我是一朵荷花作文

时间:2017-11-22 12:19:46 三年级作文 我要投稿

我是一朵荷花作文

我是一朵荷花
我是一朵荷花,一朵美丽的荷花,盛放在铺满“绿圆盘”的荷塘中。
清晨,我醒来了,太阳公公也起床了,它笑眯眯地跟我打招呼:“早啊,荷花小弟。”“早,太阳公公。”我也微笑着向它问早,“谢谢您,太阳公公,是您的光芒才使我长得如此漂亮。”“呵呵,这是我的义务呀。”蜻蜓多多飞来了,它绕着荷花,在池塘上翩翩起舞,时而画一个优美的“8”字形,时而上下垂直升降,引来了小鱼晶晶和亮亮,“真美呀!”它们边看边和我聊天,晶晶兴奋地对我说:“荷花哥,咱哥俩昨晚一起做了一个美丽的梦。”“是什么?”“咱们哥俩都梦见自己会飞!呵呵……”亮亮激动地说。我一听,也为它们高兴,真是心灵相通啊!青蛙小青也飞来了,它跳上荷叶,骄傲又激动地告诉我:“荷花哥哥,我昨天和爸爸妈妈还有哥哥、姐姐比赛游池塘5周,我赢了!”“恭喜你!你可真了不起呀!”我真心地称赞它。
太阳越升越高,荷塘里又迎来了更多的朋友,它们都聚集在这里举行热闹的盛会呢!

我是一朵荷花作文

【写作指导:小学生读后感应该注意哪几方面】

  在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的.教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”。小学生写读后感,历来是一件较棘手的事情。其实,写读后感也有章可循,写法一般可归纳为“引”、“议”、“联”、“结”4个字,即引用原文的内容或观点,在此基础上展开议论,然后由此及彼联系实际加以阐述,最后总结全文,提出看法。

  “引”

  适当地引用原文,引出自己的感受来源。可以直接摘抄原文的重点语句,然后写感想;也可以间接叙述原文内容,点出感想是从何处产生的。总之,一定要交代清楚“感”的由来。当然,引用不能太多,应以自己的语言为主,否则会喧宾夺主。很多同学只有“读”而无“感”,照抄原文,以引述代替感想的写法成了对书的内容介绍,从而使文章本末倒置。

  “议”

  针对原文提出自己的感受。写读后感,重点应落在“感”字上。看完一本书或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到,把自己所有的感受都一股脑地写上去,什么都写一点,最后,什么也讲不深、不透,重点部分却像蜻蜓点水一样一掠而过,这样的读后感会很平淡,不深刻。

  所以,写感受前要认真思考、分析,对自己的感想加以提炼,选择自己感受最深的方面去写。你可以抓住原作的中心思想写,也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写,最好是突出一点,深入挖掘,写出自己的真情实感。总之,感受越深,表达才能越真切,文章才能越感人。

  “联”

  密切联系实际发表感想。我们所说的联系实际,范围很广泛,可以联系个人实际,也可以联系社会实际;可以是教训,也可以是当前形势;可以是童年生活,也可以是班级或家庭状况。

  最主要的是,无论怎样联系,都要突出时代精神,要有较强的时代感。

  “结”

  总结全文,升华“感”点。总结既可以回应前文,强调“感”点,也可以提出希望,发出号召。不管采用哪种方式结尾,都必须与前文贯通,浑然一体。

  以上4点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握。

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