家乡变了作文200字

时间:2018-05-01 11:18:27 二年级作文 我要投稿

家乡变了作文200字

家乡变了
我的家乡以前树木郁郁葱葱,空气清新,小河清澈透底,不时看到鱼儿在水中嬉戏。可是现在,树木不再像以前那么多;空气也不新鲜了;就连小河里的鱼儿也不见了。为什么我的家乡变成这样了呢?
随着城市的发展和建设,我们身边一座座高楼大厦平地而起,马路上的汽车不断增加,人们的生活垃圾堆积如山,空气也变的难闻了,树木也逐渐减少,小河里的清水也被污染了,怎样才能改变我们生活的环境呢?
让我们每人每年种一棵树;每人每天少用一次方便袋,少用一次方便筷;每天少开一次汽车;用我们力所能及的行动来改变我们生活的环境。
让天空更蓝,让溪水清澈,让鱼儿回到小河里,让新鲜的空气永留人间,让我的家乡比以前更加美丽!

家乡变了作文200字

【每日写作指导:巧用民间熟语提高写作能力】

  中学生写作能力是语文能力的重要内涵之一,包括立意能力、布局谋篇能力、言辞能力,它要求学生能稳妥地遣词造句,修饰润色,书写成文。我在训练学生写作时,鼓励学生大量收集当地的民间熟语,并提倡学生在写作时合理运用。实践证明,合理运用民间熟语能有效提高学生写作言辞能力。

  民间熟语包括俗语、谚语、歇后语、流行语等。(next88)俗语是民间口头常用的短小、定型的形容性短语,如“背黑锅”、“二百五”、“半斤八两”等;谚语是民间集体创造,广为口传,言简意赅,如“寒从脚起,病从口入”等;歇后语是喻体、解体连缀而成较为定型的趣味性语句,如“青花红涩柿——中看不中吃”等;流行语指在民间流行的反映社会的.时尚性词语(包括网络用语),如“酷”、“土得掉渣儿”、“偷白菜”等。

  从被动完成任务到主动收集,三年下来,每个学生都能收集上千条熟语,分类整理,编辑成册,以门、纲、目分类。

  在收集的过程中,学生必须掌握每条熟语的意思、包含的哲理。每次作文课上,我会挑选两三条给学生讲解。

  个人认为,写作中使用民间熟语必须注意三个结合:

  合文体:即要与文章体裁相结合,从各种体裁的需要出发,忌滥用。一般来说,熟语的使用频率从应用文到说明文、议论文、记叙文、小说依次递增。

  合语体:即要与文章的表达方式、语气口吻相结合,也就是要分场合。要分清文章某一部分的表达方式是什么。

  合道体:即要与文章中心思想的表达相结合。学生要从表达文章中心思想的角度出发,科学运用。

  民间熟语在中学生写作训练中的科学运用有以下三点好处:

  有利于提高学生学习母语,使用母语的兴趣;有利于培养学生正确的人生观、价值观;有利于增强学生的实践能力、开展研究性学习。

  民间熟语具有很强的实践性。它来源于实践,又应用于实践,学生乐意开展研究性学习,参加各种形式的实践性活动。

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