学习作文600字

时间:2022-04-19 20:18:49 学习 我要投稿

学习作文600字合集6篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家整理的学习作文600字6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

学习作文600字合集6篇

学习作文600字 篇1

  何为学习?顾名思义,学习学习,学了再习。孔夫子有言:“学而时习之,不亦说乎?”他认为学习是一件令人快乐的事情。而我认为,学习不仅让人感到快乐,还让人的心灵充实。学习,是一味充实心灵的良药。它似雨露,滋润着人的心灵;它像太阳,照耀着人的心灵;它如鲜花,芬芳着人的心灵。

  我在学习的高山上攀登。

  “书山有路勤为径,学习无涯苦作舟。”这句话又出现了我的脑海里。那时,我才上二、三年级,酷爱读书。那时,我已经读完了众多本故事书。妈妈觉得我应该看一些大部头的书了,于是我踏入了古典小说的王国。但是,有些字词艰涩难懂,我便开始不爱读这种书了。直到有一天,我看到了这样一行字:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”它震撼了我的心灵。是啊,只要勇于挑战,文言文算什么?从此,在读原著时,遇到不理解的词,我就查阅文言词典,直到弄懂为止。我觉得日子变短了,书有意思了。到了四年级时,我竟读完了四大古典名著。并且,我已爱上了文言文,我变得爱学习古文了。这,也是一种学习。

  在学习的高山上,我学到了知识,充实了心灵!

  我在学习的海洋里遨游。

  俗话说得好,“实践出真知”。我在学完了小学奥数的相关内容后,开始了做题训练。因为我还没有完全领悟奥数的精髓,我做题的速度极慢。但是,老爸给我略一点拨后,我便能做出来。我感到很奇怪。爸爸说:“是你还没有熟练掌握,不会熟练应用罢了。”我又一次沉思片刻。终于,我知道了我做不出来的原因了。我开始如饥似渴地查阅相关的竞赛书籍。两个月后,我惊异地发现题目做的得心应手了,很多题都能被我秒杀。我知道,我慢慢地学会如何应用知识了。这,也是一种学习。

  在学习的海洋里,我学会了应用知识,充实了心灵!

  积累知识是学习,应用知识也是学习。尽管形式不同,它们都有一个共同点:都是充实心灵的良药……

学习作文600字 篇2

  “学习”二字现在大多数莘莘学子眼中是枯燥无味的,因为为此要付出许多时间与艰辛。但如果你要是去细细的品味它,反复的琢磨它,你一定会挖掘出它内心深处所带给人的快乐!

  例如:我在十岁时反复研究一道令我伤透脑筋的数学题,成功后才懂得了学习是快乐的!

  记得那时我酷爱数学,尤其是数学奥林匹克。因为那里面的数学知识非常广泛,,为此父母特意为我报了奥林匹克班。有一次为了研究奥林匹克老师给我们留的一道思考题,我整整用了近一周的时间,反复琢磨,有时气得将笔一扔,便大声喊叫。妈妈这时便悄悄地走过来把笔拾起来,用慈祥的目光看着我,并用温和的口气对我说:“王盟,你不要遇到难题就退缩,那样就不像我的儿子了,学习是一种快乐,不是一种负担,如果脑子实在太乱了,先休息一会儿,放松放松,然后再接着做。”我听了妈妈对我的一番教导,便安下心,重新做了起来。

  大约又过了三十分钟,我便做完了,经检查结果正确。我这时激动地一蹦三尺高,整个身体完全被一种喜悦和激动的心情所占领了。也就是说我八岁那年的那一天开始便体会到了学习的快乐。

  我想:我懂得了妈妈说的话,我懂得了什么是学习,学习是一种享受,学习是一种快乐,当我们每次做题成功的时候便得到了快乐,每当老师我们听老师讲课的时候便是一种享受。不要总是想着别人可以自由的玩耍,而我们不可以,但你有没有想过我们在享受学习时的快乐,是他们在玩耍时得不到的呢?人们啊!请记住:‘逆水行舟,不进则退’这句话。让我们一起去学习吧!让我们在知识的海洋里去汲取知识吧!去享受学习的快乐吧!

