我也要做好孩子作文（精选33篇）
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的我也要做好孩子作文（精选33篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我也要做好孩子作文 篇1
我同往常一样，走在回家的路上。不知为什么，我今天总是很兴奋，好似预料到有什么好事要降临到我的身上似的。
我边想边走，边走边想：今天会有什么好事降临到我身上呢？想着想着，我走到了回家的必经之路——一个秀丽的小花园。这个小花园内种植着许多稀有花草。但最能引起我无限暇思的，还是这六棵树！在三棵参天树的前面有三棵正茁壮成长的小树。每天经过这儿的时候，我总会把我的遐想编成一小段话，记在我的《心情日记》上面。今天，我想到了慈祥的母亲在后面看着自己的孩子与别的孩子俏皮地嬉戏。我立即掏出《心情日记》将我的感想记上去。因为今天作业比较少，我在学校就做完了，所以，我特地在这儿多停留了一会儿，我觉得每日对这座小花园的感受都不同，今天又不一样了。过了好一会，我才回到了家……
这天，我又来到了小花园，同样笑着，欣赏着这片美景。突然，眼前出现了一个从来未有的“黑洞”。我想：怎么会这样？里面一定会有危险！别去！别去！别去！我想饶路走，但我就是控制不住我的心，我的好奇心总是指使着我去。“好吧！”我喃喃自语道。“好奇心，为了你，我可是又一次‘献身’了呀！”我的脚一步步向“黑洞”前移去。我来到了黑洞前，又开始犹豫了，我开始打退堂鼓。我的身子向外拼命跑，但好奇心却又一次驱使我走会到前。“哎！”我深深吐了一口气，手紧握拳头，眉头紧索，经过几分钟激烈地“内战”后，我做好了一切思想准备。
我屏住呼吸，大约三、四分钟，我才向前移一步。
到了洞穴深处，我看见了一个人站在那里。只见：她披着一头清秀的长发，身上穿了一件白色丝蕾的落地长裙，头上还戴着一顶皇冠。看上去十分象一个高贵的皇后。
当她转过身时，我大吃一惊，眼睛瞪得很大。她，她，她怎么会是黄蓓佳黄阿姨呢？我百思不得其解。我这时的心情简直无法比拟，嗯……怎么说呢？有些恐惧，更多的是惊喜。遇到自己的偶像，我激动地连话都说不出来了！这时阿姨向我走来，她笑着拉起我的手说：“你看过我写的书吗？”“嗯！”我似小鸡啄米似的点头。“你喜欢谁？”“金铃！”“你想和她见面吗？”“嗯！”我又使劲点头。“好，你闭上眼睛，要有人握住你的手，才睁开双眼。”
“好！”我眼睛立刻闭了起来，黄蓓佳阿姨用手中的魔法棒挥了挥，我便晕了过去。
过了一会儿，我感到有人握住了我的手，我睁开双眼，一看“是金铃！”我惊叫到。“你小名叫红红，以后，我可以叫你红红吗？”“当然喽！”我们俩一见如故。
金铃带我来到一个世外桃源。这里，青青的山，青青的水，秀绿的草地上点缀着许多朴素的小花儿。
“我们来聊天吧！”金铃先开口。“金铃，你是一个好孩子，我很喜欢你。你能知道我小名叫‘红红‘，也一定知道我别的事吧！你能指点一下我，也教我做一个好孩子吧！”“嗯！”
“你的优点很多，但也有缺点。你要记住，理智战胜情感这句话，你的脾气有些暴躁，这一点，是你的致命缺点。你太粗心大意了，要细心些；你既然学了钢琴，你就要认真去练习，不要在练琴时分心；你与同学之间，不要玩得太疯，因为你有梦想呀！”“你说得对，我尽力改善，我也要做好孩子！”突然，金铃消失了。
“金铃，金铃！金铃……”我一下惊醒了，原来，我再做梦呀！但梦中，金铃提给我的意见，我要加以改善，我也要做好孩子。
这时，我眼前又浮现了金铃的身影……
我也要做好孩子作文 篇2
自从买了《我要做好孩子》这本书之后，我就聚精会神的看着。
有一次，我一边吃着东西一边看书。吃着吃着，我感觉不对劲，咬到了什么东西。一看，呀！我咬到了我的手。吓死我了！还有一次我看着书，妈妈叫我吃饭，我说：“你先吃，我一会就去吃。”没想到我一直看到吃晚饭的时候都不饿，按道理我应该早饿了。我想起高尔基的名言：我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
书中的主人公是金玲，她是一个十二岁的小女孩，身高１．５５米，体重也就是５０公斤，可以称为标准的重量级选手。因为胖，脸、鼻子、嘴巴，都是圆嘟嘟，一看就叫人喜欢，一喜欢就忍不住要在她脸上揪一把。从小长到大，脸蛋上被人揪过上千回，都快揪出老茧来了。
我都感觉金铃和我一样，语文成绩在８５分左右徘徊，高也高不过９０分，低也低不过８０分。谈起数学就一点也不妙了。数学功课是金铃和我最不喜欢上的了，尤其是计算题，１０题起码错６题。但是如果数学老师和蔼一点，经常对同学们微笑，而且不罚抄作业就更好了，那样，我敢发誓，同学们一定会更加喜欢上数学课，像语文老师和英语老师那样就一定会的。
面对考试，我们也遇到过这样类似的事情，哪怕考不上重点高中，外界的压力似乎比学习压力还要大。但我们还是要乐观，想一想金铃，要通过自己的努力取得最后的成功。就像书中老师所说：“每一个孩子的努力都不会白费，奇迹也不是不能发生的。”我爸爸就在期末考试前鼓励我，给我加油，还给我买我喜欢看的书，经常是《淘气包马小跳》。妈妈说我看了这本书，变得比以前懂事多了。我之所以作文比以前写得好就是因为看了这些书呢！所以书是我们的朋友哦！
我也要做好孩子作文 篇3
长假里，我读了黄蓓佳的《我要做好孩子》，我一下子被书中的精彩内容吸引住了。
书中介绍了一个六年级女学生，她叫金铃，她并不是一个出类拔萃，循规蹈矩的学生，但她是个天真、善良、正直的学生，为了让父母和老师满意，做了种种努力，因为几片桑叶，引起一位名师的注意力，那位名师用一个简单的办法，使金铃有了自信，成绩迅速提高。最终自信地走向升学考试的考场。
其中，令我印象最深的，就是强化班那个故事。金玲因为不小心说漏嘴，使得强化班的孩子越来越多，最后转移到张灵灵家学习。进而引起了扔垫子事件，开始老师冤枉了金玲和尚海，而最后金玲却能不依靠父母的力量自己解决这件事，使得老师向他们道歉。从此，金玲决定要做好孩子，一个学习好的好孩子。
