寒冷的冬天
寒冷的冬天1
冬天是寒流最常来拜访的季节，每次寒流来袭时大家都穿的跟雪人一样，不过也只有多穿衣物才能御寒。冬天来了，我快要变成冰块了，我窝在被窝里打电脑，慢慢的想睡觉，睡了好久好久终于醒来了，我一看发现现在已经晚上八点半了，可是我又睡着了，又睡了好久醒来时发现已经半夜十二点了，我的脸都发绿了，我赶快起来洗澡，洗完澡又去睡觉了睡了好久才发现自己睡了一整天肚子都咕噜咕噜的叫。
我准备去吃香喷喷的火锅，火锅里有好多东西，像金针菇、虾饺、高丽菜还有很多东西，吃了感觉心都热呼呼的很舒服，让我忘了现在有寒流，那是多么好吃的东西。
我欢寒流来因为可以睡好久，也可以吃美味的火锅让自己有温暖的感觉我真希望寒流常来，因为可以和家人聚会，大家都会感觉暖和。
寒冷的冬天2
冬天，可怜的树枝光秃吐的，曾经生机勃勃的小草也撑不住了，它再也不摇晃，而是枯萎，最后终于倒下了。只有松树哥哥和梅花妹妹不惧怕严寒，还在玩耍。
冬天的小河，小溪全都结冰了，小朋友们在河上玩，可怜的河面被踩得很脏，没有以前那么洁白，没有以前那么漂亮了。
冬天动物们都冬眠了，小青蛙在呼呼大睡，饥饿的狗熊只好在洞里舔自己脚掌，紫貂靠秋天抓的野兔过日子，偶尔有只可爱的小松鼠从树洞滑下来，在枝头散散步，看看美丽的春天是不是快要来临了。
冬天带来的寒气遍布了每个角落，即使是无风的时候，也是干冷干冷的，人们只要站在寒风刺骨的地方，待一会你的耳朵就会变成像鸡冠那么红。
看，起风了，那个不讲理的冬姑娘把树枝吹断，树杆恋恋不舍的离开了大树妈妈。要是你探出头来东张西望，被冬姑娘发现，她可不客气，吹你一身冷风，你就只好躲在被子里暖和一下。
虽然冬天不太受大家欢迎，她冷酷无情，严肃的让人可怕，但是有了冬天，才有了一年四季。
寒冷的冬天3
主题目标
冬天到了，幼儿慢慢地感受到了自身及周围的变化：天气逐渐变冷，有的地方开始下雪；花草树木凋谢了；人们外出时衣服穿得越来越多，还要戴上帽子和手套；很多小动物开始冬眠；冬天里的许多节日接踵而来，如圣诞节、元旦节……
在“寒冷的冬天”的主题活动中，我们提出了如下活动目标：
1．关注冬季的各种自然现象，了解动植物不同的过冬方式。
2．喜欢参加各种有趣的冬季活动，了解人们用哪些方法抵御寒冷。
3．了解我国迎新年的习俗，感受新年的快乐。
集体活动举例
【活动一】冬爷爷来了
活动背景
冬天是一个怎样的季节呢?本次活动将让幼儿有目的地了解冬天，丰富对冬天的认识。
活动目标
1．用多种感官感知冬天的特征，了解一些动物的过冬方法。
2．大胆地用较完整的语言表达对冬天的感受。
活动准备
1．事先选择地点观察冬季的特征。
2．以“冬爷爷来了”为题制作观察记录表一份。
活动过程
一、外出观察：“冬爷爷”在哪里
幼儿人手一份“冬爷爷来了”的观察记录表，重点观察冬季来临自然界中的树、花、草、水的变化；体验冬天的风吹在身上的感觉。
二、交流分享
1．汇总幼儿的观察记录：教师用图片或符号展示幼儿的记录。
2．要求幼儿用较完整的语言表述看到的冬天的景物。
三、观看动画片《小蚂蚁过冬》
重点提问：什么是冬眠?小动物为什么要冬眠?它们是怎样度过冬天的?你知道还有哪些动物要冬眠?
