美丽的春天
美丽的春天1
美丽的春天
刘洋洲
每当读到《晚春》：“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解温天作雪飞。”就想到了美丽的春天。
春天来了!天气一下子暖和起来了，从原来的天寒地冻变成了桃红柳绿。冰雪融化，雪水沿着石壁汇入小溪，丁丁咚咚地响着。树木抽出新的枝叶，碧绿的嫩叶长满了枝头，花儿长出了花苞，一副娇艳欲滴的样子，仿佛马上要绽放似的。冬眠的动物苏醒了，乌龟从沙子里爬出来，熊钻出了洞……人们也纷纷脱掉了厚厚的棉袄，穿上了春装。
我喜爱春天，喜爱它美丽的风景，更喜爱它那种把自己的美丽给别人欣赏的无私奉献精神!
美丽的春天2
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那青翠的山林里……”小鸟唱着春天的歌，欢快的飞来飞去。春天的到来，让小鸟的歌声，也那么的活泼，那么的快乐！
山林里，鲜花漫山遍野地开放。柳树长出了嫩绿的小芽儿，她轻轻地摇动枝条儿，好像在梳理长长的小辫子。
池塘里，小鱼跟着妈妈学游泳。学会了和小伙伴们一起捉迷藏。他们玩累了，出汗了，就在水草下休息。春天的到来，让水里的小动物们的心中也充满了欢喜！
春姑娘，你真好！给世界带来了热闹的景象！如果我们能见到你那就好了！春姑娘，我们会永远感激你的！
美丽的春天3
春天来啦！春天来啦！今天，我在小河边找到啦它。
看，河边的柳树吐出啦星星点点的嫩芽，长出啦洁白的柳絮；海棠花笑啦，一朵朵红色的小花，在春风中散发出迷人的香气；最开心的就要数小燕子啦，它们急急忙忙从南方飞啦回来，在枝头上叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来啦，春天来啦，我们赶紧在这儿建个新家。”
春天真美啊，我喜欢春天。
美丽的春天4
河边的柳树绿啦，小草从土里钻出来啦，欣欣然张开啦眼，一切都像刚睡醒的样子。
公园里桃花开啦，樱花开啦，迎春花开啦，丁香花也开啦，还有一些说不出名的小花，都在温柔的春风里争奇斗艳。太阳越来越暖，人们的衣服减少啦，五颜六色的风筝飞上啦天，到处是小朋友们欢快的笑声，就连睡啦一个冬天的蚂蚁也悄悄地出现啦。
微风吹来，柳树微微摆动枝条，像仙女在翩翩起舞。勤劳的蜜蜂采着香甜的花蜜，五颜六色的蝴蝶追逐打闹，小鸟们叽叽喳喳地唱着好听的歌。
这就是我眼中的春天：鸟儿的歌唱，花儿的舞动，柳树的伴奏，热闹的公园里还有几只可爱的小花狗呢。
啊！春天是那么的美丽，那么的快乐，我真想把春天画下来。
美丽的春天5
春天美丽又温暖，是小朋友最喜爱的季节。在这个美丽的季节里，我们如何来表现它的美呢?最直观的表现手法就是"看"，把春天的美景画下来，永远保存。作为美术老师可以引导同学们通过画画的方式展现出春天的美丽!以下是大班美术美丽的春天教案，希望能帮到你!
教材简解：
大班的孩子已经知道了春天植物发芽、开花的基本特征。春天美丽又温暖，是小朋友最喜爱的季节。在这个美丽的季节里，我们如何来表现它的美呢?最直观的表现手法就是"看"，把春天的美景画下来，永远保存。然而，喜欢绘画是幼儿的天性。在绘画的时候，孩子们实际上是在用笔表达自己对生活的理解和感受。现代心理学研究表明，绘画对孩子的启蒙作用是相当大的。它能培养和发展孩子的观察力、记忆力、想象力和创造力;同时也能开阔他们的视野，丰富他们的知识，促进他们语言功能的发展。
目标预设：
1、知道春天的美，理解写生的含义2、尝试写生，体验集体写生活动的快乐3、能够细致观察，选择美景进行大胆写生活动准备：
1、经验的准备：了解春天植物发芽、开花的基本特征;对美具有初步的鉴赏能力。
2、物质准备：画夹、铅笔、橡皮、油画棒等人手一份;课件《写生》
重点、难点：
重点为：让幼儿理解写生的含义，将描写花、木、鸟、兽等生物的绘画称为写生。
难点为：引导幼儿细致观察，支起画夹，选择美景进行大胆写生。
设计理念：
新《纲要》指出："老师要理解并积极鼓励幼儿与众不同的表现方式，注意不要把艺术教育变成机械的技能训练"。越来越多的幼教工作者能摒弃传统的绘画教育观念和模式，变"范例--示范--临摹"为"观察写生--语言引导--欣赏创作"，使幼儿绘画活动成为快乐的生活体验。 在以往人们总认为只有画家才可以背着画板去郊外写生，其实不然。因为写生是一种创造性很强的美术表现方法，而创造力是幼儿美术的灵魂，也是衡量幼儿美术活动质量的主要标准，所以让幼儿学会学生，意义重大。
设计思路：
兴趣是最好的老师。孩子的兴趣又是容易转移的，他们有时会对某些突然发生的事感兴趣。所以，老师先用课件来让幼儿理解写生的含义，在理解的过程中又让幼儿看到了春天的美景，然后带幼儿沐浴在大自然中，尽情写生，最后教师与幼儿一起欣赏写生作品，体验成就感。
教学过程：
1、谈话，引出课件的播放师：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗?
