捉蝉小学作文

时间:2021-03-29 19:44:37 小学生作文 我要投稿

捉蝉小学作文

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪?下面是小编整理的捉蝉小学作文,希望能够帮助到大家。

捉蝉小学作文

捉蝉小学作文1

  夏天一到,我家门前的几裸大材上,从早到晚总是传来“知了,知了”的叫声,户者悦耳动听,好位在开粉热用的音乐会,这时,我多么想亲手捉一只知了啊!

  一天黄昏,小明到我家来玩,我对他说:“小明,咱们明天去捉知了好吗?”小明愉快地答应了。

  第二天一早,采石厂隆隆的炮声把我从梦中惊醒了,我一个鱼打挺从床上跳起来,连衣服也投扣上。就往小明家飞快地跑去。小明早就在门口等我了,手里拿着事先准备好的铅丝、竹竿等东西,看到我就说:“罩子还没有做好呢。”我们俩立即动手,把铅丝围成一个圆溜溜的圈,再用塑料袋围住,然后用铅丝扎牢、绑在竹竿上。我急忙向大树下跑去。

  蝉还在“知了,知了……”一个劲地叫着。一个树上歇着十多只蝉,我心里怪痒痒的,随手抢过小明手中的套竿,小心翼翼地把罩子向一只蝉套去,这时候,我心里“扑通、扑通”地直跳,惟恐蝉突然逃走。不料微微抖动的竹竿刚刚碰到树枝,那只蝉就拍着翅膀敏捷地飞走了。小明拍拍大腿说:“怎么搞的?一下子就让它飞掉了。”又说:“看我的!”他一把夺过我手中的竹竿,向另一只蝉套去,动作是那么慢,好像不在动。然而,当翠子离蝉两寸来远时,只见他猛地一罩,蝉惊慌失措,“扑、扑、扑”一飞,恰好飞进翠子里。我们俩高兴得跳了起来,嘴里连声喊:“套着了!套着了!”我接过蝉,把它放进塑料袋里,刚用带子扎紧袋口,小明又套住了一只蝉,我真羡慕小明捉蝉的本领。

  小明一连套了五只蝉。我看得心里更痒痒了,对小明说:“你歇一会儿吧,让我来学着套几只。”小明把竹竿递给我,接过我手中的塑料袋,站在一旁看着我。我学着小明的样子,果然套住了一只蝉。我心里别提多高兴了!

  一会儿,我们套到了二十多只蝉,我和小明看着这些蝉乖乖地呆在塑料袋里,会心地笑了。

捉蝉小学作文2

  “池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天……”每当听到这首《童年》,我的脑海中就不由自主地想起那件事。

  我是农村孩子,一放假就跟哥哥回去。今年暑假,我们一如既往地回到农村,在那里玩了一个多月。

  这天,我和哥哥坐在家里看电视。这时,哥哥的一声长叹引起我的注意。“哥,你怎么了?这样无精打采?”我上前去问他。哥哥把脚搭在桌上,伸了个懒腰,说:“好无聊啊!”突然,一只蝉正在树上引吭高歌,“老妹,不如我们去捉蝉吧。”哥哥站起身来,对我说。我高兴地点了点头,就跟着他走了。

  来到树下,我大吃一惊:“这树好高啊,而且这么难爬!哥,我们还是回去吧。”可哥哥根本不听,他昂首挺胸,说:“没事,我爬得上去!”说完,哥哥就挽起袖子,像壁虎似的爬了上去。还没爬到2米,哥哥就已经气喘吁吁了。我大声喊道:“哥,实在不行就下来吧。”他望了望我,说:“没事,我力气大着呢!”哥哥抱紧树,树皮都被哥哥的四肢裹住了。哥哥盘着腿,喘着气,一步一步地爬着。看着哥哥那壁虎似的样子,真想笑!“哥,你左脚那儿有个短树枝,快踩上去。”哥哥一听,向左下面看了看,一脚踩在上面。哥哥歇了口气,又继续向上爬。他把左腿裹住树干,右腿向上挪着,双手不停地向上伸。哥哥爬到离土地约4米的树上,树上有很多枝干,很粗,哥哥就停在那儿了。

  哥哥东张西望,四处寻找那只蝉的踪影。“吱,吱,吱——”蝉还在叫着,哥哥闭上眼睛,细细聆听这声音的来源。好像有点头目了,“吱,吱——”突然,只见哥哥一下子抱住另一根枝干,捉住了禅。“捉到了!捉到了!”哥哥兴奋地叫着,我也乐开了花。“快下来!”我大声地说。哥哥点了点头,抱着树干一咕噜滑了下来。“给我看看……”我抢过蝉,玩了起来。树阴下,一对兄妹的笑声响彻云霄……

