你快乐吗？
你快乐吗？1
快乐是一种感受、一种体验。你快乐吗？如果你不快乐，原因是什么呢？我有的时候很快乐，有的时候很不快乐，不快乐的原因是什么呢？现在我就向大家解释。我不快乐的原因是因为要写很多的作业，我的悲惨就像是地狱中。我的快乐是和家人一起去郊游、玩耍，这就是我想要的快乐。
快乐就像是找宝藏一样，快乐要寻找很久，快乐不是一下子就找得到的喔！
我的快乐是可以每天在家里玩电脑，这样就可以不用去上学了，也不必再看到碎碎念的老师和无聊的课本。
每个人都拥有自己许多的快乐，珍藏在自己的心中，而不到处的告诉别人。快乐就像是白云一样，自由自在的飞翔着。
快乐就像是一朵五彩缤纷的花朵，充满大地。
你快乐吗？2
一年一度的愚人节来到了，这对于拥有大量幽默细胞的我来说，无疑是大展身手的好机会，又怎能不诱发我捉弄人的热情呢？
捉弄好朋友
4月1日一大早，暖暖的太阳就开始尽职工作了，大树也在微风中惬意地享受着阳光的沐浴。下课了，我兴高采烈地跑到了关宇辰身边，无比羡慕地对他说：“你负责帮扶的八十分以下的那个同学，终于考到了八十分以上，他说他中午邀请你吃肯德基呢！”“真的？那让我快去看看！”关宇辰的眼中满是欣喜，随即便像离弦之箭似的跑了出去。而我却站在原地窃笑着：“哈哈！中计了吧！”
不一会儿，远处传来一阵急促的脚步声，我眯眼一看，是关宇辰，啊！情况不妙！快点溜！关宇辰来到座位后，还奇怪地感叹道：“咦？人呢？哼！竟敢骗我？什么八十分以上，什么肯德基，全都是骗人的！啊？不对，今天是愚人节，好吧！我也要愚弄愚弄你这个狡猾的小狐狸。”
愚弄老爸
捉弄过关宇辰之后，我便像中了邪一样，我是上课笑，下课笑，连中午放学走路都在笑。回到家，端着碗，好不容易止住了笑，可一想到关宇辰被捉弄的滑稽模样，居然又扑哧一声笑了出来，把饭也喷得到处都是。老爸看见我傻笑的样子，就问：“儿子，啥事这么高兴？”“老爸，你买的彩票中奖了！你还不知道吧？就我昨天给你写的那几位数字。”“什么？中奖了？那让我赶紧去兑奖！”说着，彩票迷老爸连衣服也顾不上换，像风一样就不见人影了。(原创投稿 )
十几分钟过后，老爸沮丧地回来了，嘴里骂骂咧咧道：“连个屁都没中。”说完，便愤怒地伸出他的大手掌，愤怒地朝我打来。“啊，你？”你们以为是我在叫，那可就大错特错了，是老爸在叫，原来他一巴掌下去不仅没打到我的小屁股，还打到了桌角上。“你这臭小子，给我等着啊！”爸爸疼得龇牙咧嘴，悻悻地指着我发出了警告。哈哈哈……
关宇辰成功报复
下午去学前，我像往常一样去敲关宇辰家的门。他出来了，手捂着嘴，“咯咯咯…”地笑着，我感觉那笑怎么那么可疑？好像有不好的征兆。果不其然，我刚迈进他家一步，一盆满满的水劈头盖脸地砸了下来，我瞬间成了一只名副其实的“落汤鸡”。关宇辰看着我狼狈的模样，得意地走到我跟前，笑嘻嘻地说：“愚人节快乐！”
这个愚人节，我收获的快乐可还真不少啊！
河南省沁阳市第一小学五年级候函承
你快乐吗？3
昨天是八月十五中秋节，我和弟弟他们到奶奶家吃月饼赏月去了。
晚上吃完饭，我便迫不及待的叫爸爸把“爬行垫”铺到了平台上，还把枕头和被子放了上去。然后，爸爸又拿了月饼和椅子。我们大家都躺
在爬行垫上面一边看着月亮，一边吃着月饼。
突然，我看到了一个闪闪发光的东西从空中飞过：“呀！有流星！”我叫着。爸爸抬头一看，说：“咦，真的有！不对，那是飞机。”我看
大家很无聊，便说了个笑话提提兴：“我讲个笑话啊：从前，一只大象被蛇咬了，大象刚想追，蛇就跑到地洞里了。大象很郁闷，心想：我就