我觉得这本书向我们展现了一个毕业生的学校和家庭生活，塑造了一个个个性鲜明的人物，如金铃、尚海、杨小丽等等，描写了家长由于儿女的成绩下降而着急却不知如何是好的焦躁，情节生动，富有浓郁的生活气息，给人以思考和启迪。还让我学到了只要去努力，一定会成功和一种不服输的精神，就像主人公金铃一样，为了目标去不懈努力。
当我读完《我要做好孩子》后，仿佛也身临其境，似乎自己也经历过如此之多的故事一般。从此，我就暗暗下定决心，我要做好孩子，一个不让父母操心的好孩子，一个努力学习追求上进的好孩子。以后，所经历的每一件事，所听到的每一句话，我都会细细去体味，因为我想做好孩子，我要做好孩子。
我也要做好孩子作文 篇4
今天，我读了一本书，这本书是黄蓓佳女士的倾情力作。看这本书，仿佛我在照镜子，书中的主人公金铃拥有者和所有孩子一样的学习生活。在紧张的六年级，她的生活仍多姿多彩，如：金铃减肥、天上掉下来的小妹妹、爸爸的大鱼、最后一个儿童节······在作者的笔下，从一帮孩子们千篇一律的生活中展开了许多故事。这本书就是——《我要做好孩子》。
读完这本书，让我记忆犹新的故事莫过于《老师病了》。教语文的邢老师在六年级这个紧急关头病了。老是让金铃在自习课上当老师，布置一篇作文让同学们完成。她面对这个烫手的山芋不知如何下手。她先绞尽脑汁想出了一个题目——《我真想······》，然后还把班上几个放纵自己、不听她话的学生给制服了。她像老师一样把作文带回了家，为了完成批改作文的人物，还熬到了十二点。她给每篇作文打分也公允客观，既不徇私留情，也不图谋泄愤。看到这儿我心想：金铃可真是个负责任的小老师呢！
金铃不仅是个负责任的小老师，还是一个善良的女生。
修车的老爷爷去世了，他的孙女——幸幸没有人照顾。善良的金铃把幸幸带回家，还帮她洗澡、穿戴衣物，像妈妈一样对待幸幸，我被金铃的善良深深地感动了。
读完了这本书，我也要做一个好孩子，像金铃一样善良、负责任的好孩子。
我也要做好孩子作文 篇5
我要做一个好孩子，让老师是不生气，上课的时候我不做小动作，老师讲课的时候不低头看书，老师在黑板上写字的时候要仔细的看老师写的字。考试每次都要认真考，不作弊，不抄别人的试卷。上课还要积极的举手。
下课以后，首先要把下一节课的学习物品准备好摆整齐放到左上角，在楼道外面不追跑打闹，上完厕所以后回到教室里可以看书，可以谈天，不可以大声喧哗，影响老师工作，老师不在的时候要遵守纪律，见到老师以后就要跟老师打招呼，在楼道里也不大声的喧哗。
在餐厅里，先洗手注意卫生，然后就静静地坐在自己的位置上，等大家到齐了一起吃饭，吃饭的时候不能说话，如果有重要的事情要给老师说的话，要小声的说你们俩听见就行了，在餐厅里不要大声喧哗影响其他的同学吃饭，吃饭的时候不要狼吞虎咽的吃，要细嚼慢咽的吃，因为要消化食品。
在宿舍里，要赶快换衣服，站队去打水，打水的时候不要插队，不要打闹，打完水了以后，要慢慢的走回去，要不慌不忙，在洗漱的过程中不要洒水要不然别人回来的时候就会滑到，洗漱中要洗的干干净净，洗脸要洗干净，洗脚的时候可以用肥皂洗，还要搓干净，洗的袜子也要用专门洗袜子的肥皂洗。最后打水的时候，也不要跑，熄灯睡觉的时候不要跟其他的同学说话，影响其他的同学睡觉。
我要做一个不让老师生气的好孩子。不追跑打闹。
我也要做好孩子作文 篇6
今天，我要给大家介绍一本书《我要做好孩子》。这本书的主人公是一个又胖又可爱的女孩子，她的名字叫金玲。原来她是一个学习成绩很平常的乖乖女，可是在她胖嘟嘟的外表下却有一颗善良的心。她真诚而又热情的帮助邻居家的小妹妹，通过帮助别人她找到了自己的快乐！在班级里她是个乐于助人的好孩子，老师生病的时候她勇敢的承担了小老师的角色，组织全班的同学们一起学习，共同努力。为了即将到来的毕业考试，每个人的心里都有许多压力。但是金玲却是一个开朗而又活泼的孩子，她在养蚕的过程中，因为蚕的桑叶没了，为了给蚕宝宝们寻找食物，她第一次用“偷”的方式进入了孙奶奶的家，并因此获得了一位优秀的特级老师：孙奶奶的帮助。孙奶奶发现金玲其实是个善良诚实的好孩子，于是孙奶奶和金玲秘密约定，让她每天放学后去孙奶奶家学习！在孙奶奶的鼓励和帮助下，金玲终于明白了自己在学习中存在的一些错误和粗心的习惯，不久之后，那个在爸爸妈妈眼里时常粗心时常丢分的金玲终于找到了自己学习的方向！
我喜欢金玲，喜欢她的善良。她的可爱！其实，我在学习中也时常会粗心，时常会让老师和爸爸妈妈们操心！我真想也能象金玲那样在某一个日子里，偶然的遇见一位象孙奶奶那样优秀的老师来帮助我！来鼓励我。我要做好孩子！我每天都在这样想。
如果，你也有时间的话，就赶紧去找到这本书吧！
我也要做好孩子作文 篇7
暑假期间，我读了一本《我要做个好孩子》的书，这本书给我的第一感受是一本好书。
书的主人公是一个六年级的学生名叫金铃。她是个很有自尊的假小子，也是一个爱坚持的人。有一次金玲被沈君侮辱，她虽然面红耳赤，但却坦然面对，并没有去针锋相对，以牙还牙，尽管她后来一个人在房间里自己抹眼泪。她用自己宽容与坦然维护了自己的尊严，也赢得了同伴对她的尊重。当我读到这里时感受到做好孩子没有自尊心是不行的。
书中写到了金铃在动物园里玩的一件事。她看到孩子们在玩蹦极10米，她也想玩。这可是一般男孩子也不敢玩的项目呀。她竟然走上去大胆的玩了起来，那样子还真有假小子的气势。由此看来，只要有勇气，世界上没有什么事做不成功。
我从书中还了解到，金铃决心写一本书叫《自己》。在暑假中，她夜以继日，废寝忘食。尤其在熬夜的时候，几次她的妈妈都劝她休息，可金铃还是那句话：“只要坚持不懈，锲而不舍，就能滴水穿石。我为什么写书就不行呢？”最后，她终于成功了，那可是一本5万字的书呀。读到这里，我懂得了，只要功夫深，铁杵磨成绣花针的道理。
