学习与性格作文

时间:2021-12-03 12:13:37 学习 我要投稿

学习与性格作文集合15篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家收集的学习与性格作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

学习与性格作文集合15篇

学习与性格作文1

  生活是一本无字的书,我们可以从中学习到无数的知识,这些知识看起来微不足道,却能在潜移默化中影响一个人的性格与爱好。

  举个简单的例子,若是一个人喜爱阅读史书,钻研历史人物,那么他就会逐渐变得明智,勤学多思。若是一个人痴迷于诗词,沉溺于诗歌典赋,那么他就会成为一个“腹有诗书气自华”的少年,自成境界,灵气秀美。

  你学到什么,也就决定了你的性格是什么。

  当我们在牙牙学语时,我们从父母身上学到了判断是非好坏,因此幼时的我们总是性格直率,表达直接;当我们慢慢成长,步入校园时,我们从老师身上学到了众人拾柴火焰高的精神,学到了梅花香自苦寒来的奋劲,学到了面壁十年图破壁的顽强,因此,我们变得坚强,奋斗,自强不息,团结有爱;若是再大一点儿,我们开始了自己的生活,走上了社会。从工作中学到了打破砂锅问到底的韧劲,从家庭中体悟到了关爱和被关爱的温馨,从生活的重压下学到了忍一时风平浪静的隐忍。因此,我们变得坚韧,有爱,埋头苦干。

  在我们的每一个人生阶段,我们都能从不同的渠道,学习到不同的知识,从而带给了我们不一样的影响与帮助,最终,决定了我们一生的性格。

  一个人一生的性格可能多变无常,但有一点却是毋庸置疑的:从生活中学到的,能影响、改变我们的性格。

  也许你的思想会受他人的主观臆断,你的人生会遭到家人的安排,命运的阻拦,但,你的性格是决定你生活的关键。

  有奋起反抗精神的,那一定是从生活中学到了勇往直前;有坚持不懈毅力的,那一定是从生活中体悟到了顽强的真谛。诸如此类,都是生活与学习经验所带来的的影响。

  所以,让我们向生活中的好方面学习,让积极向上的精神将我们铸造成一个优秀独立的人,让我们的性格里融入中华民族的沸腾热血。

学习与性格作文2

  清晨的第一缕阳光引领着我拿起一本书《钢铁是怎样炼成的》。打开书的那一刻,书香就环绕了我,窗外的柳枝随风飘摇,将阵阵清新送入房间,我的心也如同今日的美景一般宁静。

  初阳日渐高升,高悬于晴空之上,街上的喧闹声,树上的鸟儿声,无一不暗示着书中的情节高潮来了!——书中主人公保尔在战场上身受重伤,却靠着坚强毅力,从死神手中夺回了自己的生命。看着保尔拖着残破的身躯去追逐梦想,看着他克服千难万难去追寻梦想,我的泪水潸然而下。

  画面一转,我走在去东山扫墓的路上。头顶是火球般炽热的太阳,脚下是倾斜45度的上坡路。我皱着眉、咬着牙、攥紧手,任由汗水打湿衣襟,走在山坡上,仰望着又高又陡的阶梯,强忍着疼痛无力之感向山顶登去。一路上,我一直回忆着保尔的事迹,转移着注意,终于登上了山顶,到达了“杨子荣墓”之处。

  考验却刚刚开始,我和同学们纹丝不动地站立着,像树干一样的高直,脚只觉得万蚁啃咬般难受,登山时过度劳累,站立时脚底的重力让我酸痛不已,默默忍受着,没有多余动作,脑海里却徘徊着保尔的事迹,与他吃的苦比起来,眼前的这点小伤算什么呀?我一遍遍告诫自己。保尔的精神通过书本滋养着我,潜移默化改变了我,终于“守得云开见月明”,我克服了困难,学会了坚持,以更加笔直的身姿站在英雄墓碑前,完成了这次扫墓活动。

