之士；况樊淤期乃他所杀，有功于秦！”秦王怒火稍平：“然则土夫退下。荆轲奉上樊贼之头及督亢地国！”荆轲快步上前，展开地图。图穷匕现，荆轲一把抓起匕首，扑向秦王，扯住了秦王的衣袖，不由分说便要行刺。不曾想，质量上好的龙袍竟被扯断。既脱身，秦王拔腿就跑。荆轲紧随其后。诸臣大惊，却手无寸铁。便呼侍卫。左右先斩秦武阳，后奔向上朝之所。左右未至，秦王却将追上。说时迟、那时快太医夏无且以药囊击荆轲。虽未中，其中药丸、珍珠散出，绊倒荆轲。秦王拔剑。以剑击之。左右上、斩之。
荆轲之亡，国运所致，否则龙袍怎会被扯断？荆轲虽亡，却与秦王让路。不久秦军挥师北上，灭燕、西有齐国、亦灭之。
天下统一。
让六年级作文 篇12
阳光不知疲倦地散发着耀眼的光芒，略带一丝馨香的醉意，拨动着心脏一下、两下、三下……的跳动……
柏油路被金色渲染点缀，道路两侧的草木在柏油路上摇曳着飘逸的身影翩翩起舞。风，静静的拂过，给我们带来一片安宁祥和。
车轮与地面的摩擦产生一段又一段优美的旋律，花草随着这样的旋律婀娜舞蹈，树上的鸟儿吟唱着婉转的歌儿……
白色的羽毛凌乱不堪，为这平静的画面插入了一种不合时宜，它身后的七个影子紧紧跟随，它们无拘无束的行走在柏油路上，轻捷的步伐缓缓移动。
这一切让我不停的呢喃，忧愁占据了我的脸庞，望着指针不停的旋转，我知道我又要迟到了，或许还有很多人和我一样也要迟到了。
那些洁白的身影继续大摇大摆的前进，那骄傲的神情，嘶哑的声音在我的心中留下了一种焦急。后面的车辆不停的涌了过来，本以为喇叭声会响彻云霄，没想到的却是平静的仿佛时间凝固了，车辆有秩序的在后面排成了一排。
我脸上的阴暗慢慢转化成了笑容，嘴角扬起的弧度被阳光映照的格外灿烂。车辆为白鹅让来了一条充满尊重的道路，也为我们自己让出了一条道德高尚的道路。
仿佛白鹅也有了灵性，迅速的向道路的另一边走去。
阳光在白鹅的.身上优美的舞蹈，也在我的思绪上点染……
让六年级作文 篇13
看到“让路”这个词语，我们大多都以为就是平常的让路。
却忽略了它的深层含义。其实让路的深层含义大多指的就是：宽容。
还记得那句话吗？“退一步海阔天空，忍一时风平浪静。”它，也形象的描述了“让路”。
人生难免会为一些小事大动肝火，冷静下来后再仔细想一想，想一想自己的行为，是何等幼稚。总会有那么一丝后悔。如果人们在铸成大错之前让一让，也不会发生后来让自己后悔的事情。
身边也经常发生这么一些琐事。想一想就觉得可笑。
例如菜市场的大妈会因为一块钱和顾客争执不休，最后大打出手，结果又捞到了什么呢？也不过是两败俱伤。
再比如班里的某个同学，把他人的文具盒不小心撞掉在地上，然后争吵，谁也不让着谁，最后闹到老师那里，害得双方都得请家长。
如果菜市场的那个大妈能够和气的跟顾客商量价钱，也不会闹到最后都待在医院。
如果那两个同学能够合理的处理，就不会请家长。
可是没有这些如果，我们只能在做事之前“三思而后行”，多考虑考虑，多为别人着想。经管别人做了错事，也应该给他一次机会，让其改正。宽恕别人，就是宽恕自己。毕竟你不能保证你自己没有做过错事，更不能自以为是。你以什么态度对待别人，别人就以同样的态度回报你。
为别人让路，大路将愈加宽阔，让我们行走的更加顺畅。为他人让路就是为自己拓宽人生道路！
让六年级作文 篇14
绅士过独木桥，刚走几步便遇到一个孕妇。绅士很礼貌地转过身回到桥头让孕妇过了桥，孕妇一过桥，绅士又走上了桥。走到桥中央又遇到一位挑柴的樵夫，绅士二话没说，回到了桥头让樵夫过了桥。第三次再也不贸然上桥，而是等独木桥上的人过尽，才匆匆上了桥。眼看就到桥头了，迎面赶来一位推独轮车的农夫。这次绅士不甘心回头了，摘下帽子，向农民致敬：“亲爱的农夫先生，你看我就要到桥头了，能不能让我先过去？”农夫不干，把眼一瞪，说：“你没看见我推车赶集吗？”话不投机，两人争吵起来。这时，河面上飘来一叶小舟，舟上坐着一个胖和尚。和尚刚到桥下，两人不约而同请和尚为他们评理。