读了《我要做个好孩子》这本书，我感觉到金铃确实是个好孩子。我决心像金玲一样做个讨人喜欢的好孩子，长大才能成为一个对祖国、对人民有用的人才。
我也要做好孩子作文 篇8
寒假里，妈妈带我坐高铁到开封旅游。我最想去的就是开封大宋武侠城，这里风景非常美丽，五颜六色的花朵芬芳迷人，好像一张张可爱的笑脸，欢迎慕名而来的中外游客。
这里还有各种各样仿造古代侠士使用的兵器，如：弓、剑、矛、盾、战车等，走到这里，就像是走进了古代侠士生活、居住的地方。这里还有很多我们小孩子喜欢的娱乐项目，有：小飞机、碰碰车、转转杯等。我和妈妈坐上了转转杯，这种游戏和平时的不同，机器启动，优美的乐曲响起，不但转得飞快，旁边还有美人鱼相伴。从转转杯上下来，我感觉很晕，已经分不清东西南北了。在这里，我还钓了鱼，妈妈告诉我：钓鱼时，在鱼钩上粘的鱼食不能太大，也不能太小，而且还要心平气和。在妈妈的帮助下，我静静等候鱼儿上钩，十几分钟后，我成功钓上来3条小鱼。
一天很快过去，我在欢乐中度过。走在回家的路上，我默默在心里算了一笔账：坐高铁、大宋武侠城娱乐通票、钓鱼等，这一算吓一跳，我花掉了282元钱。如果妈妈一个月工资是3000元，一天工资就是100元。那么我就花掉了妈妈3天的工资。
人常说：花钱容易挣钱难。我明白父母挣钱的不容易。我决定，等我长大了，会挣钱了，我也要带爸爸妈妈去旅游，我要给他们幸福，做一名孝顺、懂事、聪明、勤俭、节约的好孩子。
我也要做好孩子作文 篇9
我推荐《我要做好孩子》这本书。在我们班十分受欢迎，开始听说很好看，我就带着好奇心去看，没想到一看就是一个半小时。这真是一本好书。
读这本书就像在读我们自己的故事。故事中有许多同学围在小店门口买蚕宝宝，与我们的生活似曾相识。我曾经也挤在人群中买蚕宝宝，故事中，金铃和妈妈到处为蚕宝宝找桑叶，我妈妈也陪着我到处找桑叶，结果，发现店门口就有一棵桑树。故事中，老师让考试卷家长签名，同学们很害怕，计谋百出，有自己代签的，有试卷忘带的，还有拿胶带撕下以前的签名再贴上去的，我们也一样。道高一尺，魔高一丈，我们不仅跟老师斗，还跟妈妈斗智斗勇。有一次，妈妈让金铃写作业，金铃想看蚕宝宝，就大口大口的喝了好多水，去上厕所时看蚕宝宝，我也像金铃一样喝好多水，借着去上厕所玩手表游戏。
不仅故事和我们生活中相似，人物也找得到原形。里面的金铃和肖茹馨一样，放学回家的路上，都喜欢一路玩去，一点儿路要走很长时间。有时金铃也像我，说话处事大大咧咧，里面的尚海就像邵天泽，十分搞笑，常常把大家逗得哈哈大笑。里面的邢老师就像汪老师，十分严格。
书中的语言偏儿童化，就像一个同学在介绍他们班的趣事一样，亲切有趣，让人一看就停不下来。
同学们，去看《我要做好孩子》吧，去读我们自己的故事吧！
我也要做好孩子作文 篇10
暑假里，妈妈给我买了一本书——《我要做好孩子》，我开始还有些不情愿，谁知竟这样欲罢不能，以从未有过的高效率一天看完！这本书的主人公金铃，是一个六年级的同学，她学习成绩中等，但是个正直、善良、机敏的女孩子，她酷爱漫画，写作水平也不错，她写的一篇《春》，字迹端正，条理清晰，受到了同学们的称赞。
金铃还是一个富有爱心的人，刑老师生病了，她帮助老师收作业，向老师报告每位同学的作业情况，她为老师写的《我真想为你造一片森林》，差点让我也泪流满面；对于孤儿幸幸妹妹无微不至的照顾，使我觉得人间处处有真情。为了做一名老师和父母眼中的好孩子，她做了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，与家长老师做了许许多多抗争。最后，她还是鼓足了勇气，跟着同学们满怀信心地走进了升学考试的考场
正如书中的金铃，我们每个人都有自己的无奈、委屈和苦楚，亲爱的爸爸妈妈老师你们曾经教育过我们：天上不会掉馅饼，世上没有不劳而获的事情，我也在不断地努力，想成为爸爸妈妈和老师心目中的好孩子。
无论在学习或生活上，我都会以一个合格大队委员的标准来严格要求自己，让爸爸妈妈不用总为我操心，我也会帮他们做一些力所能及的家务事；当同学有困难的时候，我会热心地帮助他们，做老师的好帮手，同学们的好伙伴！
我也要做好孩子作文 篇11
每个人都想做自己领域里的“最好”。而我作为一个学生，当然一心想做老师眼里的好学生，爸爸妈妈眼里的好孩子。
星期六下午，我跟爸爸妈妈去南通纺院听了关于家庭教育的讲座。主讲的老师告诉我们：小学阶段我们要养成良好的学习习惯，要建立自信心，要学会阅读，要写一手好字。只有做到了这些，才算是一名合格的小学生。
对照老师提出的标准，我发现有的方面我已经基本做到了，比如说学会阅读，建立自信心。在我们学校，一向有着很浓郁的读书氛围。学校每年都会举办“小蜜蜂读书节”。老师引导我们多读书，读好书，还经常推荐一些经典名著给我们看。同学有了好书也相互交换着看。爸爸妈妈一发现好书就会买回家和我一起欣赏。正是这样持续的阅读，让我扩大了知识面，开阔了眼界，丰富了词汇，对我的学习也有很大的促进作用，让我建立起了较强的自信心。
而有的地方我做得还不够。比如在学习习惯方面，做作业我有时注意力不能集中，稍有动静就会去观望，导致做作业速度慢，容易出错。时间紧了，写字就会马虎潦草，更不要说预习复习了。
养成一个好的习惯，需要天长日久的努力。我一定要把好习惯坚持下去，有缺点就努力去改正。作为一名四年级的学生，我知道时间有点紧了，但是请老师、父母相信，我是真的想做一个好学生、好孩子的，你们一定要帮助我哟！
我也要做好孩子作文 篇12
《我要做个好孩子》这本书的主人公是一个名叫金铃的小女孩，她身高⒈ 4 米 ， 体重 50 公斤，是个标准的重量级选手。
金铃最大的特点是跟谁都能“自来熟”，男女老少、尊卑贵贱，她一概都能搭上话、聊上共同的话题，时不时把对方逗得哈哈大笑。
她学习中等，不好也不坏，但她是个可爱、善良的小女孩。
