那些年,为之奋斗的青春作文

时间:2017-09-02 16:38:20 初中作文 我要投稿

那些年,为之奋斗的青春作文


那些年,为之奋斗的青春
青春如一把无情的刃,改变了我们的模样,却改变不了我们对理想的渴望与追求……青春如一个崭新的车轮,在人生道路,不断地滚动,它带走了童年的稚嫩,只留下成人的气息……青春如一首华丽的歌,气贯长虹,它用那勇锐的气势盖过怯弱,用那进去的旋律压倒苟安。
迷茫的青春
随着过年的喜庆渐进远去,即将来临的中考仅仅地压迫着我,每天在“三点一线”的生活里忙碌,我仿佛迷途上的羔羊,对未来充满了迷茫和恐惧,此时距中考还有129天……
在这迷茫的青春里,我该怎么办?
坚毅的青春
“我就这样失败了吗?”看着试卷我不停着问自己,校园里下起了大雨,想到父母的责骂,同学的嘲笑,我抱着头痛苦,雨声和哭声交杂……雨滴打在我的身上,我的心在不停地抽蓄,不知道过了多久,雨停了。我抬头望着天空,顿时心明了!“一开始放弃的人,他们不会失败,因为他们在一开始就已经失败了!”我想到了这句话,“的确,哪怕前方的路在艰难,即使有了一万理由让我放弃,也要有一千零一个理由让我坚持。”我校了,因为我的心不在迷茫,我的未来不再黑暗,我开始制定学习计划,我不放弃任何的一本作业,哪怕是一个小小的知识点也要熟记于心,每一句话背到印入脑海……此时距离中考还有117天。
温暖的青春
“怎么办?犯困吗?”温柔地声音在我耳朵响起,我缓缓地抬起头,“没,妈妈。”我用手搓搓眼睛说,“别太累了,困就去睡觉吧!”妈妈温柔地摸摸了我的头,便走了出去,我望着妈妈头上的青丝,心中泛起阵阵涟漪,我的心又坚毅了一分。
在青春的年华中,有许多的兄弟陪伴着你,在你失败时,他们会安慰你,在你被欺负时,他们会帮助你,在你被冤枉时,他们会帮你辩解,在这苦涩、奋斗的青春里因为有了他们,而变得温暖,距离中考还有107天。
青春,是什么?其实青春有许多的含义,没有人能说出青春是什么?用奥斯特洛夫斯基的话说:“生活富裕我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力量,充满着期待、志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望,信心的青春。”而我却更享受青春的过程,任何含义只不过是肤薄的.表面,青春即使是在痛苦中也闪耀着光彩,令人着迷,时间在一天天的流逝,中考也会到来,但我不会迟疑,勇敢地向前奔跑,怨我老矣之时,回顾人生之时,还能记住那苦涩的笑容,还能记住那些年的兄弟们,还能记得:那些年,我们为之奋斗的青春,在青春里,我一直是自己的主人!

那些年,为之奋斗的青春作文

【每日写作指导:作文中怎样展开联想……】

  学生作文,最常见的毛病就是内容贫乏,无事可写,无话可说。这种现象,有人往往归结为词汇缺乏,遣词造句能力不足。其实,这主要还是因为这些同学不会在现有生活的基础上,发挥联想和想象的缘故。把联想运用到写作中,可使文章内容丰富、充实,表达生动、形象。(next88)学生在作文中,怎样展开联想呢?我们可按照下列三种思路去培养和发挥自己的联想能力。

  一是从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知,而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的《水调歌头·明月几时有》,由人间独酌,起舞弄清影写起,联想到人的悲欢离合。这些都是由相近、相关的事物而引起的联想。

  二是抓住“相似”的特点展开联想,是指作者由某一事物的感知,而引起跟它在性质或或形态上有某种相似的事物的联想。如郭沫若《天伤的街市》,抓住街灯和明月的相似之处,由街灯联想到天上的明星,再从明星写到街灯,通过牛郎织女的幸福生活,寄托了作者反抗传统观念、追求幸福生活的强烈愿望。茅盾的《白杨礼赞》,抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强生命力这一点,采用象征手法,由此及彼,自然而然地联想到和白杨树一样具有顽强生命力的北方农民。再如,由波浪想到柔软的丝绸,由大花猫想到老虎,由天上的白云想到地上的棉花等,这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的。

  三是朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由某一事物的感知,而引发起与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七步诗》:“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣;本是同根生,相煎何太急?”就是较好运用了相对与相反联想的手法,设置了豆萁煮豆这一特写镜头,凸现了兄弟相残的主旨,收到了强烈的艺术效果。又如许地山的《落花生》:“花生的好处……很多它的果实深埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红的果实高高挂在枝头……”在这里,作者由埋到地下的花生联想到同它相对的事物——挂在枝头上的桃子、石榴、苹果。这些都是由相对或相反的事物,通过对比而产生的联想。

  总之,联想是在所见所闻的基础上展开的。如果观察不全面、不细致,联想就难以展开;如果见闻写得不具体、不切实,联想就会失去基础。这就要求我们平时要勤于观察、善于观察。逐步积累生活经验,不断汲取知识养料,养成勤于思考、善于联想的好习惯。这样,我们就能在写作文时,一边写,一边想,积极开动大脑,写出联想的内容,好文章自然会写出来了。
 

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