学习感悟作文

时间:2021-09-12 14:13:29 学习 我要投稿

学习感悟作文汇总10篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家都跟作文打过交道吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么,怎么去写作文呢?下面是小编收集整理的学习感悟作文10篇,欢迎阅读与收藏。

学习感悟作文汇总10篇

学习感悟作文 篇1

  一学期下来,我对学习感悟了许多。

  智慧聪明的学生就像一条海洋中灵巧机警的小鱼;但思想略慢的人像一条迟钝而有力的大鱼,但学得扎实。考试就像一张大网朝你袭来。而较简单的考试如同一张旧网,但是网的缝细小,小鱼没有足够的力量摆脱,而大鱼有巨大的力量摆脱;较难的考试像一张具有力量但还有一个极难找到的洞,聪明智慧的小鱼能找到洞并钻过去,而大鱼找不到就被捕了。鱼是学生,被捕了就是没考好,逃走了就考好了。

  学习是给自己学,不是表现给别人的。有成就的人不张扬,才是真正有成就的人,他把他的成就展示给自己看,是一种美妙的享受;那些一有成就就张扬的人,只会把自己的成就展示给别人看,而自己却不懂得享受自己劳动成果的人是愚蠢的。自己看到自己的成功是人生中最高档次的享受,若看不到就可惜了。

  这些都是有依据的。比如我就是老师家长一致认为是聪明、爱思考的学生。可简单的考试总是分数低,而一有难度的题,我就不会错,大家都因题难而失败,可我却因计算错而降了分数。“学而不思则罔,思而不学则殆。”因此老师让我脚踏实地。

  再比如为什么有的文笔好的作家却不如老舍等人呢?因为他们一成功就张扬,一张扬大家就改变看法,大家改变看法,他就一落千丈。

  这就是学习,学习就是为了自己享受自己的成功。

学习感悟作文 篇2

  中学时代是人生的春天,是青少年长身体、长知识、形成人生观的一个十分重要的时段。明确为什么学习,怎样学习,是每一个中学生必须认清和学会的问题。知识像海洋那样辽阔,像海洋那样浩瀚。一个人无论天资多高,精力多么充沛,毅力多么顽强,学习条件多么优越,也不可能把所有知识学到手。有的同学总想学到一切,要蔷薇也要雪。他们希望在一串串熟了的葡萄旁边又开放着朵朵鲜花,可是,知识大海的守门老人告诉我们:这是不可能的呀!

  知识时常需要更新,随着时间的流逝,知识又可能遗忘,但获取知识的方法却不会被丢失。相传有一个人,巧遇一仙翁,仙翁点石成金送给他,但他不要金子,而要仙翁点石成金的指头。这个人为什么要指头呢?因为他懂得,不管送自己多少金子,金子总是有限的,但如果有了点石成金的指头,那就可以随心所欲了。古人说:“授之以鱼,只供一饭之需,教人以渔,则终身受用无穷”也就是这个道理。同志说过:“学习是学习,学习的学习也是学习,而且是更重要的学习”。

  学习方法是学习时采用的手段、方式和途径。学法是在学习过程中产生和运用的。掌握良好的方法是很重要的事,但又不是一件容易的事情,这需要付出的艰苦努力,需要持之以恒的精神。只有每天坚持不懈,日久天长,学习才可能成为自觉的行为,从而掌握学习的主动权。所以,学习方法并不是什么捷径,它只是踏踏实实、刻苦学习的程序以及在这个学习过程中的各项具体措施。

  国维有段为世人常常引用的名言:古今之成大事业大学问者,必须经过三种境界。“昨夜西风雕碧树,独上高楼,望尽天涯路,此第一景也;衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴,此第二景也;众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处,此第三景也。”第一景说的是要有信心,“独上高楼”,非信心不可;第二景说的是要有决心,“终不悔”实在是最大之决心了。第三景说的是要有恒心,“众里寻他千百度”,没有恒心,如何达得到?