有一次，一位修车的老爷爷突然中风死了，丢下一个五六岁的小女孩——幸幸。幸幸的父母早就离婚了，夫妻俩都很自私，谁都不肯要幸幸，生怕这孩子拖累了自己。金铃想把幸幸带回家，但妈妈不同意，她提出，只要金铃能考到优秀就把幸幸留下来。金铃一心想把幸幸留下来，考试时非常细心，终于考到了优秀—— 98 分。妈妈没办法只好把幸幸留了下来。金铃像一个小母亲似的很负责地把幸幸抱到浴缸里，先用热水把幸幸全身冲了一遍，然后仔细地打上肥皂，再从脖子开始依次搓洗。儿童节时金铃买了一个连自己都没有的，很贵的芭比娃娃以及一本格林童话作为礼物，送给了幸幸。
就是这么一个有母亲味的小女孩，还非常重情义。
邢老师生病时，金铃觉得邢老师是为了班级而累病的，她买了一束康乃馨送给老师，为了不让老师生气，金铃把班上的坏事说成了好事，善意的谎言让老师开心地笑了。
其实，每个同学都和金铃一样，都愿意做个好孩子。也许我们的父母只希望我们有所成就，但大家不要忘了要像金铃一样关爱父母、助人为乐，做个好孩子。
我也要做好孩子作文 篇13
她天真可爱，跟谁都自来熟；她眼力挺好，无论爸妈把东西放在多么不起眼的旮旯里，她都能一眼找出来；她心地善良，路边没人要的蚕宝宝，她也带回家养。她就是《我要做好孩子》中的主人公，活泼开朗的小女孩——金铃。
我一下子被这个女孩深深地吸引了。金铃，你知道吗？当你在“意外事件”中被人讹钱时，我替你愤愤不平；当你坚持收留照顾小幸幸时，我为你的善良点赞；当妈妈因为你过于粗心而“病急乱投医”时，我为你捏了把汗；当我读到你说“我就是可怜的小老鼠”时，我的心也跟着你隐隐作痛。
读着你的这些故事，我仿佛看到了我自己：有一些调皮，有些许迷糊，时而会很勇敢，偶尔又有点小自卑……我不由地跟着你欢笑，随着你流泪。
或许，我也不是那“讨人喜欢的猫”。我因为曾经经受过不公正的待遇而很长时间一蹶不振；我因为粗心大意而很多次与满分失之交臂；我因为不善于察言观色还经常让人产生误会……可是，正如金铃所说，如果只是成绩好，人格上是“0”分，那么还是会被人看不起。
所以，我要做好孩子。多一些努力和坚持，少一些懒惰和粗心。金铃说长大后想做一个养蚕专家，我也有着自己的梦想。看着她自信满满地走向考场的身影，我也在心里默默地喊：“冲刺啊！”
我也要做好孩子作文 篇14
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。一本好书，能让我们增添不少知识营养，讲到这里，我强烈推荐一本书，这本书的书名叫（我要做好孩子），它的作者叫黄蓓佳，一个非常出名的作家，她写的这本书非常的好看，由江苏少年儿童出版社出版的，看这本书的时候看得我非常入迷，甚至可以废寝忘食。大家可以值得一看哦…
我大意给大家介绍一下，这本书的主人公是一个叫金铃的六年级小学生，她的学习成绩一般般，但是心地善良，聪明，而且很乐观，还有时粗心大意，写作业和我一样错别字有的一拼，她跟谁都玩得来，她交朋友不分年龄性别职业，她的朋友有开杂货店的，有小吃摊的，甚至剪头发修自行车的都可以成为她的忘年交，这本书主要讲她为了做一个让家长老师满意的好孩子，通过种种努力，和家长老师做了许多抗争，就是非常想证明自己，最后终于成功了。
这本书，成功的展示了金铃的学校和家庭生活，以及余胖子，尚海，杨晓丽，还有一些小学生他们的父母，和邢老师的形象，全文情感真诚，情节生动，作者渊博的知识让整本书语言非常流畅，非常适合我们五年级这个年纪认真看的书，看完之后会留给你很多思考和启迪，同时也可以丰富我们的课外知识，以及语言表达能力，同学们不妨去看一下哦，这本书现在还改编成了同名电视剧，非常的优秀，看了这本书之后，我敢打赌，你还想看这部电视剧。
我也要做好孩子作文 篇15
今天，我读了《我要做个好孩子》这本书，我不禁被这本书的情节深深地吸引住了。
这本书的主人公是一个名叫金铃的小女孩。故事描述了善良正直、活泼可爱、学习马虎、成绩平平的金玲，一直想做个令亲人和老师满意的“好孩子”，可在她付出了种种努力后，结果总是和她预想的完全不一样，但是，金玲却没有放弃，经过自己一次又一次地努力，她终于成为了老师和家长眼中的“好孩子”了。
当我读完这本书的时候，不禁被金铃那种因为想留住心里的纯真，而和大人作出了种种“抗争”打动了，其实她本来就是个好孩子，只不过在大人们眼中，有时她的表现有些令人失望，原因是人们判断好孩子的标准是不一样的，但是她一直按照自己心目中的好孩子的标准在努力，事实证明，最终她确实成为了一个好孩子，真可谓“功夫不负有心人”啊！。是的，在现实生活中，人们经常把善良正直的人称为好人，但在社会上还有一些心术不正的坏人，在不断搞破坏，使社会不得安宁。如果每一个人人都能像金铃一样有一颗纯洁的心，那么这个世界一定会变得更加美好。
朋友们，听了我的介绍，你们心动了吗？是否想更加仔细地了解金铃这个好女孩，学习她的优秀品质，也努力成为一名对社会、对家庭有用的好孩子呢？那么就赶快去拜读一下这本书吧！
我也要做好孩子作文 篇16
今天，我读完了《我要做好孩子》，这本书是著名作家黄蓓佳所写的。书中的主人公是金玲，她是一个乐于交朋友的人，也是个机灵鬼，因为语文考试的作文要补充完整，她总是能出奇制胜。
我读着这本书，心里很是感动！金玲，身高仅1.55米，却是个白白胖胖的小女孩，可以说人见人爱了，胖嘟嘟的小脸蛋真令人喜爱。金玲已经到六年级了，学习成绩在中等上，但是她机敏、善良、正直，是个乐观开朗、积极向上的好孩子。有一次，为了帮助生病的老师，她自己当了一次小老师，她的妈妈很高兴，表扬了她，可金玲并没有骄傲，非常谦虚。这让我想起了一句名言：“骄傲使人落后，谦虚使人进步。”为了保留心中的一份天真、纯洁，她还和老师说，她要做一个学习好的好孩子。
我印象最深的就是强化班的那个故事。金玲不小心说漏了嘴，使得强化班的孩子越来越多，最后转移到张灵灵家学习，进而引起了扔垫子事件。开始老师冤枉了金玲和尚海，而金玲自己解决了这事情，使得老师向他们道歉。从此，金玲决定要做一个好孩子，一个学习好的好孩子。
