刻骨铭心的一课作文

时间:2021-08-04 10:15:10 二零一四 我要投稿

刻骨铭心的一课作文(精选10篇)

  在生活、工作和学习中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢?下面是小编帮大家整理的刻骨铭心的一课作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

刻骨铭心的一课作文(精选10篇)

  刻骨铭心的一课作文 篇1

  故事的大概是:一个十六岁的男孩,跟父亲开车去办事情,父亲去了米雅斯小村去办事,让男孩把车开到附近的修理厂去维修,他和父亲约好了四点钟见面。他觉得修车时间长,就去看电影了。连看了四场电影,忘了时间,超过了约定四点两个小时。他和父亲见面的时,他说谎修车用了很长时间。父亲因为男孩说谎,非常的生气,不上汽车了。男孩知道自己错了,给父亲道歉,但是父亲也不理他,坚持自己步行20英里,山区泥路,父亲和疲劳辛苦。这样给男孩上了“刻骨铭心的一课”以后小男孩在也不说一句谎话了。

  这个故事很有教育意义,我感觉这位爸爸非常的伟大。

  刻骨铭心的一课作文 篇2

  这个五月,是繁忙的一程。各班都开始张罗艺术节的事了,我们班自然也不能落下。

  舞台是表演者展现才能的地方,而我的舞台是这块木板。体育课上,操场上满是奔跑的人,我同几位伙伴则在这里围着展板团团转。底色已经涂好,我们却为展板下该画些什么起了争执,“要不在下面画一只鹿好了。”话音刚落,佳就表示很同意,此时譞又发表了她的意见:“还是画人好吧。”我有些犹豫了,两种意见,我该听哪个?佳又提议:“还是鹿好看吧。”譞的嗓门变大了叫道:“咱们的主题是仰望星空,个性生辉,这和鹿有什么关系呢?如果你们非要画鹿,那就这画人,那画鹿。”

  鹿还是人?我们对此产生了分歧。佳和我依然坚持画鹿,而譞却认为画人更贴切主题,佳看着展板,皱着眉质疑声声:“这是人,那是鹿这个画面不和谐吧!”“那就画一群鹿,一只太单调了。”譞一脸无奈地嚷嚷着。我觉得不妥,便直言不讳:“那得花多长时间,咱们时间有限的,太麻烦了。”佳看看手表还有几分钟就下课了,我们似乎什么也没干,所有人都沮丧极了,白白浪费了一节课。最后,我们问了栋,他说画鹿。所有人都同意了,毕竟大家都是想让展板更好看。过了一星期,我们的展板在经历了各种分歧后终于制作完成,还拿到了响当当的一等奖,这正是所有人的团结之心换来的。

  生活中,我的所闻、所感、所见皆是人生的一课,而这一课,便教会我“团结即力量”,令我刻骨铭心。

  刻骨铭心的一课作文 篇3

  今天放学,我一到家就做作业。

  老师要求我们首先做数学,可是一想到还要打草稿呢,就感到没劲。于是我就用心算,但很费劲。这时我想起用计算器,那样既省时又省力。我正要伸手去拿,又想到:这个单元要求掌握的是笔算而不是用计算器算。于是,我又把手收了回来,但转念又想:反正我用计算器就这一次,没什么大不了的。这回我猛地拿起计算器,认真算了起来。

  我把作业全部做完后,就拿给爸爸签字。爸爸一检查,发现了一个问题:一般这么难的计算题加上打草稿的时间应超过一小时,今天怎么这样快就做完了,而且还全对?她是不是偷懒?于是,爸爸问我:“你今天语文作业多吗?”“很多嗯!”我回答道。爸爸就奇怪了,“你是不是撒谎了?”“没有,我————我没撒谎。”说时,我额头上渗出了冷汗,心想:糟糕,可能爸爸猜到了我的做法。“那拿你的草稿给我看!”爸爸说道。

  回到房间,我本来想赶草稿,但我不想再骗下去了。于是,我只好向爸爸坦白。爸爸听后很愤怒:“做人就要诚实,不可弄虚作假,更不能撒谎!像你这样就能学好吗?绝对不会!那样只能使自己的计算能力变差,学期考试你打算怎么办?还拿着计算器算吗?”爸爸说完话,又给我讲了一遍《狼来了》的故事。听完,我脸红了,惭愧地低下了头,认识到了自己的错误。