  古人说:“凡事预则立,不遇则废。”智力相同的两个学生有无学习计划,直接影响到学习效果。科学地利用时间,在有限的时间内有计划地学习,这是科学学习方法的一条重要原则。所以学习缺乏计划性是成绩难以提高的.主要原因之一。

学习感悟作文 篇3

  “唯有学习,不断的学习,才能使人聪明;唯有努力,不断的努力,才会出现才能”是啊,只有不断的学习,不断的努力,才能取得成功,才能出现才能,不能只凭自己那一点点知识来充实自己。要知道,世界上我们还有许多事还不会做,我们所知道得只是其中得一小部分。就那我自己来说吧,我以为自己在班上是前五名就很了不起了,我从来没想过进到年级前五名,进全县前五名,全县前五名,我已经把自己看的很了不起了。我这样错了,我会更加的努力,争取取得更好得成绩,没有最好只有更好嘛!

  以前,我总是把自己看的特别有高:在班里学习好;因为名字特别,而认识许多朋友;会唱许多流行歌曲;会跳简单的拉丁舞;电子琴还弹到了7级……

  可是,在电视上看到:和我一样大的同学都已经上了高中;名字不止是四个字,还有五个字、六个字、甚至七个字的人还有很多;小妹妹不但会唱许多歌,而且还去过国外演出;许多小弟弟小妹妹的拉丁舞跳得都已经比成年人得熟练的多;还有的同龄人不但电子琴考过了九级,甚至连钢琴都弹上了……看看他们,再看看自己,真是没法比,我觉得自己就像一叶扁舟。

  知道这些后,我感觉到自己是多么的无知,多么傻,多么骄傲……

  从现在开始,我要加奋图强,我不会再满足于自己那一点点知识,我会更上一从楼的!

  努力,努力,在努力!加油,加油,再加油!

学习感悟作文 篇4

  我在这个寒假里接触了一个全新的学科——信息学,这个学科的学习多数情况下是在老师的点拨指导下自己练习摸索。

  最开始,我什么都不会,只能照着书上的代码一行一行的输入,虽然不知道代码的意思,但还是照着写。当我学到第五章时,突然觉得自己写程序越来越困难了。我想,这就是“学而不思则罔”吧!我只好从头把不会的代码一句一句地学会。

  学者学着,我开始接触了算法,每次做题都绞尽脑汁的想办法用算法解决。前几道简单的题用算法解感觉还可以,不那么吃力,但是到了后几道题,就感觉到非常麻烦,解决起来十分不易,到最后甚至解不出来了。哎!刚摆脱了“学而不思则罔”的困境,就陷入了“思而不学则殆”的困境了。没办法,只好买了一本c++入门书从头读起。

  又过了一阵子,我做题感觉十分轻松,每次上课老师交给我的题我都能很快做完。在我没有事干的时候,老师经常叫我去帮助有困难的同学,我感到十分自豪。我在感到自豪的同时,也在想:“这应该就是‘温故而知新,可以为师矣’吧!

  在信息学的学习过程中,我体会了孔子的伟大,他在学而篇里对学习的论述诚不我欺也!

学习感悟作文 篇5

  学习就像一个无望无际的海洋,那样宽广,那样伟大,我们就像一艘小船,在这迷茫的大海中,寻找着彼岸,而上天对它的考验将是无数次可怕的暴风雨,小船只有两种选择一:在困难面前退缩,在浩瀚的大海中挣扎,最后只有沉下海去,永远永远找不到彼岸!二:永不言败,不为艰难,迎难而上,勇往直前,最后到达成功的彼岸,享受到成功的乐趣,我们跟小船一样,命运是掌握在自己手里的,结果是如何只有靠我们去努力,去奋斗。我们学习中虽然苦,有许许多多的挫折,困难,等待着我们,所以我们要勇敢的面对困难,挑战困难,永不言败,那么成功离我们就不愿了,成功是要付出努力的,付出汗水,没有能随随便便成功的,所以我们应该付出不懈努力去学习。

  学习不光要有不怕困难,永不言败的精神,还有有勤奋的努力,著名科学家爱迪生曾说过:“天才就是1%的灵感加上99%的汗水,但那1%的灵感是最重要的,甚至比那99%的汗水都要重要。”即使我们的成绩不是很好,但只要有心想要学习,那么我们就应该笨鸟先飞,所谓"勤能补拙“没有人一出生就是天才,他们都是经过秦风的努力,才会成功的,所以我们不能坐等自己那天突然变成天才,而是要点燃自己的力量之火,寻找自己的天才之路,努力奋斗。

  在学习的路途中还有有远大的理想,有明确的目标,坚定的决心,这样较大实地一步一个脚印的走向自己的目标。实现自己的梦想,不管在路途中遇到多大的挫折,我们要有坚强的毅力,不临阵退缩!

