小学的小学四年级作文900字

时间:2021-01-25 17:58:50 四年级作文 我要投稿

小学的小学四年级作文900字3篇

  在学习、工作乃至生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编收集整理的小学的小学四年级作文900字3篇,欢迎大家分享。

小学的小学四年级作文900字3篇

小学的小学四年级作文900字 篇1

  教学要求:

  1、学会用一件事写一个人的方法,把人的特点或二品质表现出来。

  2、初步养成留心观察周围人和事的习惯。

  3、进一步提高学生的语言表达能力。

  教学时间:2 课时

  教学过程:

  一、导入新课

  今天这节课,由我来给大家上课,欢迎吗?好,我很高兴,哪个同学能向在座的老师和同学介绍一下我呢?都不能啊!为什么呢?(根据学生回答板书:熟悉)

  看来,一个不熟悉的人我们很难把他介绍给别人的。我姓孙,来自桔园小学,今天到这儿来借班上课,我希望通过这节课,我们能互相熟悉起来。

  我,你们现在还不熟悉,哪你们熟悉的人有哪些?(板书:我、的人)

  在刚才你们所说的这么多人中,你最熟悉的人又是谁呢?(板书:最)

  最熟悉的人平时一定接触的多,自然了解得很多,谁来说说自已最熟悉人的一些基本情况。(比如长得怎样,多大年纪,有什么爱好,有什么特点等)

  二、明确要求

  通过你们,我今天又认识了许多没见过面的人,不过,孙老师今天还很不过瘾,,很想听听你们最熟悉的人有过一件什么事给你留下了深刻的印象。(板书:一件事)

  不过,说这件事的时候有个要求,什么要求呢?我先不说,大家打开课文198页读读这页的文字,看谁能猜出老师的要求。

  (根据学生回答板书:怎样发生、经过怎样、结果怎样、怎么说、怎样做)

  猜得非常好,老师想听你熟悉的人的一件事,要讲清事情是怎样发生的',经过怎样,结果又怎样,在这件事中,这个人说了些什么,又是怎样做的。

  三、学习例文

  我们这儿就有一件按这要求说的一件事,这就是课文199页的《亮亮》,谁愿意帮助老师,站起来把课文念一下。其他同学边听边思考:亮亮是个怎样的人,这件事是怎样发生的,经过怎样,结果又怎样,亮亮在这件事中说了些什么,做了些什么?用小圆圈有文中标出来。

  (检查反馈)

  四、实现迁移

  你看,多可爱的小男孩,小作者这样一写,一个栩栩如生的亮亮仿佛就站在我们面前,在座的同学们,我们也来向这位小作者学习,把你最熟悉的人的一件事生动地讲给大家听。

  小结:说得( ),这一定是他平时注意留心周围的人和事的结果。同学们,哪怕是最熟悉的人,我们平时也得处处留心他的一言一行,只有这样,留下的印象才会深刻,讲述起来才会生动细致。

  五、学生作文

  下面,大家就拿起笔。把你要介绍的最熟悉的人按刚才的要求写下来,这也就是课文中的作文要求:用一件事写人(板书:)

  六、课堂总结

  今天这节课,我们合作的非常好,轻轻松松就写了一篇作文,看来,作文根本没什么可怕,就是把自己想要说的话写下来嘛。不管现在同学们写好没写好,都请大家带回家仔细修改修改。把你最熟悉的人写得栩栩如生,好吗?

  板书设计:

  我最熟悉的人

  怎样发生

  怎么说

  一件事 经过怎样

  怎样做

  结果怎样

小学的小学四年级作文900字 篇2

  “嘀嗒,嘀嗒,嘀嗒……”家里是如此地寂静,陪伴我的只有那嘀嗒嘀嗒的钟声,除了做作业就是看电视,无聊又寂寞。爸爸妈妈,爱我就多陪陪我吧。

  假期的一个早上,我一觉醒来,发现家里空荡荡的,一如既往地一片寂静,似乎连根针掉在地上都能听见。看了下四周,我无奈的笑了,这种感觉就像心灵被掏空了。随意地刷牙洗脸后,我心想:先做会儿作业吧,等爸爸妈妈回来就能吃饭了!想完便坐在椅子上,专心致志地写起作业。依旧是“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒……”的声音,我无意间抬了下头,发现时针已经悄悄地跃过了十二。“咕噜噜、咕噜噜……”,此时此刻肚子很不争气地响了起来。正当我翻箱倒柜地找东西填肚子时,“砰”的一声,门开了,是爸爸回来了。只见他急匆匆地打开了饭盒,只见饭盒中有米饭、鸡腿、红烧肉,还有鸡蛋汤,顿时香气四溢,呵,真是色香味俱全!仍沉浸在盒饭的香味中,突然爸爸的手机响了:“……好好,我马上过来。”“自己吃吧,我去上班了。”就这样硬生生的撂下这样一句话,爸爸就如闪电般地飞出了门。又是一声“砰——”,我被孤零零地关在了门里。感觉这来的好突然,一切又恢复了以往的安静,除了无奈还是无奈。我不禁质问:工作是很重要,可工作难道比女儿还重要?爸妈,你们的关心哪去了,你们的陪伴哪去了?紧紧地抱着饭盒,撅着嘴巴,站在阳台上两眼失神地看着匆匆离去的爸爸,我伤心地笑了。算了,先吃饭吧。