  爸爸给我上了刻骨铭心的一课 。事后,我很后悔,后悔自己知道那样做是错的却还要那样做,后悔欺骗了爸爸,更欺骗了自己。

  刻骨铭心的一课作文 篇4

  那天,正是一节数学课,祖老师给我们做了《因式分解》的单元测验,以我的数学细胞,很快地就做完了试卷,但是,在检查时发生的事情,却让我刻骨铭心。

  当时,我试卷做完了,正要开始一道道检查,因为因式分解是稍微有一些不当心,就很容易错的'。就在我要开始检查时,同桌和我说:“江宋豪,试卷给我看一下,我们对一下。”我犹豫了一下,因为这样是不对的,但是我一看时间,只剩下5分钟左右的时间检查了,在这么短的时间中,我不可能把整张试卷都检查一遍,而且也不一定能检查出错误,在名为“想考100分”的催化剂下,我把试卷摊了开来,同桌与我对答案。 突然,祖老师从讲台的座位站了起来,朝着我们的座位走来。我心里一紧张:不妙,好像被祖老师发现了。我赶紧想把试卷收起来,但是已经来不及了,祖老师一把夺过我和同桌的试卷。“刺啦”几下,把试卷撕得粉碎。我一下子懵了,呆呆地看着试卷的碎片,不知是还没反应过来,还是心理遭受了严重的打击。下课之后,我便与祖老师大发脾气,下一节体育课我也郁闷了一整节课。

  下午,高老师找到了我,告诉我祖老师这样做也是为了我们好,希望我们能改掉这个对答案坏习惯。高老师让我主动去和祖老师交流一下,道个歉。 放学前,我拼好了试卷,拿着破烂不堪的试卷来到了祖老师的面前。祖老师语重心长地和我说:“江宋豪啊,你知道吗,这世界上有一种罪行叫做窝藏罪,就是说一个人把罪犯藏在自己家里,不但没有让他得到该有的惩罚,还会害了自己,自己也会有罪名。你给同桌对答案,也是类似的,你们虽然可能这次考好了,但是染上了这个坏习惯之后,迟早会有一天吃到苦头的,这样不但害了她,还害了你,懂了吗?”我听了祖老师的话后,惭愧地低下了头,祖老师见我有悔改之意,便拿过了卷子,把我的卷子批了出来。

  到现在,这堂课对我来说,是最难忘、最刻骨铭心的一堂课,这张贴满胶带、满是裂痕的试卷,对我来说,也是最珍贵的一张试卷。

  刻骨铭心的一课作文 篇5

  今天,我来到了弟弟家,看到那坐在电脑前小小的身影,我突然想起以前的我:我原来很爱玩电脑,电脑有如我的亲人般,可是,如此酷爱玩电脑的我,却戒掉了这个坏毛病。

  那一天是10月24日,我至今记得清晰。一早,爸爸急匆匆的起床,叮嘱我:要先完成作业,剩下的时间自己安排。吃晚饭后,我一头奔进屋子,扑到电脑前,迅速打开电脑,渴望般的盯着电脑屏幕。

  正当我玩的入迷时,只听一丝声响,我并没有理会,继续目不转睛的盯着电脑,手指不停地动着。可是,没来由的两巴掌不容分说的打在了我的脸上,好痛,好痛!我抬头看到了爸爸的那一张怒发冲冠的样子,也没敢吭声儿。“我不是让你先写完作业在玩电脑吗?你怎么不听我话呢!”爸爸呵斥道。“我和你妈妈整天干活挣钱,供你上学,你却拿着在家的血汗钱不干正事儿!”说完,我没有说话儿,爸爸也没有说话儿,而我则是在暗暗抹着眼泪,爸爸不论干什么事都讨厌我们小孩子哭。“孩子,你要知道,现在的社会什么也不缺,就缺知识人士,所以你学习不是为任何人,是为你自己。不然最后的结果你也应该知道。你们必须好好学习,以后成为一个对社会有用的人才,不然的话,那不就得继续干我们这行了吗?”

  我点了点头。明白了做家长的良苦用心在哪里,他们都是为了自己的孩子长大以后可以成才,可是孩子们不听,家长们着急,同学们,你们愿意你们的家长为你们着急吗?