  ”一分耕耘一分收获“只要我们肯付出汗水付出努力,那么我们会得到学习中最大的快乐。梁启超曾告诉过我们:”未尽责任最苦,尽责任最乐“。学习是我们的责任,也是我们为自己的将来而努力,学习虽苦但能从学习中得来快乐,乐趣。那么我相信世上的快乐莫过这种苦中得来的快乐了!

  想在学习中获得成功,也不是不是不可能的,只要我们能做到有永不言败+勤奋学习+有远大的理想+坚定的信念,坚强的意志,明确地目标,而我想成功也是应该有这个配方研制而成的吧!

  在我们获得成功之后,还应记得:胜不骄,要继续努力,不要因为一时的成功而得意忘形,这样才不会使自己一步错,步步错,而遗憾终生。

  后记:

  因为没有永远的失败,也没有永远的成功。加油吧!

学习感悟作文 篇6

  在我的房间里,没有任何人,只有我一个。我在干吗呢?不用问了,学习呢。

  我不知道考试是哪样的,可以肯定的是,现实是残酷的,读书要的是能力,如果自己有能力考高分,自然会有收获,自己没有能力考高分,学校在只能与你说再见。所以我一定要好好学,争取考去外面读书。

  学习,学习,既要学又要习,学包括问记,习包括温习和预习,可以说学习是一个漫长的阶段,但是过了这个阶段,你一定会很开心的,不过,对每个人不一定是一样的想法啦。

  朋友们,学习吧,虽然这个阶段会辛苦一点但现在的辛苦是值得的,因为将来你一定非常幸福。

  可能某些人不信,随便啦,不过学习虽然辛苦,不过当你学会某一种东西时,你一定会爱上它的,因为它就是这样,当你掌握它的技巧时,它会回报你更多有趣的知识。

  虽然学习辛苦,压力极大,但人们常说,有压力才有动力,所以我也要把压力化为动力,攀登我理想的高峰。

  我爱学习!爱学习的压力!

学习感悟作文 篇7

  初涉教坛,我兴致勃勃,信心百倍,誓和孩子们同甘苦,共患难,课堂上允许学生发言不举手,允许学生课堂上发现奇事怪事大声叫,课下允许他们直呼我名,跟他们一起玩“老鹰捉小鸡、天上麻雀飞、丢沙包、玩抓石子、跳皮筋……打乒乓输了钻台子”,常把语文课堂搬到室外或者野外,这个周末领着孩子们游天子城,下个周末和他们一起钻老鼠洞,再一个周末带着孩子们一起去家访……想起那些日子,有滋有味,看看孩子们不仅学习成绩优秀,而且各方面都比较好,他们天真活泼,他们乐学善思,他们好动和谐,他们积极向上……

