放风筝

时间:2018-04-27 09:31:35 三年级作文 我要投稿

放风筝

放风筝1

星期天,我和妈妈一起去小南湖放风筝。

放风筝

这天,鸟语花香,春意盎然。太阳公公在湛蓝的天空中用温暖的手抚摸着我。春风姑娘温柔地吹拂着惺忪的大地。远处,桃花绽开了笑容,远远望去,像一片灿烂的朝霞。梨花和杏花也开了,白的像雪,粉的像美丽的纱。娇黄的迎春花在风中开放,像是一群跳舞的小姑娘在旋动着衣群。光秃秃的树梢上冒出了小小的绿芽,草儿也变得翠绿翠绿,像刚出生的小宝宝的脸,嫩嫩的滑滑的。啊,好一幅美丽的春景图!

再看看广场,那里早已游人如织。天空中飘着各式各样的风筝。有小鸟、蝴蝶、蜻蜓、白兔,还有瓢虫、金鱼、燕子、娃娃脸……数不胜数。它们各自展示着独特的姿态,在蓝天里一争高下,多么潇洒。放风筝的人们个个朝天空仰视,一手拿着线轴,一手拉着长线,眼睛紧紧地盯着自己放飞的风筝。

这时我迫不急待地拿出我的蝴蝶风筝,放了起来。可是,它好像有股怪脾气,老往地上栽,不一会儿就把我急的满身汗。妈妈笑咪咪地朝我走了过来,对我说:“放风筝要逆着风的方向走,绳子要慢慢地松。”一边说一边给我做示范。我认真地边听边模仿。呀!蝴蝶终于飞起来了!它越飞越高,在蓝天和白云的映衬下,显得更加绚丽多姿!

此时,我感觉我的心也似乎跟着我的风筝一起飘了起来。

我已经忘掉了所有的烦恼和不快,忘掉了沉甸甸的书包和厚厚的练习题,忘掉了妈妈和老师的唠叨……哎!要是我每天都能像风筝这样,自由自在地翱翔在蓝天里该多好啊!

我愿做一只风筝,放飞我快乐的心情!

上一页2下一页

@_@我是分割线@_@

放风筝2

  今天我和同学们到华州小学放风筝。每两人一小组,我和杨鹏同学一组。

  在华州小学的操场上,我和杨鹏俩把风筝组装好以后,我站在原地拽着风筝的线,杨鹏就高高地举起风筝,迎风跑起来。我抓住机会就一紧一松、一紧一松地拉着风筝线,风筝不辜负我们的期望,终于飞上了蓝蓝的天空。这时杨老师说还要进行放风筝比赛。我们都万事具备,只欠东风了。

  比赛终于开始了,只见一只只各种各样的风筝在蓝天上飞舞。有蝴碟、有燕子、有飞机、还有虹猫蓝兔……我的风筝是一架飞机。可能是因为杨鹏准备的线太细的原故,所以比赛开始不久风筝线就断了。由于线的问题,我们无法继续参加比赛了。只好眼睁睁地看着别人放了。我觉得最好玩的是丁俊瑶的风筝,它的风筝尾巴像一把螺旋桨在转。放的最高的是余思怡那组,其实是丁端龙的功劳,要不是他抛得好,他们组的风筝恐怕就不会飞得那么高的。

  虽然我得了最后一名,不过没关系。失败是成功之母,下次如果我准备充分一点,说不定会超过大家。

放风筝3

  今天傍晚,天气睛朗,吹来一阵阵微风。我突然想起家里的风筝,在这样的天气很适合放风筝。于是,我让父亲母亲带和我弟弟妹妹去广场学放风筝。

  到了广场,看见许多人都在放风筝,天空上有各种各样的风筝,像一朵朵绽开的花,绚丽多彩,让我看得眼都花了。

  我也急忙拿出风筝,迫不及待地跑起来,风筝只飞一点点高,老是飞不起来,风筝就像跟我作对,直接就掉了下来。我又开始第二次放飞,不过,风筝还是掉了下来,因为我一跑就开始放线,风筝还没飞起来,又失败了。我就不信,我放不飞风筝,第三次,第四次……还是没有成功。我只好去请教父亲,父亲说:“放风筝最关键是要观看风向,掌握好风向,坚持下去,一定能成功”。

  我按照父亲说的去做,我先放一点点线,再看一下风从哪边来的,开始顺着风的方向快速跑。就这样,风筝慢慢的起飞了,飞得越来越高了,我加快线的长度了,风筝终于“挂”在天空中了。望着我放上的风筝,我开心的笑了。

  这次放风筝让我明白了一个道理:做任何事时,一次失败,并不可怕;因为失败乃成功之母,只要坚持下去,找对方法,一定能成功!

