美丽青海作文
美丽青海
八月十日，我和爸爸妈妈一起去了青海省会西宁。第二天一大早我们满怀期望地坐上了旅游观光巴士，前往青海湖。
青海湖湖面海拔为3260米，总面积4340平方公里，远处看一片碧绿，像一块巨大的绿宝石镶嵌在青藏高原上。青海湖很美，很宽阔。同行的导游告诉我们，八月的青海很快就要入秋了，再过几个月，羊群就可以自由地走在结冰的青海湖上了。冰封的湖面缩短了两岸牧场的距离，聪明的牧人还会在迁徙的途中把冰面开一个洞，让羊群喝到冰下的湖水。
离开青海湖，我们来到了花海鸳鸯。站在花海鸳鸯的湿地里，发现湖对面牛羊成群，在绿色的草原上就像天空中的点点繁星。我在那里骑了马，骑在马背上可真舒服啊！骑马的过程当中我还看到了一只土拨鼠正懒洋洋地趴在草地上晒太阳。
回到西宁后，我们去了藏药博物馆。那里618米长的唐卡获得了吉尼斯世界纪录呢！那幅唐卡竟然连每一毫米都画得非常精细，它实在太长了！我感叹道：“这幅唐卡的作者们得花费多少时间和精力完成这幅唐卡啊！他们的毅力与恒心真是我们学习的榜样！”
最后，我们依依不舍地离开西宁，回到了广州。
【写作指导：中小学作文一定要注重课前的准备】
作为现在的小学生来讲做什么事情都是要讲究一定的步骤，就拿作文这一题型来讲你想要在作文中取得好的成绩首先就要掌握学好小学作文的步骤，下面就让我们一起来了解下学好小学作文的步骤。
【一】课前准备。在作文课前，让小学生收集有关的写作素材，小学生对此非常有兴趣，往往会准备很多材料，这是学好小学作文的步骤中最关键的一步。学生在收集材料时，会去观察事物，这时需要指导学生，在观察事物时要细致地、有条理地观察，可以从他们感兴趣的地方着手，但也要求观察全面。有了充分的准备，课上就会有写不完的内容，当然，教师要在课上指导学生取舍材料，这样才能在作文时才能找到事物的.特点，言之有物，言之有序。也可以专门用一节课交流收集来的材料。与此相反，有的教师上作文课常常搞“突然袭击”，要到上课时才亮出作文题目，学生在缺乏生活积累和思想准备的情况下作文，不陷入困境才怪呢！
【二】产生雏形。作文是一种创造性的脑力劳动。一篇文章的写作，是从思维到表达的过程。正如语文教学的老前辈叶圣陶所说的“心有所思，情有所感，而后有所撰作”。作文必须“想清楚然后写”。在教学中要重在引导思路，想清楚为什么要写，该怎么写，包括哪些要写，哪此不用写，哪些写在前，哪些写在后等等。还要引导学生打开思路，尽力帮学生敞开思路，而不是按照自己事先设计好的一套“请君入瓮”。要启发学生自由地表达自己的思想。这样写学生所想的，也正是使学生产生兴趣的一种很好的方法。在学生认真观察的基础上，学生就可以产生一个作文的雏形，也就是找到了他想写的作文的“魂”。
【三】接下来，学生就要动手写作了。小学生写作要培养掌握学好小学作文的步骤。拟定提纲可以使作文整齐、完整。根据提纲分好大段，分段也是非常重要的，一个个段落，好比一块块骨头，和骨骼一样，一个个段落通过有序的排列、连接，形成一篇完整的作品，这对初学作文的人来说是一个非常必要的步骤。再下去就可以把学生收集到的自己感兴趣的材料一一填补上去了，那么这一步也就显得非常简单了。
【四】最后检查。可不要小看这一步，作品完成后，反复修改是一篇文章必有的过程。
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