秋天的树叶
秋天的树叶1
一天，我漫步在林间小道，“沙沙、沙沙……”这是风吹着树叶发出的动人乐曲。我仰头望去，只见秋的气息已经弥漫在树林里了。
这时，一片红得快要燃烧的枫叶飘飘悠悠地落下，像将要远行的游子，依依不舍地离开了大树，落在地上。我捡起那片火红的枫叶，放在手心，端详着。这片叶子很小，只有两块橡皮那么大，又像一朵红色小花，7瓣中间的一瓣最小，最嫩，最艳，比那些“大姐姐”要漂亮多了。这枫叶闻起来，有一股淡淡的清香，香得恰到好处，沁人心脾；摸起来细腻光滑，手感好极了。这片枫叶的经络清晰可见，纵横交错，叶柄长而细，还泛着点绿呢。
此时，又一片银杏叶轻轻地落在我手上。我想，这一定是大地之母给我的一封信。这信写着颗粒饱满的稻穗，写着秋天的来临，写着丰收的喜悦，写着碧蓝碧蓝的天空……
我俯下头，又见到一些已经成为肥料的叶子。可不是吗？绿叶在春天萌出，在夏天繁茂，在秋天飘落。未飘落时，它进行着光合作用，为树增加生命力；飘落后，化作肥料，为来年的新芽补充营养……
秋天，万物凋零；秋天，令人伤感。可就是因为有了美丽的秋叶，才会有嫩绿的春芽，飘零散落的秋叶，是成熟，是奉献，是一首秋的舞曲，是一首春的赞歌。
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秋天的树叶2
活动准备
本活动在室外进行。
人手一个小筐、分类盒，电脑。
活动前选择有许多不同树木生长的草地，草地上积满了许多落叶。
活动目标
通过观察，发现秋天的树叶是多种多样的。
学习给树叶分类或排序，体验玩树叶的乐趣。
活动过程
一、教师和幼儿一起观赏秋天落叶的自然景色，引发幼儿拾落叶的兴趣。
教师带领幼儿来到有多种不同树木生长的草地上，观看地上的落叶。
教师：小朋友的脚下都有些什么？咦？为什么会有这么多的落叶？（秋天来到了。）引导幼儿观察秋风吹过的落叶景色：一阵秋风吹过，树上的小树叶怎样啦？它们是怎样落下的？我们一起来学学。
二、幼儿边拾落叶边观察。
教师：在场地的四周，有许多大小不同的树，它们的叶子一样吗？
教师：你喜欢这些落下的树叶吗？
请幼儿每人拿一个小筐和同伴一起去收集自己喜欢的、不同的落叶。
三、互相交流各自收集到的树叶。
教师引导幼儿从颜色、形状、大小等方面进行观察，发现树叶是多种多样的。
教师鼓励幼儿大胆描述自己捡来的落叶。
四、利用落叶进行分类、排序和拼贴等有趣的游戏活动。
教师：大家收集了这么多漂亮的树叶，打算怎样玩呢？
幼儿尝试用自己想出的方法“玩”树叶。
请幼儿在集体前展示、讲述自己的玩法。比如：给树叶分类（按大小、颜色、形状等）、排序（从高到矮或从大到小等），用树叶拼贴图画等。
教师鼓励幼儿自己的创新玩法，进一步增强幼儿在玩树叶中产生的积极感受。
活动延伸
日常活动：利用散步等活动，鼓励幼儿继续捡各种各样的落叶。
区角活动：将树叶放在科学区中，让幼儿继续进行多种分类、排序等游戏。
秋天的树叶3
活动设计背景
秋天已经到了，小树叶也由绿变黄，一个个好象穿着金黄色裙子的小姑娘，搀着大树妈妈在秋日里翩翩起舞，一阵秋风吹来，小树叶告别了大树妈妈的怀抱。这是秋天最普通的现象，并结合我班的主题活动和幼儿的年龄特点，选择了这节音乐唱歌活动——树叶，更深刻得让幼儿体会到秋天的气氛和特点。同时也发展了幼儿良好的唱歌习惯和音乐表演
活动目标
目标是整个活动的起点和归宿，起着向导作用，根据我班幼儿的年龄特点，我确立了成就性目标和体验性目标：
学唱歌曲，能形象地表现歌曲的内容。
教学重点、难点
重点；幼儿在唱歌活动中需要自己唱出来，在幼儿不断的体验中从而学会新的歌曲。
难点；是在游戏中感知数的概念。
活动准备
根据活动的目标，我把活动的重点定位于学唱歌曲，能形象地表现歌曲的内容，难点是在游戏中感知数的概念。
活动过程
一 引题：
小朋友，秋天到了，风呼呼得吹着，马路两旁的树会怎么样呢？