  若是从前,我很可能会放弃吃苦,面对着这些困难也许会退缩,可书就是这么神奇,它改变了我!我想哲学家培根说的没有错:“凡有所学,皆成性格。”

学习与性格作文3

  人若孤陋寡闻,心胸狭隘,便如同井底之蛙——凡事都在片面里度过——只看得小摊小贩对每一分,每一元的斤斤计较,却忽略了他们背后承载的一家老小的生计;只望见公交车上的青年恕不让座,遭人谴责,却忽视了他们在相对稚嫩外表下,或许扛着的千斤重负。片面着,会以自己仅有的认知评价来评判他人,视所有不合自己意的事为不当,将自我奉为上,鄙薄他人。形成一恶性循环,以自己的轻浮为中心,他人,他事拒之门外。当一个人的阅历丰富了,见到的人与事多了,对待同一件事情,思考的也就更为全面。通达事理,自然变得开朗豁达。

  保持着一颗向上、向善的心,从闭锁与狭隘中走出,认识了事物的多面性,品性自然沉稳,积极了。可见,一个人的学识,决定了自己的理解,从而造就了自己的性格。性格决定着我们对人与世界的态度:腼腆的——温婉如山间汩汩溪流,将行人足迹悄悄记下,喜嗔藏在眉眼间,轻轻诉说;热烈的——艳丽似夏日盛放玫瑰,尽情沐浴在骄阳下,与耀眼夺目的色泽相衬。性格,也决定着我们的行为,指导着人们该如何去生活,去学习。

  恬静如溪水,选择了与秋水明月相伴,无声滋润着静谧的山林——兴许他们会选择在平静安适的生活中度过,享受稳当中的岁月静好;火热似玫瑰,选择了与夏日骄阳相溶,熠熠生辉中在众人的目光下尽情盛放——或许他们会选择在未知的境遇里乘风破浪,体验在不同领域里的无数新奇。舒适安稳地,或许会独自在一方书桌与明灯前捧书诵读,挥笔直下;风风火火地,或许会在集体讨论实践中获取真知,豁然开朗。这些皆为我们学习的方式,也隐射着我们的生活态度。

学习与性格作文4

  学习很重要,读书学习塑造着我们的性格,让我们的性格变得更好。哲学家培根说过:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学,使人深刻……凡有所学,皆成性格。”

  那次我在家中学习,外面是一个阴天。那段时间,我自己的学习态度不是非常的端正。母亲就来到了我的书房之中,找我进行谈话,了解一下我对学习的看法,我因为学习的压力有一点儿大,所以对母亲有一些不耐烦了。

  母亲对我说:“儿子,最近我看你学习很不认真,你要好好的学,不然你以后学不好没出息,怎赚钱来养活自己,听见了没有!”我说:“喔。”母亲又唠叨道:“现在为了给你上补习班,每次都要为了你交几万元,别人要不吃不喝的努力干好几年,才够支付得起这么一大笔开支,你爸爸一天到晚都在外面奔波努力赚来的钱,不是用来给你用来打水漂的!”“喔,喔,喔。”我回答道,虽然我嘴上面说道“知道了”,但是其实在我心里还是觉得不耐烦,觉得母亲说话太啰嗦了。

  此时的窗外面响起了雷声,天空中刮起了大风,一瞬间,外面突然下起了倾盆大雨。我做完了该做的作业,从书架上面,拿下了一本《城南旧事》,我一页一页的往后翻阅着,里面的许许多多的孩子都没有机会听到父母的唠叨与叮嘱,我感受到了自己的幸福,自己的幸运。

  突然,我明白了,我应该改变自己的性格,我应该珍惜对我好的人。我应该要认真的听取对我好的话,而不是以不耐烦的态度去对待。我重新把母亲叫到了书房里面来,我对母亲说:“母亲,我会好好的学习,端正我的学习态度的。请您放心,我不会辜负您和父亲对我的希望的。”母亲欣慰的'笑了。这时,雨停了,阳光照穿了密布的乌云,在天空中架起了一座美丽的彩虹桥。那只美丽的宝蓝色蝴蝶,停在了我的书房的窗台上。

