【我喜爱的职业------老师\我的愿望】
我喜爱的职业是当一名老师，这也是我童年时代就树立的理想目标。这理想看似简单，但是对于我来说却相当困难，因为我是非师范英语专业的学生。我想要实现我的愿望，首先我必须考出教师资格证，其中普通话考试也是重要的一块内容。其次还要经过重重考核，才能圆我当老师的梦想。
童年时代，我的老师们春风化雨、无微不至的教诲和关怀给我留下了极其深刻的印象。记得有这样一句话：教师是人类灵魂的工程师—用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。因此，怀着对教师这份神圣、关荣职业的崇敬和向往，我一直在努力着。希望有一天能实现自己的理想。
首先，我觉得老师是一份崇高的职业。师者，所以传道授业解惑者也。传播人生道理，讲授专业知识，解除心中困惑。“师者，所以传道、授业、解惑也。”传播人生道理，讲授专业知识，解除心中困惑。在这个过程中，等于是把知识的火炬一代一代地传递下去。所以，在我认为，教师更像一个接力赛的队员。这个接力赛的总长度是人类的整个时间长河，前不见古人，后不见来者，悠悠无尽头。历史赋予我们特定的一程，我们从上一代手中接过知识接力棒，然后跟时间赛跑，直到跑完我们的这一段，把接力棒传递给下一代的人。传播人生道理，讲授专业知识，解除心中困惑。传播人生道理，讲授专业知识，解除心中困惑。传播人生道理，讲授专业知识，解除心中困惑。传播人生道理，讲授专业知识，解除心中困惑。千百年来，教师不仅一直是科学知识的传播者，更是人道主义、论理道德的诠释者，教书育人才是教师一生的写照。做一份崇高的职业，对每个人的一生来说都具有深刻意义。
其次，我觉着当老师能够净化自己的心灵。能天天和孩子在一起，使自己的心灵永远年轻和单纯。以我自己的个性来说，并不适合社会上复杂的人际关系。虽然在很多人看来，老师是一种平凡的职业，但是这正是我向往的一种生活。每天通过教育孩子，同时自身也不断加强道德修养，提高内涵。我曾经当过家庭教师，我感触颇深，每次去教那个孩子，我从中也会得到许多快乐，同时也提高了自身的能力。
第三，老师是一份稳定的工作。很多大学生希望毕业后能找到一份稳定实在的工作。
最后，最重要的是我喜欢和热爱老师这份职业。作为老师，教育的真谛是学会爱。正如夏丐尊先生所说：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。”因为爱既是教育成功的关键，又是衡量一位教师素质的重要内容。
显然，当一名好老师是一件很不容易的事。
首先，要有强烈的责任感与使命感，要为人师表作一个称职的老师。
其次，理解、信任学生、尊重学生人格、公平对待学生。
最后，还要和蔼可亲、平易近人、对学生要有耐心，做一个学生喜欢的老师。老师要积极地去教育学生，同时也要融入到学生中去。不仅要积极地表扬学生，也要耐心地指出学生的错误。
教师做为“人类灵魂的工程师”，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。可以说传承中华传统美德是我们教学工作义不容辞的责任。所以我要进一步提高自身修养，师德水平，做到以德服人，以行动带动人，以情感染人。做为一名教师，我们每天都要和孩子们打交道，所以更要以身作则，增强自身的道德修养，将中华民族的传统美德细化到我的一言一行中，以自己的模范行为教育影响孩子们，为他们今后的人生道路打下坚实的基础。
最后我要说，做一个教师不容易，做一个好教师更不容易。所以我现在必须好好努力。为未来的目标奋斗。
【我喜欢的职业】
我喜欢的职业是医生。
一开始我非常讨厌医生，看到穿白褂的医生就会产生畏惧。
从小我总是生病，一生病常常被迫去打屁股针。到了医生那，看着医生手里拿着的尖尖的针，就会马上撕心裂肺般地哭喊“我不要……我不要打针……”。不管怎样挣扎，爷爷强按着不准动，任凭医生“下毒手”。医生有时火了，吓唬道“你再动，等下针就掉在屁股上不出来了”，这一招的确很灵，从此我打针时再也不敢乱动，痛也忍着，生怕针就长在肉上了。每回打完针回家的时候，屁股就痛得不能走了，只好趴在爷爷的背上，由爷爷背我回去。才上小学一年级，生病打针我就不用大人陪着了，放学回来的路上，就一个人乖乖地去打针。记得有一回在打针，医生刚把药弄好，我就脱了点裤子让他打。一些大人都在打吊针，看到了这一切，只听见他们赞不绝口地说“这是谁家的小孩子呀！这么胆大，不怕痛啊”。我笑笑，打完就走了，虽然痛也装得很洒脱。
到我上完初中，我对医生这门职业都没产生任何好感。我怕进医院，更怕医生手里的针，就如同我怕暴力一样。凭这些我清楚的认识到自己成不了一个医生。
上高中后，我患上了慢性咽炎，这是一种很磨人的病。每到冬天，就在学校痛得过不下去，只得回家熬中药进行调理。在这三年里，我请过无数次长假，也休学过几个月。一直都在四处寻医，爸妈给我找过草药郎中，陪我做过小手术，让我打增强免疫力的药物等等，能想到的办法全都试了，花去很多的钱，但是就是没有任何收效。我因为长期服药，身体越来越差，体质越来越弱。上大学了，条件好些了，我就几次跑到市医院去检查，，遇到了一个医术高明的医生，他告诉我这病，需要调养，在生活上要时常保持好心情，时刻注意，别感冒就自然好了，药物只是辅助作用。这位老医生让我有种茅塞顿开的感觉，瞬间我懂得了很多。
再后来就是现在了，我学会了一个叫“释然”的东西。对于病痛，我不再如同以前那么抑郁担忧了，我的老毛病也很少犯了。
身体是自己可以把握的，生活的许多事是可以去把握的，关键在于你要去寻找一种方式和方法，而那开启的钥匙不在别处，就在你心中。
从此，我有了一个很强烈的念头，当一名好医生，一个关注人身心健康发展的医生，拯救自己，也拯救他人。
【我喜欢的职业幼师作文】
俗话说：“人无志而不立。”一个人假若没有远大的理想，是不可能有所作为的。从远古时代的盘古开天辟地到如今的知识爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有着崇高的理想。理想是我们奋斗前进、勇于创新的动力；理想是人生的指路灯；理想是战胜困难的力量源泉......