放风筝4

  今天爸爸、妈妈带我去京杭大运河边放风筝。

  到了大运河,我看到大运河的岸上有好多卖风筝的。爸爸看了看说:"走,过去选一个你喜欢的风筝吧。"我一听非常高兴,飞快地向卖风筝的地方跑去。

  到了卖风筝的地方,我一看风筝各种各样。有的图案是小公主苏菲亚,有的图案是铠甲勇士的,有的图案是光头强的……看得我眼花缭乱。爸爸给我找了好几个风筝我都不喜欢,我只对老鹰的风筝情有独钟。我拿着刚买的老鹰风筝向河边跑去。

  到了河边我和爸爸一起放风筝。开始的时候,爸爸让我先拿风筝跑,突然爸爸松开了手,我还想老鹰风筝飞不上去,没想到老鹰风筝竟飞上了天空。

  老鹰风筝越飞越高,越飞越稳。老鹰风筝在天空上飘呀飘呀。飘的时候像猎鹰傲游天空,降落的时候像猎鹰在伏击。突然我的风筝和别人的风筝在亲嘴,不好!别人的风筝被我的风筝欺负的掉了下来,我的老鹰风筝缺还再天空上遨游。我费了九牛二虎之力才把我心爱的老鹰风筝从天空收下来。这时妈妈突然对我说:"宝贝,时间不早了,我们该回家了。"我恋恋不舍地跟爸爸、妈妈回家了。

  这次放风筝可真又趣呀!

放风筝5

  今天天气不错,风向稳定,是个放风筝的好时机,我约了同学一起去放风筝。

  我们骑着自行车,还没到公园,就看见蓝蓝的天空中飘着几架“飞机”、游着几条“小鱼”、“小燕子”灵活飞舞、“大蜈蚣”蜿蜒游弋、“蝴蝶”忽闪着翅膀、“老鹰”上下翻飞,连冬眠的“小蛇”都提前起床,爬上了云端,好热闹呀!

  公园里,来放风筝的人很多,有的熟练地牵引着手里的线,有的正在仰面欣赏天上的美景。我们找了个人少的地方,迫不及待地拿出了我心爱的“公主”风筝,心里想着一定让它飞得高高的。在同学的帮助下,风筝很顺利的飞了起来。我正想炫耀一下我的技术,忽然风筝左右扑腾了几下,竟一头栽了下来!唉!都怪我没把握好方向。没关系,再来!同学帮我把风筝高高举过头顶,我牵着线迎风飞跑。经过几次失败,我们慢慢发现了窍门。原来,风筝稳不稳,和它的尾巴长短轻重有很大关系。尾巴太长太重,风筝不易飞高;尾巴太短太轻,风筝容易翻转掉落。我们耐心的调整尝试,在这料峭的`春寒里,彼此的额头居然急出了汗珠,但谁也没有放弃。经过一次又一次试飞,风筝终于稳稳的扶摇直上。看着自己的风筝越飞越高,我们心里美滋滋的,望着同学红扑扑的脸庞,我们会心地笑了。慢慢的,线放到头了,我们的“公主”飞到了最高处,早已看不清“公主”的面容,只隐约看得见她随风飘摆的衣裙。

  这是我们第一次通过自己的努力把风筝放飞得这么高,看着它和伙伴们自由舞蹈,我们的心也飞了起来。天上色彩斑斓的风筝和地上欢笑的孩子们,真是一幅热闹的春天图画!