  学习能够让我们变得明智,学习能够让我们变得灵秀;学习能够让我们变得深刻。让我们拿起书来,努力的学习,让我们感受书中的黄金屋,颜如玉,勇敢地向知识的山峰挺进吧。

学习与性格作文5

  学习塑造性格,性格决定人生。——题记

  “学习是一个人塑造人格的基本途径,这需要耐心。”我的母亲——同时也是我最早的老师,经常这样对我说道。尚且年幼且处事急躁的我懵懂地听取了母亲的建议,尝试着将点滴的日子里穿林的风与阳光积淀为沉静。因此不会为细微之事而焦躁不安,慢慢地养成了能静心学习的性子。“学习是无止境的,人愈是学习,愈是会感到自己的无知。”记忆中的一册书——已经忘了它的名字,如是记载道。从此我养成了读史的习惯。闲来无事时泡一壶茶,在书山中找到堪堪一角的地方坐下,我轻轻拂开书页,穿梭在书墨人物的一生中,静观他们的悲欢离合、生老病死。直到猛然惊醒,方从华夏宏伟的史诗中脱出,感到思想似有活水通渠,心剔透如一方明镜。这阅读的沉浸感令我着迷,同时也用明智在我那未成形木雕似的性格胚胎上划下重重一笔。“学习并不只存在于书中,它存在于生活的每一个角落,你需要去发现。”这是报道了“最美逆行者”事迹的一篇新闻报道——它发表于网络之上,用行动诉说着这一理念。

  我第一次感到自己要为这些战于抗疫前线的人们做些什么,我想自己可以为他们做些什么。千千万万的人们是与我想法一致的,捐赠活动展开,一车车的物资带着最温暖的祝福被送往需要它们的地方,中华民族那血脉里刻进骨髓的团结与坚韧在这一时期显现出来。我们也许做不到像抗疫战士们那样无畏地奉献一切,但至少应当做到自己能做的事。那种坚忍不拔的精神品格正是我们要传承并发扬下去的,后世的人们应当知道有这种性格的人存在。学习决定性格,性格则不仅仅是人生的舵盘,也是学习新事物的路标。二者相辅相成,缺一不可。学习是国家富强、民族复兴、个人升华的基本途径之一,与时代的脉搏紧密相连。你学习的事物决定你是怎么样的一个人;你的性格决定你将学习哪些事物。

  中华少年的梦想带动时代的命运;中华少年前进的方向决定家国的未来。你的学习与性格由你决定。

学习与性格作文6

  学习,是条漫漫的路,在这条路上,我们会摔倒,会跌入谷底,当然也会凭着毅力重新站起,坚强地走下去。学习,磨练了意志,也同样造就了性格。

  学习并不会是一帆风顺,相反则如惊涛骇浪的大海,处处充满了机遇和挑战。而在学习的道路上,考试莫过于我人生最大的难关,每次一张张空洞而深邃的试卷到手时,我都提心吊胆。当然也难免会有考砸的时候。

  初中的一次数学考试,我丝毫没有准备。窗外,万家灯火早已熄灭,而唯独我家的窗台上还亮着点点灯光。那便是还在学习的我。十点……十一点……钟盘上的时针们在飞速地转动着,双眼打着颤,睡意朦胧。月光无声地照在窗前,默默地,静静地把缕缕光线洒向千家万户。唉,疲倦的身子再也支撑不起困倦的睡意。放下手中的笔,在暖和的被窝里好好睡一觉吧。熄灭最后的一盏灯,我,早已呼声大作。

  可第二天一早,我仍是哈欠连连,似背负了一身的债而提不起劲,来到学校后,迎来的便是一场数学单元考。颤颤巍巍的拿起手中的笔,心惊胆战地做着题,生怕稍不慎,成绩一落千丈。不过,我到底还是疏忽了,应用题的分值那才是最后的杀手,可我却败倒在这些一道道大题上,时间悄无声息得消逝着,随着下课铃的响起,试卷也一同被老师的魔爪所收起,送往那冷血的屠宰场。我不敢想象,也无法可想。

