《五柳先生传》课内外阅读有参考答案

时间：2021-05-31 14:57:11 阅读答案我要投稿

《五柳先生传》课内外阅读有参考答案

《五柳先生传》课内外阅读有参考答案1

　　阅读下面两段文字，完成后面题目。（15分）

《五柳先生传》课内外阅读有参考答案

　　(一)五柳先生传

　　先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉.闲静少言，不慕荣

　　利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，

　　或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短

　　褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颜示己志。忘怀得失，以此自终。

　　(二)靳秋田索画(之二)

　　三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹。此是何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵

　　懂懂，没没墨墨①，绝不知乐在何处。惟劳苦贫病之人，忽得十日五日之暇，闭柴扉，扫竹径，

　　对芳兰，啜②苦茗，时有微风细雨，润泽于疏篱仄径③之间，俗客不来，良朋辄至，亦适适然④自惊为此日之难得也。凡吾画兰画竹画石，用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。《郑板桥集》

　　注释：没没墨墨①义同懵懵懂懂，糊涂，不明白；啜②：饮，喝；③仄径：狭窄的小路；④适适然：形容快乐开心的样子。

　　20.选文(一)中最能概括五柳先生性格的一句是___________________；选文(二)描写的主要内容是_______________________。（4分）

　　21.解释下列加点的词语。(4分)

　　①亦不详其姓字详：_________ ②每有会意会意_________

　　③绝不知乐在何处绝：_________ ④用以慰天下之劳人慰：______

　　22.翻译下列句子。(4分)

　　①好读书，不求甚解。______________________________

　　②俗客不来，良朋辄至，亦适适然自惊为此日之难得也。

　　______________________________________

　　23.比较阅读选文(一)和选文(二)，举例谈谈郑板桥与陶渊明在思想品格上有哪些相同点。(只谈一点即可)(3分)

　　参考答案：

　　20.答案：闲静少言，不慕荣利描述作者清贫的生活，并表明作画是为给辛苦劳作的人欣赏。

　　21.答案：①详细地知道②对书中的意旨有独到的体会。 ③断然，绝对(根本)④宽慰

　　22.答案：①(他)喜欢读书，不求在一字一句的解释上过分下功夫。 ②没有那些俗气的客人，只有几位知己好友到访，于是内心无比欢喜，不禁惊叹这样的日子真是难得啊。

　　23.答案举例：①都具有安贫乐道的高尚品质。居所简陋，一个是环堵萧然。不蔽风日，一个是三间茅屋，但他们一个晏如也，一个绝不知乐在何处。

　　②在文中，他们都表达了对归隐生活的欣喜之情，说明了他们都具有远离官场污浊，甘于退守清贫的超凡脱俗的思想品格。等等。

　　参考译文：三间茅屋,十里春风,从窗里遥望山上幽竹,因此这是何等优雅风趣的事啊,但是能有如此享受的人,自己却不懂得,真是令人遗憾.而那些懵懵懂懂,胸无点墨的人,身处如此情景,他们更是不懂乐在何处。只有那些劳苦之人，忽然有10几天的闲暇时光，才会关上柴门，扫净小路，面对芬芳的兰花，品着苦茶，有时微风细雨，滋润着篱笆和小路。没有那些俗气的客人，只有几位知己好友到访，于是内心无比欢喜，不禁惊叹这样的日子真是难得啊。所以我画兰花竹子石头，是用来慰劳那些劳苦的人民，而不是供那些贪图享受的人享用。

