小学生作文批改评语全

时间:2017-11-18 17:32:52 小学生作文 我要投稿

小学生作文批改评语精选全

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小学生作文批改评语精选全

  【1】对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

  【2】文章将写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

  【3】音乐是美的,而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

  【4】文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。

  【5】本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长。

  【6】这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

  【7】文章按事情发展的顺序,记叙了的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

  【8】通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

  【9】语言活泼明快,富有情趣。 故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人。 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

  【10】 事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。

  【11】 巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

  【12】 叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育

  【13】 朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息

  【14】 这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞

  【15】 本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程

  【16】 结构严谨重点突出

  【17】 语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确

  【18】 开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力

  【19】 这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永

  【20】 文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力

  【21】 文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前

  【22】 文章简洁明了语言平淡朴实

  【23】 作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣

  【24】 借景抒情托物咏志很特色

  【25】 文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味

  【26】 …要求通过虚构的故事来表达一种哲理

  【27】 本文很好体现了…的特点深刻的主题与新颖的构思相得益彰

  【28】 巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴

  【29】 这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然

  【30】 作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力

  【31】 观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。

  【32】 借景抒情,托物咏志,很有特色。

  【33】 文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的'童话故事,读来饶有趣味。

  【34】 巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙,可以借鉴。

  【35】 作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。

  【36】 想象力较丰富,极具新意。开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。

  【37】 文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。

  【38】 情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼。

  【39】 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了,文笔间渗透了情感。

  【40】 本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

  【41】 这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把写得非常传神,同时表达了对的喜爱。

  【42】 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。

  【43】 能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象。

  【44】 文章头尾照应,中心明确,结构完整。

  【45】 文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想。

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