在这儿等着，不信你不出来。不一会，出来了一只蚯蚓，大象咣当一脚踩上去：小子，你爹呢？”大家听了
，都哈哈大笑。
中秋节就这样过去了，中秋节，你快乐吗？
你快乐吗？4
9月15日星期四雨
世易时移，沧海桑田，历尽人间冷暖、悲欢离合，千帆过尽，驿动的心从躁动不安到渐归平静，曾经种种，皆不过是虚幻，留不住、抓不着，索性再不寻觅，再不追寻，不抱希望，安然渡日，再无多愁善感之忧，眼看中秋将近，心依旧静如止水……
中秋节是团圆的节日，年复一年，年年过中秋，人人祝中秋节快乐，但是，你中秋节快乐吗？
儿时，中秋节是快乐的，因为有圆圆的月饼吃，有很多秋天才有的果品吃，有大人们拿手的炒菜吃，有一家大小共聚一堂同坐月下赏月的清趣。花季时，中秋节也是快乐的，因为除了儿时的乐趣外，还多了许多憧憬，还有少女怀春的思念。随着年岁渐长，渐渐地，发现中秋节开始不快乐了，人越大，，心里装的东西越多，情思渐长，添了许多愁，明月下，月影花移，独坐一偶，怀着心事，流云悠悠，，星儿闪烁，谁知我心？中秋节，是孤独的代名词。
世易时移，沧海桑田，历尽人间冷暖、悲欢离合，千帆过尽，驿动的心从躁动不安到渐归平静，曾经种种，皆不过是虚幻，留不住、抓不着，索性再不寻觅，再不追寻，不抱希望，安然渡日，再无多愁善感之忧，眼看中秋将近，心依旧静如止水，回想往事，愿所有的人都过得好，爱过的恨过的伤过的都安好，不知还有谁会记得我？不知我还会记得谁？一切都不重要了，既然无法抗拒命运，那就顺应命运吧！也许能于平静中无形地改造命运也说不定，人若无求，命运也奈何不了你。也许，今后的年年节节，我将于无悲无喜中渡过，我不知道这是幸还是不幸，我不愿多想。
透过萧萧秋雨，穿过暗淡的流云，遥望渐圆渐亮之秋月，我只想轻轻地问一句：中秋节，你快乐吗？
你快乐吗？5
作为jolin超级粉丝的我，每时每刻都在关注她的最新消息，小冉说我在发狂。我告诉她，没有任何的缘故就能让我变成这样，才是jolin的魅力。就是喜欢jolin，就是喜欢她的歌。当我沉醉在“柠檬草的味道”中，我找到了一片属于自己的“天空”，享受这“独占神话”带给我“酸甜”的感觉,于是,我便“睁一只眼闭一只眼”的在纸上画着“反覆记号”，想找到传说中“许愿池的希腊少女”一起玩“追杀邱比特”的“野蛮游戏”。能把这些歌的名字穿起来，不是因为我聪明，也不是我才华横溢，而是，我认为所有的一切都是有关连的，有东就有西，有北就有南，有左就有右，有前就有后，所以这些串起来的歌名只是因果关系，我只是把它们表达出来而已。这也是我的个性。
所有的一切都改变了,但他给我留下的那段美好的回忆却一直没有改变过。而喜欢jolin也是从他走之后……
小冉是我最好的朋友，所以，我们无话不谈。就因为这样，从梓潇走的那天开始，她一直都在想办法让我笑，在安慰我。而在这段时间里，我很少说话，也很少能听进别人说的话。除了小冉。
梓潇是在高二转到我班的，我第一眼看见他的时候，就象阳光从层层乌云中突然照出来一样，感觉到了一种异样的温暖。于是，谈论这位新转来的帅哥，就成了全班女生课下最热门的话题，我却一直在呆呆的看着书，因为他就在我旁边，和我一桌。有时下课，小冉会跑过来和我一起看书，梓潇偶尔也会说上一两句。我们三个也就是这样，慢慢地成为了最要好的朋友。我们一起上下学，一起看书，一起在食堂吃饭，我们无话不谈。
