说说我的心里话四年级作文

时间:2021-01-10 17:33:09 四年级作文 我要投稿

说说我的心里话四年级作文

说说我的心里话四年级作文1

  妈妈,你虽然对我的爱很多,可我却觉得你有时太小看我,有时又像在鼓励我。

说说我的心里话四年级作文

  有一次,我正玩玩具时,你突然要出去买瓶醋,我说让我去吧!你说:“要是你去,我担心啊!”说完就去超市了。后来,我就把心里话告诉你了:我虽然年级小,但是醋我是能买回来的,不要小瞧我。

  从那以后,你第一次交给我了一个任务:买些鸡蛋和盐。

  我就走到了超市里,把鸡蛋和醋买了回来,可是,在路上不小心摔了一跤,鸡蛋都碎了,醋瓶上多了几道裂缝,爬起来,回到了家,你也没有训我,你说:“每个人都有第一次,所以,下次注意就可以了,不过可能没有下次了。”我很失望。

  又有一次,你让我去买药,我走到药店,不敢和销售员说话,过了好久,我终于说了一句话:“阿姨,我要买小儿感冒颗粒。”阿姨给我拿了药,付完钱后,我才回家,你又说:“下次胆子要大一点哦!”我点点头。后来,我的胆子和勇气逐渐大了。

  妈妈,我的心里话都告诉你了,希望你不要再小瞧我了。妈妈,你给我的爱太多了!

说说我的心里话四年级作文2

  妈妈,今天是母亲节,我要对您说说心里话。

  我爱您妈妈,你是家里最辛苦的人,每天早上我还在睡觉的时候,你已经起来为我做饭。准备好我上学穿的衣裳,把上学用的水杯到满水放进书包。吃完早饭把我送到学校,看着我的安全的进入学校后,你才放心的去上班。上班的时候,您不能休息一会儿,到了晚上,您更辛苦,当我去睡觉的时候,你还要洗衣服打扫卫生,我每次生病的时候您都睡不好,给我做好吃的,给我喂药……基本上所有的家务都落在您一个人身上,休息时还要送我去上课外班,每天最少要跑两次。但您还是说您不累,说“只要我听话董事您就不累”。妈妈我知道您爱我,我也爱您!妈妈请您放心,我一定要做一个让您放心的孩子。

  妈妈,这篇作文我要当作母亲节的礼物送给您,我最亲爱的妈妈!

说说我的心里话四年级作文3

  想念一起作在教室里吃冰欺凌的样子,想念一同躺在椅子上哈哈大笑的日子。那些似水流年般的记忆买都曾在小学,那美好的童年,也曾在小学。

  毕业了,毕业了,有几分欣喜,也有几分失落,再见了教学楼;再见了老师;再见了同学;再见了,我们的童年梦。记得,体育课上一起看偶像剧;记得,运动会上跑得汗流浃背;记得,得了奖状的那份欢喜;记得,老师绷起脸来训斥我们的那点点滴滴

  不知不觉中,我们一起承受了这么多,经历了这么多,这就是我们的小学生活,我们的校园吗?毕业了,终于毕业了,走出这山黑漆漆的大门,我们还进的来吗?毕业了,总算毕业了,交出那把白亮闪烁的钥匙,他还能再回到我的上衣口袋里吗?我们每天晚上练歌练到口干舌燥,敲鼓敲到双手红肿,这些,都还会在经历吗?

  我们一起哭过,一起笑过,一起唱那流行歌曲,一起在那ktv里强麦克风,一起对过了多少个春夏秋冬,这就是我们的小学,这就是我们的校园。

  但那美好的童年记忆,美好的小学时光,熟悉的脸庞,习惯的笑容,都似水般流走了,现在等待我们的,却只剩下了离别。

说说我的心里话四年级作文4

  我们不要在乎生活中有多少磨难,因为我们生来就是要经历的,否则,生命里就没有精彩了。也许生活的郁闷了,可以找个时间放肆一下,这并不是不可以的。当我们为生活的苦难感到悲哀的时候,也还有灿烂的一面等我们去享受。

  人总是要长大的,一个人由儿童成长为大人,总要看到很多衰老和成长,当然,自己也在经历这些。当你深有感触的时候,你就已经长大了,说明你有足够的能力去承担生活给你的压力和愉悦。当然,这些有可能是你自己创造的,也有可能是你不想承担的。既然生活给予了,就得做好充分的思想准备。

