生命的幸福作文
在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的生命的幸福作文，欢迎大家分享。
生命的幸福作文1
一棵秃兀兀的丑树，不为人所欣赏，可它却恣意吹响生命的颂歌。什么是他傲立于此的根本？沉吟良久，方才醒悟：那应是生命的幸福。
当它还是一粒种子，它承载着生命的希望来到世上。但当它长大，它发现自己的崎岖丑陋，猥琐不堪；再看看其它树，高大挺拔，亭亭玉立。没有人愿意靠近它。它开始思考：这就是我的生命吗？为什么上帝对我如此不公？但它发现并不是这样。太阳依旧温暖它，雨露依旧滋润它，清风依旧抚摸它，就像它还是一个种子的时候。它明白了：生命不会有差异，它们的价值取决于自身的幸福。它在风中的轻舞，闪烁着一个丑陋生命对幸福的渴望。
猛然想起尼采，这个渴望幸福又孤独一生的人。
少年不幸，使他的思想成熟到惊人的地步，有如一只经历风暴的鸟儿练就了一副强劲的翅羽。但“高处不胜寒”，没有一个人愿意与他为友，大概是没有人能够理解他那跨时代的伟大思想。这可怜的鸟儿，远远地飞到了鸟群的前面，独自在赤红的夕阳中振翅，这也成为了他的悲哀。为了追求自己的幸福，他企图化作一缕清风，飞向那幸福的国度，一个人人都能理解他的国度。
不知在多少个明月夜里，一个孤独的人影喝着酒，望着一轮皓月，寂寞的海潮在他心中腾涌。他对幸福的渴望使他在诗中幻化出他的朋友查斯图斯特拉：“是的，我认得查斯图斯特拉。他的目光清纯，他的嘴上也没有隐藏着厌恶。”这个可怜的人，到最后也没能找到生命的幸福，但他也像他自己说的那样：“谁终将声震人间，必长久深自缄默。”在他长久的落魄之后震惊了世界。
生命之骨在于幸福，若是没有了它，再美丽的生命也会崩塌。长吉鬼才李贺那“提携玉龙为君死”的豪气令人欣赏，但仕途失意、幸福缺失的他，也只能留下“零落栖迟一杯酒”的遗憾；爱国诗人陆游，将自己的幸福寄身于祖国山河，最后也在“但悲不见九州同”中离开。美好生命的支撑，只能是幸福。
勇敢地追求幸福吧，毕竟丑树也能开花。
生命的幸福作文2
人最宝贵的是生命。生命每人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，人不会因为虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而惭愧；在临死的时候，能够会说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最为壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
每当我看到浪费生命的人，我就会想起一句话：生命就等于是呼吸，生命是活动，卢俊所说。这一切，我一直觉得只有我们人类才会珍惜生命，就会对生活有着强烈的渴望。
那是前天的早晨，妈妈来到我的房间里，把我从温暖的被窝里拉了起来。我揉了揉眼睛，慢吞吞地穿好衣。我来到厨房，只见妈妈买了一条鲤鱼，正准备杀。我对妈妈说：“妈妈，今天就让我来杀鱼吧。”妈妈爽快地答应了。
我从鱼桶里把鱼抓了出来，我抓了好几次都没抓住，而鲤鱼拼命地挣扎着，从我手中逃了出来。这就是生命的力量！我在妈妈的帮助下终于捉住了。鱼在水里不停的扑腾着，它仍然拼命的挣扎着，接着我把鲤鱼的肚子剥开，我本以为它死了，没想到鲤鱼竟然以牙还牙逃脱了我的手掌心，没过多久，显然它已经累了。不过，它还是不肯放弃。
接着，妈妈帮我把鲤鱼肚子里的内脏都挖了出来，我想，鲤鱼现在肯定已经死了，我不相信它活着。我猜错了，鲤鱼并没有死，它还呼吸着，用最后一丝力气不停的拼命的挣扎着，一瞬间，我被这情节深深的感动了。这小小的鲤鱼竟有如此强大的力量。
这件事情，现在还让我震撼着，连一条鱼都能这样如此的珍惜生命，我们作为人类呢？可是那么多人不珍惜生命而自杀，这也是一件非常可耻的事，我们应该珍惜生命、保护生命。让我们行动起来吧！
告诉你们一句话：人的一生就是进行尝试，尝试的越多，生活就会更加美好。
生命的幸福作文3
一个偶然的机会看到廖智的.访谈节目，随后查看了她的所有资料。她用假肢跳着令人震撼的舞蹈；她勇敢面对并坦然谈论着人生的苦难和经历的痛苦；她依旧美丽的笑脸让人流泪；她说：“眼泪流够了，也该流干了吧。心痛了，也该痛麻木了。为什么我们还要活着？因为只有活着，我们至少还有希望。只要活着，还可以看到明天的太阳。”
