我们班的牛人高中作文

时间:2017-11-23 19:32:48 我要投稿

我们班的牛人高中作文

  导语:牛人,网络语言:与“牛”一样,作为形容词表现此人非常厉害,用来夸赞别人。下面是小编整理的我们班的牛人高中作文,希望对大家有所帮助。

我们班的牛人高中作文

  篇一:我们班的牛人

  自从到初中以来,发现周围的变化确实非常大,包括学习上,生活上或是人际交往上,都与小学不同,而且还多出了许多奇才。就好比有唱歌特别棒的,学习特别能学的,号召力特强的,诸如此类。其中,最令我敬佩的牛人,是我们班的体委。

  这位“牛人”据说在小学时期是一位名副其实的混混以及差生。可自从他来到中学就好像变了一个人一样,他开始努力,开始不是差生,渐渐在班里开始受到同学的尊敬,受到老师的青睐,我认为这不是一个常人所能做到的。

  他喜欢唱歌,虽说唱的不好听,可是他从不气馁。每当其唱起歌来,投入激情时,他的陶醉与他的歌声是无法比喻的,只见他仰起头来,坐在座位上,紧闭眼睛,面部肌肉邹在一起,张开大嘴,唱起他那些粤语老歌。

  他很有气场,非常有号召力,令我记忆犹新的是他那些富有激情的演讲,如果有一些激昂主题发言,一定少不了他。还记得在一节时政课上要求同学讲对空巢老人的看法,许多同学都各抒己见,可是通常都以尴尬结尾,并没有什么主题,只有他是激昂的,抱负的,他描述的绘声绘色,当时他的声音铿锵有力,手中空中挥舞着,对现在的一些行为进行批判,并带有一点小愤怒,最终以感到结尾,许多同学皆潸然泪下。

  他热爱学习,虽说平时少见其看书预习,可是如果仔细观察就会发现,每当晚自习时,他肯定百倍的认真,这也就是为什么他学习会如此之好。

  自从他当了体委,他做了一件伟大的事情,就是对本班进行了一场改革,他废除了以前班干部的管理制度,使用了全新的一套制度,他对班级尽心尽责,每次打扫卫生都是其最后收场,每次组织他都率先领头,他这个班长让同学们心服口服,正因为如此,这学期易班主任换班长换掉了他,却仍然让他担任班主任助理。

  也正是这些“牛人”,才让我们班充满活力。我们要向每一个“牛人”学习其“好牛”之处,才能达到取长补短的作用。

  篇二:我们班的牛人

  说起我们班的牛人,吴骏梓当之无愧,他被誉为“学生中的姚明”,这是无人不知,无人不晓的!

  别看他很矮,他可是矮子中的战斗机,身体小而灵活。

  一旦体育课成为自由活动课,第一个飞出去抢篮球的肯定是吴骏梓,那速度犹如离弦之箭,紧接着后面也会响起这样的`呐喊声,:“快去,别让吴骏梓抢到球了,不然这球就没法打了,快”!这并不是说球到他手里在就坏了,而是因为球一旦到了他的手里,整个球场便是他的天下,他想怎么样就怎么样,不到半分钟篮球就在他的手中旋转、翻腾、起飞、降落。

  他每次打篮球都十分漂亮。两脚分开,摆成弓步,身体半蹲,双手向前伸,做好接球的姿势 ,球到哪儿,他就在哪儿。

  有时球在别人手中,一眨眼工夫便被他夺去,别人还缓过神儿来;当别人把传到另一方时,他神不知鬼不觉地突然来到,腾空而起,从空中把球劫下,就像一位空中霸主一样,一旦球落入他的手中,他的气势犹如汹涌咆哮的河水,时而猛冲,时而向左跑,时而向右跑,向前冲,闪一下,躲一下,一路上,像关羽一样 ,过五关斩六将,一下子就逼近篮球架下,只听一声大喊:“不好”。他便轻轻一跃,向篮球筐飞去,把球投入篮中,一整套动作如行云流水,连绵不断……

  他的身影就象一个聚光器,篮球场外观众的目光被他定住了。他人到哪儿,观众的目光就移动哪儿。

  这就是我们班的牛人,他是我们心中的明星,他给我们带来了快乐,我们班也以他为骄傲。

  篇三:我们班的牛人

  们班的牛人特别多,有擅长跑步的,有擅长音乐的。有的美术方面的天赋尤为突出。但他们都不是我最佩服的那位“牛人”。

  我最佩服的那位“牛人”在数学方面的特长无人能比,因此他在数学老师心中也有较高的地位:每当老师批评人时,总是要和他来做对比:“看人家学习多好,看看你,唉!向人家学习学习。”

  他的做题速度在我们班中更是尤为突出。数学老师在晚自习课时留的作业的量对我这种数学“低能儿”来说如星空中的星星一样多,当我还在“题海”中尽情地“遨游”时,他已经做完题,与周公“侃侃而谈”了,真是“羡煞旁人”啊。他正在熟睡之时,数学老师来了“巡班”,恰巧遇到他正在与周公谈话,有了些许的生气。于是乎,他被老师“亲切”的叫醒,但老师得知他已经做完题时,大惊曰:“数学高手也!”

  一次,数学老师给我们出了五道“世纪难题”让我们做。我绞尽脑汁,费死了n万个脑细胞,却只做出来了一道题!唉,真是“脑到用时方恨少”啊。没办法,只得牺牲宝贵的课间十分钟了。下课了,我走到他的课桌前去问他题。却发现有两三张写着密密麻麻数字的稿纸在他的桌上。看到这些,我明白了天才也是需要付出的。他给我讲题时,讲的十分认真、详细,我听了之后恍然大悟。

  有时我就特别好奇:为什么他的数学那么好呢?于是我就在课下问他:“你的数学这么好,到底是‘天生神力’还是后天努力呢?”他回答我说:“这件事情三言两语很难向你说清楚。这样吧放假后,你来我家找我吧,我让你看一些东西,你就明白了。”于是,我期待放假那天期待了很久很久,我在学校的那些天里,觉得时光非常漫长。都说“时光如箭,日月如梭”。但我却在那一段时间内却无法理解那句话。

  盼星星,盼月亮,可算是熬到了放假。一放假,吃了中午饭,我就去他家了。他把我领进他家的书房。在那儿,我看到了很多数学卷子,还有一些奥赛题,书桌上还有几张卷子,几张稿纸。这时,我才明白:原来没有真正的天才,每个天才都需要勤奋的努力。

  他就这么牛的一位“牛人”。

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