假文明作文

时间:2021-10-04 10:18:42 文明 我要投稿

【精华】假文明作文4篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗?以下是小编帮大家整理的假文明作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精华】假文明作文4篇

假文明作文 篇1

  今天是星期三,今天有三堂课,我扫完地后走在回家的路上,那时我正好拿着圣诞树。忽然后面走来一个高年级的同学,他说:“小鬼,把圣诞树交出来。”我说:“你以为你是高年级的就了不起了,不可以随便抢小孩东西了。”他根本不听我的话,一直跟在我后面像小跟班一样。

  他想一直跟在这小子后面也没用,要想个办法让他把圣诞树交出来。所以他就说他是文明岗的,如果再不把圣诞树交出来就扣你们班的分。我说:“我有证据你不是文明岗的,因为我根本没有看见你在打分。”他看我还不交出圣诞树,就我是几班的要扣我们班的分。我说:“就算你是文明岗的,也不能强迫小孩把东西交出来给你,如果你再问我要圣诞树,我就跟校长说让你永远也当不了文明岗。”

  那个同学想这个小鬼还挺厉害的,本来我问他几班的,要给他们班级扣分。现在轮到他问我是几班的,要去告诉校长,他只好失望的走了。

  我自言自语的说:“真是讨厌的假文明岗。”

假文明作文 篇2

  在这普天同庆、辞旧迎新的春节前夕,我们金尚小学五年二班文明小分队举行了第一次寒假活动;这天,我们欢聚在一个古色古香的松耘茶堂,在这次活动中每个同学要为为家里写一副春联。

  下午三点整,等到所有的小组组员到齐之后,我们的活动就开始了。整个春联书写的过程是由黄子锐的妈妈带领。首先,我们了解了春联的由来,通过视频我们了解到以前家家写春联的目的是为了避邪,其次,还明白了春联的特点,春联的上下联要对称,对偶。紧接着,我们就开始写春联了,大家都拿到了学春联的红纸以及对联的内容。我拿到的对联是山清水秀风光好,人寿年丰喜事多;横批为:福满人间。我还很喜欢另外一个同学拿到的对联,他的内容是国运昌隆逢盛世,家庭和睦乐天伦;横批为:五福临门。

  我们拿出墨盘,倒下墨水,洗洗笔,让毛笔吸足了墨汁;这时每个同学都跃跃欲试,但子锐妈妈要我们先观察对联的内容和书写方法,书写时同学们一个个都专心致志、一丝不苟,写完之后,大家也都拿出来比一比,看看谁写的更好看。

  这次的学习小组活动非常的有意义,也令我们记忆犹新。春联,是中国的传统文化,这次我们不仅在学习传统文化,更是在传承传统文化,希望有更多的这种活动,让大家参与。

假文明作文 篇3

  如今的社会已经走出了文盲时代,进入了高度文明的社会。物资极其丰富,精神文明也得到了改善。很多人的文化程度有所提高,几乎没有不识字的。尽管如此,还是有少数人对一些简单的字装作不认识,这种人被称为“假文盲”。著名画家华君武曾画过一幅名叫《假文盲》的画,他借助了漫画的表现形式,对这种假文盲进行了强烈的讽刺。

  在这幅画中,画着几名身强力壮的男子,他们正站在“母子上车处”,等候公共汽车的来临。而真正应该站在此处等候车辆的母子俩,却被他们挤在了一边。那位母亲用求助的目光望着他们,希望他们能挪一点位子出来。但是,那些男子对妇女视而不见,对妇女旁边写着“母子上车处”的牌子熟视无睹,毫无理让之意。难道他们真的不识字吗?不,不是的,他们为了自己的'方便,装了一回假文盲。

  过了一会儿,一辆公共汽车缓缓开来。那几名男子一拥而上,在公共汽车上抢到了最好悠的位子。而那位母亲,抱着孩子最后一个上车,站在那些男子的旁边。车开了,在晃晃悠的车厢里,母亲紧紧地抱着孩子,颤颤巍巍的站着,生怕摔了一跤,伤着自己的孩子。这时,车上的喇叭传来响亮的声音:“乘客们,您好,欢迎您乘坐本路电车!”公共汽车是精神文明抱着孩子的母亲让个座。他们都心安理得的坐在自己的位子上。这位母亲彻底失望了她收回充满希望的目光。

