散作文400字（通用13篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的散作文400字（通用13篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
散作文 篇1
二十七班已经散了，不仅仅是几个同学的离开，更多的是心，心已经不在此处，人留着又有何用？
同学们都变了，不再纯真，不再懂事。以签订二十七班是那么优秀，而如今，纪律差了，无数次老师在课堂上皱眉，无数次老师在讲台上发火，无数次班主任在暗中叹息……
不知该如何挽回，每次心痛时都会自嘲，我又不是班长，也不是班主任，有什么全力去管。或许，我变了，亦或许，没人改变，这只是最初的面目。记不起是何时开始，老师批评我们，记不起二十七班优异的成绩是何时下降，唯一记得的，就是老师批评后，同学们脸上嘲讽的表情。
我不明白，以往乖巧，人人称赞的二十七班去哪了？那个令我骄傲的班级去哪了？我问苍天，苍天无言；我问大地，大地不语；我问二十七班的每一个成员，为什么变化如此巨大？回忆初一，对比现在，问心无愧吗？
散了，散了，叶枯人终散，叶未枯落心已散。
散作文 篇2
总是，以他人为原因，以他人为借口不断和不同的人告别，然后强制自己怀念他人。因为我觉得，如果一个人没有思念没有记忆是不合情理的，我不想继续在情理之外徘徊。那种一无所有，足够窘迫。假如内心没有为任何人敞开过，那也是足够凄凉的。
我留不住别人，也留不住自己。
我开始理不清自己的感情，没了方向，勇气已经消失殆尽。我只能选择安静，冷眼旁观那些在感情泥沼中挣扎的人，甜蜜或感伤，统统与我无关。
有些事，要遗忘。
要忘记有些人有些事，真的好难。不知道是不是那曾经的伤楚，太过深入骨髓，还是我真的舍不得丢弃记忆，一心守着那残存的美好，一直不能自已。我无从知晓，只知道，记忆里还有某些人某些事，这是不可否认的。要彻底遗忘什么真的好难，已经快要满一年了，时间已经冲淡了一切，但时间抹不平记忆的痕迹。从伤痕里开启记忆的大门，记忆的车轮旋转着，汹涌而来，吞噬者我好不容易才建起得隔膜，一地的碎片却换不回对你的原谅。我还在坚持着，坚持地选择遗忘。只因有些人，终会在念念不忘间变得不值一提。
然，一生过尽，也终会有个人，在狠心忘记之后便是刻骨铭心。
在铭记与遗忘间，我终于明白，所有兜兜转转的人生总是逃不脱最开始飞扬的岁月。那是轻描淡写留下的墨迹，日后却渐渐泅成了生命的黑洞，桔年在细细数过了掌心蔓延的纹路以及所有纠缠不清的人事后，终于领略命运的强悍。她的无奈，不过如飞花雨，有风吹过，能散，就散了吧。
散作文 篇3
五岁的时候，爸爸妈妈带我去一家新开的超市买东西。那个超市东西可真多，有五颜六色的气球，有时尚漂亮的服装，还有五花八门的玩具……
一个小丑在耍杂技，穿着奇怪的衣服，我一下子就被吸引了过去。我们一家人不亦乐乎。走了一会儿，妈妈要去上洗手间，让爸爸看住我。但是爸爸被一家卖男装的店吸引了过去，松开了紧紧握着我的手。而我又被一家玩具店吸引住了。就这样，我和爸爸分开了。
等我再回头去找爸爸时，他已经消失在了茫茫人海中。我的第一个反应是慌张，在商场里跑来跑去，像只没头苍蝇，找了好久也不见爸妈的影子。我的第二个反应是哭，躲在一张椅子上号啕大哭，哭了很久很久。