幼：春天师：春天是什么样子的呢?
幼：春天很美，春天是开花的，春天发芽的、、、、、、师：春天里我们可以干些什么呢?
幼：玩、春游、穿漂亮的衣服、、、、、、师：哦，小朋友想了很多很多。春天里，还有些人在看什么呢?我们一起来看看吧!(播放课件：公园场景，有人在写生，写生的画面，作品与现实场景的比较)[析]：开放式的谈话，发散幼儿思维，帮幼儿轻松总结了春天的季节特征，初步建立了春天美的印象。
2、根据课件提问，激发小朋友的写生兴趣师：课件里的人在干什么?
幼：他们在画画师：他们在哪里画画?
幼：公园里师：他们画了什么?
幼儿：树和花(引导幼儿看看课件中画家画的画就是公园里的树。)师：真的吗?我们来仔细看看，哦，原来画家画的画就是公园里的树。他们画得真漂亮，那是因为春天非常美丽。你们像他们这样画过吗?
幼：没有师：其实啊，他们的这种绘画方式叫写生。我们将描写花草树木、鸟、动物等能动的，有生命的东西的绘画称为写生。写生画的都是你看到的美丽的东西。是我们生活中的而不是画面上的。
[析]：教师利用课件、采用启发式的提问，让幼儿形象地理解了写生的含义，课件中让幼儿看到了春天的美景写生方法，为幼儿起示范作用。
3、幼儿尝试外出写生，教师指导孩子观察周围环境，找到美丽的景物画下来，并对其画的布局进行指导等。
师：今天，外面的阳光真正好，我们也去找找外面的美景，把美丽的春天画下吧!请带好你的画夹，你的画夹里老师已经给你准备了你所需的画画材料。
请听清楚要求：小朋友排队走到学校的小公园里，先仔细观察周围环境，找到你认为美丽的景物画下来。
[析]：教师的指导非常重要，需要配班老师的帮忙，给予幼儿及时的帮助与指导，让幼儿沐浴在大自然中，尽情写生，教材又贴近幼儿生活，孩子们的积极性就会很高。写生的灵魂在于观察，只有掌握了观察的方法，抓住事物的主要特征，才能出好的写生作品。观察时要引导孩子用"心"进行观察。
4、作品鉴赏：把孩子们的写生作品展示出来，一起欣赏。
[析]：最后教师与幼儿一起欣赏写生作品，让幼儿体验自己完成作品的成就感，当了一会小画家，激发幼儿对画画的热爱。
编后语：
幼儿写生能较好的发挥幼儿的创造性，它不是要求幼儿被动地按一种规定的标准图象去绘画，而是要求幼儿自己主动地去观察，发现，用自己的理解方式大胆地表现对事物的认识与情感的。在美术写生活动中，老师要把发挥幼儿的创造性放在首位，不偏重知识技能的传授，应该尽量为幼儿提供自我表现的机会，运用语言和情感，鼓励幼儿大胆地表现自己独特的思想感情。
美丽的春天6
美丽的春姑娘迈着轻盈的脚步，带着欢快的笑容，轻轻地向我们走来。
美丽的春姑娘用自己的双手，调出迷人的颜色。为枯黄的小草染上了青色，小草真是精神极了。为凋落的花朵染上了粉红色，花朵真是美丽极了。为枯老的树木染上了咖啡色，树木真是茁壮极了。为泛黄的枝叶染上了青绿色，枝叶真是清新极了。为灰蒙蒙的天空染上了洁白的颜色，天空真是漂亮极了……
春姑娘用自己的双手，把万物染上了迷人的颜色，让美丽的春天变得五颜六色、色彩斑斓、五彩缤纷。
春姑娘真厉害，不一会儿的时间，便把寒冷的冬天，变成了温暖的春天，让我们每一个人都看见了美丽、漂亮的春天。
啊！这真是一个美丽的春天呀！
美丽的春天7
春天到了，世间万物好象才从熟睡中醒来。
看！花坛中的小草破土而出，展开了绿色的身体。小草美丽但那边花儿更艳。瞧！它们正在举行春季比美大赛。只见首先出场的是月季花，它似乎不胜娇羞，香色袭人接下来的是迎春花，金黄色的花瓣和蕊，一朵朵就像些小小的风铃。
这时，从远处飞来了几只小鸟。它们一会儿斜着身子在蓝蓝的天空中自由的飞翔着；一会儿飞倦了，就停在一棵小树上。它们一边歇息，一边叽叽喳喳叫着，好像在说：“春天真美丽！春天真美丽！”