  天是阴沉的,凄凉的雨刺透着脊梁,老师的批评,家长的责骂,以及那惨不忍睹的分数,给我的心灵深深留下了一层阴影。那不是我!我愤恨道。不过,事实——已不再改变。

  无力地望向那张试卷,猩红的叉叉依旧在卷面上摆布着。但我反思道:我就不能再好一点吗?我咬紧牙,心中似翻腾着苦涩的海水,泪水止不住流入眼眶,但我不能放弃,我要振作起来!

  学习是苦的,但在一番辛酸的经历后,便会是天晴的彩虹,学习是条漫长的路,会经历风雨,但仍不能退缩,学习造就了“我”,造就了我坚强的性格。作者:俞炯彬

学习与性格作文7

  “学习,陶冶情操。”从少年折花至白头终老,人生无时不刻都是在学习中成长的。而学习则像一场春雨,润物细无声地伴随着我们生命的始终,改变人生的性格。

  去年暑假,在妈妈的各种诱惑之下,我终于答应去学游泳。结果第一堂课,教练就给我们来了个下马威,他让我们带着浮板跳水,说是要先锻炼胆量。在下面看还行,可一站上跳板,我整个人就发抖。跳板是倾斜,我的脚根本不敢动,仿佛一动就要掉进水里。望着下面那一池蔚蓝的水,我越看越觉得恐怖,感觉它就像一个怪兽张开的大嘴,下一秒就会把你卷入口中,然后直接吞掉。

  记得妈妈说过,我小时候在游泳池里被水淹过,虽然我对这件事没有印象了,但是看到水还是会产生一种莫名的恐惧感,特别是在水深的地方,我都会不由自主地远离。

  这种恐惧的感觉又一次袭来了,我进退两难,只能一动不动地站在跳板上。教练一声令下:“跳!”我们一排人却没有一个敢动的。教练说:“没什么好怕的,不是还有浮板吗?跳吧!”语音刚落,我们当中年纪最小的妹妹先跳下去了,看到她先往下沉,然后又浮了起来。我模仿着她的动作,学习她跳时的姿态,可胆小从我出生以来就是我的性格、挥之不去。大家都跃跃欲试,然后一个接一个地跳入水中。我却仍然担心这个浮板可能会托不起我,总觉得我会被淹。眼看没剩几个人了,教练说:“记得憋气就可以了,眼睛一睁一闭就过去了。淹不死的,我不是还在这里嘛。”又有两个人跳下去了,我心里更着急,咬咬牙,长呼一口气,心中回想着她们的动作。跳吧!然后眼睛一闭跃了下去。我清楚地感觉到自己落入了水中,然后身体往下沉,最后又慢慢地浮到水面,这种感觉十分奇妙。

  浮到水面后,我才意识到我学会了,同时,我成功地战胜了自己胆小的性格。这个过程真的不容易,虽然我一直在犹豫、徘徊,胆怯,但最终还是战胜了它!

  学习伴性格发展,能力与情志齐长!

学习与性格作文8

  似水流年,蓦然发现岁月已给青春刻上了十五道年轮。四季轮回,填补着有关青春的记忆。题记

  起笔生灰·败

  记忆中满是爷爷遒劲有力的毛笔字。我被那富有灵气的书法吸引,满院都是古墨轻磨的香味。一缕晨曦洒入砌池,聚成水墨丹青的山水画,似远山眉黛,不染一丝尘埃。在馥郁芬芳的墨香熏陶下,想要学习书法的情愫苏醒了。初触书法,我感受到了中华文化的博大精深,陶醉于历代书法大家的作品当中。时光任荏苒,学习书法已有数月。可由于性格急躁,每每我写下一个字,老师便严格地指出我的缺点,说我的字歪七扭八,缺乏生力。老师的话,似一副枷锁,把我拉向了无尽的深渊,使我到了崩溃的边缘。

