飘走的蒲公英作文
在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的飘走的蒲公英作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
飘走的蒲公英作文1
草丛里，长着一株很大的蒲公英，秋天时，蒲公英结果了，白色的，毛绒绒的，摸上去很舒服。风轻轻一吹，它就变成白色的像羽毛一样的小伞，随风飘散。我时常望着那一把把小伞越飘越远，飘到未知的远方，无影无踪……
我想：它们会飘到哪里去呢?它们的未来会怎么样呢?它们将经历怎样神奇的不可预知的旅程呢?也许它们飘到一块环境气候都十分好，适合它们生长的土地;也许运气不好，飘到了湖里，可能浑身湿透地沉下去，或者误被鱼儿当成美味一口吞下去;也可能飘到了地上，被小朋友捡起来，夹在书里当书签或是收入百宝箱当做珍品，这也很不错;也许飘呀飘，飘到了蚂蚁家门口，蚂蚁说：“这一定是一把非常好的扇子!”于是成了蚂蚁的扇子;还可能飘呀飘的，飘到了树上，鸟儿见了，说：“这一定是个非常好的筑巢材料，我的宝宝睡上去一定很舒服!”于是蓬松柔软的蒲公英又成为了鸟儿的睡褥……
蒲公英的飘走使我想起了好多关于它的未来，总之我希望它能继续自由自在地飘啊飘，看世上的美丽风景。我也很羡慕蒲公英，如果哪一天我也变成了一朵自由飘荡的蒲公英，该多好啊!
飘走的蒲公英作文2
今天看王开龄先生的《那些消逝的歌》，竟引我想起十八年前的初中生活。
关于校歌，我却只想起朱老师弹着那架破风琴，认真地教我们唱“潺潺的沂河环抱着你，(啊)美丽的校园；龙王崮的传说(啊)美丽又新鲜……”，往下实在想不起来了。
初中的音乐课上得很少，和生理卫生课一样的缄默，仅有的几幅画面却又如此的简短干涩，我为那走进十三岁的寂寥的年少时光而遗憾，我为那走向十六岁的拼搏时光而嗟叹:美之不足，憾之晚矣!
忽而又忆起了喷香的油墨，蒲公英文学社的手刻蜡纸期刊一下便跃入心间，很惬意地扎了猛子，搅动阵白花花的水吟。
犹记得洁白的扉页那株俏立曳斜的蒲公英，似秀丽清纯的女孩子，静静地睹着你。
虽然我看到的也仅有一两期，而且内容都淡忘了，像每天喝下的每口水，但我依旧怀念附着在手掌和衣袖上的墨香。那字里行间的原创诗歌散文，引我关注已被污染的沂河，启示我用笔表达心思，热情地为家乡而歌。
也许是那时能聚到手头的读物太少，也许是具体内容已忘却，但盈满肺腑的墨香十多年来依旧萦绕心间，像雾中的梦坚强而持久的抵抗着世俗对我的诱惑拉拢，我突然觉得自己对她竟有种情愫难以割舍。我该感谢它，连同母校的恩师，连同泊远的青春年少，和我已渺隔天一涯的同学。
如今，我也模仿田元吉老师的隽丽板书和幽默话语，十二年在平平淡淡里湮没，没有长进，没有喜悦。蒲公英飞走了，安身立命，再也不回来了!
想起在母校代课的那一年，看着夕阳红红地在西窗里熄灭，只留下青灰色或铅灰色的灰烬，忍不住捏了粉笔在黑板上书写一首又一首不倦的歌诗，直到我离开。在第二年元旦收到的`贺卡里睹见，那如寒春枯草丛里瑟瑟的蒲公英，字里行间清秀真挚的情谊如《蒲公英》的墨香，让我感动汗颜。
我是根离乡土，身寄俗世的蒲公英的一个孩子，平凡卑微，尚不能开出黄灿的花朵，只是希望烟一样轻盈，雾一样朦胧地飞回家乡的怀抱，听听沂水边绿杨烟里浓浓的子规声声，向她倾诉游子一样的委屈与坚韧，告诉她：忧愁与悲伤都是落在我心里热烈浓郁的歌!
现在不用手刻钢板蜡纸了，各式打印更迅捷了，蒲公英式的墨香却少了。各式作业习题疏远了孩子们对纸张的喜欢，对文字的痴迷。毕业经年，忆到心间的恐怕没有美丽的校歌旋律，没有如蒲公英般清芬的墨香，甚至那些题目，那些括号和幽深的空格。可能只有疯长的荒芜，只有逃脱后的不敢再回首。是急功近利的错，是思维粗糙的寂寞，还是时代的缺憾?
也曾和志同道合的好兄弟办校刊，只为留住难舍的青春岁月。无奈被刻意打造，沦为上级检查的贡品，当日心情全失。悲耶?苦耶?终为沉默。
那就做一株不开花的蒲公英，永留清芬!
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