今天教室特别静作文300字（精选14篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的今天教室特别静作文（精选14篇），欢迎大家分享。
今天教室特别静作文1
今天，我们五年3班的教室特别静。
今天，是期中考得第一天，我们都怀的紧张的心情。“铃铃铃，铃铃铃……”上课了，我们都坐在教室静静地等待值日老师，分发试卷。老师看到我们一声也不出便满意地笑了。老师叫组长分发试卷，组长们快速的发好试卷。
我先把班级、姓名、座号填写好，细心地填写着试卷里的题。过了一会，我把试卷填好了。我望了望班里的同学，看到：有的咬着笔不停的思考，有的流畅的写着试卷，有的写好试卷在认真检查……
我们的教室离奇的静，连一根针掉在地板上都听的清清楚楚。
今天教室特别静作文2
今天，外面灰沉沉的，连太阳都带着灰沉沉的面纱，瞧，今天的教室格外安静，这是为什么呢？哦，原来是要考试了，大家都正在安静的自习，他们说再过2-3天要期末考试了，这事可是至关重要，我大吃一惊立马坐到自己的位子上拿着语文书，语文作业本……看了起来。
晚上，我把这次事件告诉了妈妈，妈妈马上给我听写，还让我把古诗全默一遍，老师说题目很难，有几个知识点我让妈妈给我讲一下。等我把所以事情做完了，我才洗漱换了一件睡衣就睡了。
期末考试了，我们已经准备好了，忽然，韩老师把试卷发了下来，我就开始做了试卷，教室里雅雀无声只听见了写字沙沙的写字声，将近还有最后十分钟，我已经把试卷做完了也检查完了，十分钟已经过了，我把试卷交了上去。
第三天，老师把试卷发了下来，有人胆战心惊。果然，我考了100分，我一蹦三尺高，太好了！
今天教室特别静作文3
今天教室里特别安静，为什么呢?唉，还不是因为我们班的捣鬼蛋——佟淑婷和陈新旗扣了3分，才导致了这个后果……
中午放学时，他们两个比赛，比谁先到楼下整队的地方。在楼梯拐弯处，他俩因心急而撞倒了一位三年级的小学生，那孩子哭了起来。恰巧后面来了一位老师，恶猫扑食，把他俩逮了个正着，给他们每人狠狠地扣了学分。
下午，我们像心里揣了一只小兔子似的，等着“火山爆发”。班主任姚老师一进门，脸上挂着诧异的笑，我们一看就知道没好戏。这时老师的脸像五月的天，说变就变：“今天中午谁扣的分，给我站起来!”老师又用她的绝招“惊天动地狮子吼”了。陈新旗和佟淑婷战战兢兢地站了起来。老师把他俩训了一顿，又把我们批了一通：“你们也是，要是把那孩子扶起来，不就又加学分了吗?”于是，我们一人挨了一钢尺。我们的手痛得厉害，于是只好乖乖地坐着大气不敢出了。
今天教室里特别安静，真希望教室里能早日恢复往日的热闹。
今天教室特别静作文4
今天科学课教室里特别安静，因为有一位同学睡着了，连老师都不舍得叫醒他，只管自己讲课。
一节课差不多过去了，那位同学仍然在死死地沉睡着。我们看他睡得口水都快流出来了，还有同学坐在她位子旁偷偷地笑。老师终于不耐烦了，手里拿着教科书，嘴里继续念着，疾步走到那位同学的座位旁，固定在那个位置上给我们讲课。全班同学的目光齐刷刷的看向那里，似乎在期待着什么。
“好戏”还没开始，他的同桌先忍不住笑了起来，在他耳边小声对他说：“别睡了，老师来了！”。真正的“好戏”开始了。他抬起脸，一副睡眼惺忪的样子一脸疑惑地问“啊？怎么了？”“啪”的一声，老师手中的教科书重重地向他的脑袋上敲了过去，一脸懵逼的他脖子一伸一缩，引得我们哄堂大笑。一向高冷的数学老师只留下了一句话：“以后上课不要睡觉。”
老师的粉笔在黑板上“叽叽喳喳”地写着，那位同学静静地趴着，怎么也睡不着了……
今天教室特别静作文5
“叮叮叮”上课铃发出清脆的响声，同学悄悄地说话，等老师来上课。
