讲棍散文
初秋天气依旧炎热的很，刚入学的我很不适应这个陌生的新环境，尤其在这炎炎的太阳下站着军姿。教官用一口流利的方言喊着起步，走、向右，转、正步，走。走正步的我被教官特意的拉了出来，说我走的活像一个机器人。教官是严厉的，几乎每个人都被骂过、打过，多是装装样子，打在身上是没感觉得，不过看着倒是极有气势。我们也是很惧怕他的，教官的目的达到了。闲余时间教官当起了算命先生，帮着一堆女生看手相，这倒是吸引了很多同学，一边的我自然是挤不进去的。算着日子一个星期的军训还好就要结束了。
由于新的学校离家远，我只得住校。结束了一周的军训，我想正式上课会好一些，不会过的这么狼狈。不知为什么我总是不想读书，更是讨厌听课，这种状态是熟悉的。整个小学的时光都是这样度过的，所以大多数时间里我只是一个人无聊的发呆。期中考试了，我果然考了全班倒数第二。要知道高中是要分班的，一个入学成绩全校前十名的学生，要被分到“差班”了。
又是一个新的环境，同样是不一样的同学，不一样的老师。李老师是教“差班”地理的老师，她手里总是拿着一根讲棍。对于我这个新成员她是没有太多关注的。直到一堂地理课，讲的是太阳仰角的问题，需要计算的。李老师说这部分比较难，我就听了些。讲过内容后，她在黑板上写了一道题，留给我们课堂做。我想了很久，却没有写出来，老师突然叫到了我的名字，我以为听错了，她看着我又叫了一遍，我赶忙起身。她说让我来解这道题，我慌慌张张的说出了我的想法，她让我上讲台把过程也写出来，我是胆怯的，因为我的心里其实是没有答案的。我接过了老师手里的粉笔，然后听着自己的心跳把过程写了出来，写了一堆算式，我惊奇的发现我竟然得出了答案。我忙着用黑板擦抹掉算式，老师示意我回去，问着大家算出来没有，这个就是正确答案，她让大家举手，但黑板上出来的是这个班里唯一的正确答案。我还是很开心的，因为这是我在这个新的班级里第一次听到有老师能叫出我的名字。
渐渐的'我发现能够认真的听老师讲课，月考到了我居然考了全班第一，我想我是适应了这个新的环境。这样上课的状态也是熟悉的，整个初中的时光都是这样度过的，所以大多数时间里的我都在研究那些有难度的题目。
很多同学都在议论说考的好的能过被分到“好班”，我是不在乎的，其实感觉现在就挺好的。
李老师讲课很严肃，我们都没有见过她笑。总是拿着一根讲棍，走在教室里，除了要写东西，她会游走在教室的每一个走道。她的课上没有同学睡觉，因为她会在不知不觉中走到你后面看着你的书本和笔记。她说过上她的课不容许私下说话讨论，更不许有学生睡觉。没有学生是不会走思的，正当我漫游在另一个空间的时候，一根教棍打在了我的肩膀上，确实很疼。她接着讲她的课，远处的同学根本不知道发生了什么，她用教棍在我的课本上给我指出了她在讲哪里。然后慢慢的走开了。之后的我在课上只要想别的东西就老是感觉有一根讲棍要打在我身上。
课后老师总是要布置作业的，李老师却是极少布置的，她要我们课上好好听课就好，这点很受同学们的欢迎。一次她在课上留了三道题让同学们课后去做，这是她为数不多的一次作业。地理课上她抱着全班四十多本作业本来到了班上，她放下本子，拿起了她的讲棍。叫了一个同学的名字，让学生来讲台上领取作业本。她问那同学为什么不写空着，同学答道不会，她说不会为什么不去问我，同学没有回答。她让那个同学拿好本子回去，好好听她一会儿会讲。她又叫了三名同学的名字，她问着你们谁是抄的，站出来。其中俩个同学站了出来。老师问他们为什么会去抄作业。一个说不想写，另一个说不会写。老师同样问着为什么不去找我，同学说不好意思。老师告诉我们不会不丢人，不敢面对才丢人。不会可以问我，但绝对不容许抄，这是诚信问题。老师问他们俩个该不该打，同学说该打。然后让那同学爬到讲桌上，狠狠的打了一棍，同学腿软了一下，用手捂住了屁股。老师让他把手拿开还有四下，同学的手拿开来，老师连打了两下，在打第三下的时候同学又用手护住了，老师急忙停下了，然后拿起他的手，又打了两下。我们都开着那个男同学是含着泪走下来的。另一个同学也是被打了五下，他爬在讲桌上，爬了好久。还有剩下的一个同学被打了一下。此后的一年里没有同学再去抄作业。
时隔多年，我已记不清她的样子了，只记得她和我差不多高，瘦瘦的。短发，戴着一个红框的方型眼镜，眼睛很大也很亮，总是穿着牛仔上衣，手里拿着一根半米的讲棍。我也忘了她的名字，我一直觉得说出老师的名字是不礼貌的，所以没有刻意记下老师的名字，只是提到李老师，我总是想起她，想起她拿着讲棍的样子，也常常感觉那根讲棍会打到我，再告诉我应该好好听课了。
2016.11.14
【讲棍散文】相关文章：
冰糕棍中的数学游戏作文08-08
作文怎么讲08-09
讲诚信作文08-08
讲妈妈故事作文12-18
师德讲 座心得 体会05-01
讲普通话作文08-08
时时处处讲节约作文07-26
我们爱讲冷笑话05-14
讲诚信作文1200字12-31
讲人物故事作文08-20