我的书包六年级作文

时间:2018-09-04 08:55:02 状物 我要投稿

我的书包六年级作文

  在平时的学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编精心整理的我的书包六年级作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

我的书包六年级作文

我的书包六年级作文1

  从上学到现在,我有过许多的书包,它们总是会出现一些毛病。不是拉链坏了,就是背带坏了,它们让我产生过许多次尴尬。然而这个书包却与众不同,它是爸爸为了奖励我成绩优越,而特意送给我的一个新书包。

  这个书包很大,有3层装书的大口袋,每个口袋上面都有做工精细的拉链,为此我的那些烦恼就不复存在了。新学期开始,书包就和我一起来到学校里,只见书包大口朝上,肚子空空的,好像是饿了。这时,老师发新书了,新书包张开大口,把一本本新书吞到肚子里去了,看着我的新书找到了栖身之处,我高兴极了。

  这个书包很漂亮。上面画着聪明机智的喜羊羊。屡战屡败、令人讨厌的灰太狼,你看他脸上还有一块大大的疤痕,那肯定是自作自受留下的吧。这里还有既爱漂亮又爱哭的美羊羊,想到那哭得泪人似的丑模样,我就忍不住想笑。美羊羊的羊角上扎着两个蝴蝶结,戴着精致的耳环,脖子上还系着一条粉红色的围巾,围巾的末尾有几朵雪白的小花,这身打扮让美羊羊显得更加美丽可爱。在美羊羊身旁就是正在熟睡的懒羊羊,被灰太狼捉住了。美羊羊旁边的大松树上积满了白雪,她正从雪山上踩着雪撬滑下来,像是要赶去救懒羊羊。

  你看喜羊羊就像火烧眉毛似的向前前进着,我仿佛听见了喜羊羊快速的跑步声。看喜羊羊的眼镜罩在头上,脖子上系着黄色的铃铛,还在不停地响着呢,可见他跑得是那样地快啊!

  这个新书包表面颜色繁多:有白色、灰色、绿色、粉红色等,这些颜色把新书包衬托得非常漂亮。包内的容积也非常大,第一层有24厘米,第二个层有31厘米,第三层有35厘米,我的书包不但肚子大而且也很深,无论是什么样的书,只要躺在她的怀里,都会感到很舒服、很暖和。

  这个书包不但是我的好伙伴,还是我学习的好帮手。说起它的确很辛苦,每天都得像袋鼠妈妈保护小宝宝那样地保护着我的各种书,它的负担确实很沉重。有时我都有些为它担心了,怕这沉重的负担压垮了它,总是小心翼翼地保管着它。

  随着时间的流逝,这个书包和我已经有了深厚的感情。因为它不但是我学习的好帮手,而且还给过我许多信心和力量,让我一次次地战胜困难,取得胜利。我最爱我这个既漂亮又特殊的新书包。

我的书包六年级作文2

  因为世界上有了形形色色的人,所以有了形形色色的思想,从而有了形形色色的书包。

  一年前,妈妈给我买了一个手提式的书包,换书包的原因很简单,旧得不能再旧了,破得不能再破了。当然,我拿到那个手提书包前还有一个小插曲:妈妈曾在此之前为我买过两个单肩书包,但是因为我以颜色过艳,图案过丑,我不喜欢而淘汰了。所以说我和这个书包很有缘分。

  书包颜色呈桃红,图案简单以白色花瓣平铺于书包上。书包有两层,小书放在第一层,大书放在第二层,日常文具则以大小而放一二两层。

  对于这个书包可说是时喜时厌。例如当我的书包装满书时我就想我的书包为什么不可以拉着使用呢?当然到后来也就看淡了,因为书包就像人一样不是十全十美的,各有各的长处,各有各的短处。书包书包,放书的包。我的书包虽不是最好的,但却是最适合我的。书包是我们承载书的用具,所以我会尽量从上学和玩的时间中抽出一点时间来整理。

  对于这个书包,它可能被淋过,可能因为我的愤怒而被甩过,也可能……但是它身上的每一个痕迹都可能反映它主人的性格和特点。书包于我来说只是一样工具,在我的心里可能没有被重视过:每天上学放学在上面积累了灰尘,我没有在意。有一次去春游时,在书包里放了一个玻璃瓶,瓶内装满了饮料,后来书包没拿稳重重摔在地上,玻璃瓶破了,饮料通通倒出来了,浸湿了整个书包。原来是要拿给妈妈洗的,但一回家,书包随手一扔也就忘了。比起刚买时的喜悦后来就渐渐淡了,不会隔三差五地去看看书包,擦擦书包,对书包的关注因开学上课,作业给渐渐淹没了。