过了好一会儿，老师没有来，同学们七嘴八舌地议论起来，忽然一个沙哑的声音响起：“安静！”同学们向门外看去，老师正站在门口，老师抱歉地说：“生病来晚了一些。上课！”
原本吵闹的教室立刻安静下来，刚刚还人声鼎沸，现在，肃然起敬，老师用沙哑的嗓子开始上课，教室里静得连针掉下来都听得见，同学们都在认真地听老师讲课。就连以前天天上课捣蛋，天天上课说话的淘气鬼都在认真地做着笔记。
虽然，老师声音有些沙哑，但教学的热情仍在，同学们都被感染了，更加专心认真了！时间也随着同学们的笔记声和老师热情的讲课声中飞快地过去，忽然，一阵下课铃“惊醒”了大家，使以前天天想赶紧下课的调皮鬼们竟然觉得今天的课怎么上得那么快，那么静呢？
老师讲完课，那苍白的脸上露出一丝欣慰的笑容，对我们说：“今天的课上得真好呀，真安静，下课。”
是呀！今天的教室特别地安静。
今天教室特别静作文6
静……教室里一片寂静。同学们沉重的呼吸声也不见了踪影。门外，语文老师迈着高跟鞋走进了教室。“嗒，嗒”的声音显得格外响亮。
“啪”，随着沉重的声响，一摞试卷啪在了讲台上。老班面无表情地清点了人数，将月考试卷发了下去。翻动试卷的“唰唰”声伴随着阵阵同学们的抽气声在教室里回荡着，响得格外空明。老班一记严厉的目光扫射下去，刚有苗头的声音立刻被扼杀了。不久，“沙沙”做题声便传了出来，老班露出满意的眼神，又踏着响亮的高跟鞋声走了出去。
随着声音的远去，同学们舒了一口气，又埋下了同，唯有沉重的呼吸声轻轻笼罩着我们……不知过了多久，只听一声清脆的“啪”，一支笔落了下来。同学们抬起了头，脸上呈现着如释重负的表情。白炽灯下，同学们本来泛黄的脸庞不知为何泛着青幽幽的光泽，高跟鞋的声音又从远而近，同学们再又抱脑袋低了下去，教室又是一片寂静。
“叮铃铃，叮铃铃”渺远的下课铃不知从何处传来，反正寂静被打破了。同学们怯怯地抬起头，对上老班威逼的目光，又默默地低下了头。老班踩着高跟鞋在讲台上来回踱步。终于，一个瘦弱的身影站了起来，拿起卷子走向了讲台……
今天的教室，特别静……
今天教室特别静作文7
我刚打扫完卫生，走进教室，好安静，咦，以往的语文课不都是“鬼哭狼嚎”版的，今天怎么改“殷桃小丸子”啦?
我真怀疑是不是进错班了?我揉揉眼，坐回自己的座位上，一边掏着语文书，一边放眼观察，怎么同学们都愁眉苦脸的?就连我的同桌，平日里捣乱的管不住，怎么今天螺丝掉了，还是没上发条?我终于忍不住问他：“怎么了?”他很神秘的递给我一个小字条，我一看，妈呀!这是今天的语文作业吗?太多了吧!我也跟着他们一起愁眉苦脸，下课了，以往的男生都是抢着往外跑的，今天，人呢?我回头去看，他们居然都老实的坐在那儿，埋头苦写，我们班的同学都属于活跃形的，可今天都怎么了?以前老师也留过这么多的作业呀!可是今天却是比以前还多，我打听了好多同学，才打听清楚，今天老师大发雷霆了。
因为同学们近来，在纪律上很乱，老师也试过很多办法，但是没有用，同学们这次也是真的把老师给激怒了。老师才出此狠招，多留作业。而且老师说：“以后再犯，作业再翻倍，所以同学们静悄悄的了。
今天教室特别静作文8
今天晚上，教室里特别安静，连针掉在地上的声音也能见。在平时，这种情况可是少有的，因为总是有几个皮大王会扰乱课堂秩序。现在教室如此安静，同学们究竟在干什么呢?你们一定迫不及待地想知道了吧，那就由我来告诉你们吧!教室里这样安静，是因为大家都在做一件事：阅读。
我喜欢阅读，它可以让我沉迷其中，忘记时间;还可以让我们积累不少好词好句，对学习语文有很大帮助;更可以丰富我们的课余生活，让我们增长见识。原来阅读有那么多好处，难怪同学们都在看书呢!教室里真是静，静得好像没有人一样，只听见同学们哗啦哗啦的翻书声和细微的呼吸声，大家都认真地看着手上的书。可大家到底在看些什么书呢?一些喜欢阅读的同学在看作文书，希望自己的作文水平更上一层楼，一些皮大王虽然在看漫画，课业安稳了下来。