放风筝6

  今天,我和爸爸妈妈一起去放风筝,我们在旁边的店里买了一个小鸟型的风筝。

  “哦!放风筝去了!”我兴奋的抬着沉重无比的风筝奔向公园,说是奔向,还不去说是挪向呢!因为这风筝实在是太重了。我不禁担心起它是否真的飞上蓝天。

  车子还没有到达公园呢,便见到了漫天飞舞的风筝,它们个个都奇形怪状的:有的像蝴蝶、有的想蜜蜂、还有的像仙女,穿着长长的裙子在空中飞舞:“哈哈!是时候也让我们的风筝大显身手了!”我学着大家的样子,拖着风筝在公园里飞奔起来,可是我转了好几个圈也依然不见风筝飞上天去,而是懒懒的躺在地上,我有些恼火,也或许是我太想让它赶紧飞到天上去了吧,所以急于求成,就失败了。

  “再来一次!”我抱着侥幸的心理有飞奔了起来,这次速度更快了,只觉得风不停地在吹拂着我的脸颊,我往后一瞧:“哈!太好了!风筝有起色了!”我再加用力往上一拉,啊风筝居然又托在了地上。

  筋疲力尽的我也躺在了地上,爸爸上阵了,他将绳子捡了起来,往上提了提,“呜”的一声飞奔起来,哇!不一会风筝就飞上了蓝天,真可谓是不费苦心何来成就啊!

放风筝7

  天瓦蓝瓦蓝的,云洁白洁白的,地平坦平坦的。在这阳光明媚的星期六,我们作文班的同学来到寇公广场放风筝。

  我拿着自己的“小蝴蝶”兴高采烈的来到广场上。啊!同学们已经把风筝放上去了。只见天空上五颜六色的风筝在展翅翱翔。看,那边一只“大蝴蝶”飞得多快活啊,它扇动着那对又长又宽的翅膀,转动着圆圆的眼睛,在天空中飘来飘去。

  这时,我想起自己的那只“小蝴蝶”可能等不及了。

  我先拿着风筝,趁有风的时候,就拿着线轴向前跑。“小蝴蝶”顶着微风,徐徐升高。我正得意,突然“小蝴蝶”急速栽下来。我的心也猛地提了起来。“‘小蝴蝶’我一定要让你飞上去?”,我心里这么想,手里紧握着线轴,一边拉动,一边跑,还不时回头看看。“噗通”“小蝴蝶”又栽跟头了。

  一分钟、两分钟、三分钟……时间在一分一秒的过去,“小蝴蝶”栽的跟头也越来越多了。

  我垂头丧气的坐在凳子上,心想:我不能就这么放弃,我说过要把“小蝴蝶”放上去的。给自己鼓足信心以后,又开始放了起来。

  这次我小心翼翼的握着线头,一边拉动,一边跑,又要栽跟头了,这时我使劲一拉,好险啊,“小蝴蝶”又慢慢的向上飞去,我一颗悬着的心才放下来。我幸福的看着我的“小蝴蝶它越飞越高,时不时还向我点头微笑。

  这次课外活动锻炼了双手。丰富了我们的想象力,开拓了我们的智慧。我永远忘不了这次获益极深的活动。

  老师评语:习作中心明确,没有半点拖泥带水的现象。能紧紧围绕放风筝的这件事把自己的心情融合在习作上。很多心理活动的应用也为习作增色不少。其他如比喻、拟人的修辞手法的运用使文章有了文采。

放风筝8

  我有一个图案精美的文具盒。这就是我上二年级时,阿姨买给我的礼物。它伴随我学习已经一年多了,我十分喜爱它。

  文具盒就是淡蓝色的,塑料做的,它有正反两层,有23厘米长,8厘米宽,2厘米高,上方印着玩具总动员的图案。仿佛在说:“小主人,学习成绩可不要落后哦。”图案上方有一些英文字母:TOYSTORY。

  打开文具盒,里面就是个和睦相处的大家庭;有助人为乐的橡皮,有无私奉献的铅笔,有沉默寡言的直尺,还有性格爽直的钢笔,它们都就是我学习的好帮手。橡皮能够把错字擦得干干净净,铅笔能够帮我写作文,抄单词,做算术……直尺能够帮忙我量物体的长度,钢笔能够帮我练一手好的钢笔字。