  刻骨铭心的一课作文 篇6

  今天我们上了一场班会课。

  这节课主要讲的就是体谅父母。对学习不抱怨,不埋怨,不逃避。

  老师讲了父母的辛苦,年龄大了的父母,跑很远的路。就是为了赚钱,路上到处都是饭店,但是就带着水吃泡面,就算是吃泡馒头也不去浪费钱。而且还是开着旧车,别人一个小时就到了,他要一个半小时才到。

  大家都知道浆水苹果非常的好吃,但是大家都不知道最近浆水苹果非常的难买,浆水家家户户都种着苹果所以非常的难卖,而且并不是每一个人都会来这里买只有旅游的人才回来。以前发洪水将一大堆苹果树连根拔起,将这些树全部都冲走了。还有一次刚将苹果上的纸揭下来,结果下冰雹这些苹果很多都打了下来,下完冰雹地上全都是坏了的苹果。

  我们在学习方面总是抱怨作业太多,埋怨老师,遇到困难总是逃避,不敢面对。而且总是不愿意上课,老师讲的知识,有人总是不能将老师讲的题认真的听下去,而且不管老师怎么教,他就是不认真听。

  所以以后我要好好学习,天天向上。而且要有不会的话,要及时问,不能不问。

  刻骨铭心的一课作文 篇7

  课堂是我们学习的地方,它见证了我们的求知路,装载着我们学生时代成长的每一丝回忆,这些回忆能使童年填上七彩之美。

  那是四年级的一节美术课,使我十分难忘,记得那节课,老师让我们做“材料妙用”,就是利用一些废弃物制作成一件可供观赏的物品,而且特别强调,要求我们讲究合作精神,要两到四个人一起配合完成。

  俗话说:“三个臭皮匠,顶个诸葛亮。”我和陈美一、李佳林费尽心思、绞尽脑汁。“做什么呢?”我突然灵机一动,拿出几个小包装盒、牙签,我们寻思着用这些材料做个机器人,主意一定,就立马分头行动。我负责用彩笔在盒子上画漂亮的图案,李佳林负责在牙签上缠上厚厚的双面胶,这样机器人的腿看上去更壮实些,陈美一在另两根牙签上缠上薄薄的双面胶,这就是机器人的手臂。接着我们给机器人“合体”了,小一点的盒子是它的头,上面我画了头发和精致的五官。大的盒子自然是它的身体了,我们再合适的地方固定好已准备好的牙签。就这样一个精致的机器人就做好了。

  老师说:“把每小组的作品交到前面去。”我们把自己用心做的都交到了前面,老师开始对我们的作品进行了评价,我看到其他同学做的人不像人,鬼不像鬼,差点笑了出来。我对我们小组的作品充满了自信,老师对我们说这个机器人做的很精致,我刚才看到这小组的合作精神也不错,值得表扬。同学们对我们给予了热烈的掌声。

  这节课让我体会到了合作精神是多么重要。

  刻骨铭心的一课作文 篇8

  你喜欢英语课吗?你是不是觉得英语课只有枯燥的A、B、C呢?我们的英语老师MissQi总是想方设法把英语课上得很精彩,让我们喜欢英语课。这不,我们刚学到水果色拉一课,MissQi就早早让大家准备,要让我们在学校里做一次水果色拉。

  听到MissQi要让我们大家做水果色拉时,有的同学一蹦三尺高,还不停地摆出“V”的手势。我回家立即把学校里要做水果色拉的消息告诉了爸爸妈妈,并决定晚饭后就去超市买水果。来到超市,那里的水果真是琳琅满目,我都不知道从何下手。经过商量,我买了火龙果、桔子、香蕉、小番茄和沙拉酱,食物准备完毕。因为我是组长,我还准备了一个盘子和一个不锈钢勺子。

  第二天我兴高采烈地去了学校。上午第二节就是英语课,第一节课后,同学们纷纷讨论着关于水果色拉的事情。大家有的带了苹果,有的带了桔子,还有的带了葡萄。上课了,只见MissQi走进教室,先带领我们大家读了一遍课文,然后问大家:“同学们,你们都带了什么水果呀?”大家高举右手,争先恐后地回答着。MissQi在黑板上写了三个步骤:谈论、制作、邀请。同学们听了,个个都跃跃欲试,七嘴八舌地谈论完水果后,制作起了水果色拉。我和钟辰吉一股脑地把带来的水果全都倒进了盘子里,可是太满了,我们便吃掉了一些;而高曙署却小心翼翼地把带来的葡萄、苹果放入果盘中,生怕弄疼了他们;许升在一旁直咽口水,一直催我们快点。水果色拉做好后,大家纷纷向MissQi举手示意,要让她来品尝一下我们的色拉。MissQi尝了一片水果后,赞不绝口。我们对自己做的色拉都很满意,便把盘子的食物一扫而空,钟辰吉打了一个很响的饱嗝,逗得我们哈哈大笑。快乐的时光总是短暂的,不一会便下课了,同学们只好意犹未尽地收拾东西准备迎接下一节课。