  近些年来,究竟怎么了,常听孩子们说“老师带我们找春天去吧!”“你和我们一起去秋游好吗?”“带我们去野炊吧!”“爬山去吧……”我的回答总是摇头,学生问为什么,我无奈地说,带你们玩,要请示学校,请示教办,请示教委,等这些批文下来,恐怕大家早没兴趣了吧,再说上级还不一定批准呢。不行呀,昨天才开会,校长再次强调了安全;接到上级通知,学校不得私自组织学生外出活动;有个学生在户外活动时伤了胳膊,家长找到学校打官司,结果学校赔偿上万元呢……千个理由,万个理由归结起来两个字“不能”,这样的答案孩子们总是不懂,他们一二再,再二三地请求终无结果,后来也就不提了,沉天和老师一样按部就班,看看他们小小少年,好似有些老气横秋,正如有的孩子反驳家长说的那样,他们成了为家长为老师挣分数的机器,可分数呢?靠题海战术,靠填鸭式教学而来,一个个真成了肩不能挑,手不能提的“秀才”,行为习惯更差,家长、老师都觉得现在的孩子越来越难教,越来越难管了。原因何在?我们先了解一下韩国的教育吧,在韩国,有很多我们认为可以戳起“请勿动手”牌子的地方都欢迎你来动手。在清州金属活字印刷术发祥地兴德寺,可以信手拈一张毛头纸到操作台上去亲身实践金属活字印刷;博物馆的房间乱得不像话,到处陈列着出土器物的复制品,参观者可以随意操作一件来把玩、使用;在乐器间,你可以尽情地擂鼓、敲钟、吹笛子;在制陶间,你可以用和好的泥由着性子去完成一件陶艺;在临摹间,你可以临摹大师们的作品,然后得意地张挂起来欣赏;在整整一面墙壁那么大的白板上面,你可以拿起各色彩笔,画你的“壁画”,写你的留言……这些行为在中国行得通么?小时候,妈妈包饺子,我想学学,她总是说我不行,不让我学,有时悄悄包一个还遭一顿打,理由是我不听话,浪费了面粉,当我也成了妈妈这一代了,同龄人的孩子和我小时候一样,他们连学包饺子的机会都被剥夺了,大人总是说“去去去,去学习,去写字,去读书,一天学习搞不好,包什么饺子,真是正事不做邪而有余。”什么是正,什么是邪?真弄不明白,孩子把自己喜欢的字画贴在墙上或者床头,也遭家长反对,孩子们到宁河边去摸鱼虾,到沙滩上去画地图,到山上去采果子,摘野花,捏泥人……被家长们说成是野,知道后不受打或责骂的有几人?五岁的孩子躲在卫生间洗衣、洗头,把凉鞋剪成拖鞋,被妈妈说成是违非作歹。

  韩国似乎处处都在鼓励孩子们去“触摸”,让他们在“触摸”中感悟,在“触摸”生情,在“触摸”中益智,在触摸中“强能”,在“触摸”中成长。而我们却剥夺了孩子们信手就能动手的机会,什么都不让他们动,怕他们弄坏了,弄糟了。结果让他们原本灵巧的手被束缚笨拙起来,他们原本协调的动作被禁锢僵硬起来。“学会做事”乃教育的四大支柱之一,我们的孩子不动手操作,实践能力从何而来,经验来自于实践,情感来自于生活,所学知识的目的是运用于实践,不给他们实践的机会,能行么?家长、教师整个社会的转变观念吧,解放孩子们的手,让他们去触摸,去做,让他们在破坏中去学会建设,让他们用一次次的失败去接近成功吧!

学习感悟作文 篇8

  德国阿尔伯特-爱因斯坦文理学校位于法兰克福市的迈因塔尔小镇。刚下车,映入眼帘的便是五彩的气球,然后就是德国同学们真诚灿烂的笑容,让身处异乡的我们倍感温暖。

  我们互相打着招呼,亲切地问好,就像昨日依旧的老朋友一般。随后,我们各自回到了交换生的家中。接待我的交换生,是一个身材高高壮壮,却随时带着微笑的susi。她的母亲虽英语水平不佳,却对我特别慈祥亲切,让我感到家的温馨。而她父亲脸上友善的笑容,也跨越了语言的障碍。

  第二天,我们来到了他们的学校——阿尔伯特-爱因斯坦中学。一进校门,就是铺天盖地的笑脸和欢迎的话语,给予了我们身体与心灵的安慰。简短的欢迎仪式后,他们带着我们参观了校园。他们的教学楼分两栋,中间由一道隔空长廊连接。两栋教学楼分别为初中部与高中部。与中国不同的是,我们是坐在教室等各科老师来上课,而他们则是走班制,自己到不同教室上课。也因为他们没有固定的教室,所以他们的书包等物品都会锁在属于自己的锁柜里。我们漫步在校园间,随处可见同学们的小报、论文、艺术作品等张贴在墙上,文化气息静静漫延。

  上课铃响了,我们要开始上我们的第一节课了,大家紧张又兴奋。第一节是生物课,来到教室,同学与老师都表达了对我们的热烈欢迎。但是,一个问题出现了。他们是用德语教学,但我们却只听得懂英文。于是生物老师向同学们宣布这节课用英文教学,这种宽容让我们非常感动。在这堂课上,老师写出了三种物质,让同学讨论说哪些东西含有这三种物质,从而引出三种物质的特性及概念,这样的教学方式让我们都感到新奇。德国的课堂十分活跃,并且老师注重探索,让同学们自己寻找答案,这对同学的独立能力和创新能力有很大帮和提升。

  德国交换学习的收获也是巨大的,我们体验了不一样的生活,不一样的教学方式,学习了不一样的文化,不一样的传统。

  一周很快过去了,我们要离开了,离别充满了不舍。分离之时,许多同学都不舍地落下眼泪,但我相信,未来我们还有可能再见面,愿我们的友谊地久天长!