四、活动延伸：寻找冬眠的动物
【活动二】冷冷的冰
活动背景
冬季的气温急剧下降到了摄氏零度以下，幼儿发现水池里的水结冰了，他们开始热烈地谈论起关于冰的话题。本次集体活动，可以把幼儿感兴趣的零星经验进行整理、归纳、提升和分享。
活动目标
1．尝试用各种感官感知冰的特性。
2．积极参与小实验。
活动准备
教师事先准备冰块若干：制作冰块的各种容器和各色颜料若干。
活动过程
一、观察冰块
重点提问：猜猜冰是怎么来的?
二、感知冰的特征
1．(幼儿玩冰)看一看、摸一摸，说说冰是哪来的?
2．(幼儿交流)对于冰，你有哪些发现?
3．(教师启发)比较冰和水有什么不一样?
三、参与实验
(幼儿讨论)有什么办法让水变成冰，让冰变成水?
(教师要求)我们一起来制作冰块。
四、活动延伸
师幼合作，举行“冰块展览会”。
【活动三】冬天的服装
活动背景
冬天里，幼儿们都穿上了漂亮的羽绒服和滑雪衫，小棉袄和小棉裤，早上来园时，有的幼儿还戴上了围巾手套。幼儿们发现，冬天的服装各式各样，都很漂亮。于是，就有了本次集体活动。
活动目标
1．观察比较冬季服装和夏季服装的不同特征。
2．了解冬天的服饰如何抵御寒冷。
活动准备
幼儿的生活照片若干：收集各类冬装和夏装。
活动过程
一、经验交流
(幼儿从各自的照片中找出冬季拍摄的照片，并相互介绍。)从什么地方可以看出来是冬天照的？为什么穿这样的衣服？还有哪些服饰可以起到保暖作用？
二、比较夏装与冬装的不同
(幼儿观察并比较夏装和冬装在材料、款式和厚薄上的不同。)冬装和夏装有哪些地方不一样?
三、游戏：服装店
1．设置冬夏两季服装柜，由幼儿分别扮营业员和送货员。
2．根据不同季节区分冬装和夏装，并送到相应的服装柜。
3．幼儿装扮“一家三口”，到服装店挑选合适的冬装。
四、活动延伸：时装表演
幼儿自由选择喜欢的冬季服饰穿戴并表演。
【活动四】太阳宝宝的新衣
活动背景
在本主题活动开展的过程中，幼儿在关注冬季自然现象变化时，发现冬天的太阳光没有夏季的温暖和明亮。如果给冬天的太阳宝宝穿上一件新衣，也许会引发幼儿种种联想。这个创意既能让幼儿积累初步的装饰画经验，又能学习合理布局画面内容和大胆选色、涂色，从中体验愉快的情感。
活动目标
1．尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳的光芒，能大胆用色、均匀涂色。
2．给太阳宝宝穿上新衣，体验快乐的情感。
活动准备
绘有七彩太阳的幻灯片；《种太阳》音乐和动画；背景范例图、勾线笔和蜡笔。
活动过程
一、猜一猜――今天谁来了
(用猜谜方式导入，有利集中幼儿注意力，调动幼儿的绘画兴趣。)
谜语：圆圆的脸蛋胖嘟嘟，又发光来又发热，天一亮，就上班，从东到西忙不停! (谜底：太阳)
二、听一听――欣赏故事
(运用故事激发幼儿想象，愿意帮助太阳宝宝设计新衣服――太阳的光芒。)
1．(教师出示图片)“今天我们请来了太阳宝宝，可今天的太阳宝宝和平时有什么不一样?”(没有光芒)
2．(教师讲述)“冬天到了，天气很冷，太阳宝宝身上的光芒没有夏天温暖了，它要到地球上去寻找新的衣服，发出更暖和的光芒，给冬天的人们带来更多的温暖。”
3．(教师提出绘画要求：可以用各种图形来给太阳宝宝画一件新衣服。)
A．房顶――三角形。三角形一个挨着一个围着太阳宝宝转一圈，太阳宝宝就有了一件美丽的新衣服。大三角形里可以添画中三角、小三角。
B．小花――半圆形。
C．刺猬――线条长短及排序。
D．小朋友――曲线。
4．(教师提问)“你还能为太阳宝宝画出怎样的新衣服，让它变出什么样的光芒?”