而我在看《蜻蜓蜻蜓》，这本书语言丰富，读起来饶有情趣。这样，每个人都自顾自的看书，教室里自然没有声音了。记得以前，看书看得认真的时候也有过，不过每次都是课上到一半就开始有点闹哄哄的，一直到下课。像今天这样的真是难得一见。下课了，许多同学才恋恋不舍地把书合拢，放松去了，直到这时，教室里才恢复往常的热闹。
今天教室特别静作文9
今天教室特别静，这是为什么呢了？因为今天是期中考试的日子。大家都带着父母的希望而聚精会神地做题呢！
考试刚开始时，有一丁点声音在说话。慢慢地，声音就渐渐消失了。整个教室安静得连针掉在地上的声音都听得见，只见“唰唰唰”的笔声！
你瞧，我的同桌美琳可认真了！刚开始，她就全神贯注地做题了，你看，她的笔停了下来用手托住下巴思考着，可能是她遇到难题了吧，但不久，笔声又在耳边响起。突然，在安静的教室响起监考老师的声音：“嘉威同学，请认真做题！”嘉威坐在美琳前面，他考试时只写了几下，写着写着就开始分心了，把笔夹在手里转来转去，准是遇上难题了！他的同桌芷琦恰恰和他相反，芷琦成绩不错，每次考试都胸有成竹的样子，看她这么认真，一定又能考出好成绩来！
你问我在干什么呀？当然也在专心地做题啊！其实今天的试卷并不难，可我第一大题却空了不少！没办法，出门前爸爸干叮万嘱：“一定要好好考啊！”从这句话中，我知道要是考砸了，会辜负了爸爸的期望！
为了考出一个好成绩，大家现在正怀着紧张的心情认认真真地做题呢！今天教室特别静！大家都带着希望而奋斗呢！
今天教室特别静作文10
今天早上，走进我们五年（4）班，今天教室里特别静你会发现，以前热闹得炸开了锅的班级，一下子变得安安静静的，只听得见窗外树叶沙沙作响、同学们写字的“刷刷”声和同学们的呼吸声。
看到这个情景，我想，你一定会情不自禁地问：“怎么啦？怎么会这么安静呢？”哦！原来是在考试呀！因为这是新学期第一次考试，同学们十分重视，都想取得好成绩。你看，我们班的`几位“尖子生”都把头埋得低低的。有时做到有把握的题目就会摆一个“耶”的姿势，便开始挥笔如疾地写了起来，，脸上洋溢着灿烂的微笑。而那些遇到不会做的题目的同学则是愁眉苦脸，用手敲一敲脑袋，若是真的不会就会先做别的题目。看得出来，这次，全班同学都想取得好成绩。
时间老人毫不留情地把时间拨动的更快了。“叮铃铃！”下课了。走廊上，许多同学大声喧闹。尽管那些同学的声音很大，同学们还是连头也不抬，仍安静地做考卷。在讲台桌上，老师见我们这么安静地做题，嘴角浮起一丝微笑。
如果，我们班能保持这样的静态那该多好！我喜欢安静的班级。
今天教室特别静作文11
今天，少年宫里的老师给我们讲了一个故事：
“红红的太阳像个大火球，高高的挂在天空……”老师有声有色地讲着。“报告！”门外响起了请求进教室的声音，老师和我们的眼睛不约而同地转向了墙上的挂钟：10：35！上课的时间已经过去了35分钟，谁迟到了这么长时间？大家心里纷纷猜测着。
“请进！”随着老师的口令，门缓缓推开，一张脸出现在大家的面前，只见李华红着脸，低着头，站在教室门口：“老师，我迟到了。”老师目瞪口呆地盯着他，同学们更是丈二和尚——摸不着头脑，教室里连针掉在地上都听得见，空气仿佛凝固了似的。可我们的心里却像海上的波浪，怎么也平静不下来。
有的同学想：“是不是早上起来找不到书包了，才来晚？”有的同学想：“是不是天冷了，赖被窝？”还有的同学想：“是不是早餐不合口味，重新去买？”……大家都在猜测中。
在大家的注目礼中，李华悄悄地回到了座位上。