老师发现秋天的时候树上的叶子都飘落下来了，看着这么漂亮的景色，我呀做了一首诗，今天请小朋友也来学学，念念，好吗？
二 以诗歌的形式学念儿歌。出示图片，教师范念。
1提问：小朋友都看到了什么？
2教师范念边做动作，幼儿跟念。
三 欣赏歌曲，熟悉歌曲旋律。
四 教师范唱，幼儿学唱歌曲。
五 游戏：树叶。巩固幼儿对数的概念。
六 活动效果分析：
做为老师的角度，这次用音乐活动的教案来上课也是一个新的尝试，在音乐课这一快对本人来说掌握的知识是比较缺乏，也需要通过自己的不断努力来提高音乐课的质量，从而达到较好的水平；
本次活动中
幼儿表现出来的唱歌欲望还是挺强的，不过由于部分教法的不当，最后幼儿的掌握程度也不是很好。活动的气氛可以在教师的带领下更活跃些，可以让幼儿在自己的思考下来完成歌曲的舞蹈动作，而不应该由教师包办完成，这样不利于幼儿的大脑发展，抑制了幼儿的想象能力。
活动的种难点也没有达到预期的效果，须在下次活动中努力尝试改变。
秋天的树叶4
活动背景：
秋天是五彩斑斓的，鲜艳、美丽的色彩让孩子们喜爱……而秋叶也是五彩斑斓的它不同
于春天单一的绿色，在秋季里，有的叶子它会慢慢的变红、变黄......让孩子们走进自
然，运用自己的感官发现秋天是多姿多彩的，秋叶是美丽的。
活动目标：
1、观察欣赏秋天树叶的色彩、形状，感受秋叶美。
2、乐于参加活动，尝试用简短的语句表达自己的感受，体验活动的快乐。
活动重点：欣赏、感知秋天树叶的色彩美。
活动难点：尝试用简短的语句表达自己的感受。
活动准备：
1、经验准备：幼儿有观察秋天落叶的经验，对颜色有初步感知，并初步了解秋天到了，
树叶慢慢变黄、慢慢变红……
2、物质准备：情境创设“秋叶美景”、各种秋天的树叶实物、秋叶作品、操作用纸盒等。
活动过程：
一、情境导入：初步感受秋天树叶的色彩、形状。
1、入活动室，引领幼儿欣赏秋叶美景：（创设秋天树叶的美景一角）
师：秋天到了，树叶宝宝变得好美呀，我们一起来看看吧！
问：秋天的树叶宝宝有些什么颜色呢？（幼儿自由回答，重点指导幼儿说出黄、红两种颜色的树叶）
2、引导幼儿仔细观察树叶，感受树叶慢慢变红变黄的过程。
师：我们一起来看看……秋天的这片树叶慢慢的变红变黄了，真美呀。
3、引导幼儿仔细观察树叶，感知树叶形状的美。
师：宝宝，你们觉得这片树叶像什么呢？（幼答）再看看，树叶还像什么？（幼答，重点引导幼儿观察形状）
师小结：秋天的树叶真美呀，有这么多漂亮的颜色，还有各种不同的形状呢。
二、作品欣赏，加深对秋叶美的感受。
出示秋叶风景画，引导幼儿欣赏秋叶美。（重点引导幼儿从颜色、形状、整体感觉、色彩对比等多方面欣赏）
师：说一说你最喜欢哪一幅，为什么？
三、集体创作，尝试大胆表现秋叶美。
师：秋天的树叶就像一幅幅美丽的画，老师准备了许多树叶宝宝，我们一起去把它变成美丽的画吧。
1、幼儿尝试操作，教师巡回指导，鼓励大胆创作的幼儿。
2、幼儿同伴交流，共同欣赏，感受画面的秋叶美。
四、活动延伸：
（1）继续捡落叶、说落叶，感受秋叶的色彩美。
（2）学一学秋叶飘的动作，听着《秋叶飘》跳一跳小树叶的舞蹈。
（3）为秋叶宝宝编一个好听的故事。
秋天的树叶5
秋天来临了，天气渐渐变凉了，树叶从树上飘落下来，秋风习习。
秋天是丰收的季节，柿子金黄，稻谷成熟，微风一吹，稻谷笑弯了腰，微风一吹，树叶从树上飘落下来，地上扑了厚厚的的一层树叶，像是一块厚厚的地毯，植物成了这秋天必不可少的一片好景。
树叶是多姿多彩的，他的形态各异，色彩鲜艳，树叶已经成为秋天来临的预示。
枫叶那手掌班的叶子，长得匀称极了。从叶柄分开的.脉管，就如同那种纵横交错的大道。枫树的叶子火红火红，鲜艳美丽。这时不禁让我想起了唐代诗人李白的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。红红的枫叶果然名副其实。