和尚双手合十，看了看农夫，问他：“你真的很急吗？”农夫答到：“我真的很急，晚了便赶不上集了。”和尚说：“你既然急着去赶集，为什么不尽快给绅士让路呢？你只要退那么几步，绅士便过去了，绅士一过，你不就可以早早过桥了吗？”
农夫一言不发，和尚便笑着问绅士：“你为什么要农夫给你让路呢，就是因为你快到桥头了吗？”
绅士争辩到：“在此之前我已给许多人让了路，如果继续让农夫的话，我便过不了桥了。”
“那你现在是不是就过去了呢？”和尚反问到：“你既然己经给那么多人让了路，再让农夫一次，即使过不了桥，起码保持了你的风度，何乐而不为呢？
绅士满脸胀得通红。
人生旅途中，我们是不是有过类似的遭遇呢。其实给别人让路，也在给自己让路啊！
让六年级作文 篇15
让，一直是中华民族的美德，公交车上的让座，马路上人与人、车与车的让路，邻里间的谦让……这些“让"，都是美好、文明的象征，都是人类生活中不可缺少的让，都是好的。但是，有些不能让。
我是我们组的组长，收作业什么的，麻烦死了。我是卫生委员，在卫生区就忙的不可开交了，到了教室又要忙上半天。可是，忙就忙吧！中间还要发生些插曲，经常让我一个头两个大。
像往常一样，我再卫生区打扫完了以后就回到了教师，收齐了作业。我的铁磁也在我们组，她可是我们班的好学生，甚至在年级里也小有名气——年级前十。可是她也有缺点，这个缺点可厉害了，害得她经常被老师骂，她为此也很苦恼，她也想改，可是她狗改不了吃x，本性难移，一直那样，不是忘了带作业就是找不见东西了，可能我就是喜欢她的这点大大咧咧吧！她小心翼翼地对我说：“李佳，我忘带作业了，你别跟老师说，行不？”我脑子里立刻钻出两个小人，一个想让我帮，一个不想让我帮，怎么办？是正义给邪恶让路，还是？我果断地做出了决定，不帮。我跟老师还是说了，她就是几天没理我，我拼命地“巴结”她，才挽救了这个朋友。
有时候，不一定什么事都是百分百正确，只有在正确的情况下做正确的事情才是正确的。想这件事情一样，一定要理智的判断让还是不让。
让六年级作文 篇16
让路，让路？在这样人生的路上，我们会遇到无数的路口，许多的选择，有艰辛，有苦涩，有幸福，有失望。或是一马平川，或是荆棘坎坷，那这条路，我们是让还是不让？路是自己选的，就算是跪着趴着，也要走完。不需要为障碍让路，我们所要做的，必须做的，就是去努力，去奋斗越过障碍。不需要让，也不能让，在困难面前，退一步就是失败，害怕一步就是弱者，而这个时代，最缺少的就是弱者。适者生存，强者才是赢家。弱者，永远都只能被淘汰……
有一个最实际的例子，那就是我们都经历过的：考试。难道只是因为这道题别人不会，你就会放弃这道题，给他让路么？难道别人也会因为你不会这道题不会，也给你让路么？不，不会！我们都是参赛选手，都想要爬到最高点，没有人会因为你弱小，就同情你，给你让路，至少，我不会。因为我，要超越所有阻碍，哪怕，伤痕累累也要到达那里——我梦想所在的地方。
网上流传过这样一句话：”安徒生是世界上最大的骗子。“的确，他让许多孩子都幻想着童话中的世界，却在残酷的现实中挣扎，成为了：缺少了斗志，只会幻想的人。永远都不能正确的认识自己，或自以为是，或狂妄自满。人各有志，这个词语我们都理解。人生是自己的，路也是自己的，那既然是自己的路，我们为什么要让？
人生是一条只能往不能返的路，自己的路哪怕要跪着要爬着也要走完。我的路，不需要让，我，自己可以走完！我的路，也不会让给谁，因为我们是时候该超越了
