点燃希望放飞梦想作文900字

时间:2021-06-10 14:00:04 话题作文 我要投稿

点燃希望放飞梦想作文900字

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编帮大家整理的点燃希望放飞梦想作文900字,欢迎阅读与收藏。

点燃希望放飞梦想作文900字

  点燃希望放飞梦想作文900字 篇1

  我的小老虎被纷纷扬扬的雪花越吹越远,一片茫茫。洁白的世界里,一只小兔正慢慢苏醒,在这雾蒙蒙的早晨,一点点地向我们走来……

  ——题记

  看着虎年的日历一页页地被撕下,看到虎年的树叶一点点地落下,我知道,盼望已久的兔年在这料峭的寒风中,悄悄的走到了我们的身边。

  对于新奇的兔年,带给我的,是无限的畅想。

  在2011年的2月,神州八号将会升空。这次的飞行器,是一个无人目标飞行器,是为中国的空间站作对接准备。如果神八发射成功,对于我国的航天事业又是一大突破!从2003年的神舟五号开始,到2008年的神舟七号,2010年的嫦娥二号,再到2011年的神州八号,一个个航天飞行器书写着我们对蓝天的畅想,寄托着我们对了解神秘宇宙的渴望!

  对于活泼的兔年,带给我的,是无限的期待。

  在2011年的夏天,我们将会迎来充满活力的体育盛事——第26届世界大学生运动会。看见一个个造型奇特的运动场馆已经竣工,一个个比赛项目已经进入准备,一张张写着倒计时的牌子已经挂满大街小巷时,我知道,大运会离我们已经越来越近了。刚刚举办亚运会的广州,即将再次掀起一股体育的热浪!参加大运会的学生们,这些充满激情活力,迸发着青春力量的大学生们,你们的拼搏与汗水将会永远记录与奥林匹克的史册上。让我们一起为他们加油吧!

  对于单纯的兔年,带给我的,是无限的憧憬。

  从2011年四月开始,我们将会欣赏到一个优雅的艺术——园艺。世界园艺博览会将会从文化古城西安隆重召开,从春天到秋天,许许多多形态各异的植物将会亮相世园会,还有多姿多彩的绿雕沙雕,将会给大家一个又一个惊喜。大家将会在“长安花”的带领下,畅游世园会。古色古香的西安,继承了曾经的奇迹,开创一个又一个新纪元!

  对于可爱的兔年,我也有我自己的打算。

  一年过去,我又大了一岁,在各个方面也应该更勤奋:要更加努力的撰稿,多练习,多补充,始终相信“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”的名言。要向长远的目标奋斗,为自己的理想坚持开辟道路,在各个方面做最好的自己!新的一年要有新的方向,要做出崭新的自我!

  告别了自己的本命年,面对一个全新的年月,我要做到的,还有很多很多。新的一年,新的自己,点燃希望,放飞梦想,为新的目标努力!

  点燃希望放飞梦想作文900字 篇2

  天空因为有了朝阳,而显得青春;人间因为有了万物,而显得活泼;万物因为有了希望,而显得生动。

  ——题记

  左手上的希望

  “啊,救命啊,地震了!”“大家快跑,能活一个是一个!”

  五月十二日,天地混沌,万物丧失,这一天是人间的灾难。在四川这个有着“天府之国”之称的世外桃源,一幢幢房屋倒塌,一声声呼喊被淹没,一条条鲜活的生命被吞噬。

  “快来,这里有人!”一个人民子弟兵兴奋的呼喊,那嘶哑的嗓子也藏不住喜悦。大家齐协力救出伤员,伤员是一个六七岁的小男孩,胸前的红领巾依然随风而动。他躺在担架上,艰难地用左手,行了一个标准的队礼。

  这小小的队礼,给了我们希望,告诉我们不要怕,党和国家是我们坚实的后盾。

  一个队礼,带给一个有着五千年悠久历史的民族一种叫做希望的东西。

  军装上的希望

  你们驻扎在那烈日炎炎的沙漠,为了人民安危;你们奔跑在那荒芜人烟的戈壁,为了人民安危;你们行走在满是沼泽地的草原,为了人民安危。

  你们有着响亮的名字,中华人民共和国解放军;你们有着共同的称号,人民子弟兵;你们有着伟大的使命,保卫祖国,保护人民。

  在5.12大地震,有你们“让我再救一个”的嘶喊;在舟曲泥石流,有你们奋力救人的身影。哪里有危险,哪里就有你们。

  小时候,妈妈总说,你出生那年发生了特大洪流,许多“绿军装”用木舟运送出老百姓的财物,安全,生命。

  绿军装,你是中国的堡垒。当在历史书上真正看到1998年你们抗洪救灾的画面时,不禁拍案叫绝,那一排排绿军装肩负着人民的希望;那一抹抹绿军装承担起人民的安危。

  一件绿军装,诉说着中华民族千年的故事,传递着一种叫做希望的使命。

  点燃希望放飞梦想作文900字 篇3

  在这世上,有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心,它能清除悲伤的瓦砾,推倒绝望的断壁,也能点燃希望的.灯。做一名人民教师首先就要有一颗爱心,因为教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一颗灵魂唤醒另一颗灵魂,是以德育德,以行导行,以智启智,以性养性,以情动情的过程。

  对于学生来说,教师的爱是一种神奇而又伟大的力量,是除了母爱之外,世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱,因为师爱是一种理智与心灵的交融,是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力,去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。只有当教师给学生以真挚的爱,给学生以亲近感、信任感、期望感,学生才会对老师产生依恋仰慕的心理,才能向教师敞开内心世界,我们才能“对症下药”,收到应有的效果。因此,教师必须用自己的爱心去感化学生,做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合,才会产生动情效应,从而收到较好的德育。

  著名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言:“从你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生”。同时陶先生还用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天,陶行知先生看到一位男生欲用砖头砸同学,就将其制止,并责令其到校长室。等陶行知先生了解了一下情况回到办公室,见到男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他:“这是奖励你的,因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生:“这也是奖给你的,我不让你打人,你立刻住手了,说明很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶行知又说:“据了解,你打同学是因为他欺负女同学,说明你有正义感。”陶先生遂掏出第三块糖说。这时男声哭了:“校长,我错了,同学再不对,我也不能采取这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说:“你已认错,再奖你一块,我的糖分完了,我们的谈话也该结束了。”故事有些内容值得大家深思和玩味,有些老师从“后进生”身上找不出可赞扬、可夸奖的理由,除了不会多角度思考问题之外,缺少爱心不能说不是一个原因。

  步入菁菁校园,迎面几个大字:立师德,铸师魂,练师功,树师表,是我们共同的心声,更是一中人坚定的誓言!我永远不会忘记自己身上的责任,在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间,因为我知道:在这世上,有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心,它能清除悲伤的瓦砾,推倒绝望的断壁,也能点燃希望的灯。

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