【假如给我三天光明读后感1500字】
走进书店，偶然间发现一本书，叫做《假如给我三天光明》。那时我十分开心，因为在前不久，在一堂语文公开课上，我们学习了《海伦·凯勒》这篇课文。在这堂课上，我们为海伦·凯勒的不幸而十分同情她，同时，也为海伦？凯勒的坚持不懈而十分敬佩。在这堂课上，我们不仅认识了海伦？凯勒，老师还为我们推荐了一本书—《假如给我三天光明》。老师告诉我们《假如给我三天光明》是海伦？凯勒的自传体小说，这本书被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”。就这样，我对《假如给我三天光明》十分好奇，想迫不及待的看这本书，想知道海伦·凯勒在黑暗的世界里是怎么生活的。
《假如给我三天光明》是本名著，我当然不是第一次听到。我第一次听到这本书时，很奇怪。假如给我三天光明，为什么要给“我”三天光明？为什么说是假如？这三天光明“我”准备干什么？满脑子的问题在脑海里浮现。经过那堂课，这些问题才一一解答。因为海伦？凯勒是个盲人，对于盲人来说光明是他们最好的礼物，仅仅给他们三天光明，他们也会喜出望外。可是他们连三天光明也得不到。设想，一个正常人能活到85岁，那么对他们来说，别说拥有三天的光明，就算拥有三年的光明也不足为奇。更何况海伦？凯勒不只是看不见，他还听不见。对于海伦？凯勒来说，这个世界只有黑色，这个世界没有任何声音——我相信大家都玩过摸黑。这个游戏就是大家躲起来。你必须得蒙上布去抓别人。仅仅就玩这个游戏，我看不见周围的事物，就十分难过。很想把布摘掉，更何况这个游戏也就十几分钟。而海伦？凯勒却艰难地度过了整整的87年无光、无声、无语的孤独岁月。十几分钟和87年比起来简直是天壤之别。但他并没有抱怨，对她来说别人眼睛所看见的光明就是她的太阳，别人耳朵听见的音乐就是她的乐曲，别人嘴里的微笑就是她的快乐。
在这本书中，海伦·凯勒计划了她三天的安排：
第一天，她要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。
第二天，她要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。
第三天，她要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。
海伦1凯勒在书中还说道我们也可以想想假如还有三天光明，我们会怎么样？于是我把自己当做盲人，也设定了三天的安排：
第一天，我要拥抱大自然，去感受每一个小小的生命。走进大森林，走进溪流河川，走入大山……
第二天，我要了解国家的名胜古迹，我要去万里长城，我要去杭州西湖，我要去北京故宫……
第三天，我要读世界上的名著，我要读《童年》，我要读《三国演义》，我要读《呼兰河传》……
《假如给我三天光明》让我们感受到海伦？凯勒在黑暗的世界里度过的种种困难，也让我们看到海伦·凯勒的坚持不懈。它让我们明白了一个道理：我们完完整整地来到这个世界，已经是上帝给我们的最好的礼物，我们不应该在奢望什么，我们应该珍惜造物主赐予的一切；但是如果你不是完完整整地来到这个世界，你也不应该向上帝抱怨一切，上帝是公平的，上帝为你关闭了一扇门，同时也为你打开了一扇门。人与人之间的距离就在于有的人寻找到了这扇门，而有的人以为上帝没有给他任何机会，就放弃寻找。而海伦？凯勒就坚信上帝会为自己打开一扇门，所以他寻找到了。海伦？凯勒的例子就让我们明白不管你怎么样，只要你在这个世界上，你就有一线希望。我们的未来是掌握在自己的手里，如果你不学无术，过着衣来伸手饭来张口的日子，面对你的只有失败；如果你勤奋苦学，充实得过着每一天，面对你的就是成功。
所以我们何不充实得过着每一天，认真地完成每一件事，如果这样，成功也许离你不远了。
【假如给我三天光明读后感900字】
这几天，我读了一本非常好看的书——《假如给我三天光明》。这本书的作者是海伦·凯勒，这本书不仅给了我很大的感触，还给了我许多知识。
《假如给我三天光明》这一本书的主要类容是海伦·凯勒这一个盲聋哑人坎坷的一生。刚刚开始的时候，海伦不但用消极的思想去面对所有的一切生活，而且她的脾气暴躁，很少人能跟她合得来。但是后来，在海伦父母的寻求下，还是帮海伦找到一个老师，她的名字叫安妮·莎莉文，每位学生都叫她莎莉文老师。在各位和蔼可亲的老师的关爱下，以及父母的帮助，海伦不光学会了许许多多的字，也学会了阅读。海伦渐渐长大，在她的求学生涯中认识了许多朋友，但难免还是会受到挫折，可她没有放弃。正是海伦不屈不挠的精神使她学会了说话和写作。后来，海伦的艰辛努力成就了她期待已久的放飞梦想，她进了着名的哈佛大学，最终以优异的成绩毕业。掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字。她始终致力于残疾人事业，为每一个残疾人加油鼓劲。成为了一名杰出、着名的慈善家、演讲家和教育家。