  我在你们眼里我想一直都是一个很乐观的人,其实我也有悲观的时候,我也有难受的时候,我想那个时候,你们很多人都没有看到。当你选择不了生活的方式的时候就尽量去适应。我看你在那挺好的,很忙碌很充实,其实我很羡慕你,当我自己一个人呆在屋里的时候,我常常在想我应该去做什么,可是总是想不到。我尽量在这种前提下让自己忙起来不那么无聊,甚至沿着河边走走对我来说都是一种很充足的感觉。

  园园,你说你老了,其实我没感觉啊,你还是那样,在幼儿园里很单纯,可以很快乐,不像我,时时都有压力在。你知道吗?我晚上很少睡的安稳,总是有梦,压力很大,我想,跟我相比你是快乐的。我们那次去公园爬绳索,你休息的时候可以去玩,把里面所有的绳索爬一遍,然后回去洗个热水澡,好好睡一觉,我想醒来心情会很好很好。可惜,这里的探险区都长满了草。

  刚在十分钟前才收到你的信,才给你回,希望你及时看及时心情变好。我们都还年轻,我们都应该快乐,我们还是有很美好的未来的,我都相信了,何况你呢?对吧!我爱我们的生活,我想你也应该树立起信心呢!不然,把我的信心分你一半?可是我自己还是满满的呢!

说说我的心里话四年级作文5

  每个人的心里都会有些想法,开心的时候,心里想什么;难过的时候,心里想什么;感动的时候,心里又想些什么。

  前几年,我有很多思想矛盾,最大的矛盾就是:不想看书、写作业。

  那段时间里,我总想着:“整天哪儿来的那么多作业呀,整天都得写,还得看书!光是课外班的作业就够多的了,还得看那么多的书,书名都够我看一阵子了,更别说每一本书都那么厚!”

  我每天都对着作业,写呀写,我怀疑作业永远也写不完,累得我浑身难受,看见作业就瞌睡。

  后来,妈妈见我不想写作业,就让我别把作业当做痛苦。

  我就努力改变想法。我想:“这会儿作业多点儿,再遇到类似的题我就会做了。多读书,读好书,对我有很大的帮助,还能丰富知识,开阔眼界。”

  想到这儿,我就否认了一半,但我还是觉得或许读书会更有趣些。

  于是,我就看书了,看的书比以前多了,也就不像以前那么烦学习了,只是有的时候不想写作业,不过挺喜欢读书的。

  我想:“我原来最烦读书了,现在竟然喜欢读书了,还学到不少知识,我肯定也能不烦写作业的。”我这么想了,我就这么做,努力使自己喜欢写作业。

  为了这个,我不断地努力,后来也就不烦写作业了。

  我很开心,因为我克服了一个烦恼,我相信,以后,我会没有烦恼的,会热爱生活、学习的。

说说我的心里话四年级作文6

  我很害怕写日记,我写日记很差,一到公司就想玩传奇世界,我们先开了qq号先,在把作业做完,做完了后,电脑的位子空了我们就玩电脑。

  玩电脑的是传奇,很好玩,我和哥哥玩的`眼花缭乱,去生命很快,我们又玩了三国英雄传4,我选了三口人家来战斗,打败了一个国家,逃了一个人又打败了他。

  有一次测验考了98分心里很开心,爸爸回来时候奖了我两元钱,妈妈和爸爸说:“以后争取一百分,上课不能开小差,还有不能和同学说话,要听老师讲课。”我把妈妈爸爸说的话永远铭记在心里,这次测验第三单元不知道会考上一百分,一定要争取一百分,我心里想要向好的同学学习,努力做一个三好学生,我记得有一次被老师批评我心里很难过,给老师表扬我心里很开心,一定要给老师表扬,那种心情多好啊!我最喜欢表扬,不喜欢批评,我一定要争取全班第一名的三好学生。

说说我的心里话四年级作文7

  教学目标:

  1、通过老师的创设情境和有力的指导,调动学生生活中的情感积累,敢于、乐于敞开心扉,把自己内心的真情实感向对方诉说。

  2、认真阅读例文,明确叙事的过程要清楚具体,写出自己的真情实感,语言要得当。

  重难点:

  1、情境创设和情感引导,是否能激发学生内心深处的情感涌动和表达欲望。

  2、学生对自己内心涌动的真实情感,是否能用准确而又丰富的语言表达清楚。

  教学课时:一课时

  教学设计:

  一、课前激趣。

  1、老师知道咱们班的同学都很喜欢听歌,今天老师给大家带来了一首《说句心里话》的歌,请同学们认真听歌曲,也可以跟着唱,想想你听到了什么?