  研墨生思·悟

  夜阑人静,昏黄的路灯投下我孤独的身影,残月被乌云遮掩,雨淅淅沥沥,这样的夜,透彻心扉地凉。

  蜷缩在墙角,咸涩的泪从脸颊落下,终于不能释怀。爷爷走了过来,挽着我漫步在小道间,有几只蝴蝶飞舞于花间,叶隙,溪畔,爷爷意味深长地说:“你看,毛毛虫由蛹,经过磨砺,破茧成蝶。它艳丽的外表得经历多少磨难啊!它的性格是多么沉稳而又坚定!”

  恍然间,心中的忧伤渐渐消融。

  我既选择远方,便只能风雨兼程。

  落笔生花·胜

  我重拾信心回到书房,从基本的用笔,章法,结构练起。在老师的悉心指导下,领悟字人合一的真谛,日复一日的练习,使我的书法从稚气未脱练到了细腻稳重。在学习中,急躁的性格慢慢褪去,呈现出来的,是坚定,是稳重。

  终于,学校领奖台上有了我的身影,捧着沉甸甸的奖杯,回首往昔风雨兼程,我笑靥如花。

  我愿醉于陌上新桑,而不知东方既白。人生如蝶,在磨炼中蜕变,完成生命质的飞跃。我想我会继续书写下去,在学习中不断涵养品格与性情,为青春纪念册添上色彩斑斓的一笔。

学习与性格作文9

  就像是从很小的孔穴能窥见阳光一样,细小的事情刻画出人的性格。

  笔顺着桌角慢慢的滚落,可怜兮兮地摔落在地上,却没人捡;桌上的稿纸被风吹的漫天飞舞,身不由已地在空中飞扬,却没人收拾。它们的主人正十分惬意地在后院里,欣赏雨后“江南”的一片大好美景。

  雨刚刚停,一朵朵轻柔的白云遮住了那刺眼的阳光,泥土的芳香和着凉风迎面扑来,清爽又舒适。这样的天气在盛夏是十分难得的。如果这种时候不出来透透气,“拥抱”一下自然,却呆在书桌前写作业,岂不是浪费?

  我走到一堆“杂草”前,这堆“杂草”躺在一边分辨不出是什么颜色的盆里,盆里装着浑浊的污水。一只叫不出名的虫正在水里优哉游哉的游着,可实际上,在这盆绿意盎然的杂草底上,却埋着一粒莲花的种子。

  这盆莲是小东子还给我的,记得当时还冒着点新芽,躺的在青碧色的碗里,可现在……

  他自己也养了一株,现在他家那株生机勃勃,估计可以与周敦颐衙门里的相媲美了。莫非他有什么种花的秘诀,我拨通他家的电话,向他请教一番。

  “没什么秘诀呀,定期换水、除虫、除草就行了。”电话那传来的声音让我挺失望的,“但你一定要持之以恒哟!”

  呃,定期,好像除了刚来我家的那一天我拔了点杂草外,它整天都呆在院子里没人管,更别说什么“持之以恒”了。

  种一盆花都需要持之以恒,坚持不懈了,那在学习的浸漫长路不更是需要这种精神吗?再想想刚刚,哪里是因为欣赏美景才到院子里?分明就是凑不齐一篇作文想要放弃才跑到院子里来玩的!

  想到这,我赶紧溜回书房捡起笔,收拾好稿纸认真真的写了起来……

  不是所有的坚持都会有结果,但总有一些坚持能从一寸冰封的土地里,培育出千万朵怒放的蔷薇。学习坚持,磨砺性格,这难道不是成长的必经之路吗?