就在我哭得正伤心时，一个陌生人走到我面前，问：“小朋友，你在干什么？”我抬起头，发现这个陌生人长着许多小胡渣，还戴着眼镜。我立马想到故事里杀人不眨眼的坏人。但是为了找到爸爸妈妈，我还是把事情的来龙去脉说了一遍。陌生人听了，沉默了一会，又问：“你的父母电话是多少？”我愣了一下：原来他是真的在帮我！于是我报了一遍妈妈的电话号码。
陌生人拨打通了电话，跟我的妈妈讲明了情况，并详细描述了我们的位置。妈妈在电话另一头不停地感谢陌生人。陌生人说这没什么。我也很感激他。妈妈终于找到了我，她感动地连连道谢。最后我们离开了商场。
回家的路上，我还在想着陌生人的一举一动。看到我哭时，他的眼神是那么慌张；听我讲述事情的经过时，他眼里流露出一丝同情；打通电话后，他又轻轻地松了一口气；我们感谢他时，他谦虚地谢绝了……
“怎么了？”妈妈问，“你没事吧？”
“没什么。”我说。
五岁的那个夏天，我永远也不会忘记。
散作文 篇4
浮云、暖
幼稚的笔迹，谁的想念温暖了谁？45度仰视，天空望。抬手轻抚，又解了谁的眉锁？掌纹的交错，曾经你的温度留予了谁。哪丝暧昧，恼怒了谁。不甘，又何苦？谁的前世欠了我，无谓偿还，释然。那朵浮云，随了谁的愿，又柔了谁的眸？轻笑，释怀。路口，45度俯视，泪儿垂，罢了，不值。
微风、浅
怒放的季节，为何这般凄苦？残花败叶，30度回眸，不忍。余光里的闪烁，谁又懂得？呵，哪阵微风乱了我的念？又奈何。你可知，谁的自大伤了谁的笑，谁的狂妄断了谁的恋？我自知不如，这般玩笑且求放过。30度前望，苦涩。谁的身影浮了谁的绪。仍不见你的痕迹。低头，错愕、花儿浅放。
香醺、醉
彼岸的对望，如今是何般景象？倚栏凝望，又再思谁？一杯浊酒，拂袖饮尽，道不尽的是心醉。一园清香，谁与谁如此熟悉。那段往事，忘了忘了。不晓，我等的是谁，我念的是谁，我又恨谁？左手的红尘，右手的年华，在谁的冷漠中流逝。谁又拿浮生，乱了我的流年。15度掩面，微泣。彼年，谁又牵了谁的手，谁又吻了谁的额。
佳夜、断
一夜的未眠，是怎样的辗？独自伤怀，又想起了谁的承诺？伫立窗前，凝眸，望月。过了多久，终明了，这些时日苦了自己，又美了谁？叹息，捋顺凌乱的发，身度回望。
谁晓得，这夜是如何的心碎。是谁的嘲弄醒了我的梦，是谁的自负碎了这时光。也许，早该清醒，只怪自己，陷得太深罢了。可好，如今已了然，还有什么放不下？谁是谁，不干我事，此香盈袖，此笑盈面，此念，已断。莫怪我狠心，是你太冷，又怎能怪得了我？
散作文 篇5
一位母亲，名字叫霍达，名字叫《穆斯林的葬礼》，孜孜不倦地生下一个婴儿，亲手抱着，小心翼翼地交给出版社的编辑。她怀着一颗虔诚的心，写了一个回族家庭在过去60年的兴衰。一个四合院里三代人的爱恨情仇，不同时期人物命运的交织，伊斯兰文化的满卷让我觉得更加亲切。梁一清与老子师徒，老子与梁氏姐妹曲折荒诞的爱情，梁君璧对矛盾的.爱情，以及与楚彦超跨派的爱情
第一次看这本书的时候，读的很慢。我花了将近三个星期。作者细腻的文字，默默地拨弄着我的心弦。和亲人的分别让我回到了几个月前。我爱的人就在你面前。不管你怎么哭，她都不会对你笑，不会对你皱眉，不会对你生气。第一次觉得死的好可怕，生死如此之近，六尺白布就能带你。
这个家庭变得依附于玉，玉兴盛时，家庭和睦美满；当玉衰落时，痛苦的打击一次又一次地席卷而来。当一家人认为玉梁应该迎来更好的生活时，梁一清回到了真相；当韩子奇拼尽全力拯救天下，列强入侵中国，让玉梁由盛转衰，韩子奇和梁冰月在.写出荒诞的爱情时，当我在新的一个月考上大学的时候，不幸发现自己的心出了问题，姨妈也在这个时候回到了真相；梁天星和陈结婚后不久，新月就去世了