海伦一直渴望得到她的最后三天光明，她想度过三天流连忘返的时光的第一天，她要看人，看他们的善良、温厚与友谊使她的美好生活值得一过。第二天，她要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。她的最后一天光明，她要在世界里从日常生活中的人们度过平平凡凡的最后一天。其实人体有缺陷，有缺点并不重要，最重要的是要拥有一颗积极向上、乐观与敢于创造奇迹的心！我们从今天开始，一定一定要抓紧世界上的每一分每一秒，不要让光阴虚度，不要等失去了才懂得要珍惜，我们要像海伦·凯勒那样，不埋怨、不放弃，好好珍惜自己所拥有的，奋发学习，以微笑面对每一件事情，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示生命的价值。正所谓“光阴似箭，日月如梭。”与“天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。”你过完了一天，你能在找到昨天吗？不能。时间就像箭一样，一射过，就在一瞬间没有了，再也找不回和上次一模一样的箭了。
所以我们要珍惜时间。我们还要像海伦一样，不埋怨、不放弃，并且保持一颗积极向上、乐观和敢于去改变的心。
【写作指导：如何写好读后感】
唐代大诗人杜甫曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神。”言下之意，多读书对写作大有好处。书读得越多，写起文章来就越得心应手。其实，读书还能拓展视野，发展思维能力，丰富我们的精神世界，提升我们的语文素养……读书的好处不胜枚举，但如果你只是走马观花、囫囵吞枣地读书，读完后没有任何印象，那书就白读了。所以每读完一本书，我们都要写下自己读书后的感悟，才能让每一本书真正发挥作用，成为我们成长旅途中的路灯。
那么，怎样才能写好读后感呢？
1、熟读深思，丰富感悟
读后感一定要建立在“读”的基础上。书读得越深越透，感悟就越丰富。这就像盖楼房一样，一定要先把桩打好。“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”经典的文学作品更要反复读，每读一遍，你可能都会有新的收获。在阅读的同时，还要学会揣摩作品的表达顺序，体会作品的思想感情，思考作者的写作意图，甚至学会质疑文中的观点。（www.t262.com）感受丰富了，写读后感才能水到渠成。
2、边读边议，实话实说
写读后感要先学会概括作品的主要内容。概括不等于复述，一定要简洁明了。很多同学在初写读后感时，都会用大量的篇幅复述原文，再简单地谈感受，这就本末倒置了。
写读后感侧重一个“感”字，一定要对所读的书确有感受再下笔，言由心生，有感而发，文章才能吸引读者。你可以采用边读边议的写法，一边引用书中某些精彩的词句，一边谈自己的阅读感受。这种写法要注意，所写的感受前后观点要一致，不能矛盾，也不能漫无边际，切忌想到哪儿写到哪儿。因此，在写之前，要先想想自己的主要观点，再恰当地引用相关文字。另外，感受一定要真实自然，不能说大话、空话。说真话、诉真情，才能让阅读更有意义。
3、联系实际，立意新颖
除了采用边读边议的写法外，我们还可以采用以小见大、联系生活实际的方法写读后感。你可以联系作品中的一个人物、一段情节或一处细节描写，引发自己的观点，再联系生活实际证明自己的观点。可以联系自己亲身经历的事，也可以联系自己的所见所闻；可以是正面的经验，也可以是反面的教训……无论引用什么事例，只要能证明自己的观点，都会使文章“更上一层楼”。
写读后感还要有独特的视角和立意。同样读《假如给我三天光明》，有些读者看到的是海伦·凯勒的坚强不屈；有些读者看到的是她的乐观豁达；有些读者沐浴在文字传递的美好情境中；还有些读者重新建立了对生活的态度……写读后感提倡“百花齐放”，不要人云亦云，文章才会引人入胜。
其实，写读后感并没有什么固定的套路，关键要做到观点鲜明，感想深刻。相信只要你多读书，勤练笔，就一定能写出精彩的读后感！
范文：本期作文教练选发了天妃宫小学六（4）班刘硕晨同学的《读“夏洛的网”有感》。这篇读后感夹叙夹议，叙述简洁明了，议论深刻独到。开头引人入胜，结尾画龙点睛，揭示了作品的主旨和价值。