我很喜欢金玲，她虽然学习成绩不是名列前茅，却依然十分自信；虽屡战屡败，但却毫不气馁；面对老师，直抒胸臆，毫不畏惧。看完了这本书，我不由得想起了自己，在学习和生活中，总有点粗心大意。以后，我要向金玲学习，做一个不让父母操心的好孩子，一个积极向上、永不放弃的好孩子。
我也要做好孩子作文 篇17
我在暑假里读了一本名叫《我要做好孩子》的书。这本书讲述了一个善良、正直、机灵、有头脑的六年级小女孩金铃，她可不像她妈妈说的那样：烂泥巴扶不上墙哟！
这本书中的金铃最让我感动的是：有一次，金铃、尚海、李林和李小娟四人一组参加体育考试——五十米跑。金铃在跑的过程中被硬邦邦的石头绊了一下，摔倒了，不妙的是跑在最后的李林因有多动症没有来的及刹车，也摔了个“大马趴”，把膀子摔骨折了。李林家一口咬定是金铃绊的，没道理地向金铃家要3000元，还在金铃上学的路上威胁金铃。
当时家里的钱不够，金铃当机立断，决定帮助爸爸妈妈凑钱，她想了又想，最后她才决定把自己最喜欢的手表拿去换了20元钱，才把钱送了出去，平息了一场小风波。
不过，金铃有时会做出不同寻常的行为，例如：自作主张地把没家的小女孩领回家；用自己仅有的一块两毛零花钱买了一枝康乃馨送给病中的邢老师；为挨饿的蚕宝宝找桑叶而东奔西跑、翻墙越栏……揭示出她那重感情、富有同情心、纯真美好的心灵。…………
读完整本书我懂得了：光有好的品性没有知识是脆弱的，但没有好的品性光有知识是危险的，是对社会的潜在威胁。我一定要做一个不脆弱也不危险的人，我会从现在开始好好学习，天天向上，尊老爱幼的。
我也要做好孩子作文 篇18
我在寒假里读了《我要做好孩子》这本书。
这本书讲的是新华街小学六年级学生金铃身边的故事。
我最喜欢的故事是《最后一个儿童节》，这篇文章讲的是有一天老师问他们明天是什么日子，全班没有一个人回答，直到老师说出了答案。金铃听到答案吓了一跳，因为明天是最后一个儿童节了。“初中不给儿童节放假的”老师说，随后老师又说：“明天大家想干什么呢？”“看电影！吃零食！开联欢会！”老师却都摇头。金铃也想：儿童节不能就这样过了。于是她站起来对老师说：“开班会！”老师笑着同意了。当晚回到家，她翻箱倒柜费了九牛二虎之力找到了一件粉色裙子，开心极了。第二天，女生全部裙子，男生西装长裤。黑板上写着几个大字，金铃还没看清楚，老师就来了，她只得坐回去。老师说：“这次班会我们说一说自己的理想。”刚说完，就有人举手。金铃没有想好，老师也没有叫她。别的同学有的想当科学家，有的想当宇航员……大家争先恐后地讨论着，气氛越来越热烈，每个人心中都有着远大的理想，每个人都憧憬着美好的明天，班会结束了，却点燃了大家的梦想，也增加了对儿童节的依依惜别之情。金铃回到家，收到了爸爸妈妈送的礼物，睡觉前，她默默念了一句儿童节，永别了，才慢慢睡着了。
怎么样啊，这本书不错吧，你也可以来看看啊。
我也要做好孩子作文 篇19
在爸爸妈妈的陪伴下，我读完了《我要做好孩子》，看完后，我才发现自己真不是个好孩子，以后我要努力做个好孩子。
书中主人公叫做金铃，胖嘟嘟的圆脸，小小的鼻子和可爱的樱桃小嘴。金铃在本市新华街小学读六年级，一个成绩不是名列前茅，却善良、正直、活泼的女孩，她为了做让父母、老师都满意的“好孩子”作出了各种努力，并为保留心中那份天真丶纯洁，向大人做了许多“抗争”……其中，另我影响最深的是那个强化班的故事。金铃不小心说漏了嘴，使强化班的孩子越来越多，最后转移到张灵灵家学习。然而引起了扔垫子事件，因为于胖儿的不诚实，导致邢老师冤枉了金铃和尚海。但金铃却能不凭父母的力量解决了这场误会。从此，金铃决定要做好孩子，一个学习好的孩子。
“跑吧，孩子，冲刺吧！”简单的一句话却深深的感动了我。金铃的妈妈从你内心发出的呼唤，以及信任。她认为金铃一定能考上她满意的成绩。妈妈的信任给了金铃动力，金铃更加认真学习了，她没有辜负父母和老师的期望。
当我读完《我要做好孩子》后，我仿佛身临其境。似乎自己也经历过这些事情一般。从此，我就暗暗下定决心做一个成绩丶道德各方面优秀的好孩子。以后，没经历一件事情，我都会细心体会，因为我要做好孩子。
我也要做好孩子作文 篇20
寒假里，我看过一本书，书名叫我要做好孩子。故事说的是一个六年级的女孩子金铃，她机敏，善良，正直，喜欢帮助同学，她平时喜欢看各种各样的书，语文成绩非常好，可是一碰到数学她就头脑发昏。面临小学毕业，为了做个让老师和家长满意的好孩子，她在大家的帮助下重新树立了自己学习数学的信心，终于提高了数学成绩。
这个故事告诉我们作为一名学生，光学习好是不能算一名真正的好孩子的。真正的好孩子要对自己充满信心，面对困难要勇敢地接受挑战！真正的好孩子要有一颗善良的心，懂得在别人有困难的时候给予帮助！真正的好孩子不怕犯错误，知道自己错在哪里改正就好！
我想我现在已经是二年级的学生了，以后也将要和金铃他们一样面对小学毕业，以后到了高年级，读书一定会比现在要辛苦很多。学习任务重了，学习过程中遇到的困难也一定会增加，我一定要对自己有信心！故事中的金铃喜欢看书，作文非常好，我也很喜欢看书，但是我的作文还不是很好，所以有时候常常有点怕写作文和日记，现在我决心向金铃一样，要相信自己，平时多注意积累字词，向班上作文好的同学取经，争取把自己的作文能够写得再好一点。
我希望我们班的同学都能够互相帮助，在学习上共同进步，做爸爸妈妈和老师心目中的好孩子。
我也要做好孩子作文 篇21
暑假里，我读了一本好书，书名是《我要做好孩子》。这本书的主人公是一个六年级的女孩——金铃。
