早晨语文阅读试题及参考答案
在各个领域，我们经常接触到阅读答案，通过对照阅读答案可以有效检验我们对知识的掌握程度。那么一般好的阅读答案都具备什么特点呢？以下是小编为大家整理的早晨语文阅读试题及参考答案，欢迎大家分享。
早晨语文阅读试题及参考答案 篇1
阅读训练
一、用横线画出正确的读音。
立即（jíjì）广播（bōbē ）涨（zhǎngzhàng）成
二、第四自然段有三个错别字，请在文中圈出，并把正确的写在下面。
三、专心地听着风哨的节奏，一上一下，一左一右地锻炼臂力呢！这句话描述的是什么？
四、牵牛花要广播的是（）
A．石榴公公做早操的事
B．小姑娘的事
C．月季花的事
五、文中用了多种修辞手法，请分别找出一句抄写在下面。
拟人句：
比喻句：
夸张句：
排比句：
六、文中描述了哪些景象，请在下面列举出来。
答案：
一、jíbōzhàng
二、以纪炼
三、石榴树被风吹而摆动的样子。
四、B
五、拟人：花儿、草儿，绽开笑脸，扭着腰肢，醒来了。她们每天的早操开始啦。
比喻：鲜艳的红领巾，整整齐齐地搁在枕头旁边，把小姑娘的脸，衬得红彤彤的，活像只大苹果。
夸张：鲜艳的红领巾，整整齐齐地搁在枕头旁边，把小姑娘的脸，衬得红彤彤的，活像只大苹果。
排比：瞧，她一会儿爬东，一会儿爬西；一会儿高一会儿低；一会儿来个翻身，再绕上几个圈圈，一会儿又爬得笔笔直……
六、月亮、朝霞、花儿、草儿、石榴树、牵牛花、月季花、小姑娘
早晨语文阅读试题及参考答案 篇2
阅读甲乙两文，完成5-10题。（16分）
【甲】马说
世有伯乐然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有;故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也;是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之曰：“天下无马！”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
【乙】伯乐相马
人有卖骏马者比①三旦②立于市人莫③之知。往见伯乐，曰：“臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还而视之，去而顾之。臣请献一朝④之贾。” 伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦⑤而马价十倍。 （选自《战国策 燕二》）
[注释]①比：接连。②三旦：三天。③莫：没有。④朝：早晨，也指一天。⑤一旦：一天，这里指“一会儿”的意思。
5.用斜线（/）给“人有卖骏马者比三旦立于市人莫之知”断句。（2分）
6. 解释下面加点的词。（3分）
①虽（ ）有千里之能 ②且欲与常马等( )不可得
③愿子还( )而视之
7. 下面句中加点虚词用法与含义完全相同的一项是（ ）（2分）
A. 马之千里者 臣有骏马，欲卖之 B. 去而顾之 而伯乐不常有
C. 比三旦立于市 祗辱于奴隶人之手 D. 策之不以其道 其真无马邪
8. 用自己的话描述下列句子的内容。（4分）
①食不饱，力不足，才美不外见。
②比三旦立于市，人莫与言。
9.甲文揭示千里马“才美不外见”的原因是什么？乙文中“一旦而马价十倍”的最直接原因是什么？请用二文中的语句回答。（2分）
10. 二文在道理阐述上有相通之处，又各有侧重。请结合文中内容简析。（3分）
5.2分
人有卖骏马者/比三旦立于市/人莫之知
6.3分
①即使 ②等同，一样 ③同“旋”，围绕，绕圈子
7.2分 9.2分，答对一问1分。
食马者不知其能千里而食也 伯乐“还而视之，去而顾之”
10.3分
二文均表现伯乐的重要性，都说 C
8.4分，译对一句2分
①千里马吃不饱，力气不足，才能和品德就显现不出来。
②卖骏马的人，连续三个早晨站在集市上卖马，人们不知道他卖的是千里马。
早晨语文阅读试题及参考答案 篇3
阅读【甲】【乙】两段文言文，完成1～5题。
【甲】公输
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。”
公输盘曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有，荆国有余干地而不足干民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。