让六年级作文 篇17
人贵在谦，贵在为他人"让路"。
在历史长河中，不可说曹操学识短浅，技不如诸葛亮，但事实摆在面前，曹操败于傲，而诸葛亮胜于谦。且不看诸葛亮在《出师表》中如何一谦再谦，只看曹操与刘备煮酒论英雄，无不让人心头一颤。
小学课本上有一篇文章，同学们把它演成了话剧，一名男孩子要演一棵树。怎样才能演好一棵树？男孩苦思冥想。舞台上，他挺直了腰杆，变成一棵粗壮的大树，演出中，他随风微微摇动，俨然是在与情节相互映衬……当旁观者都在惊叹于他是怎样演好时，而他想的只是怎样不给组里的同学丢脸，正是他的这种想法，让他得到了更多掌声。
事情往往就是这样，甘愿作绿叶的人，最后都比红花更为靓丽。
为他人"让路"，简单"让路"二字，做起来实在不易。
我在上小学时，书画琴棋舞样样在行，无论什么大型活动必定有我的身影，我也听惯了表扬……然而，上了初中，我遇到了比我更优秀的同学，他们学习优秀，而且多才多艺，我却没有看到他们有过多的夸耀，反而是谦虚地夸赞着他人的优点。有那么一瞬，我忽然明白，能够"以谦让人"的人最有魅力。
从那一刻起，我便去学着克制、谦让，这让我想起小学老师对我说过的一句话："学着去发现身边人的优点。"我终于看到身边有许许多多的优秀同学。
"让路"，也让我变得更优秀。
让六年级作文 篇18
让路，这是一个小小的简单动作，但又不仅仅是一个小小的动作那么简单。
一次，爸爸带着我正开心的兜风。突然，爸爸一个急刹，猛地一停。我问：“爸爸，你怎么停下啦？”爸爸说：“我在给小狗让路。”只见一只小狗慢悠悠地从我们车头前穿过，爸爸才重新发动汽车。爸爸这一让让出了人与动物之间的和谐。
一次，马路对面的绿灯亮起，一群人挤在斑马线前，却不挪动脚步，我好奇地走过去，只见一位下肢残疾的人，正摇着轮椅穿过斑马线，那群人都在给他让路，好让他有充足的时间，在红灯亮之前，走到路的那边。这一让，让出了人与人之间的温情。
让路，一个简单的动作却让出了许多的和谐美好。
爸爸说，他曾经拒绝过让路。有一次爸爸在超市买到了不合格的食品，他决定投诉，但超市人员怕影响生意，决定用其他途径收买爸爸，爸爸却严词拒绝了，爸爸说我那时绝不能让路，因为我不能出卖人民的利益。原来，为了人民利益不能让路。
看来，不让路有时却弘扬了人间的高尚情怀。
让路，或者不让路，这些都是非常简单的动作，但是如果能做到该让时让，不该让时不让，还需要我们有非凡的智慧和崇高的精神啊！可以这样说如果我们能做好让路这个动作，从某种意义上说，我们也就做成功了一个人。
让六年级作文 篇19
小的时候常听家中长辈说，谦让是我们中华民族的传统美德。那时的我听的似懂非懂，对“谦让”二字始终是一知半解。真正懂得“让”的含义还得感谢一堵墙。
这堵墙其实出现的十分突然，突然到仿佛是一夜之间用魔法变出来的。在我的记忆里，那墙是砖头垒起的，一块块红砖组成了那堵红色的墙。墙就那么横在小路上，墙的左右就像两个不同的世界。小时的我看着那墙总觉得特别的高大，我总是想越过那墙，走到对面那个昼夜喧闹不停的世界。
这个想法一直停留在我的脑海里挥之不去，所以我总是站在墙角努力地向上攀爬。一次，两次，滑下来了，就再上第三次，第四次。直到有一天，有一位路人经过，看了我一会儿，随口说了一句：“你爬不过去就让它一下不就行了。”我呆呆地止住了动作，看着那位路人朝前走了十几米，身形一转，消失在了墙壁中。
我愣了好一会儿，才反应过来，跑到了路人“消失”的地方，这一看才发现原来这里一直都有一个出口，只不过我每次都向着认定的地方努力，反而没看见最好的出口。