《五柳先生传》课内外阅读有参考答案2

　　阅读下面的文字，按要求回答9～13题。（15分）

　　（甲）

　　①先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

　　②赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？

　　（选自陶渊明《五柳先生传》）

　　9．下列句子中，加点词语的解释正确的一项是（3分）

　　A．先生不知何许人也许：哪里

　　B．或置酒而招之或：或许

　　C．造饮辄尽，期在必醉辄：就

　　D．曾不吝情去留曾：曾经

　　10．请简要回答作者“好读书”，为什么“不求甚解”呢？（3分）

　　11．请概括选文第②段所体现的作者的性格特点。（3分）

　　（乙）

　　汝有田舍翁，家资殷盛，而累世不识“之”、“乎”。一岁，聘楚士训其子。楚士始训之搦管①临朱②。书一画，训曰：“一字。”书二画，训曰：“二字。”书三画，训曰：“三字。”其子辄欣欣然掷笔，归告其父曰：“儿得矣，儿得矣！可无烦先生，重费馆谷③也，请谢去。”其父喜从之，具币谢遣楚士。

　　逾时，其父拟征召姻友④万氏姓者饮，令子晨起治状。久之不成。父趣之。其子恚曰天下姓字夥⑤矣奈何姓万自晨起至今才完五百画也。

　　初机士偶一解，而即以訑訑自矜有得。殆类是已。

　　（选自《贤弈篇·应谐录》）

　　【注】①搦管：握笔。 ②临朱：描红，教师写好红色楷字再叫初学儿童用墨笔填写。③馆谷：教学报酬，古代多用谷物作薪水。 ④姻友：亲戚、朋友。 ⑤夥：多。

　　12．用“/”给文中画波浪线的语句断句。（2分）

　　其子恚曰天下姓字夥矣奈何姓万自晨起至今才完五百画也。

　　13．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分）

　　① 其父喜从之，具币谢遣楚士。

　　② 逾时，其父拟征召姻友万氏姓者饮，令子晨起治状。

　　20xx年广东省肇庆市初中毕业生学业考试语文试题

　　[参考答案]

　　9、C

　　10、作者“好读书”是为了获得知识上的满足（1分），精神上的享受（1分），“不求甚解”是作者率真性格的体现（1分）。

　　11、安贫乐道，不慕名利，高洁脱俗（每点1分）。

　　12、其子恚曰/天下姓字夥矣/奈何姓万/自晨起至今/才完五百画也。（每标对1处给0.5分，超过两处者每错1处扣0.5分，扣完本题分为止。）

　　13、①他的父亲听了很高兴，依从了他的主张，准备了一些报酬把先生打发走了。（其：他，他的；从：听从，依从；遣：送，送走。每个词0.5分，全句顺畅0.5分。）

　　②过了一段时间，他父亲打算请姓万的亲友来喝酒，叫儿子清早起来写请帖。（逾：过，过了；拟：打算，准备；令：使，让，叫。每个词0.5分，全句顺畅0.5分。）

《五柳先生传》课内外阅读有参考答案3

　　《五柳先生传》原文：

　　先生不知何许人也，亦不详其姓字;宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也!常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

　　赞曰：“黔娄之妻有言：‘不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。’其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?”

　　《五柳先生传》阅读题目：

　　1、结合语境，解释下面加点字的意思。

　　(1)造饮辄尽(造)-----

　　(2)衔觞赋诗(觞)-----

　　2、用现代文解释下面的句子。

　　不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

　　-————————————————

　　3、文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个( )的形象，赞美了他( )精神。

　　4、“不求甚解”一词按现在的理解带有些贬义，为什么五柳先生“好读书。不求甚解“?

　　《五柳先生传》阅读答案：

　　1.造饮辄尽(造)-----往，到

　　衔觞赋诗(觞)-----古代酒器，酒杯

　　2 、不为贫贱而忧虑悲伤，不为富贵而匆忙追求。

　　3、文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象，赞美了他安贫乐道的精神。

　　4、“不求甚解”一词原意为不过分地在字句上下工夫，追求心领神会，是褒义词，现在的理解是发生了转变。并且五柳先生的不求甚解是在读书时只体会要旨,不在一字一句上过分深究.

　　关于《五柳先生传》阅读答案，以供各位同学参考和学习，希望对于同学们学习和理解《五柳先生传》这篇文章有所帮助，祝同学们学习进步，文言文成绩越来越优秀!