  书包的好坏不再于质量,外观……而在于主人对它的态度。

  这个书包的结局对我这样一个主人来说肯定不好。是的,这个书包因我又买了一个双肩书包而换掉,它现在可能已经成为我家四楼杂物间的一员了。

  世上有书包千千万万,但是摊上我这样不负责任的主人应该很可悲吧!或许我下一个书包的结局也会如此吧?

我的书包六年级作文3

  所谓“书包”,顾名思义是每个学生装书本所使用的容器。坦白说:我是一个“喜新厌旧”的人,书包换得极快,因而把书包整理出来看,那叫一“神色各异”。

  现在六年级,记得父亲说过一句话:“上初中了,三年一个书包,不会再像小学那样让你乱花钱。”

  对书包的情感是复杂,抑喜抑悲。喜的是书包沉重,知识让我感觉到踏实。悲的是初中开始,就只有一个书包,寂寞、孤单……

  把书包整齐地排在床上,先是幼儿园那幼稚的红书包,上面是一只黄色的皮卡丘,神色是稚嫩的。再后来是一二年级的花绿书包,上面点缀许多糖果。我忽然觉得悲哀,童年的欢乐,在书包上。但在我的脸上,也看不见了。三四年级思想发生了改变,也听了姐姐的话,选择一个灰色的书包,看起来没有刚萌芽的稚气,因为我知道:芽终究要开花,结果……只是剩下一点,童年的影子投在一只粉红的蝴蝶结上,还有包带上的波点,那是一丝微笑。童年已不再狂妄,直到青春期的内敛。五六年级的书包变成了黑色,没有多余的装饰,也没有表情,木讷,死板……蓦然觉得,书包跟着我成长,而书包的表情转换,似乎代表了什么……

  我望向窗外的芽,原本在地里沉睡,去年结出了小花苞,仿若一个鼓鼓的小船,里面装的是什么仙露琼浆?扪心自问,阳光普照,原来,花在成长,书包,也是在转换的呀!

  想看看里面有什么东西,幼儿园的书包抖抖,仿若安静的回廊,无语,似乎,每个书包都是一朵花,被采蜜者采光,便只留下空头的美丽。一二年级的书包,只掉出来了一张纸,那样孤单,是一张语文的卷子。上面写着“100分”,红色的勾分外明朗,那是当初挂在嘴边的骄傲和歪斜的铅笔字。三四年级的书包,几张卷子,分数没有那“100分”,取而代之的是阶梯一般的分数,“96分”“97分”“98分”还是歪斜的字,只是用钢笔写出,多了一分圆润,二分成熟,三份内敛,四分低调,心情略微沉着。因为三四年级,是摆渡童年与青春期的阶段。五六年级的书包,里面是一整本卷子。错的,对的,数学是一次次大的起伏,高则满分,低则九十。语文,九十五左右徘徊,不知是因为墨水还是字迹的缘故,只知道,字迹潦草,墨水阴暗。那是一种叛逆,是一种焦急长大的欲望,原来不光是书包,书包里从没有卷子,到后来的几张,到后来的一本,我在成长。却是那样轻浮而又冲动。

  窗外的',是树,还有傲然的草,空虚的花。原来的花苞已然开了,带着流动的光辉,却只是惘然的一种美丽。我把卷子堆起来,放到电脑旁。目光不经意瞟到书包和书包旁边的电脑,“呀!”一阵狂号。

  这是我的书包,记录成长的心绪,爱变脸。我看到书包划破了一道口子,脑中想的是父亲想的一个故事……

  “一个女孩非常喜欢书包,因此两年必会换,六年级的考试其间迷上了电脑里的小说。女孩的父亲看到了女孩的那段时间不在状态后,也劝过,但女孩没有听。直到一天,女孩的父亲终于忍不住了,在女孩的书包上划出了口子……女孩也因数学比赛的失利而懊悔,更为心爱的书包感到心疼。终于夜夜在灯光下忙碌,望向书包而坚定了信念。终于在小升初考上了理想的学校!”这个故事让我提笔,但我还没写,就隐隐猜到那是……

  此刻我在北大写文,写字的沙沙声已经持续近两个小时,几度放弃。看一眼窗外,树,北大的树,那不是美与忧郁聚集的地方吗?那不是个有所拥有的地方吗?那不是最贴近生活又最远离生活的地方吗?还有奋斗的我,结果已不重要!