  2、指名说。

  3、是啊,战士们为了保家卫国,远离家乡,日夜守卫在祖国的边疆,然而,他们也是普通人啊,他们也思念自己的家乡,他们也思念自己的亲人啊!这首歌让我们听到了战士们心里最想说的话,那就是——我也想家,我也有爱。

  4、同学们,你知道什么是心里话吗?

  5、那今天我们就来说说我们的心里话吧。(板书课题)

  二、明确习作要求。

  1、出示习作要求,同桌一起读,边读边思考:这次习作的内容是什么?

  2、汇报交流:

  (1)你从要求中知道了什么内容?(说说心里话)

  (2)想一想,都是哪些情况下“没有机会说出来”?(距离远,难为情,对方不愿听……)

  (3)同学们,其实在我们每个人的心里,都会有一些不想轻易说出口的“小秘密”,都会有许多想向别人倾诉的话,心理话可以对谁说?(板书:对谁说)(课件)

  说什么:对老师说——感激;对妈妈说—恳求;对邻居叔叔——感谢;对小伙伴——劝告。(板书:说什么)

  “省略号”说明什么?(对诉说的内容没有限制)

  想一想:还可以说哪些方面的心里话呢?

  (4)再读要求,写好心里话最关键的要求是什么?用一个词概括。(真实)

  三、指导选材,打开选题思路。

  1、生活中有的同学的心里话是想说没机会说,有的是想说却不知道怎么开口,课前,张老师采访了几位同学,他们心里分别藏着这样那样的话,看一看你是不是也深有同感?(课件出示心里话)

  2、看了这几位同学的心里话,老师知道现在大家一定都迫不及待地想把自己的心里话说出来了,现在请大家闭上眼睛,静静地问一问自己,今天,你最想对谁说说心里话,想好后把他(她)的名字写在纸片上,你想对他(她)说什么呢?请用一句话写在纸片的横线上。

  3、指名说。

  4、我们想对一个人说出自己的心里话,总是有原因的,都是由某些相关的事引起的,那你是因为什么事而想对他(她)说心里话呢?想一想,然后把小组里的同学当成你想说心里话的人,在小组里说一说吧。

  5、指名说。

  四、学习例文,总结习作方法。

  1、那么,到底该怎么用笔才能把我们的心里话表达清楚完整呢?这里有一篇赵洁同学写的《 老师,请您原谅我 》,让我们来看看她是怎么说的。

  2、同学们,她先说什么,再说什么呢?

  (相机总结:开头简明表白自己内心的想法,中间述说事情的过程及内心活动,结尾总体倾吐现在的感受。)

  3、她这种叙事方式很清晰,非常值得我们借鉴。

  4、在叙事过程中,除了描写心理活动,我们还可以写些什么,使过程更具体?我们还可以进行哪些方面的描写?是啊,将人物的对话,动作,神态以及心理活动详细写出来,就能真实地再现事情当时的情景,也会使读者有身临其境之感,我们在写作时可要注意这些要点。

  5、题目时文章的眼睛,你想为你的习作取什么题目呢?指名说。

  五、动笔完成初稿。

  六、全班评点。

说说我的心里话四年级作文8

  其实,我们每个人都有很多心里话要说。可是,苦于一直没有机会告诉别人,但是,今天机会终于来了。

  我真想自己快快长大,因为,长大了就不用做作业了。

  我认为爸爸、妈妈最幸福,因为他们不用读书,写作业。可是有一次,我看见爸爸、妈妈在干活的时候,累得满头大汗,这时候我知道爸爸、妈妈不是最幸福的,而是最辛苦的。这时,我想既然爸爸、妈妈不是最幸福的,那奶奶一定是最幸福的,可是有一天,我看见一位老奶奶被摔在地上爬不起来,没有人去扶她,真是太可怜了。这时,我才知道谁都没有我们这个时代的小孩子幸福。这下我总算弄明白了:要想得到幸福,并不是记有钱是最幸福的,幸福是靠劳动得来的。难道我真的不想做作业吗?那是以前,但现在我不怕做作业了,我要用优异的成绩去回报父母,让他们的脸上永远洋溢着灿烂的笑容。

  “谁言寸草心,报得三春晖。”我知道我报答不了爸爸、妈妈对我的关爱。是啊!我是春天里的小草,爸爸是春天的阳光,小草怎么能报答得了春光呢?我是一棵柔弱的小草,妈妈是温暖的大地,一年四季把我抱在怀抱里。即便是在寒冷的冬天,爸爸、妈妈依然用他们那颗温暖的心融化了我身上的冰雪。

  啊!爸爸、妈妈,是你们给了我快乐的童年,是你们让我懂得了温暖的含义。你们真伟大!