我经常想，我们的认识是那么的戏剧性。我，小冉，梓潇，竟然成了最好的朋友。有一天，我还通过梓潇认识了另一个帅气的男孩——祁楠。开始我并没有特别的信任祁楠，是梓潇告诉了关于他的一切：在祁楠很小的时候父母就离异，他便跟着姥姥住在一起，梓潇和他从小一起长大，虽然祁楠平时很冷淡，但是他对朋友却很好。从这以后，我和祁楠也慢慢的熟悉了，很快，我们四个又成了很好朋友。我们经常一起去公园划船，一起拿着气球拍照。就这样，度过了我最快乐的一年。
暑假的一天，梓潇把我们都约出来，在我们经常去的一家冷饮厅。是祁楠先到的，他叫我们进去，说梓潇有些事情一会就到。我们在那里又说又笑，过了一会，听祁楠叫了我一声，但我想我听错了，他并没有说什么，只是用那种迷茫的眼神看着我，我发现梓潇已经坐在我的对面了，他问我们想吃些什么，我只要了一杯橙汁。今天的气氛异常的冷清，好象谁都没有说什么，我们都吃完后，祁楠把我拽了出去，梓潇和小冉也都出来了。我看的出来，祁楠是要跟我说什么，过了好一阵，我听到了从他嘴里说出的那几个字：“佳仪，我-喜-欢-你……”我愣了一下。“我要走了，”这是梓潇的声音，“我这个星期就转到外地了，有可能的话，我会给你们写信的。”听到这句话，我整个人都要崩溃了。他转身要走，我急忙拉住他，只想让他留下来，我一边哭一边对他说：“我不能没有你。”我停了一下，我怎么了，这是我说的吗，现在没时间想这个，我接着说：“总之，不管是什么原因，你都要留下来。”他一边给我擦眼泪，一边安慰我：“不能哭啊，你要快乐，永远快乐，只有你快乐，我才会快乐，你一定要记住啊……”虽然他一直在笑，但我可以看见，他的眼泪快要溢出来了，他摸摸我的头，象个大哥哥似的对我说：“祁楠他很好的，和他在一起，你会很快乐，别忘了，你的快乐才是我的快乐^o^”
他还是走了，真的走了，可我并没有和祁楠在一起。后来，小冉告诉我，梓潇是喜欢我的，因为怕我在他走的时候会更痛苦，所以才让祁楠那么说的，而那时没有告诉我，是因为如果那样的话，他会走不了的，反而自己会更难受。
在那之后一直到现在的每天晚上我都会听jolin的歌，常常会在“倒带”声中感受这份痛苦，孤独的在“消失的城堡”里漫步，对“爱的天使”做“假面的告白”，虽然“我很怕黑”但我拥有“骑士精神”因为我收到了你的“心跳传送”。
我们一直都在通信，即使梓潇对我说他过的是多么幸福，但是“我知道你很难过”。还有，因为我拥有你给我留下的美好的回忆，我很快乐……
你快乐吗……
你快乐吗？6
班上转来一位新同学小A，胖胖的她矮矮的，同学们都爱拿她开玩笑，但她并不在意，反而自嘲着和大家耍笑。很快地，她与同学们打成一片，不论是男生还是女生，都喜欢找她聊天。
然而，并不是所有的事情拿来做笑料的。那天，她正和几个女生在咵天儿，银铃般的笑声在教室里此起彼伏。笑声中突然一个响雷炸开：“小A，你好xx哩。”不知是谁又在借题发挥：“哇，xx耶！真是独一无二的——要身材没身材，要模样没模样，最重要的是：她是女生呢！”“哈哈哈……”笑声一浪高过一浪，爽足了这群枯燥赶作业的学生，可凉透了小A的心。她闷闷地回到座位，怏怏地呆坐着。“快去安慰一下。”“可该说什么呢？”女生们议论着。
“别这样，大家都是为了高兴一下嘛。”同桌满脸堆笑地望着她。“高兴？我记得你曾经对我说过‘不要把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。’你们这样，又算什么？”她冲着同桌扯开喉咙怒吼，唾沫喷了同桌一脸。
那是前几天，正在上英语课，几个女生讨论着英语单词拼写及读音，小B发音怪异，小A就再三让小B拼读，弄得小B很不好意思。同座见了说：“小A，不要自己的快乐建立在别人的痛苦上。笑话别人发音，你就快乐吗？”小A脸上就没有了喜气，皱起了眉头。