  童年就像一幅画,丰富多彩的生活都画在了上面,也包括那副美丽欢快的捉蝉图。

捉蝉小学作文3

  阳春三月,万物复苏,柳枝儿、花朵儿、小草儿吐露着绿色的芬芳,到处都是一片绿的世界。

  这样好的天气,牧童出来放牛。他骑在老黄牛的背上,一边走、一边唱着嘹亮的山村小曲,显得格外高兴。他看见四周树林茂盛,到处都是绿油油的一片,心想:“一定能好好让他心爱的老黄牛美美的吃上一顿了。”忽然,一声蝉鸣声响起,把牧童的视线给吸引了过去。他跳下牛背,趴在草丛中找了起来。在草丛中找了好久,也没找到,牧童失望极了。“知、知、知”又一声蝉鸣,他看见树上正趴着一个大大的蝉,可把他乐坏了。牧童小心翼翼地走了过去,准备捉蝉。好象蝉听见声音似的,一跳,跳到了另一棵树上,这可把牧童气坏了,心想:“我一定要捉住你这个小家伙!”他又悄悄地走到蝉在的树下,这回他比上次更小心了,伸手快速一捉,一下子就捉到了蝉,牧童一蹦一跳找他的老黄牛去了。

  这时,他看见他的老黄牛正悠闲地吃着草,牧童就坐在草地上玩着蝉和等着老黄牛吃饱......夕阳夕下,牧童又骑在了牛背上,带着他胜利的果实,高高兴兴地回家去了。

捉蝉小学作文4

  爸爸说蝉快下市了,再不捉蝉就没了。所以,今日晚上,我和爸爸、祝怡鑫一起去捉蝉。

  七时三十分,我们就带着手电筒到菏泽学院西校区。爸爸的视力好,所以他拿着手电筒,仔细的照着每一棵。用他的“鹰眼”,快速搜着“猎物”。我已经近视了,祝怡鑫的眼睛也不行。

  走到原来是农校的院子里,在接近体育场的路旁边有许多棵参天大树。爸爸仔细照着第一棵树,可是只有蝉的皮。爸爸失望的说:“今天可能捉不到蝉了!”说着,他把手电筒不经意的往上一照,一个大蝉!爸爸对我们说了以后,我们都很兴奋。可难点又来了,怎么把它弄下来?爸爸先用石头咂,可没击上金蝉却差一点点咂住我;爸爸改用树枝打,可地上的树枝非常短,够不着。最后,爸爸急了,把自己的鞋脱下来,对准蝉就扔。对我和祝怡鑫说:“愣着干啥?帮忙拾鞋。”爸爸共扔了十多次,砸到我3次,最后把蝉咂了下来,我们都很高兴。

  捉金蝉的过程中,我们的周围全是“轰炸机”对我们进行攻击。我们仍然在捉。途中,我们又发现了只蝉,而且爬的很好,爸爸又用同样的方法把它咂了下来。

  经过我们的努力,共捉住了5个金蝉,我们非常高兴。

捉蝉小学作文5

  天很热,晚上妈妈骑电瓶车带我和可爱到青源玩。

  青源有很多乘凉的人,我牵着可爱在河边玩。妈妈锁好车,随后赶来。“语语,你看这是什么?”“吱吱吱——”“蝉!”我又惊又喜,还是会叫的蝉!我赶紧跑过去:“妈妈,哪里捉到的?”妈妈说:“就是花丛中啊。跟我来!”

  妈妈轻手轻脚来到青源东面的一堵墙边,那里有两排花,隔不远就有一盏灯。妈妈来到一盏灯前,伸手一摸,又抓到一只。到第二盏灯前,妈妈蹲在地上观看花丛,伸手捉到第三只蝉。我高兴坏了,这时一个小妹妹走过来,她对她妈妈说:“妈妈,也给我捉蝉玩。”她妈妈带她去花丛边,走了两趟却没有捉到一只蝉。她又走到我面前,眼巴巴地看着我手里的蝉。“心语,给小妹妹一只玩,好吗?”我有些舍不得。妈妈又说:“ 妈妈再去给你捉,要懂得和小朋友分享你的喜悦。”我从袋子里拿出一只递给小妹妹,她想要又不敢接。她的妈妈说:“怎么好意思呢?”妈妈说:“给孩子玩,这有什么啊?”阿姨接过了蝉。