自从读了这本书，我被金铃的举动深深地打动了。有一次，金铃想辅佐一个小女孩，这个小女孩的爸爸妈妈都不想管她，平常照顾她的爷爷也死了，可是金铃的妈妈担忧她的进修，除非她有好的后果，才气辅佐这个可怜的女孩。在一次测验中，金铃用优越的后果征服了她妈妈，并热情地辅佐了小女孩，还把本身的零费钱攒下来给小女孩买了一个大度的芭芘娃娃。不爱妆扮的金玲更是带小女孩去阛阓买大度的衣服。不久小女孩的外婆来接她了，这固然对的金铃来说接管不了，可是她以为小女孩应该回到亲人身边，让她外婆接走了。我服气金铃的爱心和关爱她人的精力，我也要像她一样热心辅佐有坚苦的小伴侣。
金铃在学校是一个生动可爱的小门生，她有一颗厚道而又善良的心。但她的后果在班上并不是拔尖的。平常我会由于粗心犯一些小短处，可金玲每一次做题都是那么的当真，我应该要向她进修。金铃做每一件事都很是有信念，我偶然却由于畏惧做错，不敢实行。从金玲身上我学到了自信、大胆。
读完了这本书，我意识到好孩子不能单看后果的优劣，而是在于对人是否真诚、有爱心、乐于助人。以是我也要做像金铃那样进修当真、有爱心、乐于助人的好孩子！
我也要做好孩子作文 篇22
寒假里，我读了黄蓓佳阿姨写的《我要做好孩子》这本书。我一翻开书，就被那精彩有趣的故事给吸引住了。
这本书的主人公是活泼可爱的金铃，她十分想做个好孩子，她迫切地希望每次考试都考99、98分让妈妈开心。但有一次只考了82分，为了不使妈妈生气，还编了个谎言。后来她意识到谎言并不能让妈妈开心，只有通过努力取得真正的好成绩才会让妈妈高兴。金铃还很善良，关爱邻居家无人照顾的孩子、怜惜小动物等，她为了正直、诚实、善良。最终她用自己的行动让老师、家长和同学都认同了她是个好孩子。
最让我印象深刻的是“天上掉下来的小妹妹”这一章。讲述了：金铃在放学回家的时候，路过电线杆下看到了爷爷不幸去世、孤苦伶仃的小幸幸，金铃便主动要求把幸幸领回家。回家后，金铃经过和妈妈的一番唇枪舌剑的斗争，与爸爸结成了联盟，最终同意把小幸幸留在了家里。金铃把小幸幸照顾得无微不至，还和妈妈订下了“君子协定”，如果考试成绩不好就要把小幸幸送走。金铃每天都刻苦学习，结果“功夫不负有心人”，考了98分，妈妈十分满意，幸幸也顺利留了下来。金铃还用辛苦理财得来的奖励100元钱买个娃娃送给幸幸。这个故事让我看到了一个女孩的美丽，她的美丽并不是光有漂亮的外表，而是有一颗善良又纯洁的心。
同学们快来读读这本书吧，让我们一起做个好孩子。
我也要做好孩子作文 篇23
好孩子不是由100分组成的，在作家黄蓓佳写的长篇小说《我要做个好孩子》中便明确的叙述了这一观点。这本书主要讲的是主人公金铃成绩一般，但为了变成好孩子付出的种种努力而迎来了最后的冲刺。
其实，我们不就是生活中的“金铃”吗？金铃的父母：金亦鸣，赵卉紫，不就是现实中我们的爸爸妈妈吗？金铃有很多特点：热情、 正直、善良、有爱心……将这本书读完时，我甚至觉得，这本书讲的就是我的生活，我的家人，我的同学们。
让我印象最深的是第十四章“猫和鼠，你喜欢哪个？”暑假中，金铃的习题被老鼠咬坏了，妈妈买了鼠夹和鼠药，最后又弄来一只白猫！妈妈一个劲夸奖好学生文泽、倪志伟……金铃抽泣着问妈妈：“猫和老鼠，你爱谁？”妈妈说：“我爱金铃。”
我认为，一个好孩子的标准不一定非要是100分。成绩只是表面，一个好孩子可以成绩不好，但一定要善良；她可以不漂亮，但一定要努力；她可以不完美，但一定要正直……一个好孩子不一定要听父母的话，做一个没有主见的小木偶。他一定要活泼可爱，正直善良，有创造力，天马行空的想象力，这样才是好孩子。
冲刺吧，不管你是好孩子还是坏孩子，一定要有自己的目标，向着自己的目标努力吧！冲刺吧，我也要做一个正直，善良的好孩子，朝着自己人的目标冲刺吧！
我也要做好孩子作文 篇24
很多人都想做好孩子，《我要做好孩子》里的主人公—金铃就是这样。
金铃，十一岁、是个六年级学生，是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。她为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她作了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多＂抗争＂。最后她凭借自己的努力得到了家长们的认可。
我最喜欢看得一篇是（好孩子，坏孩子）。金铃因为不小心透露了“强化班”的事，害得他们“强化班”的越来越多，刑老师迫不得已把学习班转到了张灵灵家。进而引起了扔垫子事件，开始老师冤枉了金铃和尚海，还罚写1000字检査。而最后金铃却能不凭借父母的力量自己解决这件事，使得老师向他们道歉，就因为这件事让金铃决定做一个好孩子。这篇故事让我深有感触，觉得不管好学生，坏学生都要勇于承认错误。只要想成为好孩子，就要按好孩子的态度看自己，让自己成为一个真正的好孩子。
这本书给我印象最深的是，主人公金铃与我有许多很相似的地方，她和我一样善良，也像我一样特别喜欢小动物，但有一点我与她最不像的是我的写作没她的生动。我们的学习习惯都不是很好，上课有时会不专心……在这本书中映出了我的影子，所以我特别喜欢这本书。
你们喜欢看书吗？喜欢的话，我推荐这本书给你们，让我们大家一起来做好孩子！
我也要做好孩子作文 篇25
我们在课本上学习了祖国、国旗、首都的`知识，我问妈妈，什么是祖国？妈妈说：祖国就是我们的家，祖国就是我们全体中国人的妈妈！儿子你想想怎样做才是爱祖国？我说：我要做个诚实的孩子。写卷子的时候不看别人的答案，会就是会，不会就是不会，考不好老师可以再教我，但是不诚实的孩子不是好孩子。我要做个守纪律的孩子。上课的时候不扰乱课堂纪律，不和别人说话，这样做即打搅别人，又耽误自己的学习，不认真听课，就学不会知识。我要做个吃饭好的孩子。
养成不挑食，不吃零食，不吃垃圾食品的好习惯，让自己身体棒棒的。我要做个爱运动的孩子。每天学习完坚持跳绳半小时，坚持使我坚强，运动使我健康，像superman一样。我要做个爱劳动的孩子。洗脸、刷牙、洗袜子、收拾书包和房间的书本玩具，自己的事情自己做。还要帮妈妈做事情，爱惜别人的劳动成果。我要做个讲卫生讲礼貌的孩子。勤洗澡勤剪指甲，自己不乱扔垃圾、乱吐痰，看见垃圾要捡起来；对待长辈要尊重，对待同学要关心，要用实际行动爱自己的爸爸妈妈。