这是一个我小时候真实发生的故事，时候想想才明白了一个道理，我们在有限的时间里不能浪费时间在那些死问题上。其实我们只要为那堵“墙”轻轻一让，让出一条路来绕过那个坎，就会发现出口就在前方。我们不能纠结在一个死的问题上，拿出“让路”精神，把它“让”过去，前面也许就是成功的希望。
让六年级作文 篇20
那年暑假我在乡下渡假，没事边去田野里散步，至今我还记得那次在田野里发生的事。
一天，我在田野里散步，一头母牛带着小牛走上了田埂，把路堵死了，我很着急。我一直挥手想试图赶走着母子俩，但它们对此视若无睹。
我进退不得，进不得是因为前面有那两只牛堵死了路，何况我也不敢太靠近它们，因为把母牛惹急了那不就属于找死吗？退不得是因为我不知道路的那边要从哪里回家。更何况已经快要天黑了，我更不敢独自一人走在连人影都没有的树林。
我还在思考时，那两只牛也停了下来，我害怕的蹲了下来。旁边的看牛的老人见状，好心的走上前说：“其实只要你自然的朝母牛走过去，它就回自然地让开。”
我努力的做出很自然的样子朝母牛走和小牛走过去，果然母牛自然的让开了。
我不解的问老人：“为什么我走过去她不回攻击我而是给我让路呢，难道她怕我不成？”
老人说：“这不是怕不怕的问题而是自然的问题。”
老人吸了口旱烟，咳嗽了两声继续说：“因为一走过来，它挡住了你的路，自然会让开；如果你挥手强迫它让开，它会以为你要攻击它，它就会跟你敌对，就更不会让开了。”
我听后恍然大悟若有所思的点点头，和老人摆摆手就转身走了。
“怀柔政策”有时候回比“铁腕手段”更能达到效果。其实事情往往很简单，但是有很多人不明白这个道理，总想着要用拳头解决一切，那反而起的是反效果。
让六年级作文 篇21
人类正逐渐尝到污染的恶果了，于是，“低碳生活”便成为人们的热点话题。低碳生活，看起来容易，循环用水、少开车、少用纸巾、少用塑料袋、少用一次性纸杯等等，可做起来并不简单，因为低碳生活与我们现在习惯了的便利生活冲突太大了！
拿我们家为例，“低碳”与“便利”之争就常常发生。妈妈去市场买菜回来，我一数她手上竟然有五个塑料袋，可妈妈说没办法，湿的食物不能用环保袋装，用盒子装的话她要洗很多盒子，这样一来，她会成为市场里的另类购物者了。爸爸说他上班踩自行车的话，他走一趟路后，脸上将黑了一层。我呢，玩的、吃的、用的东西都有精美的包装，一天下来，我总能收集到一大堆垃圾……现代生活太“便利”了，人们在追求快捷便利的生活中，正在让低碳生活的美好愿望逐渐变得遥不可及，甚至成为幻影。
其实，低碳生活，是一种习惯，更是一种责任，我们必须要有所让步，有所付出，才能真正减少排碳量。如果大家都不用塑料袋，那我们又怎么会因低碳而另类呢？如果大家都踩自行车出行，那么路上的废气灰尘又怎么这么多呢？如是我们都反对精美包装的东西，那么垃圾将会大量减少……低碳生活，要求的是我们每一个人，受益的也同样是我们自身，因为，我们生活在同一个地球上，它是我们唯一的家园。
便利，请给低碳让路吧！
让六年级作文 篇22
中华民族的传统美德有许许多多，这也是我们国家为什么称作礼仪之邦的原因，而我现在又发现了一种美德——让路。这是一件小事，却也体现着一种美。
我想你们一定听过一个故事，在一条湍流的大河上只有一条窄窄的桥，这时，桥的两边来了两只羊，当他们走到桥中心时，没有一只羊为对方让路，于是，两只羊就厮打了起来，想把对方推到水里，然后自己走过去，可结果是两只羊无一辛免的都落到了河里，并被冲走了，这不是自讨苦吃吗？如果他们都愿意为对方让路，那还会有这样的结局吗？显然不会！由此观之，让路，乃大学问也！乃传统美德也！