  我拿做作业来打发空虚的时间。做完作业后,我想打个电话给妈妈。“您好,您所拨打的用户正在通话中,请稍后再拨。”听着这熟悉却不亲切的声音,我楞了一会儿。没有办法,我只能一遍又一遍地重复着之前的动作,好多遍后电话终于拨通了。话筒的那边传来的是一片嘈杂,我还没来得及说什么,妈妈就说:“现在很忙,一会给你打。”“嘟嘟,嘟嘟……”电话挂了,这个短暂的过程结束地比想象中的要快。我甩手将手机摔到沙发上,整个人如失了魂似的一屁股坐在了地板上,也不管地板传来的透骨的寒意。“爸爸妈妈,你们回来吧,不要让我一个人在家,你们多陪陪我好吗?难道你们不爱我了吗?”自己听着自己发自内心的呐喊,视线模糊了,眼泪像关不住的水龙头哗哗地流了出来。

  这眼泪,湿了脸颊,黑了天空……

  一步一步,我爬起来走到阳台,抬起头,天空的星星一个个探出了小脑袋,朝我眨眼,明黄的月亮高高地挂在天空。此景此情,带着美好的记忆飘回了过往。以前,爸爸妈妈即使再忙也会抽出时间陪我,现在却连接电话的时间也不给我。想着想着,我的泪水又不争气地掉下。

  爸爸妈妈,你们可知,我害怕只有我一个人的家,请不要这么狠心的将我撂下,爱我,你们就多陪陪我吧!

小学的小学四年级作文900字 篇3

  尊敬的爸爸妈妈:

  你们好!

  1995年3月3日,一个小生命诞生了,这个名叫周拓的小婴儿就是我。现在的我已经十岁了,在这辗转的十年里,回想起无限的往事,情绪异常复杂。

  在这十年里,你们给过我多少爱,给过我多少关心,多少祝福,这些爱,这些恩,这一声声的祝福永远刻在我的脑海中,永远在我的心坎上生根。

  十年,我有一个属于自己的十年,在这十年里发生过许多事情,这些事,不停的在我眼前浮现……

  你们还记得那一次吗?那是一个阳光明媚而令我们高兴的一天,全校组织同学们听著名作家—— 晓玲叮当的讲座,我们每人搬了一条凳子,兴致勃勃地下楼去。两个小时之后,讲座结束了,我们边讨论,边背着凳子大步向上跨楼梯,这时,前面一位同学的凳子砸到了我的头上,我忽然感到头上一股胀痛,接着,一种热融融的液体出现在我的头上,顺着头发流了下来,滴在了地上,有的同学大声喊“血”。血似乎打破了往日的宁静,班主任伍老师三步并作两步跑到我的身边,把我送到医务室,校医见我的伤势医务室条件有限,不能进行处理,便把我送到了大医院,并联系了您。

  汽车在马路上颠簸,当时的我既疼痛,又害怕,便开始嚎啕大哭起来。十分钟后,我们到达了医院,没想到您已先到一步,您急切地问“我儿子怎么样”?校医拼命解释:“不会有事,只需要将伤口进行特殊处理,打一针破伤风预防针就可以了。”听了校医的话,您那已停在嗓子眼的心终于放下去了。看到了您的我轻松多了。可还在伤心的抽噎着。您走过来,安慰我,您那红通通的眼睛里,泪珠在里面打着旋。原来您听到这个消息,急急忙忙的从很远很远的地方坐计程车过来的。

  父亲的爱是威严的,更多是流淌在内心的,而母爱呢,它是脆弱的,也是坚强的。

  每当我考试的时候,我都认为自己一定可以考前几名,可在三年级的一次考试中,我却落败在了第七,刚接到这个消息的我还不相信,我想到,我怎么只考了个第七。回到家里,您赶忙问我:“考得怎么样,我摇了摇头,就举起双手,伸出十只指头,去掉其中三个“第七?”我微微的点点头,然后扑到您的怀里哭了起来,您明白了我为什么哭,便对我说:“一次考试算不了,关键是要从考试中学会总结自己,总结自己的不足,对吗?”“嗯!”我哽咽着点点头。您又说:“不要灰心,继续努力,保证你下次考前几名!记住这句话,只有输得起的人,才能赢得这个世界!”您的这一番话,教育了我做人,使我对自己又重新充满了信心,当我拿着第一名的奖状回来时,您笑了……

  在这如歌如画的十年里,你们关心,你们的教育,都记录在一个小小的本子上—脑海,在这十年里,你们的每一句问候,甚至每一个小小的举动,也清晰地记录了上去,我并没有忘记,只是不愿想起,只是岁月的尘埃遮掩了这些细节,如今,让我掸落岁月的尘土,以无比的虔诚直面往昔和那些清晰可辨的细节……

  此致

  敬礼

  你们最爱的孩子—周拓

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