我收获了耐心作文（精选10篇）
无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的我收获了耐心作文（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我收获了耐心作文 篇1
星期五下午，我们开展了兴趣小组，我学习美术字。
首先，刘老师给我们讲解了美术字的特点、用途及书写。在讲完了美术字的基本知识后，我们便开始练习写美术字。老师先在黑板上写下了“灯泡”两个字，细致的打格，精致的书写再加上一片阴影，整个字便颇具风格，端正大方。漂亮整齐的大字不禁让我们拍手叫好。
书写开始了，我照着黑板上的步骤：打格、细写、简写、阴影。当我得意的完成作品时，回头看见坐在前面的高飞燕。“哇！真好看”！我不禁大叫一声，飞燕同学写得太棒了，几个简体大字，在白净的纸上留下了一丝庄重，出手不凡，天衣无缝！当我又回头看看自已的时候，我沉默了：粗糙的大字，弯弯曲曲，没有了一点朝气。顿时，我那股得意劲儿一下散了，修改了起来。经过我认真的修改，字体朝气蓬勃，显得无比秀丽。
看来，做什么事情都要有耐心，有了耐心，才能把事情做好。通过这件小事，我相信，在以后的学习中我会做的更好……
我收获了耐心作文 篇2
我，一个典型的急性子，做事情喜欢风风火火，速战速决，一般不喜欢看到别人在我面前像乌龟一样磨磨叽叽。但，我的我的同桌却让我感受到无可奈何。
我和我的同桌分明是两种人，一个急性子，一个慢吞吞。我们两人在一起：简直冰火两重天，火星撞地球。
就拿几个星期以前，老师让我辅导我的同桌写作业来说吧。
那天下午5：30就放学了，我立刻让我的同桌拿出作业写，我去上厕所。但当我回来时，竟发现她在跟打扫卫生的同学玩得不亦乐乎，我立刻上前把她拉回来，气不打一处来，心想：好无聊啊！怎么老师要让我跟她这个“慢吞吞”做我的同桌？但没办法，我只好盯着她写作业。
也许是在我的强压之下，她渐渐快了起来，但质量依然不近人意。在她一次分神后，我彻底火了，对她大发雷霆，劈头盖脸地训了他一通，接着便抓起书包准备走人。这时我的脚却像生了根似的，不甘心就这样一走了之。于是，我又压制住怒火，重新给她讲题。
终于，在我们的共同努力下，她完成了作业。通过这件事，我明白了：凡事皆需耐心。
我收获了耐心作文 篇3
记得，今年暑假的时候，我和爸爸一起去洛阳钓鱼。啊！那可是我平生第一次钓鱼！
来到洛阳后，我首先看见一条大河，而周围呢？围了好大一群人呢！我看见一个接一个的人把鱼钓上来了！我羡慕极了！
连忙去拿起鱼竿，然后找了个位置坐好。我先把鱼饵放在鱼钩上，然后放进水中，开始钓鱼。
等着，等着，一分钟。二分钟……我有点儿不耐心了，一下子站起来，东走走，西走走，突然，我看见一只美丽的蝴蝶，“|好漂亮！我一定要抓住它！”我心想。说干就干，我跑来跑去，这时候爸爸喊：“|鱼上钩了，快来！”我一听连忙跑去，一下子把鱼竿拿起来，可是什么也没有。
我生气地问：“你干什么骗我？”爸爸心平气和地和我说：“你跑来跑去，一点儿也不专心，小鱼都吃完东西了你才来，然不成小鱼要等你来抓它？”听了爸爸的话，我惭愧的低下了头说：“对不起我错了，我定坐着好好钓鱼。”
后来，我专心致志地钓鱼，钓了好多鱼呢！数了数也有几十条！微风轻轻吹着，小花摇来要去，小草动来动去好像再对我点头，就连太阳公公也在对我微笑！
那次钓鱼让我学会了耐心和专心致志！
我收获了耐心作文 篇4