  那不是……

  书包!书包!在我心中早已是最可以停靠的地方!它不只是良师,也是益友啊!陪我走过华奥赛,经历小升初,又来到如今的北大——创新作文大赛。这会笑,是写作得到施展的舒畅,这会哭,因为以前没利用好时间,导致如今没有将书包的真意写出来。只是……比赛的成功,只是努力的结果,失败,只是时间的浪费。书包,你不用变脸了,因为,我的心会从此若树般坚实,让你陪我走过中学六年,大学四年……还可以来到北大,只要你沉稳,我沉静。书包,不用变脸,过去的经历和表情是我和你成长的一朵小浪花,我会和你创造那属于我们新的未来!

  书包,等我!北大,等我!新初中,等我!

  终于,书包,不再变脸了……

我的书包六年级作文4

  我有一个好朋友,她学识渊博,满肚子的知识,每天和我形影不离,你们猜猜,她是谁?猜对了,她就是我的书包。

  我的书包前面是一个漂亮的米妮的图案,米妮穿着一件黄色的连衣裙,美丽大方,像是一位高贵的公主。头上戴着一个很大的蝴蝶结,随风飘舞着。她的眼睛大大的,睫毛长长地,显得活泼可爱,小鼻子向上翘着,嘴巴微微张着,像是在和我说悄悄话。非常有趣。

  我的书包看起来小巧玲珑,可容量却不小。它分成两层,第一层,是“杂物小弟”,里面装着我每天用的饭盒,美术课的彩笔和颜料,音乐课用的口琴。它里面还有一个微型的小袋子,小拉链经常是关闭着的,这是一个秘密,里面藏着我节省下来的“MONEY”,没有人知道,我就叫它“小金袋”。

  第二层是正品大哥,里面装着我的正科大将军:语文课本,数学课本,英语课本,他们三个在中间正襟危坐,后面站着十几个为他们服务的“本子小士兵”,他们团结一致,和谐相处,是一个牢不可破的团体!

  另外,书包还有两个侧袋,是网眼的,左边装我的水瓶,右边装我的纸巾,也是必不可少的“小宝贝”。

  这就是我的书包,它默默地伴随我走过春夏秋冬,陪伴我成长的脚步,虽然不曾开口说话,却是我最忠实的朋友。我会加倍珍惜她!

我的书包六年级作文5

  书包,它是我们不可缺少的伙伴,有了它的帮助,我们的学习用品有了它们自己的小天地。我的书包特别大,四四方方的。很挺刮。它是双肩带的,背上它不至于让我很吃力;它的颜色是鲜红的,正面还有卡通图案,醒目极了;它不仅漂亮,而且功能齐全,里里外外十几个口袋,各有各的用途。

  每天早晨,我背着书包,带着问题来到学校,听老师传授知识,解答疑题。每天下午,我背着书包,把一天的收获带回家。书包越来越重,我的肩膀也越来越硬。渐渐地,我脑子里的知识越来越多。老师,我要感谢你对我的教诲;书包,我也感谢你帮助我承载那么多的知识。

  爷爷奶奶说他们小时侯没有书包,就用一块布包一下书就去上学。所以他们说自己所学的基少。爸爸妈妈说,他们小时侯上学有书包,那只是四块布围起来再加盖缝起来的书包,不大,所以他们说自己所学不多。爷爷奶奶爸爸妈妈看了我的书包。哇!里面这么多书,又有那么多口袋,都塞得满满的,怪不得知道的东西那么多但是,我知道业精于勤而荒于嬉。即使我有这个好伙伴,但如果我懒惰不用功,书包里装的知识也不会变成我自己所拥有的知识。

  书包里装载着是知识的种子。种子撒在我们的脑海里,撒在我们的心田里。我一定要让知识结出丰硕的果实,献给爸爸妈妈,献给敬爱的老师,献给我敬爱的祖国,也献给陪伴我多年的伙伴——书包。