梧桐树叶就更奇特了，有一天，我在梧桐树下玩，这时我发现有一张梧桐树叶，我连忙捡起来，仔细端详着，现在的它，已没有往日那样生机勃勃绿树成荫，全身金黄，枯燥乏味。
桂花树叶无论什么时候，他总是保持茂盛青翠。它那外形真像一只小刺猬，身体胖长着密密麻麻的刺，真奇像魔术师，把世界变成美丽的“天堂。
我爱那奇特奇妙的 秋天，更爱这些奇特的树叶。”
秋天的树叶6
秋天，是丰收的季节；当然，许多树叶也无声无息地脱下自己绿色的外衣，穿上了艳丽的黄色礼服。秋姑娘踏上了黄色的小路，嘿，你瞧秋姑娘把农民们逗得乐呵呵，“今年庄稼收的真好嘞！”
银杏树是我国古老的树种，它是神奇的医疗之树，早在2亿5千年前它就已经是最繁盛的植物之一。历经千亿年的变动，它仍保持着自己最原始的面貌。在生物演化学史上被称为“活化石”。银杏的叶、果实、种子均有较高的药用价值。传说银杏树100年才结一次果呢！
夏季过后，叶子就从绿色变成金黄色，秋风吹过，叶儿离开了树枝，纷纷飘落，树叶们竟在空中无忧无虑地跳起芭蕾，然后缓缓落到地上，为秋天铺上了一层金色的地毯。在我家乡不远的邳州，有一片银杏大道，那里是一片金黄，原来水泥地的浅灰色已全被“变”成了金黄色，那景象——叫一个壮观嘞！
我停在树下，静静地观察。忽然，一片银杏叶落在了我的手上。我细细端详着它：好美啊！边缘那自然而又均匀的波浪线，多么像大海那优美的曲线！只是微微泛着金光；叶片是扇子状的，没有一丝杂色；最顶端凹下去了一块，让人看着很不平整，但摸起来柔柔的、脆脆的；叶柄是“翠黄”色的。因为是刚从树上落下来的，还有着银杏树的香气！气味扑鼻，叶面光滑，凹凸不平，这就是银杏叶的特点。
现在叶子是浅黄色的，经过季节的洗礼，叶片的颜色会越来越深，逐渐变为金黄色，深黄色，最后到冬天全部落光，变成养料。到了春天，就又长出新的一批嫩芽宝宝。
我往前走去，看到几位老奶奶、老爷爷在捡银杏树叶，便走上去问他们捡银杏叶做什么。老奶奶笑着说：“小朋友，银杏叶儿可是好东西，它可以泡茶、做药、防虫蛀，效果可好了！”“原来银杏叶还有这么大作用！呵呵，我今天可真长见识了！”于是，我也捡了几片，留作书签。
啊！我爱秋天的小精灵——银杏叶！谢谢你点缀了秋天，也给我们的生活带来了健康和快乐！
秋天的树叶7
几场凉凉的秋雨吹去了夏日的炎热，又迎来了一个金色的秋季。秋季是收获的季节，是金色的季节，是叶子飘落的季节。
远远望去，枫树林犹如一片火海，真是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。捡起一片凋落的枫叶，枫叶火红的，叶脉显得个性清晰，酷似手掌。风一吹，树叶沙沙作响，像千万个小手在向我打招呼。秋风送爽，枫叶在小女孩的手心里，这是秋姑娘送给小女孩的一封信;枫叶飘落在熟睡的小狗面前，这是秋姑娘送给小狗的一幅山水画，愿小狗能够在梦中梦见这美丽的画面;枫叶飘落在大地上，为大地铺上了一层红地毯，迎之后祖国的栋梁之才。
秋天的枫叶是红的，那必须就有绿色的叶子——冬青树叶。冬青树叶四季常青，边上那一圈花裙边儿显得刚柔相济。说它“刚强”，那花裙边似的叶边，怎样说是“刚强”说它“柔和”，那锯齿形的花边，又怎能说是“柔和”这四季常青、刚柔并济的冬青树叶，必须也是秋姑娘的杰作，是秋姑娘送给我们的礼物吧
秋姑娘送来的礼物当然还有银杏树叶喽。银杏树叶呈土黄色，边上那漂亮的波浪形的花边，多美呀!一阵威风吹过，一把把小扇子从从天而降，像下了一场扇子雨。
秋风扫落叶，所有的树叶都回归大地。人们将落叶留意翼翼地埋到大树的根部，使它变成养料，好让大树明年重发嫩芽，长得更加茂盛。
人们总说：花儿很美，大树很美，小草很美……但叶子不是也很美吗虽然它会凋落，但是它是为了回报大树。
让我们也做一片美丽的叶子吧!即使秋天过了，但看到大家学习了那懂得回报的精神，我们也会同样记起秋天，记起秋天那美丽的叶子!