《五柳先生传》课内外阅读有参考答案4

　　【甲文】秦王拂然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

　　秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（《唐雎不辱使命》）

　　【乙文】先生不知何许人也，亦不详其姓字,宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

　　赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？（《五柳先生传》）

　　小题1:解释加线的字。（2分）

　　（1）休祲降于天（）（2）环堵萧然（）

　　小题2:下列加线词的词语意思或用法相同的一项是（）（2分） A．先生不知何许人也安陵君其许寡人

　　B．安陵君其许寡人亲旧知其如此

　　C．黔娄之妻以五十里之地存者

　　D．安陵君因使唐睢使于秦不汲汲于富贵

　　小题3:用现代汉语翻译下列句子。（2分）

　　秦王色挠，长跪而谢之。

　　小题4:从表达方式来看，甲文主要采用来塑造人物形象；乙文则于平淡、客观的之中表现人物。（2分）

　　小题5:“士”是战国时期一个特殊的阶层，唐睢可谓是“士”的杰出代表，陶渊明则是东晋知名隐士，这两位的行事作风你更欣赏谁？为什么？（2分）

　　参考答案：

　　小题1:（1）吉凶的征兆。（2）萧条的样子。形容室中空无所有，极为贫困。（2分）

　　小题2: C （2分）

　　小题3:秦王变了脸色，长跪着向唐雎道歉。（共2分）

　　小题4:对话描写叙述（每空1分，共2分）

　　小题5:略

　　小题1:试题分析：“休祲”在此语境中的意思为“吉凶的征兆”；“肃然”在此语境中的意思为“极度贫困”，不能理解为“萧条冷落的样子”。

　　小题2:试题分析：A、什么答应。B、表强调代词。C、的的。D、到对于。

　　小题3:试题分析：“色”是“脸色”的意思，“谢”是“道歉”的意思。除了这两个关键字，还要使整个句子翻译时保持完整性与流畅性。

　　小题4:试题分析：表达方式：记叙、抒情、描写、议论、说明。甲文采用描写塑造人物形象；乙文采用记叙塑造人物形象。

　　小题5:试题分析：对于唐雎和陶渊明这两个人物，都有值得人欣赏的地方，如果选择欣赏唐雎，可以这样来说明理由。示例：我更欣赏唐雎，因为他在国家面临危难时挺身而出，以自己的机智和勇敢维护了国家的主权。

《五柳先生传》课内外阅读有参考答案5

　　文言文阅读

　　阅读下面的文段，完成6～8题。（共6分，每小题2分）

　　五柳先生传

　　陶渊明

　　先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

　　赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？

　　6.下列加点词语解释有误的一项是( )（2分）

　　A. 每有会意会：体会，领会

　　B. 造饮辄尽造：酿造

　　C. 期在必醉期：期望

　　D. 环堵萧然萧然：空寂

　　答案：B【解析】本题考查学生对文言词语解释正误的辨析能力。“造饮辄尽”的“造”是“到，往”，动词，不是“酿造”。

　　7.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是( )（2分）

　　A. 亦不详其姓字安陵君其许寡人

　　B. 因以为号焉不足为外人道也

　　C. 既醉而退濯清涟而不妖

　　D. 黔娄之妻有言能以径寸之木

　　答案：D【解析】本题考查学生对常见虚词意义和用法的辨析能力。A代词，他的/语气词，一定，务必，可要。B“以……为”连用，意思为“把……当作”/介词，向，对。C承接连词/转折连词。D结构助词，的。

　　8.下列对选文理解有误的一项是( )（2分）

　　A. 这是一篇别具一格的传记文章。作者故意隐去了五柳先生的家世、生平事迹等一般传记要素。

　　B. 五柳先生虽然喜欢读书，但是“不求甚解”，读书时态度不认真，理解不透彻。

　　C. “常著文章自娱”“忘怀得失”，描述了一个自得其乐、淡泊名利的五柳先生。

　　D. 本文多用否定句，既突出了五柳先生与世俗的格格不入，也突出了他对高洁志趣和人格的坚持。

　　答案：B【解析】本题考查学生对课文理解表述正误的辨析能力。“不求甚解”在本文中的意思是指读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分探究，这是陶渊明读书的习惯和方法，从下文“每有会意，便欣然忘食”可以看出他读书的态度很认真，也并非理解不透彻。