还有一次，那是一个雨天，天上乌云密布，不是的有一道道的闪电划破长空，一声声的“轰轰”滚雷声从远处传来，地面上，已有了一层厚厚的积水，道路的湿滑使得所有的车辆都行驶得很慢，渐渐地，路上的车已经排起了长龙，整条道路显得很寂静，偶尔响起催促的鸣笛声打破这寂静，这时，悠悠的救护车的声音从远处传来，因为道路的堵塞，使得救护车也被拦下了，时间一分一秒的过去了，随车的护士焦急的用着喇叭喊着：“请让一下，我们这里有一位重症患者继续治疗！”不知道是谁第一个让来了路，一辆，两辆，三辆，一辆俩的汽车相继让开了，并用车灯为这辆车照亮了前方的道路，为这一条生命让开了一条生命的道路。
让路是一种美德，是一种修养，让我们学会让路，学会一种谦让的品质吧！
让六年级作文 篇23
现今的科技发达、交通便利，但也带来层出不穷的交通事故。虽然有许多罚钱的制度，不过还是有少数的人会闯红灯或是把自己当成电影或游戏里的赛车狂飙车，引发出可怕的悲剧。
去年有一名男子载着一名同学，开着一辆四百多万元的汽车在公路上以时速一百二十公里的速度飙车，结果前方碰巧有台砂石车准备回转，那一辆汽车撞上去后，便转了一百八十度，造成了旁边陈同学当场死亡。不料保险杆却断掉而飞出去，又害死了一名李姓妇人。李姓妇人的丈夫知道后痛哭失声，三天后便因伤心过度猝死了。因为父母相继过世，让八岁的女儿变成了一个孤儿。
肇事者因为身体挫伤和擦伤，被送进了医院，却完全不知自己害死了三个无辜的人。他不但没有说声对不起，陈同学的丧礼时，叶家的人也都没出面，一场车祸使得数个家庭面临破碎的命运，是多么不应该的行为呀！
我认为人做错事，除了说对不起外，还要负起责任不能推卸给别人，更不能连累爸爸妈妈。老师说：“男子汉大丈夫，敢作敢当。”更要知道“有所为，有所不为”。我觉得不管关几年都无法赔偿三条人命，更无法赔偿被害者亲人的伤痛，尤其是那位变成孤儿的小妹妹，这场车祸彷佛是一把刀割在那位妹妹的心上，成为心理最深的一道疤痕。
所以大家应该要遵守交通规则，一定要顾虑到自己以及他人的安全，才能共同创造美好的社会。
让六年级作文 篇24
让路，只是一个简简单单的动作，向后退一点或等待一会儿。然而就是这个简单而又不起眼的动作，却能体现出一个人的素质和品格。
有一次，我骑着电动车去我二姨家。我拐进了一个小巷子，巷子很窄，前面还有一个骑着脚踏三轮车的老爷爷，我想越过去也不可能。这时，对面跑进来一辆轿车，它的宽度和巷子的宽度差不多。那辆车要进来，我们要出去，我们一下子都慌了神。这条巷子路不好，我旁边还有一个大水坑，况且在这里调头都调不过来。这时，没想到那辆车先停了下来，然后慢慢地退出了巷子。并且在巷子口时倒车镜也被蹭了一下。但他并没有说什么。我们出去后他才把车开进去。
我很感激那个司机，虽然他只是倒了一下车，只用了十几秒，但是就在这十几秒里，我看出他是一个懂得谦让的人。
还有一次，那是一个星期天。叔叔带我去玩。我坐在车上看着漫画书。突然叔叔猛踩了一下刹车，我一下就被从座位上晃了下去，胳膊也碰住了。疼的我都想哭。我问叔叔怎么回事。叔叔说：“刚刚突然有一只小狗跑了出来，差点撞住它”。我一听，生气地说：“那种不要命的狗就是该死，早晚都得被撞死，害的我都快疼死了。”叔叔严肃的说：“你怎么可以这样说呢，难道你们老师没有告诉过你要爱护小动物吗？小狗也是一个小生命啊！我们不仅仅要给人让路，对待动物也要一样，让路也是一种美德！”听了叔叔的话，我觉得他真是一个好叔叔，更是一个好司机。
没错！让路是一种美德。因为让路可以给人以方便；让路可以给人以幸福；让路也可以提高自己的道德水平。退后一小步，品格迈进一大步！如果社会上人们都不懂得谦让，就像过独木桥的小白羊和小黑羊，后来都掉进了河里。所以我们要学会让路。
主动给别人让路，你做到了吗？
让六年级作文 篇25