此时，同桌很有些尴尬，她支支吾吾地对小A说：“对……对不起嘛。”又走过来一个女生：“既然这样，我们以后谁也别取笑谁了，好不好？”语毕，几只手紧紧握在了一起。
是啊，把一个女孩说成xx，很丢脸，伤人自尊心，但是把别人不同的发音当做笑柄，也很可恶。造成这种局面的原因就是大家没有站在对方的角度看问题。如果，我们以后能时时把别人当做自己考虑，那么我们或许能获得更多的快乐，而不再是在相互取笑中得到那么一点小快乐。
所以，让我们学会把别人当做自己，获得真正的快乐。
你快乐吗？7
突然间觉得人生不过尔尔，每次想用文字记录下对生活的感悟，对周遭种种变幻的感慨，总是这样不了了之，多想在每次的突然间心动，思想碰撞的一瞬，很快地执笔写下这一刻让我快乐的事情，让我一瞬间成长的经历，让我有一股劲的冲动去完成那尚未达成的心愿，哪怕只是一秒钟的时间，只要做了，就足够了。只是我不明白人的新鲜感为什么无缘由的会很快被浇灭，不明所以的忘记，抛诸脑后，只会在想想里停停。假如一直这样常态下去，真是让人很糟心啊。
记得微信个签里有人写下过这样一句话：我年华虚度，空有一身疲惫。喜欢每次在这样的文字里轻嗅出共性，仿佛在与一个人的灵魂契合，对话。就是这样的年华虚度，才让人灵魂于彷徨中疲惫不堪，所以总感怀于时光匆匆，忘却自己做了什么，该做什么，到最后莫名的猛然醒悟，哦，原来自己走的路一直都是这样慌乱莽撞，所谓的期待自己能够要做到多好不过是在逞一时之强，初衷老早丢弃在沿途入泥腐烂，留下来的只有臆想，空想，还有幻想。
你有过这样的感觉吗？
明明想做的很好，可却无能为力，明明有去做了，却被三言两语打得瞬间完败，明明做的并不错，可还是会被以某种理由否定，有时我也在想，到底是自己不够努力呢还是不够坚强，不能承担生命旅途中的跌跌撞撞和大风大浪。后来，为了麻痹自己的不够好，我告诉自己，你只是个女孩，不要去操那份心思，安静的守候一隅月光，于无声处悄然绽放，花开独赏，花落自归，便好。只是很难，真的很难，我常常无法抑制的在别人的世界里幻想自己的身影，看着她绽放，开出花的来，常常沉迷于方寸之地同伴的欢歌笑语，点赞评论，瞧，你们该有多幸福多快乐啊！却从来没有办法让自己的生命也活得如此多姿多彩，算不是一件快乐的事了吧。
无意间翻阅微博上的一篇文章，很长很长，内容记得不是很清楚，但上面的`一句话印象很是深刻。文章里写道，拥有一颗文艺心的人都是很不快乐的罢。我仔细揣摩了这句话很久，发现有所共鸣，其实我也是有一颗文艺心的孩纸呀，是不是这是我一直不快乐的理由了？我把文章里的这句话作为个人简介的资料改了又改，放在微博里保存着，就在前几天，我又在豆瓣里把它做为小事写了出来：你们说，拥有文艺心的孩纸大抵都不快乐吗？有人评论道，并不是，也有人说，这和文艺心没有多大关系，一语点醒梦中人的是有人告诉我，不快乐是因为想太多，想太多就不快乐了，就是这么简单。我关掉这些评论，一个人静静想了很久，发现他们的思维想法都能在一瞬间左右我的心绪，手拖着下巴望着窗外的天空，沁人心脾的醉人，思绪浮沉滋生漫涨，突然想起旅游人笔下南澳小城阿德莱德的天空，据说那儿的天空很美，我就在想，假如再不快乐的话，就去看看，简单点生活，简单点去做。简单，就是最好的快乐。
