观花灯展作文

时间:2017-05-30 11:02:50 节日作文 我要投稿

观花灯展作文

观花灯展
五年五班:杨欣颖
今天是中国的传统佳节——元宵节。今年的元宵节与西方的情人节“撞”在了一起,又迎来“东亚文化之都”开展的一系列活动。今年的灯会,又会有什么趣味呢?吃过晚饭,我和爸爸、妈妈一起去新门街参观这场“未知性”的灯会。
一到灯会入口,我的眼中便是人山人海,挤得水泄不通。灯会入口,有一座拱门,两边写着“东亚文化之都,海上丝绸之路”一副对联。拱门上方莲花朵朵,“出淤泥而不染”,美丽异常。今年的生肖——马,也活灵活现地出现在拱门上方,祝大家“恭喜发财”。
走进灯会参观,每一盏古朴或新潮的花灯下,都簇拥着拍照的人们。一盏盏花灯,或新潮火热,在花灯中加入卡通形象,融入异域风格,体现文化之都泉州的与时俱进;或古朴清淳,用原始复杂的工艺制作参展花灯,表现泉州历史悠久,文化底蕴深厚;或新潮加古朴,在古老、复杂的制作工艺上加以现代时尚、活泼的修饰,使花灯的主题更为鲜明深刻,造型更加别致新颖、受人欢迎……总之,今年的花灯,无时无刻体现着文都泉州悠久灿烂的文化历史。
今年是马年,所以各种各样的的花灯都与马息息相关。或象征着马到成功、马年吉祥、马上有钱……我看到了一盏马灯,是一匹金马。它的长毛和尾巴五彩缤纷,眼睛炯炯有神。它回眸顾望,仿佛在眷顾逝去的2013年,回望走过的一路。可它前进的步伐却不断奔腾,不断向前。它寓意着在新的2014年里,人们的工作事业、学习能步步高升,走向辉煌与胜利!
随着“花灯长龙”的延伸向前走,我又看到了一组花灯,是由“2014”四个数字组成的。这组花灯极富创意地把“2”做成了一个在风中摇摇摆摆的马头,将“0”做成一个实心的圆,把“1”做成一个红灯笼。“2014”上面,2只卡通的小马蹦蹦跳跳,眉开眼笑,仿佛在议论着什么。这就是所谓的“双马送福”。好可爱呀!卡通形象让我牢牢地记住了这盏花灯,记住了这两只代表2014年天天幸福好运吉祥物——小马儿。人们说,狮子是威力无比、英勇十足的。那么,这盏狮子灯便象征着伟大的祖国。这头雄狮正在往上爬,它眼睛炯炯有神,嘴巴张得大大的,咆哮着。它的爪子抓着坚实的地基,向上爬着,尾巴甩在后面。拿破仑曾说过:中国是一只睡狮,一旦它醒来,整个世界都会为之颤抖。是啊,过去,腐败的统治者让中国沉睡着,中国被世界列强瓜分,人们的生活处于水深火热之中;现在,在中国共产党的正确领导下,改革开放的春风吹遍大江南北,祖国焕发了青春的容颜,人们的生活水平不断提高,为“中国梦”的.实现立下坚实的基础。
时间一分一秒的流逝了,我们又参观了各种各样的花灯,不知不觉已走到了灯会的出口。我点亮了手中的灯笼,它唱起了动听的歌儿。仿佛唱响了对文都泉州灯会的赞美,对家乡泉州的热爱……

观花灯展作文

【每日写作指导:小学生写作文注意的重点……】

  小学生写作文注意观察顺序和观察重点,培养学生想象能力。

  老师指出,要想写出更好更有内容的作文要注意观察,认真看,仔细想,善比较,悟道理。以这个思想指导学生写好作文。

  注意观察顺序和观察重点,培养学生想象能力。(next88)如指导学生观察教室的摆设情况,写静态片断,要求学生做到:认真看,按方位顺序,把教室的摆设和布置一件一件说清楚。

  学生观察口述后,要求学生仔细想——发挥联想和想象,把事物写具体,然后把下面两段短文进行比较,从中悟出写作方法。如:我们的教室在图书楼下,正面墙上挂着国旗,国旗下面是黑板……

  我们的教室在图书楼下第一间,教室宽敞明亮,干净整洁,正面墙上挂着一面鲜艳的国旗。每当我抬头看到国旗,心中就肃然起敬,它是千百万革命先烈用鲜血染成的,它激励着我们为祖国美好未来而努力学习……

  通过比较,学生就会明白描写要抓住事物特征,运用数字,写出静物的形状、颜色等,只要注意发挥联想和想象,就能把事物写得具体生动些。

  同样的道理,刻画人物时,也同样需要观察人物外貌。可以通过比喻等修辞手法把外貌写具体;抓住人物主要动作,按人物动作先后顺序,如批改作业,准确选择动词。

  写作文,强调观察的重要性和写作的趣味性,突出方法的导行,体现了小学生由简单到复杂的学习过程,这也符合小年级学生学习的心理。

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