脚印

时间:2018-05-25 11:23:23 二年级作文 我要投稿

脚印

脚印1

  脚印

脚印

  今天早上下雪了,天气也很冷,地上像铺了一层厚厚的雪毯。我很喜欢雪,走在上面,身后留下一串串脚印,那是我的成长记录,它可以证明,我一天天在长大。

脚印2

  猛然回头,发现遗留在时光里的,只有从小到大一步步走来的脚印,顺着脚印循回去,就会找到许多记忆。

  很久以前,第一次看到我刚出生时在一个用作纪念的册子上留下的脚印,现在看来还没有我半个手掌大,不过那应该是我留给这个世界的第一样东西。原本属于我的记忆长河中遗失的东西,也渐渐被我找了回来。

  妈妈说,我第一次自己走路是个很有意思的经历。在以前家后面那个小院子里,爸爸妈妈各站一边,拿着一个棒棒糖,我在中间。为了棒棒糖,我豁出去了!我笨拙地向拿着棒棒糖的妈妈走去,眼看要到了,妈妈又将棒棒糖扔给爸爸,我于是缓慢地走向爸爸……就这样我学会了走路。小院子早已不在了,但现在若要找回去,还能依稀看到当年学步时的脚印。

  第一次在沙滩上留下脚印,是四岁多时。烈日下,和同伴们在海滩上玩累了,我们将目光投入了海中。在海水里玩了没一会儿,一个大浪打来,我被掀翻了,我大声叫着妈妈,她就在不远看见了,她说:“跌倒了,自己爬起来。”后来才发现,海水不过齐我胸口,吞了几口海水,同时也知道了一个道理。我只在海中柔软的沙地上留下了几个惊慌失措、凌乱的脚印。

  还记得小学时第一次在足球上留下了脚印,从此便一发不可收拾地痴迷于这项运动;还记得第一次在绿茵场上留下了一串紧张的脚印,从此便驰骋于赛场上;还记得第一次去现场看球时在看台上留下的激动的脚印,从此喜欢上了去现场看球……

  那时得知作文获一等奖时,在房间里乱蹦留下的脚印;那次在考试没考好时,垂头丧气走进家里留下的脚印……

  脚印,记录了我们成长的点点滴滴,每一个脚印,都是成长的见证。所以,好好珍惜这些装满了回忆的脚印吧!

脚印3

  前人的脚印对于我们来说是一种财富,我们今天所走过的路对后人也是一笔财富。泰戈尔曾经说过:“天空不留下鸟的痕迹,但我已飞过。”

  假如你在沙滩上慢步,不经意间坐下来,会看到自己留在沙滩上的脚印,有的深,有的浅,有的直,有的弯,你看到这些,你是否会想到,你走过的人生之路,会留下什么样的.足迹。

  其实人生之路可以有两种选择:

  1、是走前人走过的路,那你的生活会安安全全,不会犯什么错误,但也不会有什么成就。

  2、是走迁人没有走过的路,这样路上会有崎岖坎坷,同时一路上会欣赏到美丽的风光。这样的人会活的痛苦,但一定会活得精彩,活出自我,为社会创造巨大的财富。

  正是有了这些勇于开创,勇于走自己路的人,社会才能得以如此迅猛的发展。

脚印4

  晚上我睡得很香,在我的梦里发生了一件这样的事情。

  我在家里看电视,地板上出现了一串小脚印,我关掉电视顺着脚印走出了家门、走出了小区,来到一片古老的原始森林,我在森林里迷路了,我看到了大恐龙还有食人族。它们都在后面追我,我害怕极了、拼命的跑呀跑,跑到一个大树洞里躲了起来。树洞里发出吱吱的响声,听得我毛骨悚然、浑身发抖全身的汗毛都立起来了。我正准备离开树洞、这时两只小松鼠跳到我的面前,我这才明白刚才可怕的声音是小松鼠发出来的,树洞是小松鼠的家。

  我和小松鼠很快成了好朋友,我问小松鼠:“你们每天生活在这阴森恐怖的森林里,就不害怕吗?”小松鼠说:“森林里的动物都是我们的好朋友、我们不怕,我们怕的是你们人类和猎人的枪。”