我的书包六年级作文6

  我有一个亲密的好伙伴,它就是我的书包。我很喜欢《喜羊羊和灰太狼》这部动画片,特别是聪明可爱的喜羊羊,所以当我第一眼看到书包上神气的喜羊羊图案时,就告诉妈妈我喜欢它。于是这个穿着紫色外套,有着可爱喜羊羊招牌动作的书包成了我的新朋友。

  我的书包很辛苦,它的肚子里装满了我学习用的书本文具,还有我锻炼身体用的跳绳和沙包。每当我背上它感觉它沉甸甸的,心里就有一种满足感。因为我知道它肚子里装着的全是和我有关的东西,它简直就是我的百宝箱。

  前两天下雨,我因为贪玩故意没有打伞,书包被雨淋湿了。可是我拉开书包一看,我的书本一点也没湿,它们躺在书包的肚子里睡的可安稳呢。只是可怜了喜羊羊,它被雨水淋得很狼狈,却还一直眯着眼睛冲我笑,仿佛在说:“没事,只要有我在,一定把你的学习用品保护的好好的。”我忽然后悔起来,下定决定以后再也不要贪玩任性了。

  星期六,我和妈妈一起给书包洗了个澡,把它紫色的外套刷的干干净净,喜羊羊似乎更加精神了呢,他又眯着眼睛冲我笑,仿佛在说:“洗澡可真舒服啊,谢谢你了。”

我的书包六年级作文7

  小学一至六年级,我的书包每两年换一次,而那些书包,里面装的只是书吗?打开书包,能看见其他杂七杂八的玩意和几份沉甸甸的情感。

  可不是吗?书包帮过我们许多,不仅是装书装文具,当雨声尖啸着划破天空时,没带伞的同学齐刷刷地举起书包挡雨。书包默默地承受日晒雨淋,当看见它身上第一道伤痕时,也就开始疼惜起这个书包,人心与书包之间构起了一架情感桥。

  装着书籍的背包,美名其曰“书包”。一年级的我们“乖乖”地装着书,浑然不知四年级的学长们已经开始装些玩具了。那时的书包,它竟比我们沉重几分,小小的肩上背负起内载近十本书的书包,在“压迫”下吃力的行走。现在把书装入书包,用手掂量掂量——这重量也不过如此。但一年级不堪重负的肩已被书包狠狠打击了一番,腰也是如此。

  二年级,终于能承受书包重量,但书包却在那时受伤多次,断裂、脱线、污渍纷至沓来,家长们手忙脚乱地打补丁,洗污渍,然后打满补丁的书包出现在教室,像一个斑驳的碎布大包。

  三年级,旧书包纵身飞向“退休”的深渊,重新站在顶峰的已是一种容量大,布料好的书包。商家声嘶力竭地宣传此书包光滑、耐磨、容量大、不压肩,然后教室里千篇一律地皆是此书包。

  下学期,书包上多出了各种卡通人物的图像,或是一些蝴蝶结、丝带等装饰。每个人都以拥有这种美观好看的书包为傲。

  书包里开始塞一些别的东西了:零食、玩具和危险品。在“时局“动荡的四年级,一些人的恶劣行径方才显现。带上刀片叫人来摸,结果来摸的人手全部受伤了;把零食给别人吃,吃完后向别人索要文具作为吃零食的代价。很快,这些人兴风作浪,那些恶劣的事也化为了一只恶兽盘踞在半晌。老师发现过,也训斥过,可那“恶兽”却越来越大,他们死性不改,照旧兴风作浪,只不过成为了“地下党”。

  然后书包们被进行了一番搜查。

  如果危险品、零食、玩具等是作案工具,那么书包即是作案工具的运输工具。这是六年来书包唯一一次受到诛杀——几个“犯罪嫌疑人”的书包被没收了三天。这是书包的悲。

  五年级,单肩包和拉杆书包风靡,然后帆布包,真皮包出现,班上每一个人的书包都是那么与众不同。在无事可聊时,书包便成了话题:“你书包哪买的?”“这书包什么品牌?”云云。从曾经一味被当作工具的书包俨然成了话题之一,在这时起,大家也开始关心书包了,生怕哪里被刮烂了,生怕哪里有污垢。书包的地位明显飞升,这便是书包的喜。