学习作文600字 篇3

  时光飞逝,转眼间,几十年过去了,到处都发生着巨大的变化,下面我就给大家介绍一下我的学习室吧!

  一本“课本”,一个写字台,就构成了我的学习室。学习室的布置很简单,可功能却很强大。就先说写字台吧:为让我今日事今日做,它没有抽屉,还能自动伸缩。它还能矫正你的坐姿呢!你一坐到椅子上,它就伸出一条带子,把你劳劳的绑住,不让你乱动。写作业时,要是你想把头低下去,那是不可能的,只要你一把头低下去,写字台就回提示你:“请把您的头抬起来,谢谢!”如果你还不听,它就会伸出一个一尺长的支架,撑着你的胸。直到你写完为止。如果你遇到了难题,写字台可帮不了你。只有去自己去查“课本”。但要是你放下这道题不管了写字台可是不会饶过你的!不过你不用担心它会一直看着你,别忘了它可是智能的呀!它能帮你安排时间,该学就学,该玩就玩。

  怎么样我的写字台不错吧!不过我的“课本”更棒,不信你瞧:我的“课本”就是一个笔记本电脑。你要学什么,只要在“课本”里输入名称,只要0.01秒课文就出现在“课本”上,不惯你看多长时间也不会对你的眼睛有伤害,因为这可是高科技。看完之后”“课本””还会根据书的内容编一些题,让你做。如果你做不出来它就会像你的老师,一点一点的给你分析,直到你作对为止。要是你想学外语,那就更简单了。“课本”里备有英汉字典,还能把英文正确流利的读出来,跟则它读对你的英语可是有很大的提高。“课本”不仅能帮助我学习,还是我的玩伴。它可以根据我学过的知识编游戏、歌曲、flash动画、相声。在平时的生活中给我带来欢乐。

  “丁铃铃,丁铃铃……”咦,?谁的qq(oicq)响了?定眼一看,哦!原来是闹钟在叫,我吃过早饭,走在上学的路上心中还在想着刚刚的梦。“未来多好呀!可惜这只是一场梦,不过我相信只要我们现在好好学习,不久后的将来我的梦想一定也会变成现实。

学习作文600字 篇4

  学校要开展葫芦丝教学!那天,我兴高采烈地拿着学校发的通知回到家,满怀希望地给妈妈看。“你要这葫芦丝干嘛?现在都五年级了,只能学两年了。而且,现在作业那么多,你有时间练吗?”妈妈的话犹如一盆冰凉的水往我头上泼!但我不甘心,央求妈妈:“求求你了,我想要嘛!学校每周安排两节活动课给我们学习葫芦丝,同学们一起学,不会影响学习的,妈妈,你就给我买吧!”“那好吧,只要不耽误你的学习,多少钱?”妈妈问道。“要100多元。”我说,生怕妈妈说贵。“好,那就买吧!你要好好学哟!”“嗯!谢谢妈妈!”我高兴得拥抱了妈妈。

  葫芦丝终于买回来了,我迫不及待地吹起来,哪怕是一些杂乱的音符,只要吹响了,心里也很高兴。

  老师先教我们基本指法。哎呀,真麻烦,手指老是不听使唤,老是按错孔。这小小打击并没浇灭我的学习热情。一回到家,我做完作业就拿出葫芦丝来练习。由慢到快,一个音一个音地吹。经过一段时间的努力,我终于有了一曲真正属于自己的歌曲。

  会吹曲子后,我经常把葫芦丝带在身边。心情不好时吹一曲以愉悦身心;等校车时吹一曲以娱乐同学;课间休息吹一曲以焕发精神……一天晚饭后,妈妈和几个朋友在广场散步,我也跟着去。其中一位阿姨见我背着个葫芦丝,好奇地问我那是什么,并想听我吹奏一曲。由于刚学,我不好意思吹,在妈妈的再三鼓励下,我才从盒子中取出葫芦丝,战战惊惊地为妈妈的朋友吹了一首我最熟练的曲子。由于紧张,有几个音吹错了,但总算完整地把曲子吹完了。阿姨们听完,都竖起拇指,说我小小年纪居然也会玩乐器了!一种自豪感在心里油然而生。从那以后,妈妈每次到广场散步,我也跟着去。不过我不是散步,而是在广场上旁若无人地吹奏新学的曲子。