学习与性格作文10

  谈到读书,我便忍不住把心里的话一字不漏的说出来。

  培根说过:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻凡有所学,皆成性格。”在我看来读书并不只是枯燥无味,它也使我改变。读书也不一定要死记硬背,也可以使用一些方法可以很快背诵还可以使人记忆长久。

  走进初中,我穿梭在繁忙的学业中,往来于泪水与欢笑之中。我仍习惯于携书前进,书不再只是言语间隐约探出道理的文字,书页不再只是纸上黑子白纸,他变成了一位沧桑而睿智的老人,代替了家人的陪伴与关心,带领我走这冗长的人生之路。我开始与他对话,他的每字每句我都铭记心间,他告诉我要坚强。使我想起《傅雷家书》中:“太阳太强烈,会把庄稼晒干;雨水太猛烈,也会淹没庄稼。”即是坚强吧。我便坦然面对生活,淡然面对成败,做一个自信的人

  近期,学校为了我们更好的读书建了一个图书馆,为我们每个人都办了借书卡。其目的在于培养大家读书的好习惯,借一本书是一种对书的热爱,一份智慧的洒脱,更是一次信任的流转,一股溪流,终将难越大漠,但若千万流水汇聚,便无可阻挡。你借一书,我借一书,加起来便是智慧的力量。

  当我寂寞时,捧读小说,那波澜起伏跌宕多姿的情节,鲜明生动的栩栩如生的人物会为你的无聊画上句号。品味大观园里的林黛玉的盈盈粉泪,感玛蒂尔德的人生拐弯,接近简·爱倔强的个性,他们有着人生的辛酸和甘甜,有泪,也还带着笑。

  当我遇题做不出来时,我总会捧着教材细细品尝教材书中的奥秘,正所谓“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”呀!我细细品尝终于写出来了。心里舒服了好多。

  读书,便是在读人生,读祖先的人生。读书更如赏花,每一种花都有各自的美丽之处,当我们窘迫时,请拿起你手中的书。让我们细细品尝!

学习与性格作文11

  赏一山枫红,学一种哲理。性格,也在这日复一日的学习中流转平静。

  孤风呼啸着,将一腔忧愤诉与苍穹,昨夜的枯叶仰天长啸,南去的雁乱了天边云彩。

  屋里,橘黄灯光摇曳生花,乍暖的日子里,我总是烦躁,静不下心来去探求学问,只得在终日的温书里丢盔弃甲,仓皇撞进这秋意尚存的冬,遇见那一山——枫叶繁盛。

  远望那遍野的火红热热闹闹地开着,像燃起了遍山的火焰,肆意昂扬地染艳了天边云霞。我心动了,走进细观,才觉这炽热的“火”竟这般细软,一身红袍,抖落了满身簇红的九层纱,浅浅的掌纹柔柔地舒开,宛若一首小令记录它不负韶华地开过,以最美的姿态在这红尘人间走过一遭。

  忽而风起,带落几片忧伤的生灵,我上前捡拾这寸寸华彩,它依旧处变不惊地红着、闪着,亦如最初的枝上缤纷,潇潇洒洒,平平淡淡地笑着、舞着,像一位淡然的词人,始终保持着乐观向上,宁静淡雅的性格。

  我的心灵浸润在这红海之中,渐而宁静。往日的烦闷与庸碌刹那间过往云烟,斗志与激情一下子回到倾颓的心房,恬淡,幽静的性格在内心深处沉淀,野蛮生长。

  这枫叶随风而舞,它不是一树伶仃,而是整片整片地聚成灿烂星河,在人间一隅悠悠荡着、漾着,它不为惊艳世人眼光,只为笑傲九天,活出自己的洒脱,于是在这还暖的片刻,迎风而起,随遇而安,成了黯淡里的一抹亮色。我醉倒在这芳华中,悟懂几分,学到几分。

  天青色等烟雨,而我守候一方红火,满山炽热,红浪翻涌,它无芥无蒂地开着,而笑意却攀上我的眉梢,那曾蛰伏在岁月深处的恬淡宁静在心上燃了一场烟火盛宴,宛若春日里的百花开得无休无止。

