综合实践作文

时间:2021-10-12 20:01:50 [第五单元]自由写作实践 我要投稿

有关综合实践作文四篇

  在学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢?下面是小编帮大家整理的综合实践作文4篇,希望能够帮助到大家。

有关综合实践作文四篇

综合实践作文 篇1

  今天下午我们班要乘坐大巴车去行知小学学习做手工,我是既兴奋又高兴。到了小学,我们来到2楼衍纸教室,老师给我们每3个人坐一张桌子,就开始上课了。

  我看到桌子上有很多做衍纸的工具,我刚想去动一动,只听见老师在上面讲:“桌子上的工具不能动,要先看大屏幕学习好了才能会使用这些工具。”我听到老师的话急忙把手缩回来。我认真的观看着大屏幕,听着老师认真耐心的讲解,原来这些工具是这样使用的啊!如果不学习,我肯定想不到会是这样用的,看了学习是多么的重要啊!

  我知道了工具的用法,开始跟着老师教的步骤去尝试使用,首先,拿工具中的一支笔,把衍纸的一端插在笔的缝隙里,然后转到笔让衍纸卷成一团,再拿下来,这样我就做成了一个基本的衍纸造型,我按照这个方法卷了很多不同颜色的造型,有紧卷,松卷,泪滴卷,眼行卷……

  我用这些卷好的造型拼成了2只漂亮的小金鱼,它们惟妙惟肖的正朝我打招呼呢。我把这些作品带回家,爸爸妈妈都夸我做得好,还把它们贴在了墙上做展示呢,看着自己的作品那么漂亮,我自己也非常开心。

综合实践作文 篇2

  星期五,我们班到学校的综合实践活动基地上课。

  上午,我们怀着无比兴奋的心情来到木工室,学习的内容是做一张桌子。老师细心地给我们讲解如何做,我们专心地听着。开始动手了,我先把图案画在木板上,然后打开机器的开关,小心翼翼地沿着线条锯,不一会儿,底下的两块支架出现了,但我还要在两块支架的上下两边锯一个口子,才能把它们插在一起。接着,我要做桌面了,老师有很多图形让我们选。我一看,选了一块长方形的,再用胶水把它和支架粘在一起。这样,一张完整的桌子就展现在面前了。看着自己的劳动成果,我的心激动得快要跳出来似的。

  下午,我们又来到家电室,学习的内容是维修电脑。老师先讲了些有关电脑的知识,然后我们开始维修。我打开电脑的主机壳,认真地看了一遍,把电线一根一根拔掉,把芯片上的螺丝旋掉,看问题出在哪里,再对症下药,果然被我修好了,电脑能打开了。我心里沾沾自喜。

  一天的综合实践活动课在紧张又有趣的气氛中结束了,我得到了不少的收获。

综合实践作文 篇3

  今天一整天,我们八E班第三小组在学校组织的“走进社会综合实践”中,自主确定选题并对路桥区的部分养老院进行了调查,调查所呈现的结果让我们感到十分震惊。

  早晨,我们来到了一家设施相对较为简陋的养老院。一下车,院内的老人都好奇地盯着我们。我们走到一位老太太面前,刚刚介绍完自己的身份,还没等我们开问,她便开始滔滔不绝地介绍起自己的儿女来。在她口中,她的儿女们是如此的优秀,是如此的让她自豪。可当我们问起老太太:“你的儿女多久来看你一次?”她却突然沉默下来,脸色也比原先阴了许多。她哽塞地对我们说,她的儿女自从把她送来养老院之后,就很少来探望她了。

  从她的话中,我们感到了一次悲凉。但更令人心寒的是,几乎所有居住在养老院的老人在面对这个问题时,给出的答案都出人意料的一致。看着手中的这些数据,我的心凉了半截,我想,这些居住在这里的老人真正需要的并不是自己的儿女有多成功,而是亲人的陪伴。

  发完问卷后,我还给老人们送上了精心准备的牛奶和水果,并拿出了乐器给她们演奏。演奏过程中,我看到一位老婆婆的眼眶泣红,似乎马上要哭出来了。在我演完后,她还十分使劲的'鼓掌。听别的老人说:“这位婆婆年轻时也学过音乐,但年老后,她的嗓子出现了些问题,也就告别音乐了,她看着你,就像看着自己的光辉岁月。”我没有想到一个简陋的养老院里有这么美好的故事,我很感动,但更多的是一丝惋惜。一个如此优秀的老人,并没有得到儿女的关心,反而被迫居住在养老院中,甚至也很少前来看望她。

  下午,我们小组选择去的是路桥主城区的一所设施非常完善的敬老院。本以为这里的老人会给出一些令人暖心的答案,但即使老人们对养老院的评价再高,当问到“关于儿女探望的问题”时,他们给出的答案却依旧令人痛心。

  采访完后,我的心情有些沉重。

  当今社会的人们啊,你们可曾知道父母真正需要的不是金钱,而是你们的陪伴。

  陪伴,才是最长情的告白和最深沉的爱。

综合实践作文 篇4

  到了下午,我们又坐公交车去通途路的行知试验小学参加综合实践活动。

  下午的活动是陶泥——中国印。

  陶泥教室到了,老师首先进行了自我介绍。介绍完,老师喊:“上课!”

  同学们齐声回答:“起立。”

  然后老师边鞠躬边说:“同学们,下午好!”

  “老师好!”同学们也边鞠躬边回答。

  课程开始了,老师先给我们展示了一些古代的中国印。有玉、石头、金、银、钢等等做成的印,看的我们眼花缭乱。然后,老师说:“同学们,今天我们也要自己动手来做中国印。首先,我给你们每个人发一个印头。发到印头的同学拿起铅笔,画好自己想要印出来的图片,不要画的太难。”等我们画好了,老师教我们朱纹印、白纹印,这两种方法。我选的是白纹印。然后我拿来刻刀开始刻。老师说:“拿刻刀不能横着拿,要竖着拿。刻的时候要注意安全。”

  刻完了,我沾了点印泥敲在纸上,拿给老师评分。老师给我打了A+。

  今天我玩的很开心!因为班级里只有12个同学获得了A+哦!我感到很自豪!

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