其实，每次的压抑和不快乐就像是一个人只身在海里游泳，明明不会游，还逞能说着我可以。在游到一半的时候，一大片的水藻勾住你的脚踝，让你动弹不得，你想要用力撕扯下它们，摆脱束缚，你慌不择路，无望等待，你肯定在想这时候出现在你身边的人一定是天使，可你是一直都忘记了你还是个孩子，还需要人陪，他们不是天使，他们是你的依靠，他们能给你带来快乐。
有时候我也在想，找一个可以陪自己谈天说地分享心情的人有多么重要，找个和自己看遍世间繁华的人该有多好，只是都是想想，一个人的压抑就是两个人的隔阂，从期待至淡然，从热情至沉默，人与人之间的兜兜转转，不过一句，原来你只是还没有在这里。所以，我在想，你不快乐的话，是不是你心水的那个人还没有出现，快乐的话，应该是陪在你身边的人从未走远。
一直不快乐的原因有很多，只在后知后觉中发现人生已经走了好远，还来不及去回味，它缱绻在时光的角落里，找不到它的时候会很难过，以为没了青春，找到时破涕欢歌，恨不得巴着它讲一堆想说的大道理大感悟。
现在，我多想问一句，你快乐吗？
“我很快乐。”
“我，不快乐。”
这世上有太多东西我们无法感同身受。
愿，我们都好！
你快乐吗？8
你走了，带着不后悔的固执头也不回的走了！我站在原地倔强的飙着泪，奢望你会转过身看我一眼，可你始终没有。我擦干了眼泪，一个人傻傻的走回家，傻傻的吃完饭，傻傻的闭紧房间，开始放纵。直到有一天，我的心平静了，灵魂在垂死挣扎那一刻，我坚持撑下来了。
当我开始对未来下定义的时候，才发现未来早已因为你的远离而远离我！原来，惺惺相惜并不是如此简单的，我们彼此只能是过客，而且是匆匆而过的那种。因为你，我在选择遗忘的时候记忆却犹存；因为你，我在选择放弃的时候手心却紧紧握着；因为你，我在选择开始的时候内心早已结束；因为你，我在选择逃避的时候影子却跟随着。每天的清晨，泪水肆无忌惮地洒脱，我告诉自己，每天的每天，只能用一分钟去想你，为你只流一分钟的泪，这样子下来，一年我就有365分钟是想你的；另外，还要再用一分钟去想你，为你甜蜜微笑一分钟，这样子下来，一年我就有365分钟是在你的陪伴下度过的；还有，我还要用三分钟去听一首有我们回忆的歌……『记得我爱你』，这样子下来，一年我又有三个365分钟是在歌声的回忆中沉溺的…我们曾经的五年，我就只能用这五个365分钟去使自己振作，我不敢再自欺欺人，当了一回童话里的美丽公主，现在却要回到现实当丑小鸭，被人遗忘的丑小鸭。迷茫的路途上，连让我躲藏的避风港都没有……你快乐吗？没有了我的唠叨，你习惯吗？没有我在一旁照顾，你还好吗？我想，不用我担心，你是快乐的。有她在陪伴着你，我应该带着自作多情没脸见人似的离你远一些。
可是你的电话说服了我再一次对你的希望！你说你们吵架了，一点也不开心。我捂住心痛冷冷的笑了，原来，你这么在乎她！原来，你不快乐！你说只有失去的情人我才最懂你，但是你已经不是我的专属天使了，我不能心软，我不能回去，真的不能。
几翻周折，我还是口是心非的让你回到我身边，即使明白你的心里有一个她，也很清楚有可能会再次被你伤害。但是没关系，你快乐所以我快乐，我就相信时间似水流年，总有一天会忘掉的。我要继续吧属于我们的结局写完。现在的你对我千依百顺，关爱至佳，我有这样一个惺惺相惜的你，有一份心心相印的爱，有一种欣欣向荣的幸福，足够了！你呢？你真的快乐吗？
你快乐吗？9
日志好久没有我的新作了
对他好像有点陌生了
今天就写点随笔感触吧
茫茫的网海，慢慢的红尘
你我网络中的相识
电脑前的你我倾听着音乐
分享着彼此的欢乐。 ，
随着交流的增多，开始不经意的想他
慢慢的成为彼此生活中的一部分
彼此的默契令我神往
你说我是你的影子
我说我就是你的心，