  小学最后一年,雨总是下个不停,尤为暴雨。当瓢泼大雨狞笑着在天空盘旋时,它却吃了一惊:伞呢?没什么人打伞啊,都在举着书包。然后大雨狂哮着击打在书包上。人没湿,书包却被冲洗了一番。

  雨季过去了,教室像蒸笼,道路像油锅。火辣的太阳炙烤大地。同学们互相调侃对方逐渐被晒黑的皮肤,互相揶揄对方汗流不止的样子。

  然后书包十分不情愿地成为了遮阳伞。太阳炙烤地面时却看到一群顶着书包的人。这个夏天,下雨时用书包挡,暴晒时仍用书包挡,书包的地位又升了一级,变成了一个挡箭牌。

  从一至六年级,我的书包也在更新换代,也在当挡箭牌。书本凌乱地在包里摆放,虽说干净却不整洁。我的书包同大家的书包一样沉甸甸,一样有些伤痕。书包换的时候我们也在长大,虽然路上曲折重重,但为了生命中最绚烂的年华,我们都会奔向那一刻的,对吗?像日记一样记录这一切的书包,也在跟我们一起,被刮出伤痕,被拽出线头,它也在承受着困难,陪伴我们走过那些时光,对吗?

  我小学的书包马上便要退役了,但它仍然会记录小学的时光,我依然能从这个棉麻材质的粉书包里找出曾经的痕迹。

  我一至六年中最后的一个书包,棉麻做的,粉色的,装过课本,装过零食,装过《论语》,沉重却温暖,很贴心。

  但马上就要与它告别了。

  那些记忆和情感却不会消失,它将是一个纪念,因为它是——我的小学书包。

我的书包六年级作文8

  它,书包静静地躺在那里,书包皮上蓝色的背景下画着一只米老鼠,米老鼠的头又圆又大,一双眼睛像两盘小碟子中放着两颗乌黑发亮的珍珠,而珍珠上,好像滚着几粒莹白色的水滴,纯洁无暇。鼻隆稍稍向上翘,显得顽皮可爱,也对,不显得顽皮可爱,它还叫米老鼠吗?嘴巴一角稍向上扬,大牙露了出来,白得透亮。耳朵挺大,跟大象那耳朵不相上下,“树大招风”,这是“耳大招财”,福气呀!

  望着它,我不经一笑——这书包,在我上幼儿园时,它就来到了我的身边,当时对我来说,它简直是个庞然大物,若是背上它,准被它遮住下半身,从远处看,像个收破烂的——我使劲用手抓住背带,咬着牙使尽力前进,开始书包还算乖,只遮了屁股,还没掉下去,可过了一会儿,背带像鼻涕虫一样,慢慢向后退缩,书包也从背上,“拖”到了地上,我也从四岁小孩,“变”成了一个拾荒老爷爷……就算对当时的我来说,这书包很“倔”,但我每天仍围着它,转三圈、跳三圈后才去上幼儿园。

  一年级,妈妈指着书包对我说:“这是你上学要用的东西,今天准备好要用的课文啊之类的,每天上学可要用到哟!”由于是第一天上学,我醒得比妈妈还早,叫醒了妈妈后,我兴奋地跑向客厅,对她展示我昨天收的东西——书整整齐齐地放着,本子整整齐齐的叠着,可……它们都没有放进书包。“这就是你昨天晚上收拾的东西?”“对呀!”“好!”妈妈没好气地问,“那你怎么拿到学校去?”“这样呀!”只见我右手拿着课本,左手托着本子,胯下夹着书包,背心插着两根自动铅笔,鞋上还夹着作业单,“请问你是去哪儿?”“学校呀!”我一歪头,顶在头上的橡皮擦掉了,“你这事要去疯人院吧!书包是拿来装东西的!”妈妈忍不住了,大笑起来,我恍然大悟,张开手臂扑向妈妈,本子呀,笔呀,课文呀哗啦啦全掉地上,当然,书包也受了重伤,一层的拉链都摔掉了。

  当我正儿八经地背上了它第五年时,我不经意发现,图案上的米老鼠的鼻子没了,当时我不太在意,还笑称“老鼠把自己的鼻子啃了”,到了最后,书包装水的袋子破了个大洞,拉链的把也不知去向,可能真被老鼠啃了,线成团成团地出现,这位书包大人正在用沉默的方式向我抗议:不要再使用我啦!我都成残疾书包了!