  你是否想到了什么?是的,那些人并非文化文盲。他们是爱心的文盲,是精神的文盲,是品德的文盲。他们缺乏奉献,他们不懂得什么叫爱,什么叫品德,什么该做,什么不该做。而他们只知道自己的利益,只为自己的方便而造成他人的不便,为自己捷而损害别人的权利美。说到这儿,希望社会上,这种“假文盲”能够越来越少,让我们的社会更美好,让温暖的阳光洒遍每一个角落!

假文明作文 篇4

  今年寒假,我给学生布置了一项与中华传统文化相关的实践作业:品中华传统文化作文明礼仪之星。目的是让孩子们了解传统文化的内涵,相关的仪式,把中华传统文化通过不同的途径发扬光大。

  实践体验表收上来之后,给了我很大的惊喜。孩子们的实践内容多种多样,有拜年、写春联、贴春联、收发压岁钱、给老人过寿、祭拜祖先、吃团圆饭、做陶艺、品茗知味.孝子奉茶、看灯展、打灯笼、逛庙会等。孩子们有的在实践感悟中写到:亲手贴上春联,感觉很有成就感。很喜欢全家人在一起吃团圆饭,很温馨,给爸爸妈妈拜年,更能体会到爸爸妈妈的辛苦。有一名给敬老院老人拜年的孩子写到:作为一名小学生,我们还需要更多像这样的实践活动,学校以外的另一种生活。不仅增强了我们的责任意识,而且提高了我们的实践能力。还有的写到:通过今天给爷爷奶奶拜年,我了解了过年的一些习俗,知道了拜年的许多讲究,要怎么对长辈说祝福语,也让我们在中华传统文化和礼仪教育方面得到更多的知识,我以后好好学习,了解更多的中华传统文化。家长们在评语中也写到:春节是中国的传统节日,有很多礼仪礼节。守岁、拜年、待客等都是炎黄子孙非常重视的习俗。通过过年期间的一系列实践活动,能够让孩子更好的袭承中华民族传统佳节的文化精髓,做到知理、懂理、守理,体现孩子良好的素质和素养,也从两一方面反应了家庭教育和家风。王悦凯的家长写到:在彰显个性,突出自我的时代,礼仪缺失,规矩不再成为一种常态。在这种总情况下,加强对孩子的传统文化教育和礼仪教育尤为重要。跪拜、叩头这种大礼也只有在春节这种传统节日才能见到,也最能体现出中华文明的尊老爱幼的传统,对孩子的教育意义业非常大。但仅仅依靠这种传统节日来维持中华的传统礼仪,还是远远不够的。希望每个人从每一天、每件事做起来,才能影响整个社会,提高社会的文明程度。王浠宇的家长写到:中华文化源远流长、博大精深,它也是中华优秀传统文化的重要组成部分。孩子在学茶、习茶、品茶、奉茶的过程中队传统文化有了更直观、更深入的了解,而我们也在进行着一次自我精神上的洗礼。在孩子们的身上,大人可能学到的更多。这是一次非常有意义的活动,是中华茶文化与儒家孝道思想的完美结合。马哈敏之妈妈写到:通过带孩子给老人拜年,让孩子知道尊老爱幼是我们中华民族的传统美德。平日里我们工作忙,对老人的关心、探望很少,所以假期里带着孩子们回家看看,陪他们说说话,聊聊天,享受一下天伦之乐。家家都有老,人人会变老,让孩子从小感受这一传统,做一个尊老、敬老的礼仪之星吧!

  看着孩子们的实践活动,体会着每份实践感悟,作为老师我的感受更加深刻。怎样把中华传统文化发扬下去,怎样拓宽更加有效的途径?是我的责任,也是下一步要思考并实践的地方。

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