人是一种奇特的动物，对于自己的身心，收获无疑是一种“补品”，太多，我们感觉这种东西一无是处，那是因为这一份“东西”不是你通过奋斗得来的。尝试去努力，奋斗，即使这一点“收获”如散沙一般，但这是属于你的东西，人们达到了欲望的高端，可撤去了“感受”的扶梯。
上周六，小桔灯组织大家去烧烤，去时，我也不是很乐意，毕竟淀塘畈我已经去了太多次，那个地方已经整修好几次了，而且记得上一去的时候，我都快被那烟熏的头晕眼花，所以我对前几个项目不太抱有什么“希望”，因为那的.乐趣已经要被“榨干”了，此行唯一使我感兴趣的就是挖番薯，放眼望去，这片耕地上遍布着番薯的根。其中有几个坑坑哇哇的大洞，很难走，一个不小心就会摔个狗啃泥，黄泥巴塞进嘴巴里的滋味可是非常不好受的。
挖番薯吗！小时候在乡下也跟婆婆挖过几次，用铁锄刨几下土，浑身就已经没力气，而婆婆当时讲过，挖番薯要顺藤摸瓜，所以我找到一根相当粗的茎，用力倒了几下，那颗番薯就从土里钻出了一点头儿，这地方肯定有宝，大家休息的这段时间，我已经刨出了一个大洞，可仍然只见半个身子儿，看不到番薯的脚。当时见不到，我真想把铁锄扔在地上，狠狠的说一顿，可已经刨了一半，想放弃又不舍得，“算了，毕竟已经挖了一半了，在这放弃，等于把成果拱手相让给别人。”我无奈的说，接下来的半小时，我一直耐心的挖着，最后竟然连锄头都弯了，我只好找教练换了一把，当我见有机可乘的时候，我双手往上一用力，连根拔起了好几个……
这次对于自己来说或许多，但在这碗“心汤”中又增加了一味“良药”，那就是一份耐心。
我收获了耐心作文 篇5
有一天看到妈妈摘豆子，我突发奇想，对妈妈说：“我们做豆芽吧？”母亲欣然同意。
我们泡了豆子，耐心地等待着.一两天，我赶紧跑去看豆子。"原来的干硬豆除了长胖变软，没有小芽？"我奇怪地说。我妈对我说：“凡事忍耐。”我不得不耐心等待。两天后，我去看了，好失望！我就这么好欺负吗？我的焦虑吞噬了我的兴趣，好几天没来看。
突然有一天，妈妈对我说：“来看看！儿子。”我赶紧跑过去，看到黄豆上有一个小蓓蕾。我高兴得跳啊跳。之后每天都来看，好激动。经过一段时间的培育，我的豆芽终于开花了。看到每个小豆子都有一条两厘米长的尾巴，我高兴的跳了三英尺高！耶！奏效了！
这件事不仅让我明白了豆芽的发展过程，也让我锻炼了耐心。我太开心了！
我收获了耐心作文 篇6
春天收获了希望，秋天收获了果实，冬天收获了毅力，而在这个夏天里，我收获了耐心。
一个阳光明媚的周末，真是钓鱼的大好机会啊！太阳烤得地上火辣辣的，又闷又热，豆大的汗珠一直在哗啦哗啦的直往下落。这时爸爸说：我们去钓鱼吧。话音刚落，全家人都已经做好准备，等待出发了。
来到湖边，平静的湖水像一面镜子，绿得像一块碧玉。阳光射来，水面像撒了一层碎金，波光粼粼，小湖被苍天大树环绕着。鱼儿们在水中嬉戏，顽皮地吐出一个又一个的小气泡，湖的水面上出现无数个涟漪。湖边的鸟儿们也在欢乐地飞翔，好像在欢迎我们。
我们在大树下找到一个遮阳的位置，爸爸教我撒一把鱼饵在水面上，然后再将一个鱼饵贯穿在鱼线上，往水里一挥就可以了。我想：今天一定要钓一条大鱼，要不然我可就吃亏了。但是，鱼线在平静的水面上一动不动地躺着，似乎不太明白我的意图。我问爸爸：鱼线为什么不动呢？爸爸说：因为钓鱼要有耐心，不会那么快就有鱼上钩的。听到爸爸这么说，我心想：一定要耐心地等待鱼儿们的上钩，这样，我晚上就可以吃红烧鱼或者是清蒸鱼了。经过漫长的等待，还是没有一条鱼上钩，于是爸爸把鱼线收了回来，发现鱼饵蚯蚓早已被聪明的鱼儿给吃掉了。所以我们决定再放两个鱼饵，再次等待鱼儿的上钩。