  我喜爱我的文具盒,因为它就是我形影不离的好朋友,然而总就是默默无闻地为我服务,给我的学习带来了方便,伴随我度过整个完美的小学生涯。

放风筝9

  那就是在一个星期五的晚上,月亮照着大地。我和弟弟在院子里看着天空中的晚景。突然,我想起了一件事情,于就是,我就对弟弟说:“弟弟,然而这天晚上月光这么明亮,我们出去放风筝吧!”弟弟说:“好呀!姐姐,虽然没有人在晚上放风筝,我们能够来一个创新嘛!”我和弟弟连忙走进屋子去拿出了风筝。

  我们两个人,拿着风筝来到空旷的地里。那里刚刚平整,没有树木,没有电线杆,就是一处放风筝的好地方。来到那里,我拿着线轴,弟弟举着风筝。开始放了,我大声说:“放!”弟弟就把风筝往天空中送。我拿着线轴举过头顶往前疾跑。我一边跑,一边放线,风筝很快被我放上了天空。风筝越飞越高,然而我和弟弟都开心地笑了。可就是,好景不长,风筝不明白怎样搞的挂在了地边的一棵大树上。“这可怎样办?”弟弟着急地说。我也没有什么办法。我们两个人就像热锅上的蚂蚁急得团团转。这时,我想起了老师在课堂上说过的话:“不管遇到什么事情,都不要紧张,要冷静,要沉着,这样才能够想出解决的方法来。”对,啊,有了。我把风筝的线给扯断,然后,随风往上送线。好,一阵风吹过,风筝从树上掉了下来。我急忙走过去捡起风筝。在月光下,我看到风筝没有破。我立刻将风筝上的断线接到线轴上。然后,我又拿着风筝跑了起来。很快,风筝又给我放了上去。

  之后,风小了,风筝降下来了。我急忙拉线,可就是,然而风筝没有往上飞,而且风筝也没有往下落。我想这就是怎样一回事呢?我仔细观察,原先就是弟弟在捣鬼。弟弟看到被我发现了,就大笑起来。我也捧腹笑了起来。这时我们的笑声响彻云霄。

放风筝10

  九九寒冬刚过,只觉得吹在脸上的风儿软软的,真舒服。又到了放风筝的时节,真可谓:“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来就是,然而忙趁东风放纸鸢。”

  星期六早晨放学,我约了几个同学去吴山广场放风筝。一走进吴山广场,哇!真就是令我们大开眼界,本来平淡无奇的蓝色天空,转眼间热闹了起来。瞧,风筝在那里集会呢!有蝴蝶、金鱼、老鹰……;方的、扇形的、长方形的、三角形的……;红的、黄的、花的……各色各样,五彩缤纷的风筝铺满了天空,像就是在开一场热闹非凡的大舞会。看着这美丽的天空,我也忍不住了,急忙跑去小卖部买了一只“蝴蝶”。趁这风势好,我便决定送这只“蝴蝶”上天。

  我一手拿住风筝,一手拿着线轴,然而开始迎着风跑,跑了一段距离后,然而我松开了拿着风筝的手,再小跑了一段路后,我的“蝴蝶”最后飞上了天。我一边仰头看着高高飞翔的“蝴蝶”,一边用手拽着风筝线,左右摆动。看!我的“蝴蝶”正在天空中翩翩起舞呢,多美啊!灰色的身躯,黄粉相间的翅膀,再加上蓝色的小圆圈的点缀,更显得美丽动人,飘飘悠悠地在天空游荡。忽然,吹来一阵风,天空中的风筝都像喝醉了酒似的,不“听”命令了,疯狂地左右摇摆。我的“蝴蝶”也不例外,更糟的就是还遇上了一只“孙悟空”,“孙悟空”亮起了它的火眼,似乎断定我的“蝴蝶”就是个妖精,死追不放。最后只见一个碰撞,两只风筝的线都缠在了一齐,不一会儿便双双落地。结果,只有和“孙悟空”的主人一齐解开缠绕住的风筝线……

  时光已经过去了大半,可天空的舞会还在热热闹闹地开着,并不断有更加美丽的风筝加入,这时的天空,变得更加艳丽多姿了。在地上,欢呼声一阵接一阵。然而我不禁赞叹;“好一派热闹非的场面!”

【放风筝】相关文章:

1.放风筝

2.放风筝

3.放风筝

4.放风筝

5.放风筝

6.放风筝

7.放风筝

8.放风筝

9.放风筝