  于这火红色的学习中,性格归于淡然,宁静。

学习与性格作文12

  每个人的生命里,都会遭遇艰难时刻,不妨尝试着用学习去擦拭被蒙上灰尘的性格。——题记

  学习养成性格

  傍晚的饭桌前,只剩我和外公两个人。我早就吃饱了,而外公还端坐在饭桌前,手中捧着小碗,握紧筷子,紧眯双眼,找寻着粘在碗壁上的小饭粒。极仔细、极小心地将它们一一放入口中,缓缓咀嚼。年幼的我心生疑虑,这只不过是一顿家常便饭罢了,为何要如此精细的全部吃光?想到这,我心直口快的直接问外公,“外公啊,为什么要吃这么干净啊?米饭又没什么味道,而且也不好吃。”“这个啊,可是从老一辈就传下来的好习惯,外公小时候可还没有米饭吃呢,你可千万不能浪费粮食啊。”听完外公的话,我想我明白了事物都是宝贵的,我们要尽可能的去珍惜它们。

  从外公的话中,我学到了怎么去养成一个勤俭节约的性格。

  学习磨砺性格

  回望开始到现在,已经五年过去了,我与钢琴的缘分也有这么深了,但十级书上的乐谱却着实令我头大,密密麻麻的音符、变换多端的调子……这些都让我心生放弃的念头,脑中又映出那个夏天,我坐在琴椅上自信挥动双手的模样,任汗水肆意滴下,满是向上的决心。此刻,心中的信念似乎又重了一些,不为什么,只为那份坚持到底的信念。

  从钢琴声中,我懂得了怎么去坚持且磨砺性格。

  学习深化性格

  坐在窗边的我,思虑起自己对未来的想法。耳边又回想起他们对未来的构思,而我似乎只想安于现在的生活。“诶?怎么呆住了?这次有进步啊!”听完你的话,嘴角咧开一抹笑容,那就先考上一中吧!毕竟是心中所想,而你、你们早已在通往一中的路上奋斗着,即使我们之间存在一定的差距。但是,只要为了心中的守候去努力追逐,终有一日,我也能跟上你们的步伐,闪出自己的光芒。

  从你的话中,我体味到了来自性格深处的更深层内涵。

  那时候,未来遥远而没有目标,而现在,因有心中信念且性格坚毅,未来也变得让人值得期待。

学习与性格作文13

  学习,人的一生都在学习,从牙牙学语到出口成章,从蹒跚履步到健步如飞。这都是学习,学习是有止境的,还是无止境的?许多人都会回答:学习是无止境的!这就对了,有句老话说的好:人活到老学到老。当然,学习也会改变一个人的性格。

  幼儿园的我,大大咧咧,不爱看书,并不是妈妈眼中文静的孩子,我也曾不以为然并没有把它太放在心上。直到那次,读书改变了我的性格。

  那天,我在图书馆无意间翻看到了一本书,书名叫做《愿你是别人的公主,也是自己的女王》,我开始被这书的名字吸引了,我缓缓地打开书本,里面讲述了30多个小故事,每一个小故事都讲述了一个令人回味悠长的人生哲理。其中有一篇让我感触很深篇目是“你努力的样子看起来真美”是啊,谁努力的样子不是美的呢?

  记得在上学期,我,因为第一次月考没有考好,而陷入了低谷。后来,我仔细想想。觉得我做的不对,与其坐以待毙,不如硬着头皮上。于是,我开始不断努力,开始慢慢的找出问题、分析问题、解决问题。把错题扎扎实实地掌握了。一个月后,半期考了,我从当时的年段80多名,冲到了年段的50多名。当我知道我这个成绩的时候,幸福的泪水溢满眼眶,我知道我的付出终于有了回报,这付出,就是我那一个月的努力,那回报,就是我的成绩有了质的飞跃。这一切都是多么的不可思议。

  在那之后,我从一个大大咧咧的女孩,慢慢变成一个文静,爱看书,凡事慢慢思考的女孩。

  要说,学习与性格的关系是什么?我觉得,它们两个互相联系,如同手足,缺一不可。都说,知识改变命运,但我觉得,知识改变着命运,还改变着我们的性格。我们一定要将学习当成是自己的一份责任。不要让性格把握学习,也不要让学习把握性格,要使两者平衡。