《五柳先生传》课内外阅读有参考答案6

　　阅读下文，完成句子翻译。（４分）

　　先生不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

　　【小题1】每有会意，便欣然忘食。【翻译】

　　【小题2】环堵萧然，不蔽风日。【翻译】

　　答案

　　【小题1】每每对书中的内容有所领会，便高兴得忘记了吃饭。

　　【小题2】房屋简陋，里面空空荡荡的，不能遮挡风吹日晒。

　　解析试题分析：“每”是“常常”的意思，“会意”是“领会意思”的意思，“便”是“就”的意思，“欣”是“高兴”的意思，“然”是“----的样子”；“萧然”是“简陋、空荡”的意思，“蔽”是“遮蔽”的意思；翻译这两句话时，除了这几个关键字以外，还要使整个句子翻译的完整与流畅。

　　考点：本题考查学生翻译文言语句的能力。

　　点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。

《五柳先生传》课内外阅读有参考答案7

　　阅读理解。

　　五柳先生传

　　陶渊明

　　先生不知和许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不幕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

　　赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？

　　1．下列各组中，加横线的词意思相同的两组是

　　[ ]

　　A．先生不知何许人也高可二黍许（《核舟记》）

　　B．好读书，不求甚解辙生好为文（《上枢密韩太尉书》）

　　C．便欣然忘食主人日再食（《送东阳马生序》）

　　D．因以为号焉以君之力，曾不能损魁父之丘（《愚公移山》）

　　E．忘怀得失，以此自终宠辱偕忘（《岳阳楼记》）

　　2．把下列文言句子翻译成现代汉语。

　　（1）造饮辄尽，期在必醉。译文：

　　（2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。译文：

　　3．文章结尾画线的句子表达了作者什么愿望？

　　答：

　　4．请结合自己的读书习惯，谈谈你是否赞成五柳先生的“好读书，不求甚解”。

　　答：

　　参考答案：

　　1．BE

　　2．（1）（他）去喝酒，总是把酒喝完，希望一醉方休。（造：到……去；期：期望、希望）

　　（2）不因贫贱而忧愁，不为追求富贵到处奔走钻营。（戚戚：愁苦的样子；汲汲：急切追求的样子）

　　3．民风淳朴，人人生活安乐，恬淡自足。

　　4．赞成：爱好读书，重在领悟文章精神实质。不赞成：应根据文章内容精读与粗读结合。（结合自己读

　　书习惯，言之成理即可）

《五柳先生传》课内外阅读有参考答案8

　　阅读文言文《五柳先生传》选文，回答文后问题。

　　(节选自陶渊明《五柳先生传》)

　　1. 用现代汉语翻译下列句子。

　　造饮辄尽，期在必醉。

　　____________________________________________

　　2. 五柳先生的三大爱好是_________、__________、____________。

　　3. “造饮辄尽，期在必醉”表现了五柳先生怎样的性格特点?

　　____________________________________________

　　【参考答案】

　　1.(五柳先生)去喝酒就喝个尽兴，希望一定喝醉。

　　2.好读书嗜酒常著文章以自娱

　　3.好酒自得其乐，淡泊名利(安贫乐道)。

《五柳先生传》课内外阅读有参考答案9

　　阅读文段，回答问题。

　　先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

　　赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？

　　1、解释下列加粗的词的意思。

　　（1）造饮辄尽造__________________

　　（2）期在必醉期__________________

　　（3）短褐穿结穿__________________

　　（4）晏如晏如________________

　　2、下列说法不符合文意的一项是（）

　　A、先生别号“五柳”，缘于屋旁的五棵柳树。

　　B、先生酷爱读书，常常不放过一字一句

　　C、先生生活贫穷，缺吃少穿，却时常以文自娱

　　D、先生志趣独特，从不把世俗的得失放在心上

　　3、从文中看，五柳先生的三大爱好是_______________________。

　　4、“闲静少言，不慕荣利”一句写出_______________________。

　　5、全文表现了先生怎样的品质？

　　________________________________________________________。

　　6、《饮酒》诗中的隐士形象即为作者自画像，其中最能表现其形象的诗句是

　　________________________________________________________。

　　参考答案：

　　1、（1）往，到；（2）期望；（3）衣服上有洞和补丁；（4）安然自若的样子

　　2、B

　　3、“好读书”、“性嗜酒”、“著文章”