人只有当生命和健康受到威胁时，才会发现生命的珍贵；只有站在生死线上的时候，才会懂得人生的真谛。生命是多么脆弱，在灾难面前又是那样渺小。前一秒还是鲜活的生命，或许下一秒就消逝了。前一刻很健康年轻，或许下一秒就被病魔击倒。每天总是有那么多残酷的事发生，让人悲伤，让人无奈。坚强、伟大的内心，在现实的突然袭击面前，回归到最原始的生物角色，只剩下求生的本能。
而在平淡的日子里，人总是欲求太多，希翼有更美丽的容貌，希翼有更多的金钱，希翼有更好的工作，希翼有更高的地位，希翼有更美丽的爱情……。生命脆弱的本质呈现在面前时，豁然开朗，抛却了一切欲望，觉得活着就是一件很幸运很幸福的事情，只想尽情去享受生命中已拥有的所有美好。
没有奢望，没有私念，只希望你能健健康康。心会和身体一起跳动，感受世间无限的爱和美。
生命的幸福作文4
当学生喜欢的老师，上学生喜欢的课堂，是我们当前努力的追求的目标。让孩子们快乐学习、幸福成长，让教学形式丰富多彩，让课堂变得轻松活泼有趣，让师生关系零距离，建立平等和谐的师生关系，创建和谐校园，使学校成为师生生命与精神成长的欢乐场。
以学生为主体，关心关注每一位孩子，相信每一朵花都是美丽的。面对天真的儿童，面对孩子们的终身幸福和发展，需要我们永葆美好理想和追求，用爱心温暖孩子的童年，用努力明媚孩子的春天。
共同努力，还原教育的本质和内在价值，真正让孩子们快乐轻松地学习，自由自在地生活，健康幸福地成长；让师生共同体验生命成长的历程，在全面发展中享受生命的幸福，还孩子多姿多彩的童年，让生命阳光般灿烂，这些都应成为我们永远的追求！
生命的幸福作文5
我们啼哭着来到这个世界，又在别人的泪水中安静离去，这中间的过程叫生活，是幸福。生活的大路是平平坦坦的吗？生活的航线是一帆风顺的吗？不是的。生活的历程就像在走一座巨大的迷宫？你永远不知道下一个转弯处等待你的是什么：是上帝的礼物？还是魔鬼的玩笑？不过，一个故事倘若知道了结局，还会有兴趣看下去吗？于是，生活中的我们在无数个未知中，经历着一个又一个大大小小的波折。
说到生活的波折，我想到了贝多芬。他渴望幸福美满的婚姻生活，而残酷的现实却一次次击碎了他的美梦：他深爱着的圭恰迪尼嫌他耳聋抛弃了他，嫁给了加伦贝格伯爵。幸福之光再次闪耀，他又遇到了一个很不错的女子？特雷泽。特。布伦瑞克，并和她订了婚；可莫名的原因，婚约毁了，两人彼此相爱，却在生活的单程航班上擦身而过。丘比特似乎太淘气了，又一次用贝多芬的胸脯作了靶心，却又一次让他难过？约瑟菲娜背叛了他，嫁给了别人。三次的感情挫折和自身的病痛并没有使他失掉生活的勇气，他一直以悲伤为动力，忍受着身心的双重折磨，以惊人的毅力投入到音乐创作中去。一个双耳失聪的人竟谱出一部又一部辉煌不朽的音乐作品，这怎不是个奇迹？怎不令人赞叹？
有人说，贝多芬是不幸的。但我不这样认为，我觉得它拥有非同一般的幸福，因为它有着比一般人更多的生活经历，感受了更多生活的酸甜苦辣。人生本来就不会如白开水般平淡，一定是充满波折的，只不过每个人所经历的波折有大有小，有多有少，这才显出了生命的独特。能够在与众不同的波折中生活、成长、奋斗、明理，这何尝不是幸福？
种子如果没有在坚硬泥土中挣扎奋斗的过程，那他将止于是一粒干瘪的种子，永远不能发芽，更不会长成参天大树。因此，我们都是要经历挫折的。只有经历过挫折，在挫折中不懈奋斗，才有可能在百花萧瑟的季节笑傲天下。即使最终也没有达到自己渴望的光辉顶点，也不应遗憾，重要的是追求，而不是到达。
我们的生活从无到有，又从有到无，经历了凡尘俗世的种种遭遇，最终又消失在天地间，从而画下了生命的轨迹？一个并不令人满意的圆。只有认真地过好每一天，珍惜现在的每一分、每一秒，到了生命的最后，我们才可以笑着流泪，而不是哭着诉说后悔。我们在生活中追求过，坚持过，尽管历经挫折，还是应该感恩，“生命给了什么，我就享受什么”，生活中的沉沉浮浮，是上帝给我们独特的赐福。
享受生命，我很幸福！
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