【乙】晏子谏杀烛邹
景公好弋①，使烛邹主鸟而亡之②，公怒，诏吏杀之。
晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以乌之故杀人，罡罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”
数烛邹罪已毕，请杀之。公曰：“勿杀，寡人间命③矣。”
（选自《晏子春秋》）
【注】①好（ hào）：喜欢。弋（yì）：用绳系在箭上射，是古代一种射鸟的方法。此处指捕乌。②烛邹：人名。亡：逃。③闻命：接受教导。
1．解释下列句中加粗的字。
（1）吾义同不杀人 （ ）
（2）公输盘不说 （ ）
（3）使烛邹主鸟而亡之 （ ）
（4）于是召而数之公前 （ ）
2．根据上下文，把下面的句子译成现代汉语。
（1）宋何罪之有？
译文：
（2）使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。
译文：
3．墨于是怎样折服公输盘的？从中发现墨子的什么进步思想？
答：
4．晏子是如何谏杀烛邹的？从中可见晏子具有怎样的'性格特点？
答：
5．请你总结阅读【甲】【乙】两文获得的“劝说”方面的启示。
答：
参考答案：
1．（1）坚守道义（2）高兴（3）掌管（4）列举
2．（1）宋国有什么罪呢？
（2）让各诸侯听到这件事，都认为我们国君看重鸟而轻视士人，这是第三条罪行。
3．答案：墨子以“借子杀之“引出公输盘“吾义固不杀人”之语。再以事实论说了公输盘的不可谓智、不可谓仁、不可谓忠、不可谓强、不可谓知类，从而说服了公输楹。从中可见墨子爱好和平、爱护人民的进步思想。
4．答案：晏子以烛邹陷国君于不义为借口，委婉指出了国君的错误。从中可见晏子具有正直、机智的性格特点。
5．答案：①坚持正义。②劝说要切中要害。③讲求方法。④要善于表达。
早晨语文阅读试题及参考答案 篇4
①等，取“等待”之义。它既不主动求证，又不拒绝演绎；既让过往莫名挠头，又在现实面前坦然露脸；既辐射自然和生命的日光，又聚焦道德和爱的月色。等，是诗一般恣肆凝聚，哲学一样的理性铺陈。 ②等是一种态度。春花等料峭过后的开放，秋叶等西风紧束之余的飘零，等的是一份自然而然；等米下锅，等菜上桌，等的是一份丰稔期许；等而下之，等闲视之，等的是一份逍遥自在。等量齐观，心存一颗佛心；等因奉此，秉承一业操守。等，其实就是一种和中的积极态度，一种对世界对人生的本源看法和清正做派。 ③等是一种智慧。姜尚直钩无饵垂钓渭水，等来了明慧天子周文王礼贤下士的相遇；卓文君诗心悱恻坚守空房，等回了浪子司马相如最初的爱恋。这何尝不是一种充分自信、甘于隐忍的智慧？ ④等是一种境界。苏武持节牧羊北海十九年，须发皆白，只等归汉，心纯如雪；谭嗣同坐等杀头，慷慨悲歌“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，以酬圣主、民心与变法；金岳霖情笃林徽因，不因其嫁作梁妇而词语忸怩，不因其声名鹊起而逻辑狷介，不因其早逝而改弦易辙，一等就是终身不娶。此心，此志，此情，天地为证，日月可鉴。 ⑤当今社会，物欲横行；当今时代，瞬息万变。但总有云卷云舒间的宠辱皆忘让人去等候，总有花开花落时的去留无意让人去期待。西方谚语道：“走得太快，灵魂跟不上，我要停下来，等一等灵魂。”灵魂不开口，就让我们一起 “等一等”吧！ ⑥等洪荒的旷远诡秘，等原野的缤纷，等文学燃起的希望，等自然唱起的规律，等万物亮出的生命底色。等一等，两个人的爱情便可湿润江南；等一等，一个人的寂寞便可开出花来；等一等，爱默生的自然世界便会呈现：“每个人都会成为诗人，爱将成为主宰，美将处处流露，人与自然将和谐相处。” （选自《做人与处世》）
1．结合你对文意的理解，说说作者是从哪三个方面来诠释“等”的内涵的。（3分）
2.文章第4段运用了什么论证方法？有什么作用？（2分）
3.结合文意，谈谈你对“爱默生的自然世界”的理解。（3分）
1.等是一种态度；等是一种智慧；等是一种境界。
2.举例（事实）论证 这样更能生动具体地阐明作者“等是一种境界”的观点。
3.人要热爱生活，人与人之间要相互理解、相互关爱，人与自然要和谐相处，社会才会进步、发展。
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