(教师小结)太阳宝宝在地球上遇到许多不同的图形，点、线和简单的几何图形都可以成为太阳宝宝的新衣服，来表现太阳的光芒。
三、看一看――太阳绚丽的光芒
(师幼共同欣赏幻灯片，让幼儿感受太阳色彩的丰富，提高幼儿的审美情趣。)
(教师小结)太阳的光芒在不同角度会出现不一样的色彩；太阳光由七种颜色组成。
四、画一画――给太阳宝宝穿新衣
1．鼓励幼儿大胆表现，要与别人画得不一样。
2．提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳宝宝。
3．帮助能力较弱的幼儿。
(教师小结)太阳的光芒有温柔的也有强烈的，我们可以像给太阳涂“面霜”一样轻轻地涂色。
五、讲一讲――交流与分享
1．你给太阳宝宝穿了一件什么样的新衣？
2．穿了新衣服的太阳宝宝来到地球，会怎样帮助地球上的人们?
(教师可即兴将幼儿的交流编成一个新的故事。)
(教师小结)太阳宝宝帮助别人感到很幸福和快乐，我们也要做一个有爱心的宝宝。
【活动五】过新年
活动背景
新年将至，教室里到处洋溢着热闹的新年气氛。幼儿开心地交流起以往过新年的经历：放鞭炮、穿新衣裳、收红包等。教师由此预设活动，希望通过活动分享幼儿的个体经验，帮助幼儿进一步理解新年的意义。在活动中，要求幼儿能用比较完整的语言表达自己的想法，并愿意说、乐意说和主动说。
活动目标
1．在准备新年礼物的情景中，学习量词：副、张、条、串等。
2．在游戏中尝试正确运用量词，培养语言迁移的能力。
活动准备
《新年好》《恭喜恭喜》的音乐录音；画有房屋的背景图；新年礼物若干：春联、年画、鱼、辣椒、手套、贺卡、围巾、项链等实物。
活动过程
一、唱唱跳跳话新年
(在唱唱跳跳中感受过新年的快乐气氛，能自然地再现自己经历过的过新年的情景，鼓励幼儿大胆说出过新年最想要的礼物。)
1．听音乐《新年好》，师幼儿共同唱唱、跳跳。
2．(教师导入)新年快到了，老师想到超市里去买些过年用的东西，你们帮我想一想过年需要买些什么物品?
(教师小结)过新年要买很多东西，有吃的、用的、玩的。过新年真的很快乐。
二、买样礼物过新年
(在情景活动中学习正确使用量词。)
1．(创设情景)过新年了，唐老师到超市买了两样过年用的东西。(出示春联、手套)你能告诉大家这两样东西的意义吗?
(要求幼儿学说)“一副春联送老师，祝全家万事如意”；“一副手套送奶奶，祝奶奶身体健康”。
2．你们想不想也到超市去买些东西来庆祝新年呢?
(鼓励幼儿学说)“我买了一包糖，甜甜蜜蜜。”
三、做做游戏过新年
(做交换礼物的游戏，让幼儿体验分享的快乐；要求幼儿语言表达要完整。)
1．(教师引导)我们来做个游戏“换礼物”。在念完儿歌后，就和好朋友交换礼物：交换时要说一句话：“我送给你一副手套，祝你小手暖暖的。”“我送给你一包糖，祝你新年甜甜蜜蜜。”
(和着《恭喜恭喜》的音乐，互赠礼物)
(儿歌：新年到，新年到，家家户户真热闹；你也来，我也来，交换礼物哈哈笑!)
(教师小结)过新年时每个人收到礼物都会很开心，但是我们送给好朋友礼物也是一件高兴的事。
寒冷的冬天4
清晨，寒冷的东方已经露出了太阳的光辉，我依然睡在温暖的被窝里，不敢出来。
终于，我起床了，刷好牙，洗好脸，吃完早饭，便走出了家门，走向了学校。一路上，我看见了在远处朦朦胧胧，隐隐约约的一点雾气，这雾气忽有忽无，忽隐忽现，透露着一丝神秘，脚边，花花草草上铺满了洁白晶莹的霜花，像铺上了一层柔软的毯子，轻轻一抚，霜花就像个淘气的孩子，化成了水，“爬”上了你的指尖，河里，平日微风一吹就碧波荡漾的“水娃娃”，今日却摇身一变，变成了冰。这冰用小石头一砸，还砸不破呢。
看着眼前的这个情景，我不禁打了一个寒颤，加快步伐向学校走去??