四十分钟过后，终于等来了一条大鱼，真是功夫不负有心人呐！
通过这次钓鱼我收获了耐心。我想，再加上持之以恒的动力，我终究可以获得成功。
我收获了耐心作文 篇7
一个生日，我妈妈买了一双溜冰鞋作为礼物！我很高兴收到礼物，迫不及待地想练习！但是我根本做不到。我妈妈告诉我要注意安全！我说，“好吧！”
但是经过长时间的练习，我还是受不了！我很沮丧！所以，回家告诉妈妈！我不想学，因为我已经很久没学了！妈妈告诉我要耐心和坚持！不怕摔跤。不怕困难！遇到困难要克服！
在妈妈的鼓励下，我又找回了自信！所以我在妈妈的帮助和鼓励下下楼了！在无数次坠落的情况下！我站起来了！然后，当我站稳的时候，我学会了慢慢地走！在我的努力下，我终于明白了！
通过这件事，我获得了一些真理。当我们遇到困难时，我们不能放弃，必须克服这些困难。不能害怕困难！因为我们有家人的努力和陪伴！
我收获了耐心作文 篇8
周五下午，我们开了兴趣小组，我学美术。
首先，刘先生给我们讲解了艺术人物的特点、用途和写法。讲了中国书法的基础知识后，我们开始练习写中国书法。首先，老师在黑板上写了“灯泡”这个词。经过精心的打字，精致的文字和一个影子，整个字相当有风格，正确而大方。优美工整的人物让我们拍手称快。
书写开始了，我按照黑板上的步骤：打字、精细书写、速记和阴影。当我骄傲地完成我的工作时，我回头看见高坐在我前面。“哇！真的很好看！我不禁叫了出来，闫飞的同学写得那么好，几个简体字在白纸上留下了一丝肃穆，超凡脱俗！再回头看自己的时候，我沉默了：人物粗糙，蜿蜒曲折，没有生命力。突然，我的骄傲散了，修正了。经过我的精心修改，字体苍劲美观。
似乎凡事都要有耐心，有耐心才能把事情做好。通过这件小事，我相信我在以后的学习中会做得更好…
我收获了耐心作文 篇9
俗话说，“只要你努力，铁杵磨成针”。今天，我对这句话的含义有了更深的理解。
暑假的一天，我们一家人来到了一个小渔村。我看到了波光粼粼的湖泊，它被威望和涟漪吹倒了。我迫不及待地跑过去，看到许多可爱的小鱼和小虾停在湖边的岩壁上。他们跳了一会儿，游了一会儿泳，高兴地跳了一会儿舞。
突然，我看到许多人围着我钓鱼。我迅速拿出鱼竿，把鱼饵放在上面，然后轻轻地把它放进水里。几分钟后，我没有钓到任何鱼。我的心非常焦虑，就像热锅上的蚂蚁，我的头一直在冒汗。我姐姐认为我很着急，想放弃。只要对我说，“做事要有耐心，等待鱼儿上钩。”。听了姐姐的话，我又有信心了！过了一会儿，我终于钓到了一条鱼。
通过这件事，让我明白了一个道理，也让我有了一个大收获！为了收获成功，我们必须有耐心和信心去做事情！
我收获了耐心作文 篇10
每个人都会有自己的收获。
有些人获得了勇气，有些人获得了鼓励，有些人获得了.但是我已经获得了耐心。
一年级的时候，老师让我们尝试阅读《三字经》。我想：这么长的文章会很无聊的！
当我第二天早上阅读时，我一点耐心都没有，我仍然在想：我希望老师能取消这个项目。
在课堂上，老师问我们是否擅长阅读。我嘴里答应了，但是我不认为《三字经》在我心中是那么美好，但是我一直和学生们一起读它。
读了几天这本书后，我和我的同学都喜欢它。也让我知道：只要我们有耐心，一切都可以解决！
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