学习与性格作文14

  学无止境,万物皆有其意,都值得我们细细体会学习。人在学习中成长,性格在学习中塑造。正如培根所言“凡有所学,皆成性格”。

  那个夜晚,我仍记忆犹新,从中学到了许多。其实也挺稀松平常,没甚独特。月光亮着,星星躲在云层后面闪烁。我坐在桌前,一只小瓢虫突然闯入我的视野,停落在桌面上。它身披黑色的甲壳,短小触角微微摆动,用同样细小的足爬动着,它不停用触角试探着周围的环境与障碍物,却从不停下直行的脚步。遇到小障碍,便边用触角触碰,边慢慢贴着障碍爬过,继而再次爬向远处。小心翼翼却又坚定万分。

  不久,遇到了一个对它而言庞大无比的障碍。是一本书。这本书对小小的它而言实在太难爬过。我本以为它会放弃绕道行走,可它只顿了顿,继而又义无反顾地开始攀越。它有些颤颤巍巍地贴上书的侧面,细小的后足有劲一蹬,却没抓牢,摔向桌面,底朝天。它蹬动着脚,挣扎好一会儿又站起来。它依然坚定地要攀登那书。可能,就算是昆虫也有属于它的执念。一次次失败,一次次站起。终于,它再次附上书,奋力一蹬,前足牢牢抓住,虽重心不稳,但挣扎平衡一番,终稳稳落在书面上。实在是被眼前这小家伙爆发的巨大能量所惊艳。或许,这就是生命的韧性与执着。它依然向远方爬去,义无反顾。虽然它不知道前方路途多坎坷,不知道未来是什么,但仍满怀希望与热情,朝自己的远方奔去。

  一只瓢虫,也有他的山海要奔赴。

  我从这只瓢虫身上学到许多,性格也渐渐改变,不再那么迷茫与踯躅。坚定许多,也努力许多。不再一击就倒,多了韧性,也有了自己的执念要坚持。

  躲起来的星星也在发光,小小的瓢虫也在一往直前。

  我学到了。

学习与性格作文15

  学习在很多人看来,只是一种获取知识的行为。然而,学习,也是可以改变一个人的性格的。

  明代的思想家王阳明便是一个很好的例子。他在学习了程朱理学中的“格物致知”理论后,便试图用此方法来获取知识,但没有任何结果。由此,他开始怀疑理学中的“存天理去人欲”等理论的正确性,最终开创了他自己的哲学——心学。

  再比如说明朝开国皇帝朱元璋,他本是一个穷苦农民,后因饥荒、战乱等原因当过和尚甚至乞丐,最终加入起义军。在这一路的成长历程中,他从“生活”这本无字之书中学到了许多,也使他的性格发生了蜕变。朱元璋领导的起义军能削平群雄,推翻元朝,将曾经横扫欧亚大陆的蒙古军队赶回草原,其中一个原因就是朱元璋从苦难中成长起来的坚强性格。

  同样,不仅学习可以改变性格,性格也影响着学习的效率与成果。要学好数学,就需要细致的内心以及逻辑思维能力;而艺术所需要的是感性的思考;学习历史则需要客观地看待过去的事物。因此,不同的性格决定了不同的人适合不同的领域。

  学习和性格是相辅相成的,因此,我们应该好好地利用这种特性。在初中阶段,人的性格的可塑性较强,所以我们应在学习时注重性格的培养,尽量使其向好的方向发展。同时,我们也该关注自己所适合的学科,定下一些目标,规划一下自己的未来大致的方向。

  将知识的学习与性格的培养结合起来,也许会花费更多的精力;但由于知识与性格可以相互影响,因此这样做,获得的收益将会更多。

  希望大家都能把知识和性格相互配合,在人生之路上走得更稳,更远。

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