寒冷的冬天5
刺骨的寒风呼呼地吹着，不时地向我袭来。并且，偶尔会有顽皮的小雪花纷纷扬扬地落下来，就像跳舞一样。
冬天，非常寒冷。说实话，我不希望它来临，可是它来临时，我却有异样的感觉。
寒风刺骨，像针一样穿透心灵，这鬼天气，路边的行人已经绝迹了，飞鸟，走兽，消失的无影踪
冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。
冬天，整个世界成了只大冰箱，山冷得在颤抖，河冻得僵硬了，空气也似乎要凝固起来。
寒冷的严冬，河水一改往日的活泼，似乎恬静地睡着了那年冬天，那个冷呀，把人冻得鼻酸头疼，两脚就像两块冰。
这年冬天，地都冻裂了缝，小北风像刀子似的猛刮，大雪满天飞风呜呜地吼了起来，暴风雪来了。一霎时，暗黑的天空同雪海打成了一片，一切都看不见了。
这天，太冷了。就连路旁的小花小草都缩紧了身子。凛冽的北风呼呼地刮着，怒嚎着，如咆哮的狮子。风想一把把刀，无情的伤害我，风又像调皮的孩子，我已经把衣服攥地紧紧的了，可风还是能跑到我体内。街上的行人缩着脖子，倒着走，路边玩耍的孩子也都跑回了家。行人渐渐少了，我也加快步伐跑回了家
大雪随着寒冬来了，街道宛如是银子铸成的，那么亮，那么有灿烂，长长的冰柱像水晶的短剑挂在檐前，行人的呼吸也化作了一股股白烟。
当黎明的曙色尚未到来的时刻，我感到透骨奇寒，便匆匆跑回宿舍，取件衣服披上。刚烧开的水，一落地就结冰了。
寒冷的冬天来了，一场大雪过后，整个东方红都成了粉妆玉砌的世界。柳树上挂满了银条，草坪也披上了银装。
枯黄的树叶随着萧萧的寒风，纷纷投身于大地母亲的怀抱。
快半夜的时候，天气冷极了，惨白的月光下，沙丘好似一座银子筑成的坟，毫无动静。他在寒冷的北风中瑟瑟发抖，手脚都冻僵了
风越来越大了。那朵小云变成了一片白色的浓云，慢慢地升了起来，扩大起来，渐渐遮满了天空。下起小雪来了。陡然间，落起大块的雪片来了。
雪让人的感觉只有一个字——冷。大地一片银白，一片洁净，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鹅毛从天空飘飘洒洒。
冬天的太阳也似乎怕起冷来，穿了很厚很厚的衣服，热气就散发不出来了。
天气冷得能把湖水结成厚冰刚烧开的水，一落地就结冰了。
寒冷的冬天6
我知道一年有四季，春季温暖，夏季炎热，秋季凉爽，冬季就是寒冷的。
早晨醒来时，拉开窗帘，玻璃窗上有一层薄薄的雾气。我爱在上面写字，有时写自己的名字，有时画一朵花儿，还有时会画上一只可爱的小动物……可是，过了一会儿他们的身上就会滴下水珠，然后就慢慢地消失了。早晨，上学时，总有凛冽的寒风向我吹来。冷啊！我把脖子一缩急忙钻进爸爸的汽车中。 我们小区的草坪都枯黄了。树上干枯的叶子飘飘悠悠的落下来，几片树叶孤零零地挂在树上，地上都是黄黄的叶子，一阵风拂过，地上的叶子就一小团一小团地滚到墙角，好像一群特别怕冷的小孩，缩成一团。 学校里，同学们都穿上了厚厚的棉衣，但大家都不怕冷。为了暖和身体，课间10分钟里，有的同学会跳绳，有的同学会跑步，还有的同学会踢毽子……公园里的树木花草都枯萎了，只有梅花还开着，说到梅花，我就想起王安石的《梅花》一诗：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”梅花真是不畏严寒的植物啊！ 你们说冬天冷不冷？我们可不能怕冷啊！
寒冷的冬天7