　　4、五柳先生的性格

　　5、不慕名利，率真自然，安贫乐道

　　6、采菊东篱下，悠然见南山

《五柳先生传》课内外阅读有参考答案10

　　阅读甲、乙两篇文言文，完成问题。

　　【甲文】

　　先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此；或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

　　赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？

　　【乙文】

　　一人贫苦特甚，生平虔奉①吕祖，吕祖乃吕洞宾②也，相传为道教之祖也。吕祖感其诚，一日忽降至其家，见其家徒四壁，不胜悯之，因伸一指，指其庭中磐石③。俄顷，粲然④化为黄金，曰：“汝欲之乎？”其人再拜曰：“不欲也。”吕祖大喜，谓：“子诚能如此，无私心也，可授以大道。”其人曰：“不然，吾欲汝之指头也。”吕祖倏⑤而不见。

　　【注释】①虔奉：虔诚地供奉。②吕洞宾：传说中的八仙过海的神仙之一。③磐石：大石头。④粲然：鲜明的样子。⑤倏：极快地，忽然。

　　1．下列划线词意思相同的一项是（）

　　A．先生不知何许人也/高可二黍许

　　B．期在必醉/陈太丘与友期

　　C．吕祖倏而不见/倏尔黄烟四起

　　D．子诚能如此/此诚不可与争也

　　2．翻译下列句子。

　　（1）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

　　________________________________________________

　　（2）见其家徒四壁，不胜悯之。

　　________________________________________________

　　3．甲文中最能概括五柳先生的性格的句子是_______________，甲文中画线的句子表现五柳先生_______________的性格特点；乙文中吕祖先说“可授以大道”是因为_______________，后“吕祖倏而不见”的原因是_______________。

　　4．请简要比较甲文的五柳先生和乙文的贫苦者的异同。

　　________________________________________________

　　参考答案：

　　1．C

　　2．（1）不为贫贱而忧虑悲伤，不为富贵而匆忙追求。

　　（2）看见他家十分贫穷，不禁怜悯他。

　　3．闲静少言，不慕荣利；安贫乐道；觉得那个人无私心；厌恶那个人贪心不足。

　　4．相同：都很贫穷。不同：五柳先生只求喝酒并不贪心，是安贫乐道的隐士，因而受人尊敬。乙文中的贫苦者贫苦者则因贪心不足而未果。（意对即可）

《五柳先生传》课内外阅读有参考答案11

　　阅读短文，回答问题。

　　五柳先生传

　　陶渊明

　　先生，不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

　　赞曰：“黔娄之妻有言：‘不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。’其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？”