秋天的树叶8
四季长青树无论是在鲜花盛开的春天,还是在雪花飞舞的冬天,树叶依然翠绿.如柏树、橘子树、松树等。其中赞美松树傲霜斗雪、倔强峥嵘的诗歌很多，比如陈毅元帅的《青松》：大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。
四季变换树,如水杉、梧桐、杨树、槐树、柳树、枫树、桃树等，进入秋天后，树叶就开始变黄，中秋一过，枯黄的树叶就会随风飘落，依依不舍的离开树枝。到了晚秋，树叶就基本落光了，只剩下光秃秃的树枝在寒风中瑟瑟发抖。偶尔留有一片两片的枯叶在荒凉的枝头无助的吟唱着春天的恋歌......
落下来的树叶可以收集起来做点火的燃料。绿色植物的光合作用还可以产生氧气，净化环境。树是人类的好朋友，我们要爱护树。
秋天的树叶9
树叶，分为许许多多的品种。一年四季，树叶由于季节的变化而改变形状。颜色等。秋天的树叶是我印象中最有特色的树叶。而今天，我要介绍的是秋天的枫叶、银杏叶。
枫叶，在秋天是最美丽动人的时候。枫叶中的绿色素已被花青素顶替了。因此，枫叶在秋天时的颜色是红色的。一阵秋风吹过，枫树上的枫叶随风飘落，就像一只只各式各样的蝴蝶翩翩起舞。一片片枫叶跟随着时间的流失，地上的枫叶积累得越来越多，好似一片红色的海洋。有时我经过枫树时，就会拿起一片枫叶到鼻子旁闻一闻是什么味道，我会在枫叶身上闻到一股泥土、秋天的味道。其实对于叶子们来说，秋天是一个十分残酷的季节，因为秋天总是会让叶子与树妈妈骨肉分离。
银杏叶在秋天时，叶子会变得金黄发亮。当然在其中也会隐约带着一丝淡淡的绿色。秋风吹过，银杏叶就会唱起“沙沙沙”的歌。叶子落在地上时，就像一张金黄色的地毯。如果很多银杏树长在一起，就会如一片金黄金黄的田野。
秋天的树叶10
夏弟弟刚走，秋姑娘就挽着长裙向我们走来了。瞧，公园、植物园、山上都留下了她的足迹。今天，小生就带大家来到了公园:一个树、叶子的缤纷世界。
前方是一颗银杏树：它高大粗壮，像一个长着金发的巨人顶立于天地之间。我不禁走上前去。一阵微风拂来，"沙沙沙”银杏树叶像下雨一般飘零而下，落得我满头满身；树上的叶子们正唱着歌儿欢送它的兄弟姐妹们，而飘落的叶子则跳着华尔兹，仿佛正在回应着大树妈妈与树叶亲人们。而在最后的那片小小的叶子则像初学者一般，有些害羞地跟在大部队后面。我从泥土中捡起了一片正沉睡于大地母亲怀抱里的树叶，她又小又黄，惹人生怜。就如同一位老人布满沧桑的手一样。
咦，是不是秋姑娘在打扮时把胭脂盒打翻了，竟如此之红？我定睛一瞧，哦，原来是枫树啊！他五角形的树叶不停地摇摆仿佛一只手掌在摇动着。这枫叶的红色给人以激动与温暖，催人以鼓舞和信心……
还有细长、体态纤细的柳叶、饱满厚实的梧桐树叶……
叶子是美丽的，它的品质也是高尚的！他的幸福，在于把阳光转化为营养，输送到大树的每一个角落。枯萎了，也化作春泥，生命以另一种方式延续下去。我不由想到:人们不就像这些叶子吗，社会不就是这棵大树吗？如果社会上少一些明争暗斗，少一些利益诱惑，每个人做好自己的工作，这样，社会一定会更文明，更发达。
啊！我爱秋天的树叶，我爱它的颜色，爱它的美丽，但我更爱它高尚的情操！