  自从学习了葫芦丝,我变得开朗了,自信了,每天都以饱满的热情投入以学习当中。

学习作文600字 篇5

  新学期开始了,我为自己制定了计划。

  第一项,坚持课学预习。我们隔一天,老师会让我们预习一篇课文,课文要读三遍,圈二类字跟一类字,划词语,标自然段跟想课后题。我最喜欢的一篇文章是七色花。随时遇到不认识的字查字典,不要等到回来再查,而且要把反义词跟近义词都抄到一个本子上,这样在总复习的时候,可以派上用场了。

  数学:要预习明天要学的内容,把题都看懂是什么意思,想一想该怎么做,这样第二天,不会再出这类的小问题。

  英语:英语是这学期新加的课,所以猛一下子接触英语不太习惯。因为英语一星期只有两节课,所以我每天早上起床,背完一首古诗词后,都会听二十钟的英语,慢慢地英语前几页我会读了。在上第一节英语课的'时候,老师说要多听,尽量不要用眼晴看,听是最好的。

  第二项,课后复习。有时候老师会给我们布置两词两音跟听写作业。数学会布置题。我复习的时候,要做到不管复习哪一门课,在脑子里放一遍电影,看一遍课本,写作业的时候,一动不动,做在这里写,这样才会又快又好。

  第三项,练钢笔字。到三年级了,我们要开始练习练钢笔字了,老师让准备两支新钢笔。练钢笔字时,油不要乱甩,要注意怎样写才能写好看。后来我跟妈妈还定了一个时间合约。这份合约按照自己完成相应的要求来兑换奖励。

  第四项,坚持读书、写博。每一年级,老师都给我们布置买书的任务。三年级老师让买的书是《大盗贼》三本,《亲爱的汉修先生》、《生命的故事》,这些都是我们三年级必读书目,读一本书我要做好读书笔记。

  在博客方面,我被雅茹姐姐邀请做了管理员,我有空要上去多评博。在评博的过程中,我发现别人写的非常好,原来抓住了要点来写,写得生动有趣,多读别人的文章,我才知道自己努力的方向,多读老师的文章,向他们学习,争取自己的写作水平上一个台阶。

  新的学期,我要争取得到更大的进步,加油。

学习作文600字 篇6

  有人说学习是不断突破自我,汲取新知识的欢喜;有人说,学习是默默寒窗苦读,枯燥乏味的忧愁。更多的人则认为,学习是一条通向彩虹的风雨之路。路上坎坷泥泞,荆棘遍布。但只要想起道路终点的明媚彩虹,便不觉得苦,也不觉得累。

  回想六年的学习历程同,一路走来,一路拼搏,路上不乏亮丽的风景,自然也不缺坎坷的磨炼。

  当夜里灯光亮起,书页摊开,笔尖滑动着知识的墨水;当钟表指针旋转,眉心舒展,难题又一次迎刃而解;当自己酣然入梦,已然是深夜。梦中追问,苦吗?超越自我冲击理想共同激励,你说甜吗?这就是学习。当老师静立在讲台,滔滔不绝,黑板粉笔的痕迹传递着知识。当你静坐桌前,定睛凝望,思维跟随着老师跳动。那时你轻松吗?大脑的齿轮毫不懈怠高速旋转怎么会轻松?你累吗?聚精会神思维跟着节奏哪能感到累?这也是学习。

  当你终于卸下书包,面对一纸考卷,轻盈而自信地书写汗水的结晶,当你终于放下笔,面对老师的面孔,紧张而郑重地倾听自己的成绩。心中传来声音,值吗?我第一次坚定而认真地回答:值。用一整个学期的努力,换来一次在校园里昂首阔步的机会,用一整个学期的灯光常亮,换来一次见到父母、老师欣喜的机会,用一整个学期的不休不眠,换来亲友面前骄傲自豪的机会,你说值吗?

  一次破解难题,一次成绩辉煌,令我欢喜。

  一次挑灯夜读,一次名落孙山,令我忧伤。

  一千个人有一千种对学习的看法,这只是我的,而学习本身就是学习,它是我们的。快乐是它的主旋律,纵然再多的低沉的伴奏与和弦,也盖不住的主旋律。

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