每当我们以为幸福生活即将开始的时候，作者突然掉转了笔，让我们对英雄们的葬礼毫无准备。梁亦清的葬礼写得很仔细，她姑姑的葬礼简短，心悦的葬礼非常详细，从医院到家，到她永远居住的七尺墓
这辈子遇到了家人，我们家和他们家也有同样的经历。父母在家辛辛苦苦还债，爸爸出了车祸，借了一笔债；父亲从医院回家，母亲开始外出工作，家里的生活有所改善。我妈没有放弃，我奶奶一次又一次的希望和打击。现在我很坚强，但这些遭遇不禁让我想起了傅贵家族。
傅贵是余华笔下的老人。他的家人在亲人的死亡中诉说着动人的故事，但与霍达笔下的不同。霍达写的死亡细腻，令人心碎；余华的死是冰冷的，没有生命的，没有人情味的
听，天空中，新月朦胧；在地面上，在钢琴缥缈的地方听音乐，不知道喜欢什么，已经是音乐结尾人了。歌中，人是人；歌末人散，恨离别。
散作文 篇6
终于，过节了！
子生日日夜夜盼望着的端午终于到啦！赛龙舟！吃粽子！子生在被窝里呆不住了！子生这个大学生可以就这个写一片热热闹闹的作文。
他开始幻想：“我要在龙舟上和小虎一起打败邻村那个讨厌的凌叶！凌叶赛龙舟总能赛过我，今天我要一雪前耻！我不甘心，我要大显身手。”他“噌”地跳起来，吓了妈妈一跳，妈妈火气也“噌”的上来了：“大清早的你干什么你？”子生傻笑道：“我要干过邻村的凌叶！”妈妈突然冷静下来：“凌叶？邻村你叔家的那个？”“是啊！”“他都不念书半年啦！上个月娶了媳妇，在家过日子的人怎麽会和你玩那种东西？”子生感觉一个霹雳劈来！然后舒口气：“没事儿！妈，还有小虎呢。”妈妈一边扫地一边说：“小虎？哼！他呀，念技校去喽！”说罢，走到子生爷爷留下的桌子旁将那副破手套戴上，然后留下震惊的子生一人，妈妈趿拉着拖鞋，在走廊响起回声。
子生在中午整理好心情，舒了口气。大声说：“妈！拿钱！我去抢粽子！”结果，老妈也大喊：“抢啥抢？现在时代多发达，还用抢？是个商店就卖！想吃啥馅的，我给你买去！”子生嘴张了半天才说出两个字“随便”。
子生吃完了粽子，觉得和没吃没啥区别。于是他偷溜到河边，却见河边多了层栅栏，栅栏上有一块牌子写着：“废水河，禁止入内！”这下，什么东西真的彻底的、完全的、真正的碎了！
回到家，子生打开电脑，却见一广告：“想吃粽子吗？想赛龙舟吗？快拿起电话，拨打160ｘｘｘｘｘｘｘｘ到天然景区过节！”子生厌恶的关掉它，结果又来一个：“想在端午品尝美食吗？想吃汤圆等传统美食吗？那就快快行动吧！谁说端午只能吃粽子？新潮食物···”子生受不了了，他觉得“传统”两个字特别的刺眼。
终于到了晚上！子生吃着粽子发呆地望着窗外，外面刮的风可真不小！子生脸上的最后一抹浅浅的笑会不会被吹走呢？我也不知道。
散作文 篇7
最后我们就这样子走上了自己此刻真的挺想要嚎啕大哭的，但是没有办法，这是自己最后所做出的决定，而且前两个星期已经哭得够惨了，那个时候睡着睡着就哭起来，白天自己一个人躲在床上哭得泣不成声，大声的哭泣，最后哭到没有力气拿筷子。
一直跑进厕所里面，自己一个人蹲着哭，真的太难受了，但是不哭出来自己又觉得好委屈自己为什么不哭出来，那现在是没有眼泪可以掉的了，但是很心平气和的难过，他也很。原来人类也有这种感情，原来人类有这一种心平气和的难过。现在也很想要抱着妈妈说，我动心一个男孩子，但是我把他给弄丢了，我不可以再对他动心了，因为我们两个不可能了。