  第二天早晨醒来才发现是一场梦,可梦里小松鼠说的话一直回响在我的耳边。

脚印5

  我家楼前盖起了两栋 新楼房,两栋新楼房中间的空地被铺上了 一层平整的水泥。

  当我站在凉台上看着工人们在铺水泥时,心理别提多高兴了。因 为我们的家属院里,除了一个篮球场,就再也找不到一块平整的空地让我们小孩玩了。平时在篮球场玩时,总要在大哥哥们投掷的篮球下钻来钻去的,弄得大哥哥们不能放手打篮球,我们也害怕被篮球砸到。要是楼前的这块水泥地铺好了,我们就可以尽情地在上面玩耍了。

  在我的期盼中,水泥终于干了,我和几个小伙伴穿上滑冰鞋快活 地在上面滑来滑去。正当我撒开了欢地向前滑的时候,却被绊了一下。仔细一看,原来是一个印在平平水泥地上的一个大脚印。这 一定是一个大人,为了走近路而没等水泥干就踩上去的。真是太不讲公德了!还不如我们小孩呢。

  小朋友,我们可不要像那个大脚印的主人学习呀!

脚印6

  每天一大早,总能在校园里看到三永老师的身影,他穿梭在校园,留下了一串串脚印。

  近段时间,他分管学校的卫生工作,学生打扫卫生时,他就不停的这儿看看,那儿查查,楼上楼下马不停蹄,随时记录,督促打扫,由于他嘴勤、腿勤、手勤,才有了今天的卫生面貌。正是因为有了许许多多这样的老师,我们学校的各项工作才走在前列。

脚印7

  今天下午第一节课是美术课,在美术课上我们学习的题目是奇妙的脚印。

  老师教我们用人的或者是动物们的脚印,拼合或者是加一些其它的东西拼合成一幅图画。我在彩纸上画出马的脚印,然后剪下来,因为马的脚印像一颗爱心,我把它倒过来贴在了美术本上,还画了一棵竹子,竹子上面贴满了小鸡的脚印。我把它们放到了一起,看着就像一幅美丽的图画。很漂亮的。

脚印8

  今天,弟弟的朋友急忙跑过来,说,他今天在院子里发现了一个緑色的大脚印。

  弟弟急忙跑下去看,什么也没有,弟弟的朋友说要不用水把他映出来吧!弟弟急忙拿来了水,倒在了地上,

  还是什么也没有,弟弟失望的低下了头。弟弟的朋友说是他早上发现的。他们联想大脚印会是谁的,巨人,会是吗?不会!难道是,鬼!他们吓了一大跳。这世界上根本就没有鬼,是吧!嗯!那会是什么呢?

脚印9

  佛祖才能有曰:“见到我的脚印如见到我。”现在的有佛祖脚印的地方有三处都在印度。

  有人为了让中国的人民看到佛祖的脚印就专门到印度去拍下了佛祖的脚印,然后拿到内蒙的千手千眼观音庙内。

  我的天呀!好大最起码得穿60码的鞋怪不得佛祖是光脚丫,仔细一看这脚低还有纹身呢!有一个大的太阳、两条鱼、一个铜钱,再仔细一看这两条鱼争这个铜钱着太阳估计是在给鱼加油打气。

  可惜的是没见的真的佛祖的脚印只看到复制品。

脚印10

  从幼儿园到二年级的这几年里,好像脚印一步步的从幼儿园一直走到了二年级。

  记得一年级的那天冬天,下了一场大雪,白茫茫的大雪覆盖着大地,好看极了。

  忽然,我们听到了放学的铃声,就赶紧收拾书包出去站队了。

  当我们的队伍走到大门口时,我看到妈妈像一棵松树一样站在大门口外面等我出来。

  顿时,我感到又开心又难过。开心指的是什么呢?当然指的是妈妈在这么大的雪天还能按时接送我,难过指的是什么呢?当然指的是妈妈站在那里一定很冷的。

  从这些事可以总结出妈妈是世界上最爱我的人。

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