让路，仅仅是让对方先行一步吗？不！让路也是一种宽容，一种豁达！独木桥的两端分别有两头羊，二者皆想先过桥。因而二者皆没有要让路的意思，以致于他们在桥上相遇是，争执起来，在争执的过程中，一个不小心，他们俩都掉进了河中！如果说他们有让路意识，当时他们中的一个肯让路，肯退一步的话，那么便是海阔天空，就不会导致这悲剧的发生。所以，我们要懂得——让路在古时的廉颇负荆请罪，成为现今人人皆知的一段佳话。当时若不是蔺相如的一次次让路，如此宽容地对待廉颇，廉颇不会那么快就认识到自己的过错，也不会有勇气去请罪，二者的关系也就不会缓和！后来也就没有二者互谦互让，共同辅佐当代君王的那段佳话了！让路可以使人醒悟。所以，我们要学会——让路。
在当代，莫言获得诺贝尔文学奖时，人们都在欢呼，中国的作家和文学家终于得到了世界的肯定！于是一时间内全国刮起了一场“莫言风暴”，然而位于风暴中心的他——莫言，却冷静地面对这一切，他的冷静使躁动的人们回归了平静在莫言身上，我明白：会让路的人，可以在人生的巅峰站稳脚跟！又如美国的拳击手泰森，曾一度称霸拳坛，得到了无数人的追捧！但是胜利麻痹了他他没能约会让路，从而使一代拳王走上了失败之路！从泰森身上，我领悟：不会让路的人稍有不慎就会走向失败与末路！所以不论何时，只要能够保持一颗平常的心态，学会让路，你就能发挥出自己最大的优势和能量，最后便会获得意想不到的惊喜！
让路，可以让你释然一切，你便可微笑面对一切。所以“多多做好事，给人家让让路吧”我们让他人快乐了自己也会因此而快乐，此事何乐而不为呢？如果大家都学会了让路，一切会更美好，和谐的社会之花一定处处绽放，我们的生活也会更有滋味！所以朋友们，从现在起，做一个让路者吧！
让六年级作文 篇26
一说到让路或许会有人想到，在别人和你同时在一个方向或两人在相反方向相对过一座狭窄的桥时，你会给别人让路又或者别人给你让路。但“让路”并不仅仅只是其字面意思那样，它还包括许多方面，它是一种与人为善的表现。
“让路”这种好事相信你一定做过，这种精神可体现在：在公共汽车上给老人、妇女、小孩让座；在别人需要帮助的时候给予援手等。当然你肯定也受到过别人对你的“让路”吧？！
下面我则要为大家讲一个故事，内容为：在某一年的某一天，一个女孩问他的爸爸：“为什么有的西瓜非常甜而且很好吃，有的西瓜却一点都不甜呢？”父亲说：“那些天的西瓜是因为被阳光照的时间长。”女孩接着问：“地里的西瓜不都是接受着阳光的照耀吗？”父亲说：“是啊，太阳光是公平的，它对地里所有的西瓜都一视同仁。可是有的西瓜它怕热，一直躲在阴影里，不肯接受太阳的照耀。”
不知你读完这则故事后，对故事中父亲的看法有没有意见。不过我觉得有些西瓜不甜，不长时间待在太阳底下这也是“让路”的一种表现方式，但它对于现代社会来说是一种消极的现象。或许你不同意我的观点，但还是请你耐心地听我细细道来。
在我们日常生活中，无论是考试、比赛等，都会产生第一名和倒数第一名。当你是第一名是你肯定是很高兴的，若是最后一名的话这是很令人不愉快的，当然你一定不会想当倒数第一名的。不过你有没有想过，没有倒数第一名以及成绩比你差的人，哪里会衬托出你的第一名呢？如果不是他们的话会有第一名的产生吗？答案当然是不会啦。难道这不也是“让路”的表现吗？！所以身为第一名的你不要骄傲，你应当感谢排在你身后为你“让路”的人们。
“让路”不是单一的而是双向的。从现在起睁大你的眼睛仔细观察身边的人，你会发现在你为别人“让路”的同时，别人也在为你“让路”。
让六年级作文 篇27