如果我还要坚持那一份心动的话，就是我太执着了，这是我太执拗了，那就是我自己的观念错误了，那就是我的价值观发生偏差了。毕竟之前因为他总是无法集中精神，无法集中精力学习的时候，自己也有求助于妈妈，所以真的难受才会求助于妈妈，那个时候是真的太无助了才会去求助于妈妈的。
可是现在我也不知道，毕竟说了也没有什么解决的措施，说了也不能实际性的解决问题。难道就等时间这样子慢慢的耗掉这样子的梦想吗？虽然说我也可以确定时间确实是可以治好的，但是我又想着可不可以抓住一点点机会促进我们钢琴的质变，毕竟我们量变积累了那么久，虽然说这边可能在某种程度上来说已经是实现了。但好像自己还是不满足。
散作文 篇8
“整”与“散”，这是一个相对的概念。顾名思义，“整”意味着完整、统一，与此相反，“散”则意味着分散、零碎。众所周知，在语言特点中，有整句和散句这两种相对的特点。“非独此为然，生活亦然。”在所有的生活方式中，可以大致地分为“整”与“散”两大类。随着科学技术的发展，我们的生活渐渐地从一个严密的整体被逐步打散成一片片碎片，并且这种零碎的程度正在一点点地变大。
如今，我们每个人的生活全是由一件件零碎的事情所组成的，就如同一面由一块块碎片粘合在一起的镜子。那么，这种碎片化的生活带给了我们什么影响呢？
碎片化的生活使我们懂得了珍惜。走在路上，你常常会见到这样的一幕：许多人在地铁或公交车上用手机在翻看着电子书。他们利用了这碎片化的去上（下）班的时间，在喧闹的城市中寻找到了一片属于自己的“桃花源”，享受着阅读带给他们的乐趣。碎片化的生活使每个人都生活在快节奏的生活中，而正因为这一点，人们也才更加懂得去品读一本书，珍惜这片刻的宁静。
碎片化的生活又使我们不懂得珍惜。你一定有过这样的经历：你正在专心致志地做着一件事，突然你又急需去处理另一件事，而当你把那另一件事处理好之后，你无法很快地回到之前的那种专心致志的状态之中。以我为例，我就常常被这种情况所困扰。当我在解一道数学题解到一半时，放在一旁的手机中突然传来了一声qq提示音，我怕错过重要的信息，拿起手机进行察看。而在看完消息之后，再解这道数学题时我顿时思路全无，好久之后才能再次进入状态。碎片化的生活使我们无法对某一件事保持长时间的专注。“不专心致志，则不得也。”这样的生活是我们做事的效率大大下降，也因此白白浪费了许多时间。
与这样的生活方式相反，一个一成不变、千篇一律的生活方式虽使得我们可以有一个沉稳的心态以及较高的办事效率，但它不免显得枯燥乏味。
在语文的句法中，有一种句法叫“整散结合”。它整合了“整”和“散”两者的优点，同时将这两者的缺点又降至最低。这个道理对于生活来说同样适用，“整散结合”的生活才是生活的最高境界。
“整散结合”的道理不仅适用于生活，它适用于世间的万物。对于世间的万物，它的最高境界即是相对的两个特性之间达到一种平衡的状态。我想这就是孔子所提出的“中庸”思想的精髓了吧！
散作文 篇9
时光匆匆，一去不返，六年的小学生活，转眼间，快要到头了。不久，就要离开来来回回、进出不知多少次的母校，面对即将分别的同学们，我的眼眶湿润了，我感到害怕，害怕分别后再也见不到曾经伴我走过风雨的同学们，与他们一起走过的路，我不会忘;与他们一起经过的事，会永远存留在我心中……