春天到了。天气渐渐地开始回升了，虽然下过几阵春雨，但微风轻轻地吹到人身上，却让人感到惬意。春天的空气清新，时光保贵。人们早起，有的锻炼身体，有的开始早读。
啊！春天是一个绿草如茵，鲜花盛开，小鸟成群的美丽的季节，是生机勃勃、万紫千红的季节也是大有希望的季节。
美丽的春天8
不久前，大地还是光秃秃的一片，没想到现在大地却是万紫千红、生机勃勃。啊！原来是春姑娘来到了我们的身边。
春姑娘就像一位魔法师，她走到哪儿，那里就会变得生机勃勃。
春姑娘来到小河边，河水欢快的流淌着，几只小鸭子在河中嬉戏，这使我想起了“春江水暖鸭先知”这首诗。河边的柳树也长出了嫩芽，在春风的吹拂下翩翩起舞。
春姑娘来到公园里，小草从土地里钻了出来，它打着哈欠，伸着懒腰，没精打采的向四周打量着。草地上五颜六色的野花也在春风里盛开着，美丽极了。
春姑娘来到了田野里，天空中，几只小燕子在自由的飞翔，好像在告诉农民伯伯该播种了。
春姑娘来到教室里，要告诉同学们不要浪费早晨宝贵的时间，是啊，“一年之际在于春，一天之际在于晨。”所以同学们要珍惜早晨的时间，不要让它白白溜走。
春姑娘给大地带来生机，给人们带来了欢乐和希望，春天我爱你！
美丽的春天9
春，迈着轻轻的`脚步向我们走来，白雪融化了，小河流淌了，小草绿了，花儿开了，到处都是春的气息。花园里，小草探出头来，柳树发出了嫩嫩的芽，柳枝迎着春风飘荡，好像在跳舞一样。花儿张开了笑脸，像在对我们微笑，花坛里的几只小蜜蜂在花坛里飞来飞去，它们在采蜜，一刻也不停歇，它们真勤劳啊！花园里的桃花开得很早，粉色的、粉红色的，它们开得多么茂盛。迎春花开出饱满的鲜艳的浅黄色小花，在绿叶的包围中更是漂亮，它们像在迎接着春的到来。遍布花园的小树也都发出了嫩芽，葱绿的小叶给人们带来了勃勃的生机，高大的梧桐树随风飘扬，发出哗哗的声音，好像美妙的音乐。
成群的小燕子从南方飞回来了，它们落在电线杆的电线上，像一个五线谱，小燕子就像一个个跳动的音符，演奏着春的乐曲。一场春雨过后，小草长得更加茂盛，远远望去像绿绿的地毯，花儿也变得更加鲜艳，柳树长出了柳絮，有的飘在天空，有的落在地上，到处都是白白的柳絮。绿绿的草地，鲜艳的花儿，弯弯的垂柳，淡黄色的迎春花，构成了一幅美丽的图画，春天多么美啊！
美丽的春天10
三月醉人的暖风又吹来了，我打了个哈欠，春天来了。
虽说春天来了，但是也还是早春，窗外春光明媚，不出去倒挺可惜的。我们一家漫步在东湖畔，放眼望去，一片绿，但绿得并不统一，一些松柏还保留了冬天苍翠的颜色，而另一些呢，则是变成了生机勃勃的嫩绿。东湖的水更绿了，湖边的杨柳也冒出了小芽儿，随风摆动着。
进入了景区，那一点儿不和谐的红引起了我的注意，原来是香樟树在早春更换新叶啊！只见那暗红的老叶干净利落地飘落下来，不知不觉脚下堆上了暗红色的树叶，这时，春风带来了一种欢乐的气氛，原来是亭中唱戏的人们也不再唱悲伤的戏曲，而是换成了欢快，婉转的音乐，调子也是千变万化，为东湖又增添了一丝春意。
春天，动物们也活跃起来了。一对蝴蝶在眼前翩翩起舞，鱼儿们则打开肚皮大吃特吃。麻雀仍是那样灵巧，在迎春花枝间蹦来蹦去，不知名的鸟儿在只开了几朵花的海棠梢头放声歌唱。孔雀们也到了求偶的季节，在远处你也能听见那尖嗓门儿。走进人群，看见有着一条大花尾巴的雄孔雀，正在向它心仪的雌孔雀展开大尾巴，倾诉自己的爱慕之心。
走在九曲桥上，望着那不远处的樱花，我不禁心生悲凉：在早春这美好时光，美丽的樱花却悄无声息的凋零了，多可惜呀。不过，有看见旺盛的迎春花，我又恢复了积极的心态，是呀，我们要向春天的小苗一样，奋发向上！
走过了一座石拱桥，看着宏伟的长城，游人络绎不绝，最终还是那抹绿色吸引了我，我已经感觉到了那生机勃勃，生生不息的春天了！
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