  妈妈又从头开始找,一会儿竟又捉到了两只。我很奇怪,我找不到,阿姨找不到,妈妈怎么就找到了呢?妈妈笑着说:“其实很简单,蝉的生活习性是喜欢光。它们看到这里有灯光,所以就来了。它就在灯光照射的地方玩,因为晚上暗,而蝉在叶子底下,没有耐心是看不到的。知己知彼才能百战不殆。看来还是看书看的太少。”我左手拎着装蝉的塑料袋,右手拿着会叫的蝉,我问妈妈:“为什么这只会叫,而另外的不会叫呢?”“会鸣的蝉是雄蝉,它的发音器就在腹基部,像蒙上了一层鼓膜的大鼓,鼓膜受到振动而发出声音,由于鸣肌每秒能伸缩约1万次,盖板和鼓膜之间是空的,能起共鸣的作用,所以其鸣声特别响亮。并且能轮流利用各种不用的声调激昂高歌。雌蝉的构造不完全,不能发声,所以它是‘哑巴蝉’。”

  正说着,刚才的小妹妹和她的妈妈又走过来:“她不敢玩,蝉还是还给你们吧,谢谢!”我接过蝉又放到袋子里,手里的蝉不叫了,我捏了一下它的肚子,它又开始“吱吱吱”的叫,可爱摇着尾巴听着免费的音乐。

捉蝉小学作文6

  刚一放假,我就迫不及待地回了老家,那是我魂牵梦绕的地方。

  到了地方,就听说这几天开始捉蝉了,我高兴地一蹦老高。可我从来没见过蝉,很想见一见,姐姐就就拿来一只活蝉放到我手里。“我的妈呀,”我吓得一下子把蝉扔到地上,“这玩意儿不会咬我吧!”姐姐过来告诉我:蝉不咬人也不扎人也没有毒。我这才不那么怕了,但还是不敢摸。这时妈妈说她也不敢摸,她还说她也要练习,我一听来劲了,心想:我是男子汉,一定要比妈妈快、先敢抓、比妈妈勇敢。我这一来劲,拿起一个放手里,刚开始我还是有些怕,但我坚持没扔下它。渐渐地我敢拿蝉了,但姐姐又说:“晚上蝉活动比这剧烈”。我听了又有些害怕了,我想晚上蝉会不会又蹦又跳的呢?为了不害怕,我拿了一个小工具—捏子。一切准备就绪,下面该选跟谁一起捉蝉了,我选来选去,最后选了跟哥哥一起捉,因为哥哥有摩托车。

  我们来到树下,因为天色还亮,我们先玩了一会。开始捉蝉了我左手提着小桶右手拿着手电筒来到梨园边。哥哥家的梨园有三排树,所以有两个通道,去的时候我在右边,哥哥在左边,回来时我和哥哥调下一位,我和哥哥商定好后,就开捉了。我刚一到树林就见许多蝉往树上爬,一时间我把蝉蹦蹦跳跳的想法排除了。这时我又见每颗树上都有粘的一圈宽宽的透明胶,我就问哥哥:“这些透明胶干什么用?”哥哥说:“这透明粘带很滑,蝉爬到这儿就爬不上去了,我们就不用担心来晚了蝉爬到树的高处找不到或够不着。”我听了感慨地说:“真聪明!”我和哥哥又接着捉蝉了,这些蝉慢慢地爬呀爬,我一见它慢,就又敢捉了,上手从一棵树上拿了三四个放进了桶里。我和哥哥一共在树林里走了四五趟,一共捉了127只,最后满载而归。后来我又和哥哥一起捉了两个晚上,分别捉了108只、111只。

  最后一天晚上,姥姥捉的、大姨捉的、姐姐捉的、当然还有我自己捉的,一共800多只,全让我带回了家,放进冰箱够我享用一年的了。吃着自己亲自下手捉的蝉,感觉比买来的好吃多了!

捉蝉小学作文7

  一个夏天的傍晚,家里面停电了,我们一家子坐在院子里乘凉,正无所事事的时候,爸爸说:“反正闲着也没事干,要不我们去捉蝉吧”我听了立马高兴得跳起来赞同。

  于是,我从家里找出两个手电筒,爸爸拿了一个铁桶,涂好花露水我们就出发了,目的地是离我们家不远的公园里的小树林。正是仲夏,蝉似乎无处不在,哪里都能听到它们聒噪的叫声。我们到了小树林之后,爸爸说:“大家都看仔细一点啊,现在树下面看看有没有小洞,然后再看树干上有没有知了的幼虫。”我和妈妈都点头表示知道了。我们慢慢的向前走着,突然我就看到一棵树的树干上有东西在动,我立马喊了爸爸一声,叫他过来看,爸爸一看,果真是一只知了的幼虫,就用手轻轻的把它捏了下来。这是我们找到的第一个胜利品,我们接下来很顺利的又找到了许多,天色渐渐的暗了下来,我们的`手电筒也快没电了,于是就带着这些战利品们回家了。