生活中，人们喜欢把很多事情比作路来看待，人生是路，事业是路，爱情是路，生命是路……人生就象是一条大路，大路上有许多小路，小路上有许多分岔路，路套路，路连路，构成了人生精彩而使人迷茫的路，既然是路，在路上你一定要遇到许多擦肩而过的人，这些人是朋友、知己、过客、陌生人、敌人、仇人……等；这些与你相遇的人，是你前世所积的缘，你应该感谢他们，感谢他们为你寂寞的道路上添置了美丽的风景，他们是你人生的伙伴与对手，有了他们对你的帮助、激励、竞争、指点、挑衅，才使你学会了进取；懂得了拼搏。
学会为别人让路，不做“狭路相逢勇者胜”，而要“退一步海阔天空”，“杀敌一千，自伤五百”是不可取的，只有保存实力，不断壮大，才能立于不败之地。不要堵住别人前行的路，他过去了我再走又有何妨，你堵住别人的路同时也堵住了自己的路，为别人放行，也是为自己放行；只有这样，你前行的路才不会被别人堵住。
学会为敌人让路；生活之中，难免要遇到许多敌手和对手，他们是你终生不可轻视的人，但有时候他们是在无形的帮助和激励你，没有他们与你敌对，没有他们与你竞争，你怎样去进步？怎样去成熟？你内心的斗志无法激发，目标走多远算多远，没有激情，没有动力，你的人生路上失去了美丽的风景，生活将会暗淡无光。学会为你的敌人让路，在爱恨交错的矛盾中为敌人让路，更是一种境界，在敌手和你旗鼓相当的时候让一让别人，任他趾高气扬去，要沉住气来壮大自己，有一天你比他高了很多的时候，他自然不是你的对手了。同时不要在别人逆境中做斩尽杀绝的事，每个人都会有困境，在别人困境中放其一马，不求别人感恩，是为了防止自己有一天“虎落平川”不被犬欺，是为了自己在绝境中有一线生的希望。
学会为所有人让路，平淡做人，冷静处事，“得饶人处且饶人”，相信善有善报，不堵别人的路，才能得到他人为你留路的回报，善待别人，其实也是善待自己。
让六年级作文 篇28
今年暑假，我们一家三口外出旅游，途径朗县准备去参观贡嘎瀑布的时候，发生了一件事，令我印象非常深刻。
为了去看瀑布，要走很长一段山路，路很陡，我坐在后排，一上坡我的心就提到了嗓子眼，因为我根本就看不到路，只能看得到天和树梢，我大气都不敢喘，生怕爬坡的车会来一个“后空翻”，心中默默念到：快点到，快点到……终于走完了山路，紧接着印入眼帘的就是一个又一个的小村庄，这儿的村庄很原始，都是土坯房，连二层小楼都很少见，家家户户都有一个大院子，养几头牛、养几只鸡，再种些果树，种点儿蔬菜，日子过得肯定惬意。继续往前走，出现了大片大片的原始山林，绿绿的一片却又不单调，深绿、浅绿、嫩绿、翠绿……各种绿交织在一起，美极了！
这儿的路很窄，而且全是急弯，只容得下一辆车过去，我们慢慢地开着，根本不敢放快车速，因为你永远也不知道下一个转弯处会遇见什么，一个大坑、一个人、或者一头牛……可是，就算我们这样小心翼翼地开，还是遇到了最不想遇到的事——迎面驶来了一辆小型货车，两辆车就这样面对面停着，这么窄的路，挤肯定是行不通的，见小货车后面也无路可退，只能我们让步了，找了一处比较平缓的上坡，刚好是一个开着门的农家小院，一脚倒车，冲了上去，让出了路，小货车司机见我们停稳了，发动车子缓缓开了过来，经过我们车旁的时候，货车司机轻轻将下了车窗，面对我们，嘴角上扬，露出八颗洁白的牙齿，对着我们微微一笑，那可真是“尴尬而又不失礼貌的微笑”。这笑容让我难忘这笑容让我感受到了幸福。
赠人玫瑰，手留余香！让路也是一种美德。在生活的大舞台上，在日常的人际交往中，让路更是必不可少的。从坐公交时小辈给长辈的礼让，到陌生人之间的发生小摩擦时的忍让，都可以让彼此有一次心的交流。让路也会让人与人之间的距离越来越近。
让六年级作文 篇29
让路是一种行动；有许多人引以行动为豪。
让路虽是一件微不足道的事，可现在又有谁会在乎这微不足道的事呢？只当它是风景，是过眼云烟，很快就忘到九霄云外了。