  于是,书包换了个职业,这种职业可能对它的害怕不大,所以它默默地接受了,也正是有了它所担任的这个职业,我就离开了桌子太高,姿势难看这个烦恼——它被用来垫屁股,好让我够得着那一方桌子……

  如果让我收藏一件东西,我要收藏这元老级的书包,因为它,就是我的童年……

我的书包六年级作文9

  20xx年,世界变的与21世纪截然不同:人人都可以上外星球旅游;地球上随处可见机器人勤劳地打扫着垃圾;汽车成了“飞车”,在天空中飞翔着……这些变化,三天三夜也讲不完!今天,我就给你说说我的书包吧!

  “嘀铃铃……”一阵清脆的闹铃声响起。这可不是闹钟在响,而是——我的书包!“快起床!”我的书包一下子蹦到我的床上,“再不起床我可要掀被子了!”终于,在书包唠叨的催促下,我总算是起床了。我刚起身,本以为它又要开始“话语攻击”,谁知它却在镜子前摇摆着它那肥胖的身躯:“看看,我不愧是书包中的‘西施’,你看看我裙子上的蝴蝶结,真鲜艳!只有我才有佩戴它的资格啊!”唉,这家伙又在滔滔不绝的赞美自己了。我气不打一处来:“还‘西施’呢,你最多是那位‘东施’!而且,别把我的红领巾当成蝴蝶结!”

  经过早上的“小战争”,我总算把它给暂时制服。“嗨,小美!你看我这一身新连衣裙漂亮不?这精致的小熊挂饰,还是我央求主人半天买的呢,是不是和裙子很配套……”唉,刚到教室,臭美书包又开启了“自恋模式”,又在向其它书包炫耀起了那个小熊挂饰。哪壶不开提哪壶,这小熊挂饰可是我心中的痛啊!我的思绪不禁飘到昨天的那个超市……

  昨天放学,趁着时间还早,我便带着书包去超市看看。走到超市二楼,我立刻提起警戒线,尽量避免走到挂着一些小装饰的货物架。这个臭美书包,看见心仪的东西,非买不可!这使得我成为了名副其实的“月光族”。一想到我那最重要的存钱罐又要听不见那比任何声音都要悦耳的硬币声,我不禁打个寒颤——这个月的零花钱已经为数不多,需要谨慎使用啊!这么想着,我更加紧张,开始思考对策。这时,眼尖的书包又像发现新大陆一般大叫:“主人快看!那个挂饰是我一直想要的,所以……”反应快的我赶紧转移话题:“今天作业太多了,我们先回家再说吧!”可书包早就看出了我的诡计,哀求道:“作业可不做,但挂饰不可不买!”“这……”我只好认输,走向那排货架。我的眼睛刚瞄向价格,人就遭到了“晴天霹雳”——太贵了!我的脸色顿时“晴转多云”,转身就要走。“别走啊!”书包一下就急了:“可以再考虑一下嘛”“不行!”我的态度很是坚定。看我如此坚决,书包便放了狠招:“你昨天偷吃了一根冰棒,还威胁我不要说,你要是不给我买,我就告诉妈妈,你就等着好看吧!”这家伙,居然翻旧账!可一想到妈妈的“河东狮吼”,我便双腿发抖,直想逃跑。“怎么样?”书包看我害怕的表情,得意洋洋:“买的话,我还会帮你说好话哟!”终于,我受不了这双重压力与诱惑,忍痛割爱地掏出了现金……

  这就是我生活中的朋友,学习上的好助手。虽然它十分自恋,但没有它,想必生活也会很枯燥吧!20xx年的自恋书包,你想要吗?

我的书包六年级作文10

  我有一个漂亮的小太阳书包.上面有一幅有趣的图:一只小山羊在开车,小白兔拿着一根萝卜在逗小山羊呢;小山羊很想吃那根萝卜,但是它想:我正在开车,如果我去吃萝卜,就会出车祸,所以我要集中注意力开好车,然后在吃萝卜.

  这个书包每天都陪着我上学,好象小山羊天天在说:陈婷,你上课要跟我一样,集中注意力,认真听讲,不能思想开小差,不然,老师讲的话就听不清了.我真喜欢这个漂亮的书包,它不但可以装学习用品,还能提醒我要好好学习呢.

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