回忆定格在3月12日，那是一个具有特殊意义的日子，那一天是我们六年的小学生活中“最后”一次春游。那一天过得并没有什么特殊，和以往的春游一样，学校——春游地点——学校，三点一线，只用了短短几个小时，但那短短的几个小时已经刻进了我们每个人的心中。
东湖山公园，一个去了又去的地方，但每次去时的感觉都不一样。我们从侧门进入，看到了樱花，不，是桃花，是满树的桃花映入了我的眼帘，清澈、平静的湖水，倒映出一幅春光美景……到了目的地，也是该吃东西的时候了，同学们都慷慨的拿出自己的食物，毫不吝啬。同学没说说笑笑，仿佛已经忘记了不久后的分离……到了自由互动的时间，同学们脸上的笑容更加灿烂了，打牌，看书，打闹，已经顾不上时间的流逝。不知不觉，已经到了该回去的时候了，这时，同学们的笑容中带了一丝丝疲倦，眼神中流露了不舍……
六年时间，过去的那么匆匆，无法挽留，现在，和同学们能在一起的时间越来越少，我只希望我们在分别的时候，能够笑着，说再见……
散作文 篇10
湖面上的枫叶，像一面镜子，突然觉得心里缺少什么东西。 光明的生命终于结束了。 孤独并不可怕。我不能感到寂寞。 风的流动是由于对某些事物的追求。 梦想和梦想交织在斑驳的墙壁上，只留下几块残骸静静地站在这片寂静的土地上。 我还想做点什么，或者我想追求平静和沉默。 它本身就是一个多人格的复杂生物，如何选择灵魂的家。
春天的水随风而来。 没有灵魂的人需要彼此的灵魂来拯救彼此。 生命属于静止和热火的属性，但加入了一个温水池。 背叛 逃跑 这些来自灵魂的问题长期以来一直震惊着我，仿佛我被流星击中了。 秋叶的宁静美丽的夏花。 这并不是因为文本本身的美，而是因为文本背后的灵魂碰撞。 宁静的美丽和明亮的运动和静谧的冰和火是相反的，为什么在灵魂碰撞中安静或温暖地追逐生命本身的意义可能在等待了几千年的相遇之后。 留给对方的是追逐梦想的记忆。 湖面很长一段时间没有平静下来，但天空却显示出一片宁静的黄色。 也许你不能得到一个令人满意的答案，但你仍然有动机继续追求答案。
散作文 篇11
白鼠和老鼠你更喜欢哪个？他们本质是相同的。但为什么有一个会被人们在大街上追赶，另一个又被人类人类当作宠物来养呢？原因很简单啊，一个长得可爱，一个长的，令人讨厌。为什么人类，一定要用相貌来决定呢？人类是脆弱的吗？但为什么有时候又无比坚强呢。
别以为自己懦弱，其是你比别人坚强的多。假装快乐，可是心中充满了苦涩。假装坚强，可是谁又知道自己是多么的脆弱。别人的一句嘲笑伤不了我。因为我懂得，做好自己就好了。
黄昏将至，雷雨也随着过来。随后是沉重的云，包含着闪电，把黑夜染成乌黑，携带着大风雨。当狂风狂雨骤之际，黑暗裂开了一条缝，黑夜被赶走了，由于意识的力量，白日重新来临。欢乐依然是欢乐，悲伤永远保存着一缕契机。
日光变得异常，最清楚的思想，也看来似乎水汽一般，忽而四散，忽而凝聚。他们又凄凉又古怪的骚动，罩住了心灵；往往乐思在薄雾之中浮沉一两次后，完全消失了，淹没了。直到曲终在一阵狂飙中再现。快乐本身也蒙上了苦涩，狂野的性质。所有情操都混合一种毒素。我望着镜子里那个苍白而又憔悴的脸，强颜作笑。我虚伪？不，我很脆弱，所以我学着假装。
散作文 篇12
阳光穿过云层，跃入山间，在远方耀成一片温暖，久久不散。
父亲望着地平线上的碎金，脸上露出微笑。我知道，他的思绪又回到了那个我听了许多遍的故事中……