鸟语花香的春天，骄阳似火的夏天，秋高气爽的秋天，而令我向往的是冬天！
冬天是个童话般的世界。下雪了，漫天飞舞的雪花大片大片地从空中飘落下来，好似“天女散花”。那雪花香鹅毛，像银花，又像千万只白蝴蝶在空中飞舞。屋顶上盖着一层厚厚的‘棉被’，窗户上也落下了雪花的‘足迹’。学越下越大，它为大地编织了一条洁白的地毯。路旁后的树木也穿上了“棉袄”，哦！真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
雪停了，小伙伴们迫不及待地走出家门。顷刻间，洁白的雪花就变成了孩子们手中的“手榴弹”，我把雪团扔在小伙伴的身上，嘿！那个人身上顿时开除了一朵雪白的花儿，真是太有趣了。我们把雪花儿堆成一个憨态可掬的雪人，让他蹲在孩子们的中间，咧着嘴顽皮地笑着。
冬天是个神秘的季节。早晨，淡淡的晨雾弥漫在天地间，仿佛给大地披上了一层洁白的轻纱，多么壮观呀！晨雾像个淘气的娃娃，他和人们玩捉迷藏的游戏，当人们捉不到他时，他便得意的‘哈哈大笑’。晨雾像一位魔术师，在风的抚摸下变得飘忽不定，使人们觉得飘然欲仙，恍然进入了人间仙境。
啊！冬天是有趣的，冬天是美丽的。我爱你冬天！
寒冷的冬天8
像往常一样，早早地起床，吃饭，向学校进发。早已习惯了历来的寒风呼啸，但当自己一踏到水泥路上，与和往日不同的凌冽寒风相接触，还是不禁打几个响喷嚏，几个寒战。今天，真冷！
路上，几个邻居的小孩，相互打闹，似乎一点也没有被强风所干扰，依然我行我素，满脸洋溢着欢乐的笑，飘溢一路。可即便这样，我还是不得不戴上帽子，把上面的几个纽扣给紧紧按住，然后立即把手缩进袖子，放入口袋，还不忘朝口袋里吹上几口热气，以致起到保暖的`作用。
到了离学校不远的桥上，已经人满为患，人们你挤挤，我挤挤，闹得不可开交，同学们更是因为迟到的原因，顾不了别人，像老鼠一般，窜来窜去，急促的鞋响声和惊天的嘶吼声贯穿耳膜，桥上俨然成为了连交警都管不住的菜市场。
以前有过这种感觉还要追溯到在我认为是如皋第一场大雪的20xx年了，可那时已经步入严冬了，我也做好了准备，可以完全接受这种事实。而这次，毫无预兆，突然侵袭，杀的所有人措不及防，连个回马枪都没了机会打，兵不厌诈，兵不厌诈，这次真兵不厌诈了。
虽然穿了一件羽绒服，和两件厚厚的毛衣，可还是那么难以忍受如此强大的寒冷，备受煎熬。严寒，撕开了羽绒服和毛衣，刺入肌肤的严寒在路上，一刻也没有消停过。好在并没有雪上加霜，再来一场瓢泼大雨或者是鹅毛大雪，这也许，就是我现在能唯一感到庆幸、幸福的了吧。
抵着寒风，千辛万苦才进了教室。
来到教室，情况才稍微有一丁点儿好转，心上结的冰少许融化，可并没消去，又结成了冰柱，将我麻痹，直至现在，我未有一点松懈，安宁，才发现，身上的三件厚衣服是多么弱不禁风，你们是要留到夏天穿，才会让我感到一丝温暖？冬姑娘，你真的是已经达到了忘我的程度了吗？已经乐不思蜀，乐而不返了吗？决定永远停驻在这里，再也不落叶归根了吗？怎么还是寒嗖嗖的，真的没有停止了？伸个懒腰，嗯，好了一些。
看看别的同学，有的戴着帽子，穿着手套，得意洋洋地坐在那里，四处炫耀，我真的好羡慕；有的，拿出了自己的看家本领和拿手绝活，搓手的，暖手的，无奇不有，整个渲染了班级，不出几分钟，基本上是一睁眼就会见到这些动作；而还有的，较为聪明，要么是怒吼咆哮，要么是激情澎湃地读书，让自己热血沸腾，这样，暖气就会不打自招地来了；最令人意外的，是有些“富二代”，一看就明显高人一等，是新时代的领跑者，科技时代的开拓者，坐在那里若无其事，什么事情都没有做，而脸涨得通红，要不是有衣服包着，说不准能爆发出一股强烈的热气，穿破大气层呢！这是为什么？果不其然，他们是用的暖宝宝之类的保温物品……