我要做个环保的孩子。给爸爸和所有的叔叔阿姨说，少开车多走路，汽车排出的尾气二氧化碳会污染空气，要爱护我们的地球。妈妈，我要做个好孩子，有聪明的脑子，有多多的知识，有健康的身体。长大了，我要发明最高级最特别的战斗机，在祖国的蓝天上飞翔，到时候，您看到我一定要向我敬礼呀！
我也要做好孩子作文 篇26
在新的学期里免不了要看些课外书来增长知识，而我最近在看一本叫做《我要做好孩子》的课外书。《我要做好孩子》这本书，我发现书里主要是写一位叫金铃的小女孩。
金铃，是一个活泼。善良。天真的小女孩。她有这圆嘟嘟的嘴巴。脸蛋。和鼻子是那种人见人爱的可爱小女孩，一看就有种想捏捏的感觉呵呵。她的成绩中等，语文成绩在85分左右徘徊，高也高不过90低也低不了80，英语一般在90左右，唯独数学就不是那么的妙了，数学是他最哦不喜欢做的，尤其是计算，十题错三四题。
让我记忆忧心的是她是她说的一句话：“妈妈，我要做好孩子！”这句话是她对妈妈说的。话虽然短，却体现出金铃的志气。每一个小朋友都想努力的做个好孩子，金铃是这样，我也不例外。
我觉得主人公是一个具有反抗的精神的人，她用她的善良，曾把从不认识的小女孩接回家像对待自己的妹妹一样的亲，她正直敢把副班长做的坏事说出来，她也很孝顺，当老师生病的时候只有她一个人去看的老师，还主动帮老师做事情。
读了《我要做好孩子》这本书我认为做一个好孩子最重要的是要有像金铃一样的善良的心，做事不能马马虎虎，不能不负责任，做什么事情都要用一颗真诚的心来对待。即使成绩不是那么好，但是只要能坚持不懈的努力就一定能成功的。所以我决定我也要做个好孩子！
我也要做好孩子作文 篇27
时间过得飞快，马上就过了十多年了，我已经成为了四年级的小学生了。今天我听了金老师的话，我突然发现我自己有许多的缺点，我要改正这些缺点。
我的第一个缺点是站姿站的不好，站着时好像是一个驼背佬，我就是因为这个缺点发生了一件事。记得那一天，我因上课时讲空话被老师罚站，罚站时老师看到我的站相不好，下课时又被老师叫到办公室里，老师严厉的批评了我，让我好好的站直了才能回教室里去上课。
我的第二个缺点是讲话很大声，我有一次上课回答问题时，因为大声喧哗，所以被老师狠狠的瞪了一眼，那时我知道自己又犯了错误。
我的第三个缺点是不勤俭。在家里吃饭的时候，我总是爱剩下点饭菜，吃不下了就扔掉管自己去玩了，有时爸妈看到就把剩下的饭菜吃完，妈妈说我太不爱惜粮食了。
我的第四个缺点是不谦让别人，因为好几次坐公交车的时候，我前面有很多人，我就拼命地用力挤上去，想挤到前面找个座位，后来被前面的人给挤下来了。妈妈看到我很不甘心的样子，摇着头对我说：“东东，好孩子是不应该这样做的，要学会谦让别人，妈妈相信你能做到。”
我还有很多缺点，但我会一一改正这些坏习惯的，并且要做到站如松，坐如钟，得如风，卧如弓，而且还要增加一些好习惯，我一定会改正这些习惯的。还要做到温柔、善良、恭敬、勤俭、谦让。努力做到外在好，内在也好。
我也要做好孩子作文 篇28
今天，我要向大家介绍一本书叫《我要做好孩子》，自从读了这本书以后，我觉得我要像书中主人公一样做个好孩子。
书中主要讲得主人公是一位小学生名叫金铃与我们年龄想当，她是一位学习成绩中等，但是个机敏、善良、正直的女孩子。她为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她作出了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和老师、家长做了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场……
书中展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活，成功塑造了金铃及几个小学生，爸妈，老师的形象，情节生动真切，很富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，并能给读者以思考和启迪。下面我就跟大家讲一讲她为老师做成好孩子的事情吧。
有一次，金铃的数学老师邢老师在批改作业的时候，突然间感到天旋地转就去医院检查发现自己得了见字发晕的病，只能卧床休息。善良的金铃决定自己去探望老师，她在路上买了一束康乃馨送给老师。老师觉得金铃是一个懂事的孩子，就让金铃去帮自己做一次代课小老师，结果金铃把学生带得非常棒。后来她自己写了一篇作文叫《我真想为您造一片森林》，她把这一篇作文读给了邢老师。邢老师听了很受感动，并夸赞金铃真是一个好孩子。
这就是金铃的故事。我决定要像金铃一样做一个关心他人，懂事的好孩子。同学们也去读读这本书吧，感受金铃怎么做一个好孩子！作文
我也要做好孩子作文 篇29
开学头一天老师让我们买一本叫《我要做好孩子》这本书。
这本书的主人公是六年级学生金玲。她有一张红红的脸蛋，大大的眼睛，两个小瓣子十分可爱，金玲的体重达90斤十分肥胖也是她爸妈最担心的。金玲是一个成绩中等的学生，语文没考过85分以上，数学没有考过90分，英语也没有考过100分。好们班的英语老师非常喜欢金玲，因为金玲的听力很好，一张试卷十分钟就可以了但是一般考的不太理想。
金玲喜欢他的爸爸因为她考的不好时妈妈责骂她时她爸爸就会向着金玲，所以金玲十分喜欢爸爸。金玲还十分有爱心，楼下的小女孩梦梦父母离异，父母都不要梦梦，金玲和她妈妈说“妈妈，我只要考到95分以上你就收养梦梦好吗？”她妈妈十分爽快说“能”，从那开始金玲总是认真考好96分，妈妈同意收养梦梦。金玲大声的喊妈妈万岁！
从那以后的一个月金玲每天帮梦梦洗澡，梳头发，教她写作业，金玲把梦梦当做自己的亲妹妹一样来照顾她，一直到梦梦的家长把她接走时。那时金玲含着笑容在哭，她说：“梦梦要听话哦。”有时间来看我吧！“拜拜。