彼时，父亲还是山里那个成日砍柴放牛的毛头小子，刚到上学的年纪，也懵懂地进了山里唯一的小学堂。说是上学，可教室里常常“雨脚如麻”，课桌椅也是东倒西歪，缺角少腿，孩子们没有崭新的课本，只用从家里带的废纸练大字。学校里曾来过几位老师，但都是“惊鸿一现”，初来时的踌躇满志，没几天就被这恶劣的环境“劝退”了。父亲早已习惯如此，读书也一向是可有可无。
直到某个雨声渐疏的午后，阳光冒了角，从破败的教室屋顶漏了丝丝缕缕下来，正落在讲台上那瘦削男子的眉梢眼角。新来的老师尚没有自我介绍，却先吟了一首诗：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。来年再有新生者，十丈龙孙绕丰池。”全本闹哄哄的教室渐渐静了下来，孩子们扑闪着好奇的大眼睛，不觉走入了老师为他们推开的大门。
父亲说，在接下来的日子里，他们跟着老师读了诗词的浪漫，解了方程的奥妙，他们走入了老师十余载的求知岁月中，知道山的那边有浩瀚的海洋，地球的两极被冰雪覆盖，而热带开着不可名状的冶艳花朵……老师像崖边的那颗青松，渐渐在这原本荒芜的山间扎了根。
可父亲依然时不时担心老师终有一天像大雁北归，留下模糊的影子，与孩子们初燃的梦想再次深埋成厚厚的腐殖质。
那一天，父亲的心提到了嗓子眼。调皮的同学与老师嬉戏，无意间撞翻了他的背包，一抹鲜艳的红色滑落，恰如热带的花朵。孩子们看到红纸上赫然印着“研究生录取通知书”……寂静不期而至，然后渐次响起的啜泣声又打破了寂静。父亲牵着老师的衣角，喉间却哽着，老师拍了拍他的头，没有解释。
第二天，第三天……那个身影没有搭着山鸢的翅膀离去，他依然站在泥泞的讲台上，像黄昏中的诗人。
太阳渐渐升起，父亲摩挲着泛黄的信封。我知道信封来自山里，纸笺上只一句话：“我走入大山，那份求学梦已由你们一一帮我实现。”
有温暖的光亮从信笺一角穿过，又一次落入了父亲的眼底。
太阳终会落下，也必定会升起。落下时，太阳的光线并不曾减弱，而在轮转之中，又再一次成就了黎明。
散作文 篇13
从前，有一个男孩，他的学习不好，他的父母就把他转到了城市里的学校，在这个学校里，男孩勤奋学习他的学习渐渐好了。在这个学校里学了两周以后，班里的一个女孩认识了她，并且提出要和她交个朋友，这个男孩没有拒绝这个女孩，从此他们相爱了，彼此恋着对方他们的感情很好，谁也没有提出要分手。而且，这个男孩还邀请女孩去他家，女孩接受了，在星期六的下午，男孩带着女孩去了他家，男孩热情招待了她，并且带着女孩转街。还给女孩买了礼物，女孩非常高兴。渐渐的，他们的感情也是深厚了，女孩暗暗的庆幸自己交了一个真心对自己好的男孩。女孩觉的自己是幸福的。男孩也觉得自己是幸福！！！。 他们交往了两周以后，这个女孩认识了班里的另一个男孩。并且女孩提出了要和男孩分手。这个男孩悲伤极了。男孩问女孩，为什么要和男孩分手。而女孩给男孩最终的答案是："我喜欢上了我们班的另一个男孩"。男孩伤心极了，不知道该怎么做才可以让女孩回心转意。不知道该说些什么。能让女孩回到自己身边。男孩给女孩写信，买礼物，但都是无济于事，女孩还是没有回到男孩身边。
过了两个月后，这个男孩意外的碰见了那个女孩，女孩见到这个男孩只是和男孩打了声招呼就离去了 。男孩的心里又深深的伤心了，经过这次的意外相遇后男孩再也没有去找过女孩，女孩也是如此。
男孩觉的爱一个人的背后，爱完后！就后的结局是："分手"！
爱的伤太深了。彻彻底底的伤了。 爱真痛
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