懵懂的小时侯，当我看到那些富有爱心的幼儿教师用手轻轻抚摸摔伤了的小朋友红扑扑的小脸蛋、想方设法来哄住他的时候，我便在我童稚的心里立下志愿——我，也要做一名杰出的幼儿教师，做一位辛勤的园丁，细心照料祖国大花园里的每一朵鲜花！
如果我的理想实现了，成为了现实的话，我就会把上面的语句落实到行动当中去。我会用爱心去征服那一个个顽皮的身影。让他们也懂得，老师是爱他们的。当然，必要的时候，我也会给予他们一些小小的惩罚，让可爱的小朋友们认识到错误、并牢记在心，下定决心改正！最重要的，我要让他们脱离幼儿时代就背负起学习重担的阴影，我会用他们喜爱的方式让小朋友们爱上学习，从而为成为祖国栋梁而奋斗！但我也不会逼迫他们去学习！
然而现在，这一切都还只是泡影（www.t262.com）。
理想是一个深渊，从跳下那一刻起，就逼迫你奋力搏击。要么，大鹏展翅，扶摇而上；要么，石沉渊底，再无声响......而我，则选择前者，我会努力奋斗，向自己的理想一步步迈进！
【我喜欢做手工】
我是一个喜欢做手工的女孩。今天我又做了一个小泥人。
我先拿来一盒橡皮泥，用白橡皮泥捏成细长条形,再把它一弯,一个小泥人的腿就做好了。然后，我再用各种颜色的橡皮泥做它们的头、手、躯干、眼睛等，把它们捏好后再贴在一起，一个栩栩如生的小泥人就做好了。我非常高兴。
可是，我刚高兴不久，新的问题又来了：这样的泥人每人都会做，能不能加点东西呢？我正发愁，突然，我急中生智，用橙色的橡皮泥和黄色的橡皮泥做了一个棒棒糖贴在它的手中。我又用绿色、蓝色和紫色的橡皮泥做了一个圆圆的游乐场。这时，泥人变成了一个小孩，它好像在说：“我要去游乐场玩。”
我喜欢这个泥人，因为它给我带来了乐趣！
【我选择了我喜欢的职业】
记得刚上大学的时候，为了锻炼大家的口头表达能力，辅导员让我们到台上讲一下：为什么选择了师范院校。大家都实实在在的说出了自己的理由，有的同学是因为师范花钱少，有的同学是因为分数低，有的甚至于说被老师骗了，等等说法不一。只有我说的是：因为我喜欢教师这个职业，我想当教师。
我那时并不是说嘴，我从小就敬慕教师，虽然我也挨过老师的揍，但我一直觉得大多老师都是那么的可亲可敬，我特别愿意成为一名教师，这种意识一直延续到高三，所以那时毅然决然地在志愿书上填上了：师范。
毕业后，我走进了学校，真的成为了一名教师，心里确实很高兴，第一次面对学生的时候，虽然他们最少的仅比我少5岁，但也多少有点紧张，可是，随后便发现和他们在一起很开心，当第一次看到他们用我教的知识解决了一点问题的时候，心里那种充实感，自豪感就不言而喻了。
与学生交往的时间越长，感情越好，就越喜欢做这件工作，就越喜欢和他们在一起。当第一次看到自己的学生拿到高考通知书的时候，第一次看到他们毕业后找到工作的时候，就感觉自己为家长和社会作了一件更有用的事，着实的感觉自己的价值得到了实现。
那时候身为教师，为了学生可以工作到深夜，可以不吃饭，可以掂上自己的钱……从来也没有感觉到辛苦和怨言，反而有着一种说不出的快乐，每次看到一些学生充满求知欲的眼神，心里更多的是一种触动，不敢有丝毫的松懈和糊弄。
我发现自己（其实也包括其他的教师）很容易知足，要求也很低，有很多时候根本不计较名誉和奖金（可能有些人理解不了，但这是事实），确实兢兢业业地在工作，这大概就是别人叫我傻子的原因吧……但是后来慢慢的变了，我开始不理解了，因为我越来越多的发现社会上有很多不公平待遇，我们在辛苦的工作，而有人却优哉游哉的拿着比我更多的荣誉和奖金；我们的所得是我辛苦换来的（甚至于付出也换不来），而有些人无需付出照样可以得到；好不容易教师的工资涨了一点，有些人就眼红得要命，整天诅咒着教师（虽然他们也曾从教师身上汲取了很多营养作为了资本）。教师别出点事，出点事就揪着不放；系统内的领导不敢替教师说话，怕担责任；系统外的更很少人能理解老师，动则就发表一篇评论——评教师素质等等……
嗨！这个社会怎么了？难怪学生越来越来浮躁了，原来整个社会就这么个风气！