老师经过调查，兴奋地告诉大家：“他是因为在上学路上帮助了一个找不到妈妈的小弟弟才迟到的。”顷刻间，静静的教室响起了经久不息的掌声。
回头看看李华，他的脸更红了，头低得更下了。
今天教室特别静作文12
今天是我班最反常的一天，要我说给你听，我说不明白。要我讲给你听，我讲的不好。诶，还是让我写给你看吧。
今天中午，我踏进教室的那一刻，教室里特别的安静，我不知道怎么回事，我慢悠悠的走到座位上，竟然在回座位的路上，没有一个人抬起头看我，都在认认真真的写作业，我都能听到同学们写字的声音了。我悄悄地问同桌为什么今天教室里这么安静。这下可被讲台上的班干部的火眼金睛发现了，班干部叫了一声我的名字，我吓得直发慌，赶紧写作业。我抬起头，正好看见了平常只会捣乱，不做作业的闫俊栋也在认认真真的写作业，而且他还是第一个把老师留的作业写完的。我惊叹不已，同学们今天为什么这么反常呢？这个问题一直在我心里。后来我明白了事情的原因。原来是我们班上一星期拿了流动红旗，别班的老师都夸我们。同学们都很高兴，决定每星期都拿流动红旗，因此，今天教室里才会这么安静。
回想以前，我们班是个很不好的班级，教室里每天都很脏，中午纪律也很乱。自从我班拿了流动红旗之后，我班就有了明显的进步。
如果我班能养成这种习惯，那我班一定会是全年级最好的班级。我相信习惯的力量是无形的，强大的。
今天教室特别静作文13
“喂，你今天看了什么电视剧？”“你的游戏已经几级了？”现在虽然上课铃声已响了，但是因为老师还没来，教室里特别热闹。
突然，脚步声从门口传来，一片影子移进了教室，“今天我们要考试，你们还这么吵？”老师展开了“河东狮子吼”。大家惊讶地睁大了眼睛，教室瞬间安静下来，窗外还在玩耍的小鸟与鸣叫的知了也瞬间静了下来，连天气也由晴转阴，从“万里乌云，阳光明媚”变成了“万里乌云，阳光下落不明”。
老师不管我们的惊讶，从容地发下了试卷。教室里安静得只听见试卷的“刷刷”声，连呼吸的声音也变得微弱。
我拿起笔开始完成试卷。第一大题是填空，这种题在平时对于我来说是送分题。可是，在没有复习的情况下，这种题也显得特别难，教室中又变得特别安静，连笔触及试卷的声音也渐渐消失了。大家都左顾右盼，希望某位粗心的同学露出答案。
勉强做完几个题后，又进入了开始解决问题，大家更加绝望了，甚至有些想要放弃。“安静”仿佛在对我们大笑说道：“看吧，这就是你们不复习的结果，哈哈！”
交了卷，我们又恢复了“生机”，只是没有考试前那么热闹了，今天教室特别静。
今天教室特别静作文14
“叮铃铃”，上课铃声响了起来，教室里的我们还在吵闹着，前后左右交替说话，调皮的男生不肯回到座位上，老师还没有进来。
“咚咚咚”教室前门传来了一阵敲门的声音，全班顿时安静。“老师，早上好！”全班同学异口同声地说到。今天是吴老师上课，平时她声音很大，但这次却很小声地说：“同学们，请坐！”我们向老师那儿望去：只见吴老师脸色比以前苍白而憔悴，以前神采奕奕的眼神不见了，只剩了疲惫和呆滞，但眼里的慈爱和温暖不变。大家纷纷猜测起来，觉得吴老师可能生病了，然后关切地问老师：“吴老师，您生病了吗？”“没有，我没事儿。”吴老师不在意的摆摆手，可声音却沙哑着。我们心里都明白了：吴老师是为了不让我们担心，故意说没事儿，其实是带病给我们上课。她对我们的认真负责让我们无比感动。这一次课，我们全班都活跃起来，举手的人多了，就连平常调皮的男生们都在专心致志地听讲，以前吵闹的我们因为老师的认真负责而选择安安静静地认真讲课。
这次语文课很“吵”，但这份吵闹包含着认真和感动。我希望以后的每一次语文课都跟这次语文课一样“吵”。
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