说说我的心里话四年级作文9

  你们知道我最想说得一句心里话是什么吗?那就是——老天,保佑明天发生奇迹吧!

  当然,我又不是唐僧,所以这句话也不是什么时候都在念叨的,它的出现,只是考试前夜。在那个恐怖的夜晚,我的脑子里装的不是周公,而是塞满了这句话。

  每次,只要老师一宣布考试的消息,我全身上下的肌肉就会自动收缩,表面细胞就会立即突起,形成鸡皮疙瘩,刚才还满面春光的脸立即阴沉了下来,一块无形的千斤巨石仿佛从几千米高的山崖上压下来,正好压在我的心脏上——痛苦呀!如果这时老师再说一句:“快复习,明天考试。”那我的上下牙齿就会开战。我有理由相信在这一刻我的抵抗力马上从100直线下降为鸭蛋了。

  这还不算,最恐怖的事,往往发生在考完之后,老师会神不知鬼不觉地走进教室,对我们几个班干部一招手:“来、来、来,你们几个来帮我改卷子。不多,就一点,看仔细呦,你们的卷子也在其中。”天呀,亲手给自己的卷子打叉和问号的滋味真惨,每一笔下来,心都会隐隐作痛,眼睛看着分数一点一点地下降,就好像亲眼看着自己慢慢死亡一样。

  我和其他几个班干部曾经尝试过逃跑,但每次都会被老师的得力侦探给抓回来,面对这么残酷的现实,我怎能不祈祷奇迹发生?我暗下决心,以后要认真听讲,好好学习,努力使下次考试后我的卷子上能少一些叉号,多一些漂亮的红对号!

说说我的心里话四年级作文10

  风,无声,吹绿了大地;爱,无言,滋润了心田。

  一年级,您牵着我稚嫩的小手走进教室,风吹起您那乌黑的长发,缕缕发香顺着空气钻进鼻孔,顿时清醒了许多,那颗胆怯的心也随之放了下来。“大家好,我叫小A,很高兴来到这个班。”手心里传来了一丝温暖,我看了看您,在阳光的照耀下,您的脸上浮现出几抹赞许的笑容。终于,心中的最后一层羁绊,也被您柔柔的温情所打破。我看着这个新班级,不再是当初的胆怯,我认为这个班级到处洋溢着幸福、快乐。谢谢您,我的老师,是您让我学会了面对。

  三年级,我褪去了当年的胆怯,换来的却是一个名副其实的捣蛋王。还记得最后一次捣蛋,我和几个同学放学后在操场上踢球,你踢给我,我踢给你,玩的不亦乐乎。突然一个球传到我的脚边,我一个大脚抽射,“啪!”一块玻璃被球打碎了,球落在走廊里,几个小伙伴吓得一窝蜂似的跑走了。到了第二天,您把我叫到了办公室,我以为会面临暴风雨,没想到等待我的却是一张温馨的笑脸,“昨天的玻璃是不是你打碎的?”我支支吾吾,不敢看着您,说“不……是。”您并没有生气,而是把昨天的足球换给了我,给了我一个微笑,我愣住了,心里很不是滋味,我终于鼓起勇气,向您说道:“老师,是我做的。”那一刻,眼前的世界忽然变得更加明亮,我心中暗暗发誓:以后再也不做坏事,再也不撒谎了。谢谢您,我的老师,是您让我学会了承担。

  昨天,在我即将踏进考场的前一天,您给我打来了电话:“孩子,时隔几年,老师仍没忘记你,明天你就要进考场了,加油!自信是成功的基础!”谢谢您,我的老师,是您让我学会了自信。

  今天,一个考生用枝笔写下了一位老师对一个学生的爱,也写了一个学生对一位老师的感恩。

  谢谢您,我的老师!

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