海底两万里的小学生读后感作文

时间:2018-06-29 12:02:00 小学生作文 我要投稿

海底两万里的小学生读后感作文

  读《海底两万里》有感1

  要是有人能整天在广阔无垠的大海中畅游,那是一件多么令人兴奋的事情啊!以人类以前的科技是根本办不到的,但是一艘类似于鲸鱼的潜艇却能做到,这是不是让人很吃惊呢?走,跟我一起进入这本《海底两万里》吧!

海底两万里的小学生读后感作文

  1866年,一艘巨大的客轮被一物体撞了个大洞。不久许多船只也收到了袭击。这严重影响了海上居民的生活,因此所有渔民都不敢出海,这时法国派出了当时最厉害的舰艇——林肯号。同时也邀请了一名叫阿罗纳克斯的教授。第二天林肯号就出航了,船上还有一位叫尼德兰,他可是捕鲸大王。林肯号航行了三个月,一直没有发现海怪的踪影,许多人开始丧失信心,这天晚上尼德兰发现了海怪,船上的人早就准备好了战斗,可是那家伙太厉害了,就连炮弹都对它也无可奈何。正当林肯号被撞得负伤而逃时,教授和尼德兰却掉进了海里。他们被“海怪”上的人救了。原来所谓的海怪就是一艘叫鹦鹉螺号的潜艇。尼摩艇长热情地接待了他们,带他们遨游海洋,去了许多地方。有人类从未到过的南极,失落的文明亚特兰帝斯,死火山等等。最后他们还搏击了真正的海怪——巨型章鱼。当他们结束海底之旅时,才发现他们一共航行了XX里。

  这本书陪伴我一个暑期,看了想,想了看。想象着人类的文明,科学的进步。让我增长的许多从未了解的海洋知识,也让我体验了团结的力量。这也促使我要好好学习,将来要做一位顶级的`海洋探索家,去遨游海洋世界。怎么样,这本书很值得看一看哦。

  《海底两万里》读后感2

  《海底两万里》为我们讲述了这样的一个故事:1866年,自然科学家阿龙纳斯和同伴康塞尔、尼德·兰,在一次海洋追捕中,意外地登上了“诺第留斯号”潜水艇,从此他们开始了充满传奇色彩的海底旅行。“诺第留斯号”的主人尼摩船长是个性格阴郁、知识渊博的人,在不到10个月的时间里,他们周游了太平洋、印度洋、大西洋、红海、地中海,以及南极海和北冰洋,航程约两万里。这期间,他们目睹了无数的海底奇观,发现了海底煤矿和沉船的宝藏,与鲨鱼、章鱼展开搏斗,将土著人的围攻击退等等。凭着坚忍的意志与过人的智慧,教授和同伴终于返回了陆地。

  其中,我被冰山这一节内容深深打动了:教授他们在南极地区航行,在回来的路上,不幸被冰山困住,但他们用自己的智慧拯救了自己的生命。多么惊心动魄的一刻啊!想想他们,在危险的情况下,他们头脑清醒,用智慧战胜了困难。那我们呢?在生活和学习中,我们肯定会遇到许多困难和坎坷,但我们又有多少人能够冷静地面对呢?在面对困难时,我们不妨去想想《海底两万里》中《越过冰山》这一节的故事。它会给我们一些勇气,我们应该学习他们的那种不畏艰险的精神!我们要在挫折面前,勇敢地站起来。《海底两万里》虽然只是一本冒险小说,但它却给了我们勇气,它让我们勇敢地去面对现实,不要成为一个胆小怕事的缩头乌龟!

  读了《海底两万里》,我感受很深。在看到科学技术造福人类的同时,也要重视防止被利用、危害人类自身危机的行为。儒勒·凡尔纳提出要爱护海豹、鲸等海洋生物,谴责滥杀滥捕的观念……其实,作者更想激发人们热爱科学、向往探险的热情。面对这早在两百年前的先知者的呼吁,我陷入了更深层次的思考:这本书只是让读者感受丰富多彩的历险和涉取传神知识吗?不,它是在启发我们,让我们的心灵对自然科学有更大的收获。

  儒勒·凡尔纳是在告诉我们:没有做不到的,只有想不到的。只有当时具备一定的科学背景,才可能有来源于现实或高于现实的想象,否则不是科幻只是空想;而如果连想象都没有,没有目的、没有方向,更不可能有科学的进步!

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