学习感悟作文 篇9

  学习是什么呢?我觉得学习就像是水,喝水在于你愿不愿意去烧,去到;而学习就在于你努不努力,勤不勤奋。现在我们这个年龄的初中生,许多人都表现出非常懒惰的样子。这是为什么呢?是学习压力太大,还是内心的孤独。其实我觉得大多数都是学习压力大,我有时候也表现出懒惰的样子,那是因为内心深处的孤独无助。我从小爸爸妈妈就不在身边,是爷爷奶奶带,这是我长大后有点害怕爸爸妈妈。其实从我个人的角度上来讲,我觉得学习,家长不要去强迫我们去学习,给我们施展压力,尽量的去跟孩子们沟通。这就是我对“学习”这两个字的所有体会

  初一:谢心雨

学习感悟作文 篇10

  提到学习,貌似大家都会有一丝厌倦的感觉。时间真的很快,名义上,我们已经学习了十几年了。这十几年,我们努力过失败过甚至放弃过,可我们,始终在学习的路上。

  学和习,是完完全全的两码事。名义上我们一直在学习,如果真要拿学习地洞定义来说,我们恐怕仅仅是学。从出生到现在,学说话、学走路、学写字……步入校园前,我们学怎样做一个好孩子,进入学校后,又学怎样做一个好学生,离开校园,我们又将学怎样独立生活,用老人的话来说,就是活到老,学到老。往大了说,无论做人还是做事,我们一学就是一辈子。习,即预习、复习。不需要说太多,毕竟在学校都听习惯了,孔子说过:温故而知新。可世界上又能有几个人愿意用玩的时间来预习或者复习呢。我们都是平凡人,没有爱因斯坦的脑子,也不如爱迪生勤奋,没有那么多心思在学业上。

  这段时间,不论老师还是家长,都一直在说学习,而我们现在的学习,就是学习课本上的知识,用来做两年后的那五张试卷。学习过程中,一定在收获着什么,或许它对你帮助不大,但是它一定有所作用。

  学习是个很好听的词语,学,是我们身份的第一个字,学生。而习,是我们的任务。学生的任务,是学习。在学习中,尽管过程艰难,但结果总会意想不到。在语文的世界里,我们领略中国汉字的魅力,欣赏中国文人的诗作,你难道不为之自豪吗?遨游在数学的海洋里,体验数字的乐趣,体会几何图形独特的美感,这不值得高兴吗?在英语的小天地里,学习外国的语言,了解更多的世界文化,这不就是在探索世界吗?

  有些时光过去很久不曾忘记,有些回忆存在脑海不曾退去,有些朋友总在心里不曾走远,学习中,他们传授知识,像蜡烛般点燃自己,照亮我们。他们是辛勤的园丁,一点一点为我们修剪枝叶,只待我们能够开花结果。在我们最懵懂的年纪,最爱逞强的时候,他们不曾离开,是他们的谆谆教导,一点一点让我们走向成功。一支粉笔,他们写尽了古往今来,他们是人类灵魂的工程师,从事着太阳底下最神圣的职业。每个人一辈子会遇见几十位老师,甚至几百位,毫不夸张的说,他们都是独一无二的。相遇,是缘分,在世界七十亿人里,相遇的几率仅是百分之零点几,既然遇见了,那就要好好珍惜。

  感恩所有知识的出现,为我的生活添上一笔独一无二的色彩,让我的世界不在枯燥。也感恩在学习过程中所有陪伴的“朋友”在我最糟糕时您不曾离开,也愿我真正成功时您依然还在。

  我有一件坚持了十三年的事情——学习。我很骄傲!

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