　　1、下列语句中加粗的词理解不正确的一项是（）

　　A、亦不详其姓字（详细）

　　B、每有会意（体会、领会）

　　C、期在必醉（期望）

　　D、其言兹若人之俦乎（辈、同类）

　　2、选出“之”字不同用法的'一项是（）

　　A、兹若人之俦乎？

　　B、或置酒而招之

　　C、无怀氏之民欤？

　　D、葛天氏之民欤？

　　3、翻译下面的句子。

　　（1）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

　　（2）其言兹若人之诗乎？衔觞赋诗，以乐其志。

　　4、五柳先生有哪三大志趣？文章刻画了一个怎样的人物形象？

　　答：

　　参考答案：

　　1、A

　　2、B

　　3、（1）不为贫贱而忧虑悲伤，不为富贵而匆忙追求

　　（2）他就是说这一类人吧。一边喝酒一边赋诗，以自己的志向而感到无限快乐。

　　4、（三大志趣）好读书，性嗜酒，著文章；刻画了一个虽然贫穷却悠闲自适的饿隐士形象。

《五柳先生传》课内外阅读有参考答案12

　　赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤葛天氏之民欤

　　1.下列句子停顿准确的一项是

　　A．亦不详其/姓字 B. 常著/文章自娱

　　C．曾不/吝情去留 D. 不/戚戚于贫贱

　　2．下列带点的词，解释不正确的一项是

　　A．亲旧知其如此旧：旧亲戚 B．箪瓢屡空，晏如也晏：安乐，安然

　　C．造饮辄尽造：往，到 D．既醉而退退：回去，回家

　　3．下列表述不正确的一项是

　　A．“闲静少言，不慕荣利”一句，点明了五柳先生的隐者心境。

　　B．文章主要写了五柳先生的三大志趣：一是读书，二是饮酒，三是写文章。

　　C．文章在写作上，多用否定句，作者言“不”，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚守。

　　D．文末的“赞”，是传记的一种体式，是称赞、赞美的意思。在这里，是赞美自己如古人一样高尚。

　　4．阅读前面《五柳先生传》，然后把下面两个句子译成现代汉语。（4分）

　　（1）短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。（2分）

　　（2）其言兹若人之俦乎？（2分）

　　参考答案：

　　1. C （A．亦不/详其姓字 B. 常著文章/自娱 D. 不戚戚/于贫贱）

　　2. A（旧：旧交，旧友。）

　　3. D（文末的“赞”，是传记结尾评论性文字，希望自己如古人一样高尚。）

　　4.（1）短短的粗麻布衣服破破烂烂的，缝缀补绽着；常常没有吃的没有喝的，但心里很坦然。（关键词：“穿结”“晏如”，错一个扣1分）

　　（2）这话大概说的是五柳先生一类的人吧？（关键词：“兹”“俦”，错一个扣1分）

《五柳先生传》课内外阅读有参考答案13

　　阅读《五柳先生传》一文中的选段，并回答问题。

　　先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示已志。忘怀得失，以此自终。

　　1、联系上下文，解释下面加粗的词语。

　　（1）不慕荣利（）

　　（2）性嗜酒（）

　　（3）既醉而退（）

　　（4）晏如也（）

　　2、翻译下列句子。

　　（1）宅边有五柳树，因以为号焉。

　　___________________________________________

　　3、五柳先生既然是箪瓢屡空，为什么还能做到晏如也呢？

　　___________________________________________

　　4、选段中谈到读书的方法是好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。对此，你是赞同还是反对？请说明你的理由。

　　___________________________________________

　　参考答案：

　　1、（1）爱慕（2）爱好，嗜好（3）已经（4）安然自若的样子

　　2、（1）住宅边有五棵柳树，因而用它作为自己的号。

　　3、这充分体现了他安贫乐道的道德情操。

　　4、答案提示：这两句分别说出了五柳先生读书时所采用的两种态度和方法。一是他的嗜好是读书，其方法便是只求懂得大概，不强求有深刻理解；二是表明了他读书的最高境界，往往因能会意而如痴如醉，其方法当是熟读深思。也就是观其大略在先，重在博览；务于精熟在后，期在会意。

　　这种方法体现出作者爱读书的境界，同时表现出一种学习态度，求广不求深，这种方法对于我们广泛涉猎书籍，兼容并包有很大的意义。（意对即可）

《五柳先生传》课内外阅读有参考答案14

　　②赞曰：黔娄之妻有言：不戚戚于贫贱．不汲汲于富贵。其言，兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？

　　1．下面句子中加粗的以字意义不同于其它项的是（）。

　　A．宅边有五柳树，因以为号焉

　　B．域民不以封疆之界

　　C．孔文子何以谓之文也

　　D．忠之属也，可以一战

　　2．请用现代汉语翻译下面的句子。

　　（1）环堵萧然，不蔽风日

　　_______________________________

　　（2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

　　_______________________________

　　3．文章叙述了五柳先生有两个主要的爱好：一是____________________，达到了__________________的程度；二是_________________________________，达到了_____________________的程度。