这种默契好似找回梦想中那真挚的情感
就这样我们从相识到相知
从偶尔的一谈到无话不说
慢慢的你的辛酸往事也一一的呈现在我的面前
我仔细的听着，慢慢的劝解者，
多少次曾对我说你的话模糊了我的双眼
我激动的同时也多了点感触
你多愁善感，坚定而持着
我不知道是我的话感动了你的心灵，
还是感触了你往日的辛酸
不过我对自己说，应该是心灵的感触
我这个人就喜欢这样，
把一切的好都感应到感情上
也喜欢幻想，相信每个人说的每句话
因为你告诉过我，有你很好
我也告诉你我的存在就是为了你能快乐
曾多少次幻想着见到你的样子，幻想着你的声音
电话响起的时候，我激动了
可就是不敢按下那个接听键
听惯了，怕成为习惯了
我不想把网络变成现实
因为现实太多的伤害
你说我把自己保护的太好了
可其实是我
不想失去 更不想让现实伤害到你
也许你想的不是这
也许是我想的多了
虚拟的网络伤的是现实的心，
你快乐吗？10
活动目标：
1、欣赏摇滚歌曲《你快乐吗》，了解摇滚歌曲的基本特点（歌词简单、重复，曲调热情、奔放）。
2、通过模仿摇滚乐手的演唱、动作，表达对歌曲的感受。
3、能积极参与活动，大胆表现。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
活动准备：
录音机、磁带、MTV
活动过程：
1、 导入
教师以提问的方式激起幼儿的兴趣，问：“你们快乐吗？”（幼儿大声的回答）
T：今天，盛老师给大家带了一首摇滚歌曲，名字叫《你快乐吗？》，我们一起来欣赏一下。
2、 欣赏歌曲录音
（1） T：听完了这首歌曲，你有什么样的感受？（快乐、激动、好玩）
T：音乐刚开始的时候，你们注意到了吗？是马上唱了，还是在-------？提醒孩子，从1数到8，还可以让孩子和老师一起来数一数。
（2） 重复欣赏歌曲，熟悉歌词主要内容
T：这首歌曲吧，我发现还有一个很特别的地方，重复的歌词很多。到底哪些地方重复呢？我们再来听一听，看看你能不能找出来。
重复一：“你快乐吗？我很快乐！”
重复二：“快乐其实也没有什么道理告诉你，快乐就是这么容易的东西Don,t worry，be ha y！”
（3） 再次欣赏音乐，在问答处，跟着歌曲一起大声回答。
T：你们想不想也来唱一唱啊！（想）好，现在大家就跟着歌曲，在一问一答的时候大声的唱出来，其它地方请你仔细听。先来试一下！
T：“你快乐吗？”（我很快乐！）再大声一点！你快乐吗？（我很快乐！！！）
好，放音乐！
3、 欣赏歌曲的MTV，并模仿歌手的动作
（1） 欣赏歌曲MTV
T：电视上的这位歌手，他快乐的时候除了唱以外，是怎么表达他的快乐的！
（让孩子说一说）
（2） 请幼儿模仿歌手的动作，并和同伴交流。
T：大家说了很多，谁愿意来表演一下?
（3） 跟着音乐和电视画面自由模仿歌手的动作。
T：那现在我们一边听音乐，一边看着电视来表演一下。
（4） 幼儿进行装扮，面对“观众”，跟着音乐大胆的表演，把自己的快乐表现出来。把活动推向高潮。
T：这么快乐的音乐，我们现在也来装扮一下，（想！）一会也把我们快乐的样子拿出来，给大家看看，好吗？（好！）那我们现在赶快准备一下。
（5）小结，知道今天欣赏了摇滚乐，这是一种快乐，热烈的音乐。
活动反思：
兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。
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