金玲有一个坏习惯会动不动和陌生人说话，记得有一天她放学回家时看见一个男的和小狗说话她要一旁说，小狗又听不懂真是让小狗的主人哭笑不得。金玲趁这个时候去抚摸那只宠物狗。
读了《我要做好孩子》这本书我懂得了成绩的好与坏没关系，只要态度端正。我要向金玲学习那打平倒的精神。
我也要做好孩子作文 篇30
今天妈妈给我买了《我要做好孩子》我一口气把它读完了，我对它感触很深，《我要做好孩子》读后感350字。
这本书是黄蓓佳老师写的，黄蓓佳老师说，这书里写的只是她们家里的真实生活。不需要编排，不需要想象。这与龙应台的手法差不多，只是龙应台连名字都用真名，而黄蓓佳老师用的是伪名罢了。
书中主要讲的是主人公金铃的六年级生涯和种种意想不到的事，比如别人为好学校捐了一整栋楼的教学器材，好学校就答应收那个人了，这对金铃他们当然不公平，可他们却没有反对，因为人家有钱；比如他们放学回家时发现修车的老爷爷死了，可他的孙女儿的爸爸妈妈一个也不想要她，于是金铃申请把小妹妹带回家，不光警察叔叔同意了，家长也同意了；比如同学买了蚕后为了显摆，不小心吞下了一条，于是就扔掉剩下的蚕，金铃把同学扔掉的蚕带回了家；比如她家闹鼠灾，妈妈收起了食物，饥饿的老鼠咬烂了她的课外作业，从此以后，猫和老鼠她只喜欢老鼠。
金铃的种种行为让家长吃惊不已，可在我看来，这再正常不过了，小孩一般都很喜欢小动物和比自己小的小孩，因为他们需要保护，而且不喜欢写作业更是小孩子的天性。
读完这本书以后，我真再想读一遍，因为这本书太感人了，而且和我们的真实生活差不多，我们随时也会遇到那样的事。也希望我们的家长都能看看这本书，多理解我们，我们都想做好孩子。
我也要做好孩子作文 篇31
暑假，我读了《我要做好孩子》。
这本书的主人公是金铃。她长的圆嘟嘟的，豆腐似的皮肤，让人一看就想上去揪一下，用她的话说：“都快被揪出老茧了。”关于金铃的成绩，情况是这样的：英语还行，一般是90分左右，语文成绩一般在85分左右徘徊，高也高不过90分，低也低不过80分，数学就不那么妙了。金铃最不喜欢数学了，尤其是四则混合运算，里面夹着小数和分数的，她一看就头疼，稀里糊涂算下来，十题最少也要错六题。她从小到大，妈妈赵卉紫一直为她的数学担心，晚上的时间大半都花在辅导她的数学作业上，可就不见她的数学成绩上去。金铃就是这么一个孩子，比上不足比下有余，活的快快乐乐，轻轻松松，叫人气也不是，恨也不是。
其实我和金铃还是有很多相同的地方，比如都很胖，一样很马虎。金铃虽然三门成绩都不是很理想，但她有一颗善良的心，一种乐于助人的品质，这些都很值得我们去学习。这本书的最后一句话“跑啊，孩子，冲啊！”充分体现了赵卉紫对金铃的信任和鼓励。
读完了《我要做好孩子》，我明白了，做一个好孩子不一定要各门成绩都很优异，但是要有一颗正直、善良的心，要关心他人，乐于助人。我要学习金铃的优点，做一个品学兼优的学生，做一个好孩子。
我也要做好孩子作文 篇32
暑假里，我读了黄蓓佳的著作——《我要做好孩子》。
《我要做好孩子》这本书主要写了主人公金铃，是一个六年级，学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。她为了做一个让老师满意、家长顺心的好孩子，她付出了种种努力，并为保留心中的那一份天真、纯洁，和家长、老师做出了许多顽强的“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心的走进了升学考试的考场。
有一次，爸爸妈妈都不在家，就我自己一个人，我想：既然没事干，就做手工吧，我想到今天在学校老师教我们编中国结，那我不妨试试，看我编的怎样。我把书找了出来，照着上面左钩钩，右拉拉，可是，似乎怎么也编不起来，我急了，心想：不如看会儿电视吧，反正也编不起来，算了吧！走到电视机前，心想：我要学习金铃那种坚持不懈的精神，好好的去编，一定能行的。没一会儿，我仔仔细细的做好每一个步骤，就真的编好了一个中国结，我高兴的不得了，等到妈妈回来，我给她看，妈妈也说好呢！我好高兴呀，我终于学会编中国结了！
这也正是做事学习坚持的道理，只要努力坚持，终会取得成就的！小说艺术的展现了一个小学毕业生的学校、家庭生活。情节生动、情感真切、语言流畅，富有时代特色和生活气息，能给读者一些思考和启迪，通过读《我要做好孩子》这本书，使我懂得好多事情，是需要努力和坚持的，只有付出才能有收获。
我也要做好孩子作文 篇33
拿到书，“我要做好孩子”这几个大字便映入了我的眼帘。我好奇了：“我”为什么要做好孩子？带着这种疑问与好奇，不看不知道，一看就被这丰富的词汇，精彩的片段，朴实的语言，我被它深深的吸引了。
这本书讲述了一个女孩儿叫金铃，金铃是个争强好胜的孩子，因为有一次在张灵灵家补课时，胡梅等好学生打闹起来，损坏了一些家具，“目击证人”于胖儿因为他们是好学生，不敢得罪，便将责任推在金铃和尚海身上，张灵灵要求赔钱。金铃气不过，想要做一个同学，老师，家长心中公认的好孩子。她一刻也不敢懈怠，想“好孩子”这个目标直奔而去，似乎达到了目标，但金铃还对自己不满意，更努力的向目标前进。她认为，好孩子就是好学生，可是，真的如此吗？
文中举了个列子，说明了“好学生”和“好孩子”没有任何关联：
志伟同学聪明，成绩好，是个标准的好学生，可是，他犯下过许多错误——帮助同学需要收钱，黑板上布置作业，他抄完了，就故意擦黑板，把作业题擦一半，让后抄的同学做不全作业……做出这种行为的肯定不是好孩子。
我们现实中也有许多现成的列子：好学生冷酷无情，仗着自己成绩好而肆意妄为，欺负弱小的同学。好孩子的基础都达不到。
要做好孩子，首先要达到善良，乐于助人，听话，能为父母分担……
我要做好孩子！
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