我长大了作文450字
我长大了作文450字
我长大了，因为我长高了，我已经10岁了，我上四年级了。我的心里上也发生着微妙的变化，我会害羞了，我的心变得更细了，我也越来越独立了。
今天发生的事情，让我感到我真得长大了。星期四，我和妈妈一起到运河广场游玩，刚到桥对岸就发现在沿河的咖啡馆里，竟然坐着我的EF老师PIETER。我吓了一大跳，很想和他打个招呼。如果时间倒流，我想我一定会奋不顾身地冲上前去对他说：“Hi！Pieter，Howareyou。”可是今天怎么了？我的脚总是不听使唤，跨不出这一步。这时，妈妈对我说：“这不是你的老师Pieter吗？快！和他打个招呼吧！”我摇了摇头。“快去吧！”妈妈在鼓励我。但我还是摇了摇头，因为我害羞，因为我在意别人的眼神，因为我害怕会说错丢脸。“你一定能行的。”妈妈继续在旁边鼓励我。可是，我还是不是很情愿去，在台阶上犹豫来犹豫去，一步三回头，慢慢地移动着脚步，原来10秒钟能走完的路，我走了整整10分钟。走近之后，我还是不确定能不能喊出来，远远地看了妈妈一眼，妈妈又给了我一个大拇指，我全身顿时充满了力量。对着Pieter老师大喊：“Pieter！”Pieter回过头来看着我说：“Hi！AmyAnne。”我和Pieter老师用英语聊起天来，这时旁边的一位阿姨对我投来了赞许的目光，说：“这个孩子真厉害。”我一下子脸红了起来原，来别人的看法并不是我想象的那样。告别了Pieter我蹦蹦跳跳地跑回到了妈妈身旁，那时，我感到十分的轻松，因为我第一次战胜了自己。
其实战胜自我很简单，只要你有一颗勇敢的心，就一定会成功的。
【写作指导：中小学作文一定要注重课前的准备】
作为现在的小学生来讲做什么事情都是要讲究一定的步骤，就拿作文这一题型来讲你想要在作文中取得好的成绩首先就要掌握学好小学作文的步骤，下面就让我们一起来了解下学好小学作文的步骤。
【一】课前准备。在作文课前，让小学生收集有关的写作素材，小学生对此非常有兴趣，往往会准备很多材料，这是学好小学作文的步骤中最关键的一步。学生在收集材料时，会去观察事物，这时需要指导学生，在观察事物时要细致地、有条理地观察，可以从他们感兴趣的地方着手，但也要求观察全面。有了充分的准备，课上就会有写不完的内容，当然，教师要在课上指导学生取舍材料，这样才能在作文时才能找到事物的特点，言之有物，言之有序。也可以专门用一节课交流收集来的材料。与此相反，有的教师上作文课常常搞“突然袭击”，要到上课时才亮出作文题目，学生在缺乏生活积累和思想准备的情况下作文，不陷入困境才怪呢！
【二】产生雏形。作文是一种创造性的脑力劳动。一篇文章的写作，是从思维到表达的过程。正如语文教学的老前辈叶圣陶所说的.“心有所思，情有所感，而后有所撰作”。作文必须“想清楚然后写”。在教学中要重在引导思路，想清楚为什么要写，该怎么写，包括哪些要写，哪此不用写，哪些写在前，哪些写在后等等。还要引导学生打开思路，尽力帮学生敞开思路，而不是按照自己事先设计好的一套“请君入瓮”。要启发学生自由地表达自己的思想。这样写学生所想的，也正是使学生产生兴趣的一种很好的方法。在学生认真观察的基础上，学生就可以产生一个作文的雏形，也就是找到了他想写的作文的“魂”。
【三】接下来，学生就要动手写作了。小学生写作要培养掌握学好小学作文的步骤。拟定提纲可以使作文整齐、完整。根据提纲分好大段，分段也是非常重要的，一个个段落，好比一块块骨头，和骨骼一样，一个个段落通过有序的排列、连接，形成一篇完整的作品，这对初学作文的人来说是一个非常必要的步骤。再下去就可以把学生收集到的自己感兴趣的材料一一填补上去了，那么这一步也就显得非常简单了。
【四】最后检查。可不要小看这一步，作品完成后，反复修改是一篇文章必有的过程。
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