　　4．陶渊明通过写五柳先生的醉，反映了他自己怎样的内心世界？

　　_______________________________

　　5．有人说：当今社会，经济地位决定一个人的生存质量，陶渊明的理想追求早已与时代格格不入了。对此你是怎么看的？

　　_______________________________

　　参考答案：

　　1．A

　　2．（1）房屋四周的墙壁空空的，房子挡不住寒风和太阳。

　　（2）不为贫贱而忧虑不安，不急于追求荣华富贵。

　　3．好读书，欣然忘食。性嗜酒，期在必醉。

　　4．仕途失意，内心痛苦，也是一种消极的反抗。

　　5．示例：物质固然重要，但不能取代一切。陶渊明不慕荣利，洁身自好的思想值得肯定。

《五柳先生传》课内外阅读有参考答案15

　　一、阅读《五柳先生传》，完成文后各题：

　　②赞曰：黔娄之妻有言：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？

　　1、解释下列加点的字：（3分）

　　（1）先生不知何许人也（）

　　（2）造饮辄尽，期在必醉（）

　　（3）其言兹若人之俦乎（）

　　2、将下列句子翻译成现代汉语。（8分）

　　(1)不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

　　(2)短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

　　3、选出之字用法不同于其它三项的一项（）

　　A.兹若人之俦乎？B.或置酒而招之。C.无怀氏之民欤？D.葛天氏之民欤？

　　（2）下列句子翻译有误的一项是：（）

　　4、文中哪些语句表现了五柳先生的性格、志趣和生活？刻画了怎样的人物形象？（5分）

　　5、你是否喜欢五柳先生？理由是什么？（3分）

　　「参考答案」

　　1、（1）处所（2）到，目（3）同类，辈

　　2、（1）不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。（2）粗布短衣上面打了许多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他安之若素。

　　3、B

　　4、性格：闲静少言，不慕荣利点出了五柳先生的隐者心境。志趣：一是读书，好读书，不求甚解，展现了一个在读书中得到精神愉悦的五柳先生；二是饮酒，性嗜酒、期在必醉展示了一个率真放达的五柳先生；三是写文章，常著文章自娱、忘怀得失描述了一个自得其乐、淡泊名利的五柳先生。生活：环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也描绘了一个安贫乐道的五柳先生。通过种种叙述，把一个虽处于贫困之中却悠闲自适的隐士形象活灵活现地刻画出来，赞美了他安贫乐道的精神。

　　5、喜欢。因为五柳先生是一个率真自然，安贫乐道，不慕荣利的人。

　　不喜欢。虽然五柳先生对当时混乱、丑恶的现实有清醒的认识，但他却选择了逃避，借酒消愁，安于现状。

　　二、阅读《五柳先生传》，完成文后各题

　　先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧我，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如此。常著文音自娱，颇示已志。忘怀得失，以此自终。

　　赞曰：黔娄之妻有言：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏这官欤？

　　1、解释下面句中加点词语（4分）

　　（1）亦不详其姓字（详细）（2）每有会意（体会、领会）

　　（3）期在必醉（期望）（4）其言兹若人之俦乎（辈、同类）

　　2、请用自己的语言把下面句子的意思表达出来。（2分）

　　不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

　　3、文章结尾提到无怀氏之民、葛天氏之民，表达了作者怎样的愿望？（2分）

　　4、根据文中提供的信息，用自己的语言以小传的形式，向你的家人或同学简要介绍五柳先生（含生活状况、性格特点、志向情趣等方面）。（3分）

　　「参考答案」

　　1、（1）清楚（2）体会、领会（3）期望（4）辈、同类

　　2、不忧心忡忡于贫贱，不热衷于发财做官

　　3、希望人类社会返璞归真，人们过上淳朴无争、怡然自乐的生活