  这就是我们有趣的色拉课,一节充满欢笑的英语课。

  刻骨铭心的一课作文 篇9

  时光如飞,掐指算来工作已经十几年了,回想学生时代, 我已 数不清 自己上过多少节课了, 但 最令我难忘的 还 是劳技课。仿佛就在昨天令我终身难忘。

  记得 小时候上劳技课是最幸福的事,我们可以拿着准备了好多天的工具做手工,比如小剪刀,胶水,有时候还会用到碎布条,树叶,矿泉水瓶子,总之每次准备材料也是一个快乐的过程,每次 星期三第三节课,给我们上这门课的是 王 老师。 那天 她微笑着来到教室门口, 我们心里充满了期待,王老师手里拿着一只做好的纸飞机,“太棒了!”我们感叹道,因为今天要学习制作纸飞机,我们都很兴奋,我 把准备好的 小剪刀,胶水等 材料拿到桌上, 上课了 老师让我们拿出手工纸 , 给我们讲解做手工的技巧,比如说在沿着线剪时,一定要沿着黑线外面剪,虚线部分不要剪,留着折叠用,涂胶水时量一定要适中,多了少了都不合适, 老师一步一步教大家 , 那样的耐心。 我 边听边看, 一会儿一只纸飞机就在我手中制成了,同学们手里都拿着自己做的纸飞机,像欣赏一件艺术品,互相比较着,那时的快乐真是难以用语言表达。

  一节劳技课不仅培养了我动手动脑能力,而且给我的童年时光带来了很多快乐,我学会了制作树叶画,碎布画,小花篮,笔筒,每次回想起这些就很怀念那时的时光,现在我也是一名人民教师,真希望把儿时的快乐也带给我的学生,也让我的学生健康成长。

  刻骨铭心的一课作文 篇10

  在六年的小学生活中,同学们、老师们、校园、课桌……每样都令我难忘。但是,有一节课却令我难以忘怀。

  那大概是四年级的事吧!那天好像是儿童节,那堂课,我迄今难忘:

  那天下午,我一路哼着小曲到班上,哇!瞬间我就惊呆了;门上:窗户上、吊灯上、黑板上……到处都是彩带、窗花、蝴蝶结,还有同学们那秀气的艺术字。可以说,教室里充满了节日的气氛。

  我一头雾水地放下手里的书,但犹豫了半晌,也参与了进去。

  不一会儿,郑老师来了,宣布了这节课开联欢会的消息,同学们面露喜色,看似平常的脸却藏不住内心的狂喜。

  主持人张濛育和陈怡芳出来主持。第一个节目是同学们的合唱。优美的歌声如潺潺的小溪,那么动听,那么悦耳,那嗓音如天籁一般,仿佛她们都化成了一只只可爱的小百灵,快乐的歌唱着。同学们和我都深深的陶醉在这悠扬的歌曲之中了。

  接下来便是李明洋和张鑫麟的双簧了。他们一个坐在前面对口型,一个在后面说话,他们那风趣幽默的语言时而逗得同学们哈哈大笑;时而疑惑不已;时而拍手叫好。这俩人出神入化的节目,令我和同学们赞叹不已。

  再过几个节目,就到我和陈奕霖的相声《羊上树》了。我的心里好似揣了一只活泼的小兔,怦怦乱跳。我半眯着双眼,嘴里含糊不清地背着台词,额头也在不知不觉中浮上了一层细密的汗珠。

  好不容易挨到我们的节目,我怀着忐忑不安的心情慢慢走上讲台。相声开始了。“我是个伟大的科学家!”陈奕霖绘声绘色地说道。“就你,还科学家?”我毫不犹豫地接出下一句台词……

  节目表演完了。老师开始带着大家投票,最后选出来的优胜者果然是——合唱队!作为奖励,老师发给他们每人一朵小花、几颗美味的水果夹心糖。

  全班的气氛瞬间被点燃了起来,大家纷纷拿出喷雪,你喷我一下,我喷你一下,好不热闹……联欢会结束了,在大家银铃般的欢笑声中结束了。

  突然才发觉:小学六年时间匆匆而过,如清风,掠过同学们的心里;如清泉,潺潺流进同学们的心田;如鲜花,挥洒在同学们的心坎里!

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