坐船记作文

时间:2017-10-09 12:54:15 四年级作文 我要投稿

坐船记作文

坐船记
今天,既是阳光明媚的一天,也是我们32名同学为牛通社夏令营的建德之旅而欢聚一堂的日子。也就是在今天,我和一些素不相识的同学踏上了建德之旅。
建德,因新安江而出名。新安江的水一年四季都是那么的清凉。而农夫山泉的水又是取自新安江的深层水经加工后而形成的矿泉水。来到建德的第一天下午,老师就带着我们在康庆农庄里坐起了脚踏式的小船。
那里的小船是各式各样的,让我仿佛沉浸在船的世界里。那些小船中有蓝顶的小船,有红顶的小船,还有绿顶的小船,不光是只有这些,还有白天鹅的小船和小鸭子的小船呢!这里的小船一个个小巧玲珑的,十分可爱,颜色各异,一艘比一艘好看,一艘比一艘惹人喜爱。由于干涉到一些安全问题,老师将我们分成了几个小组,依次上船。
过了一会儿,就到我们这组了。我怀着激动的心情、带着坐船的喜悦,穿好了救生衣,做好了安全准备后,坐上了一艘蓝顶的小船。一坐上船,我心中的小鹿就在到处乱撞,对这里的脚踏式的小船感到紧张和好奇。和我们一起上船的是一位姓乐的师傅,他指导着我们如呵踩穿上的踏板,我知道后,尝试着踩了起来,小船果然动了起来。小船开动了,乐师傅一边和我一起踩着脚踏板,一边帮我们控制着小船的行驶方向。
我兴奋极了,把小手慢慢地放入水中。当指尖触碰到新安江江水的那一刻,一股透心凉的感觉从指尖传了上来。当我整只手都沉浸在水中时,竟然有一种刺骨的感觉,我惊讶极了!在这么热的夏天里,新安江的江水竟然如此的清凉,这建德果然是个避暑佳地啊!我果然没有选错地方!我在心中暗想道。不一会儿,乐师傅控制着船带着我们绕了一圈后,就缓缓靠岸了。靠岸后,我依依不舍地上了岸。
“集合!集合!”原来,老师叫我们归队了!这声音让我还来不及继续沉浸在坐船的乐趣中。一天就这样过去了。

坐船记作文

【写作指导:话题作文,从命题开始】
近年来,话题作文成为中考、高考的发展趋势;倍受广大师生的关注和青睐。它的开放性有利于展示学生的才华和个性,更有利于展现时代和社会的风貌。然而,怎样指导学生写好话题作文?又成了摆在语文教师面前的一道难题。许多老师偏重于对学生作文过程中的技巧性指导,却忽略了话题作文的根本特点—一开放性。话题作文就是与某个“话题”有关的自选作文和自由作文,其作文文题由学生自己命题;这给了学生一个更为广阔的思维空间。在指导作文训练时,我们不妨一试从指导作文命题开始。
题目是文章的窗口,或概括全文的内容,或揭示文章的主旨,或提供阅读的线索等等。从中可以窥见蕴涵于文章深处的奥妙。话题作文的话题只是一个引子,它不要求对话题本身进行引用、分析,它只需要从话题出发进行作文,写什么?怎么写?完全由作者自己决定。我们的学生在写作文时,常常简单的以话题作为自己文章的.题目。殊不知,话题本身范围宽泛,用作题目容易出现题大文小,文题不一的毛病。老师在指导作文训练时,要明确告诉学生,文章题目一定要从小处着手,把题目定得窄小一些,切入口小一些,有利于走出空泛肤浅,文题不一的误区,有利于写深写透。写出个性。例如:请以“幸福”为话题写一篇文章。如果用“幸福”为题目。显然不及用“幸福人家”、“知足者常有幸福”、“我生活在幸福之中”、“奉献带来幸福”等题目更容易下笔,更容易写出个性特点。
话题作文命题的成败,是文章成败的关键之所在。话题作文题目需自拟,这给学生提供了选材的便利。只要求所选材料与话题相联系就不算跑题。自命题就可以选自己最熟悉的有材料的内容来写。例如:请以“逆境”为话题写一篇文章。有学生就用了“感谢苦难”为题目,从题目本身看,苦难是逆境,找准了话题,用了“感谢”二字,这种态度确实肃然起敬。这必然是作者心中有了一些人生感悟;在生活中提炼了情感,写出的文章必定会感染人。再者,从题目上看就胜人一筹了。
命好题,对行文求新也有指导作用。题目可以是一篇文章的文眼。好的命题可以帮助学生在行文中开拓思维;找准感情写出创新的文章来。例如;请以“关爱”为话题写一片文章。写父母的关爱;有学生用了“爸爸;您要我怎样报答您”、“风中帆,雨中情”、“母爱无涯”等,写老师的关爱,有学生用了“老师,我要你的大面包”、“关爱l00分”等。这些命题既有创新,又能让作者有了更好的行文材料,写出了紧扣主题的创新作文。
指导学生命好话题作文本的题目,可以说是指导学生写好话题作文的开始。在指导命题的训练中,用以帮助学生更好的开拓思维;找准现实生活中的写作材料;写出一些创新的作文来;这也是话题作文发展趋势的必然要求。在指导学生进行话题作文训练时,不妨试着从命题开始,帮助学生走出话题作文写作中的一些误区,让学生写出有新意、有个性,展现时代和社会风貌的好文章来。

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