人们总为自己的种种行为找各种各样的借口，对做了好事的人持怀疑的态度，对冷眼旁观的人又是不断的批评与谴责，可是自己呢？自己又为社会做了些什么？
我们把自己置身事外，并且毫不内疚……
曾有新闻报道上海的一辆救护车堵在了路口，可来往的车辆依旧我行我素，只有一个外国人把车停下来，拦住车辆，挨个请求大家为救护车让出一条路，当救护车走后，这位外国友人也悄悄的走了。大家都以为车上是他的亲人，可他却说“我只是一个过路人”。看到这个报道，我内心无法平静。也许那些车辆里的人为自己的不让路找这样或那样的理由，可是人的生命只有一次，你一步小小的退让也许就是给了别人再一次的生命。
也许有的人会说：那又怎么样，换做是我我也一样可以做到。我相信说这些话的人他们也能做到，可我更希望大家能给予做这些事的人给予肯定和赞扬，在他们不顾众人眼光做这些你眼中微不足道的小事的时候，他们就是我眼中最可爱的人。
勿以善小而不为，不要因为好事影响小就不去做，一滴水可以折射太阳的光辉，一件好事可以看出一个人纯洁高尚的心灵，小事是大事的基础，大事是小事的累积。
轻视一件件平凡的小事，就不会做出伟大的事情。轻视一滴水就不会有有浩瀚的海洋。轻视一棵树，就不会有茂密的森林。轻视一砖一瓦，就不能盖好高楼大厦。
不要在意别人的眼光，做自己力所能及的事情，即使你做这件事并不能改变什么……
我希望有一天大多数的人不再对需要帮助的人冷眼旁观。
伸出自己的双手；帮助那些素不相识的陌生人。
我愿从现在开始尽全力去做一个“让路人”，为他人做点事，也为自己的心灵“做点事”。
让六年级作文 篇30
那是星期一的早晨，吃完早饭，我匆匆地去洗饭盒，打算赶快洗完，到教室完成晚上没做完的作业。
水池边的人拥挤得像一团粥，我瞅个空子，挤了进去。长长舒了口气，我总算不用煎熬地等待了，洋洋得意地抬起头，正要刷碗，突然发现站在人群边沿的一个小男孩。虽然他想极力挤进人群，无奈身材瘦小，一点办法也没有。看他一脸焦急的样子，我知道他和我一样，想赶时间。一瞬间，我想到了当年上初一时发生的一件事。
那是我刚入学时，也是在水池旁，同样人很多，我等了好长时间，很不耐烦，不想等了，仗着自己身体强壮，就想往里挤。我的膀子左右一晃，一条缝隙就出现了，我正要侧身挤进去，却听到了一声尖叫。初三的一个大姐姐被挤到了旁边的污水坑里边。那身漂亮的衣服被污水染成了大花脸。我吓坏了，目瞪口呆，不知如何是好，只是愣愣地站着，等着挨一顿披头盖脸的臭骂。可她并没有骂我，而是冲我笑笑，问我是不是急着写作业。那一刻，我是多么感激那个大姐姐呀，她让我真真切切感受到了善良的美好，宽容、仁慈的美好。
现在我果断地决定，让小男生先洗碗。
“小同学！来，你来我这里，你先洗碗。”我退了出来，一手控制着那个空隙，一手伸向了那个小同学。显然，那个男生听到了我的话，露出了一脸惊喜，快速地跑了过来。边洗碗，边大声地说：“谢谢你！同学！”他洗好碗后，转身对我说：“来，我帮你洗吧。”我一笑：“不用了，你赶快进教室吧，是不是要补作业呀？”他腼腆一笑：“学长厉害，一说就准。”然后一路小跑，走了。
虽然晚了几分钟，但我内心无比愉悦，就是没完成作业被老师批评的恐惧也压抑不住内心的快乐。
我很高兴，我觉得我的小小善举，能免除一个小孩的焦虑，也许能免除他被批评的风险，也许能让他避免像我当年一样，由于鲁莽造成不良的后果。我更高兴，我没有忘记当年那个大姐姐的美德，并且自己能在相同的场景推己及人，传递她的美好品行。
我相信道德的力量。
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