我用尽了他们这些方法，啊，有些舒服了……
啥时候才能摆脱呢？我想谁都不想天天接受寒冷的洗礼，今天早点过去吧！何时才能阳光普照大地，冬日中旬，我就已经期盼春姑娘的来到了，即便是春寒料峭……
你，又是否感受到了0度风暴？
寒冷的冬天9
秋月扬明恽，冬岭秀寒松。(陶渊明：《四时》)
霜严衣带断，指直不得结唐杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》
谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花唐韩愈《李花二首》
水声冰下咽，沙路雪中平唐刘长卿《酬张夏雪夜赴州访别途中苦寒作》
天寒色青苍，北风叫枯桑。厚冰无裂文，短日有冷光唐孟郊《苦寒吟》
溪深难受雪，山冻不流云清洪升《雪望》
斜阳疏竹上，残雪乱山中唐韩翃《褚主簿宅会毕庶子钱员外郎使君》
旋扑珠帘过粉墙，轻于柳絮重于霜唐李商隐《对雪二首》
严冬不肃杀，何以见阳春唐吕温《孟冬蒲津关河亭作》
寒冷的冬天10
灯，不会因为冰冷的灯罩而变得暗淡无光；昙花，不会因为夜的黑暗而变得默默无为；银杏不会因为岁月的摧残而垂头丧气。再寒冷的冬季也会有暖意，这丝暖意不会因为寒风的咆哮而退却，不会因为冬雪的覆盖而掩没。
今年的冬天，比去年更增添的许多寒意，寒风撕裂着树叶，白雪覆盖着新生，就连魁拔的大树也被冻的少了昔日的刚硬。这让不少病入膏肓的人感觉失去的希望，让活蹦乱跳的孩子们也少了平日的生气。将自己裹得严严实实的我也没感觉一丝暖意，走在街道上，只剩看见一个老奶奶依然在辛勤的劳动着，为城市清理着道路。她衣着有些单薄，身上最为温暖的也就数那件补了不知多少次的毛衣，但她并未因寒风而变得虐手虐脚，身体丝毫没有打哆嗦，在雪中动作也显得格外有力。这时迎面走来了一个小伙，手中端着热茶，他将手中的热茶给了这位城市辛勤的劳动者，同时与老人交谈了起来，或许是几句嘘寒问暖的话语，又或许是在询问着老人的情况吧，老人露出感谢的表情，满目的慈祥，让寒冷的冬天渐渐有了暖意，年轻人也笑了，笑的是那么的有生气，是赠人玫瑰手有余香的那种快乐，是分享了美好后的那种成就感，使那一丝丝暖意也渐渐变多，让在一旁观看的我也不再哆嗦了，顿时重获了自己应有的精神。就算道路上没几个路人，也让我觉得这街道是那样的充实，这不同于以往的喧闹，这份充实，充实到了心中。
走过马路，进入一条小巷，一只猫一再地上奄奄一息，眼睛里丧失了平日里的神气，四肢瘫在地上，直愣愣的盯着前方，像是想看看这美丽的人世最后一眼，我默默走近将它捧起，在路边买了一些热红薯，用仅有的37℃将它温暖，直到它眼里有了些神色，把它放在路边一公共座椅上才默默离开，这行为虽小，也许也会为这寒冷的冬天增添几分暖意吧。
冬天的寒冷只是表面的寒冷，或许一些小事可以为它带来一丝丝暖意，这些暖意渐渐增多，聚沙成塔，在寒冷的冬天，也会变得温暖。
让自己充满活力，多帮助他人再寒冷的冬天也有暖意！
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