用爱撒播希望四年级作文

时间:2021-04-29 10:00:07 希望 我要投稿

用爱撒播希望四年级作文

  读过很多关于教育的著作,《漫步教师心灵》是让我产生共鸣最多的一本,它第一次让我觉得教育著作不再是冷冰冰的,还可以写得如此温暖人心。

用爱撒播希望四年级作文

  在导言中,帕尔默先生就提出“这本书适合这些教师:他们体验过快乐和痛苦的时日,而且其痛苦时日承受的煎熬仅仅源自其所爱;本书适合这些教师:他们不愿意把自己的心肠变硬,因为他们热爱学生、热爱学习、热爱教学生涯。”

  读到这里,我忽然觉得心弦不由地被轻轻拨动了一下:原来自己从教十几年来,所经历的内心深处的彷徨与迷茫,正是源于对这份职业的热爱。并且对教育的理解愈是深入,这种感觉便愈加强烈。书中没有什么高谈阔论,有的只是帕尔默先生将他的喜怒哀乐,开诚布公地拿来与我们分享。他将自己几十年教学生涯中的心得,通过许多真实的故事,生动地为我们一一展现。跟随着他的描述,同样身为教师的我,也开始了一次认识自我的心灵之旅。

  他在书中提醒我们:教学就是人与人的心灵交流,是生命本身的一件快乐的事。

  是啊!一直以来,我多么希望自己能像帕尔默先生所说的那样,在工作中,为自己的心灵找到一个释放和安放的地方,让自己在享受教学的过程中,依然保持纯净、健康的心灵!

  很早就喜欢上冰心老人的那句话,“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花。踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可挥,不觉得悲凉!”而多年以后的今天,再次细细地品味这句话,我发现它还有一层更深的含义。那就是:我所付出的爱还会使许多的不值得,变得更加值得。

  每天,喜欢面带微笑走进教室,一直记住这样一句话:一个人的名字,对他来说是最甜美、最重要的音节。所以每一次的课堂提问,成为了我与孩子们情感沟通的重要途径。沟通从一呼一应,一个微笑,一个眼神开始。我相信,此时,孩子们和我一样,内心也是快乐的!

  曾记得那一次英语课上,孩子们争先恐后,畅所欲言,有精彩的.见解,也有幼稚的看法,有生动的表达,也有枯涩的语言。面对这一切,我微笑,我鼓掌,我肯定,我点拨。没有别的原因,只是想用更多的掌声和鼓励,小心呵护孩子们心中萌发的希望之芽。

  我不喜欢用生命的代价来映衬师爱的伟大。其实,在平凡的生活中,正是这种“润物细无声”的力量,让我越来越喜欢自己的工作,越来越享受这份工作带来的感动和幸福。

  每天清晨,迎着朝阳来到校园,心情不由的感到振奋。放眼望去,整个校园沐浴在春日的光辉里,美得就像一幅画,一首诗。我不由地轻声吟诵了那首小诗:“有一首歌最为动听,有一种人最为美丽,有一种风景最为隽永,不要说我们一无所有,当我们的青春走向尽头时,可以自豪地说:我们曾用爱去撒播希望!”

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