  捉蝉真的好有趣,期待着下次能捉到更多的蝉宝宝。

捉蝉小学作文8

  七月流火,人们早起耐不住这七月的暑热,一个个在林子里摇着扇子,聊着闲天。树上的知了也喋喋不休的叫着,让人更添烦闷。

  晚上就凉快多了,早早吃过晚饭,我和母亲拎着手提灯,拿着装了半瓶水的瓶子去果树地里捉蝉了。

  夜幕降临,暑热已退,蝉也忍不住要出来透透气,悄悄的从土里爬出来,慢慢的爬上果树,等它爬到一半的时候,就被我们逮住了,一开始,我不敢用手去抓,看到它的样子就觉得毛骨悚然,只好赶紧告诉母亲,让母亲来抓,母亲说告诉我,蝉的肉俗称长生肉,吃了可以长生不老呢。我是读过书的,老师告诉我们根本没有神仙鬼怪,我根本不信。母亲笑着说:”蝉蝉是好东西,蝉蜕是药材,它的肉也有药性,虽不可以让人长生,却可治病,要不然我们找它干嘛。“我慢慢地抓住这可爱的小东西,轻轻地放到瓶子里。

  约摸个把小时,我们就把整个果园找完了,我建议再找一遍,以防有”漏网之鱼蝉“,母亲摸摸我的头,和蔼的说:”你知道吗?蝉要经过十七年的埋藏,才能爬出地面,我们捉了这么多已经不对了,怎么能赶尽杀绝呢。若不是为了给奶奶买药,我是怎么也不会带你来捉蝉的。“

  那个夏天过去后,我们家再也没有捉过蝉!

捉蝉小学作文9

  今天,我看见阳光灿烂,天气晴朗,便去乡下舅公家玩。一进门,我就看见哥哥节结正拿着几个口袋准备出去。我走过去一问,原来是去给母鸡捉蝉吃。听了这个消息,我感到很新鲜:捉蝉?是爬到树上去捉吗?为了找到答案,我便决定跟着哥哥姐姐一块去。夏天,树林里到处是蝉叫声,每一只蝉儿都热得“知了,知了”得直叫唤,树枝也被晒弯了腰。我对姐姐说:“姐姐,我不会捉,怎么办?”“那我给你示范一下吧。”说着,姐姐就向一棵树走去。只见她把右手放在树上,五指张开,慢慢的向后退。咦?可真奇怪?怎么蝉儿一个接一个的退下来,退到了口袋里,姐姐把口袋一收,蝉儿就变成“囊中之物”了。

  我走到一棵树前,学着姐姐的样子开始捉蝉,蝉儿也退了下来,我很紧张一下子就抓住那只蝉,结果用力太猛,把蝉儿弄扁了,其余的蝉也被吓飞了。我很灰心,不想抓了。可我一想到老师说的,做什么事都要有毅力。于是,我向姐姐请教,姐姐告诉我:“慢慢来,不能太紧张,不能用力太猛,要轻轻的。”我又重新捉蝉,果真捉了几只。“一回生,二回熟”,我越干越起劲。最后,我、哥哥和姐姐各捉了满满一袋,踏上了回家的归途。

  我在回家的路上问哥哥:“为什么蝉儿会‘自投罗网’呢?”“因为现在是蝉的繁殖期,雄蝉一看见雌蝉就紧追不舍。”哥哥说。“我在书上见过。”我说,“蝉对静物不觉察,对动物却很敏感。”“还是城里人有知识。”姐姐说。听了姐姐的话,我们哈哈大笑!

捉蝉小学作文10

  夏天来了,到处都能听到蝉的叫声,山上树很多,蝉也很多。大爷带我去捉蝉,非常有意思。捉蝉须要两样工具,一样是长长的竹竿,另一样是大的白色饮料桶。把饮料桶剪成大口,绑在竹竿上就可以了。我在一棵小树下,看见了一只蝉,因为蝉的视力不太好,白色的饮料桶不容易被发现。我将竹竿悄悄靠近它,用饮料桶扣住蝉,蝉一飞就飞到桶里去了,非常有趣。

【捉蝉小学作文】相关文章:

捉蝉的作文08-09

夏天捉蝉作文06-23

07-13

09-14

【精】捉鱼小学作文11-27

捕蝉作文03-21

人教版四年级上册一单元作文:暑假捉蝉记11-03

捉螃蟹小学作文15篇02-11

虞世南《蝉》11-02

养蝉的作文08-09